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Protocolo Intrauterino-2

El Protocolo Intrauterino es una herramienta terapéutica que se utiliza para abordar problemas relacionados con la gestación, el parto y los primeros años de vida del cliente, especialmente en casos de apego y pérdidas. Requiere sensibilidad del terapeuta y puede implicar un proceso intenso de rematrización de experiencias. Se sugiere estructurar el ICES y trabajar en la instalación de experiencias positivas para facilitar la reparación emocional.

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Protocolo Intrauterino-2

El Protocolo Intrauterino es una herramienta terapéutica que se utiliza para abordar problemas relacionados con la gestación, el parto y los primeros años de vida del cliente, especialmente en casos de apego y pérdidas. Requiere sensibilidad del terapeuta y puede implicar un proceso intenso de rematrización de experiencias. Se sugiere estructurar el ICES y trabajar en la instalación de experiencias positivas para facilitar la reparación emocional.

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Protocolo

Intrauterino

Clase complementaria
Cuidados

• No es un protocolo para principiantes


• Hay riesgo de disociación
• Puede ser intenso, con abreacciones
• El ICES es incompleto
• Exige mucha sensibilidad por parte del
terapeuta
¿Cuándo Cuando el cliente relata que hubo problemas durante
la gestación, parto o primeros años de vida

usar el Cuando es necesario “rematrizar” la historia del cliente


(comenzar desde el inicio, rehacer)

protocolo? Cuando hay un relato de “gemelo solitario” o pérdidas


/ muertes de hermanos antes de su gestación

Cuando la historia del cliente justifica

Cuando hay trastorno de apego

Cuando el proceso se traba y no hay causas aparentes


El Protocolo Es un protocolo
Intrauterino engañosamente sencillo

Memoria cognitiva empieza


después de los 24 meses de
edad

“Hacer de cuenta”: imaginar


como serían las experiencias
pre- verbales
Protocolo
Intrauterino
• Hay varias formas de desarrollar el protocolo:
• 1. Iden@ficar momentos diBciles que el cliente
relata porque conoció su historia por terceros.
Estructurar el ICES y pedir al cliente que
imagine cómo cree que fue la experiencia.
• 2. Re-matrizar la experiencia gestacional, parto
y primeros años de vida.
Protocolo
Intrauterino
• Estructurar el ICES para cada momento del
desarrollo, comenzando por la concepción,
pasando al primer mes, segundo mes, etc. y
terminando con el parto. Esto puede llevar
varias sesiones. Puede pasar a los primeros
meses / años de vida también.
• Con situaciones de apego, puede trabajarse la
reparación.
Protocolo Instalar experiencias positivas:

Intrauterino Como quisiera que hubiese ocurrido

Usando modelos de la vida real o del cine / TV. Vea el libro


“Recursos

Diádicos”, de Philip Manfield, disponible en portugués o inglés

Reparar, como adulto, tareas concretas: comprar juguetes,


jugar con sus hijos o nietos, incluyendo, imaginariamente, su
parte infantil
NOVEDADES

• La importancia de empezar bien: enderezar los


fundamentos.
• Empezar bien para terminar bien.
NOVEDADES
• Empezar el Protocolo preguntando:
• ¿Dónde cree que estaba antes de venir al mundo?
• Una forma de crear nuevos recursos a ser usados
durante el
• procesamiento;
• Independiente de creencias religiosas; • Facilita el
trabajo posterior;
• A veces es demorado.
Consideraciones
finales
• Leer el libro de Ana Gómez: “Terapia EMDR y Abordajes
Auxiliares con Niños: Trauma Complejo, Apego y
Disociación”, disponible en portugués e inglés.
• Conocer el trabajo de Sandra Paulsen sobre Trauma
Temprano:
• Estudiar / revisar psicología del desarrollo para conocer
qué es normal para cada etapa.

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