FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS – ESPECIALIDAD DE
GINECOLIGÍA, PEDIATRIA Y PSIQUIATRIA
Unidad de Investigación I
AUTÓNOMA 5 - Análisis relacional
Nombres y Apellidos: LIT DIANE GARCIA LINARES
Calculando los parámetros de la población
1. Primera parte: Cálculo del error estándar
Muestra Prevalencia 1-Prevalencia Error Estándar
√
Estadístico N p q p∗q
n
Diabetes 100 0,18 0,82 0.0384
Hipertensión 100 0,39 0,61 0.0488
Triglicéridos 100 0,52 0,48 0.0500
HDL disminuido 100 0,47 0,53 0.0499
2. Planteamiento 1: La prevalencia de diabetes en la población general es del 8%. En una muestra de 385
personas mayores a 40 años se encontró 51 casos de diabetes.
¿La prevalencia de diabetes en mayores de 40 años es distinta al de la población?
El ritual de la significancia estadística
Plantear Hipótesis
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Ho: (P = La prevalencia de diabetes en la población general es del 8% (P = 0.08)
H1: La prevalencia de diabetes en mayores de 40 años es distinta al de la población (P ≠ 0.08).
2 Establecer un nivel de significancia
Nivel de Significancia (alfa) α = 0.05
Seleccionar estadístico de prueba (subrayar)
a) Chi Cuadrado de Bondad de ajuste
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b) Chi cuadrado de Independencia
c) Chi cuadrado de McNemar
d) Chi Cuadrado de Homogeneidad
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Valor de P=_0,035%
Lectura del p-valor
Con la probabilidad es de 3.5% de error. Hay evidencia suficiente para rechazar la hipótesis nula.
Toma de decisiones (dar como respuesta una de las Hipótesis)
Se rechaza la hipótesis nula (Ho) a favor de la hipótesis alternativa (H1). Por lo tanto, se concluye que
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la prevalencia de diabetes en mayores de 40 años es significativamente distinta a la prevalencia en la
población general (8%).
3. Planteamiento 1: Se ha evaluado los niveles de estrés laboral en un conjunto de profesionales de una
Universidad Local. ¿Es la prevalencia de estrés laboral distinta en las tres áreas académicas?
Área académica
CS Salud CS Sociales Ingenierías Total
Estrés laboral N % N % N % N %
Si 30 68,2 14 51,9 11 37,9 55 55,0
No 14 31,8 13 41,8 18 62,1 45 45,0
Total 44 100,0 27 100,0 29 100,0 100 100,0
El ritual de la significancia estadística
Plantear Hipótesis
Ho: _ NO HAY DIFERENCIA SIGNIFICATIVA EN LA PREVALENCIA DE ESTRÉS LABORAL ENTRE LAS TRES
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ÁREAS ACADÉMICAS (CS SALUD, CS SOCIALES, INGENIERÍAS).
H1: LA PREVALENCIA DE ESTRÉS LABORAL ES DISTINTA EN LAS TRES ÁREAS ACADÉMICAS (CS SALUD,
CS SOCIALES, INGENIERÍAS).
2 Establecer un nivel de significancia
Nivel de Significancia (alfa) α = 0.05
Seleccionar estadístico de prueba (Resaltarla con amarillo)
a) Chi Cuadrado de Bondad de ajuste
3
b) Chi cuadrado de Independencia
c) Chi cuadrado de McNemar
d) Chi Cuadrado de Homogeneidad
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Valor de P= 0,036681 = 3,668%
Lectura del p-valor
Con una probabilidad de 3.668% de error.
Toma de decisiones (dar como respuesta una de las Hipótesis)
Dado que el valor de P (0.036681) es menor que el nivel de significancia (0.05), se rechaza la
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hipótesis nula (Ho). Esto sugiere que hay evidencia estadística suficiente para concluir que la
prevalencia de estrés laboral es distinta en las tres áreas académicas evaluadas.
4. Planteamiento 1: Se ha evaluado los niveles de ansiedad antes y después del examen de admisión en un
grupo de postulantes universitarios. ¿Los niveles de ansiedad varían luego del examen de admisión?
El ritual de la significancia estadística
Plantear Hipótesis
1 Ho: NO HAY VARIACIÓN EN LOS NIVELES DE ANSIEDAD ANTES Y DESPUÉS DEL EXAMEN DE
ADMISIÓN.
H1: LOS NIVELES DE ANSIEDAD VARÍAN DESPUÉS DEL EXAMEN DE ADMISIÓN.
2 Establecer un nivel de significancia
Nivel de Significancia (alfa) α = _5% = 0.05
Seleccionar estadístico de prueba (Resaltarla con amarillo)
e) Chi Cuadrado de Bondad de ajuste
3
f) Chi cuadrado de Independencia
g) Chi cuadrado de McNemar
h) Chi Cuadrado de Homogeneidad
Valor de P= 0,020074 = 0.0201
4 Lectura del p-valor
Con una probabilidad de 2.01% de error
Toma de decisiones (dar como respuesta una de las Hipótesis)
5 Se rechaza la hipótesis nula (Ho) en favor de la hipótesis alternativa (H1), concluyendo que los
niveles de ansiedad varían después del examen de admisión.
