“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN
MARCOS Decana de América, Universidad del Perú
Facultad de Ingeniería Electrónica y Eléctrica
EXPERIENCIA 01 - INFORME FINAL
Tema:
Mediciones de intensidad de corriente alterna con el voltímetro y osciloscopio
Asignatura:
Laboratorio de Circuitos eléctricos
Sección:
L17
Docente:
Torres León, Alfredo Baldomero
Alumnos:
Marin Flores, Deborah Belen 21190083
Lima, 13 de octubre del 2022.
INFORME FINAL DE LA EXPERIENCIA N° 1
MEDICIONES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE ALTERNA CON EL VOLTÍMETRO Y
OSCILOSCOPIO
A. MEDICIÓN DE TENSIONES DE C.A.
1. Implementar el circuito de la figura 1, en donde:
2. Calcule teóricamente la caída de tensión en cada resistencia. Realice la
simulación. Luego, con el multímetro medir las tensiones en cada componente.
Haga lo mismo con el osciloscopio, previo ajuste de sondas. Registre los
valores en la tabla 1.1
Vrms(V) VR1rms(V) VR2rms(V) VR3rms(V))
Valor teórico 6V 1.56 V 1.08 V 3.34 V
Valor simulado 5.91 V 1.563 V 1.088 V 3.33 V
Valor medido con el 6.4 V 1.2 V 0.8 V 3.0 V0
multímetro
Valor medido con el Vpp=19 Vpp=4.6 Vpp=3.4 Vpp=10.20
osciloscopio Vp=9.9 Vp=2.2 Vp=1.6 Vp=5
Vrms=6.64 Vrms=1,55 Vrms=1.13 Vrms=3.53
Tabla 1.1
B. DETERMINACIÓN DE LA FRECUENCIA MEDIANTE LA MEDICIÓN DEL PERIODO
1. Ajuste la señal del generador de señales de 60 Hz y a una tensión de 6 Vrms.
2. Conecte la señal de salida del generador a la entrada del eje vertical del
osciloscopio. Utilice el osciloscopio para medir el periodo y calcule la
frecuencia correspondiente (f=1/T)
3. Repita este procedimiento para frecuencia de 1KHz y 5KHz. Anote sus
resultados en la tabla 1.2
Valor nominal 60Hz 1 kHz 5KHz
Periodo medido (ms) 16,68 ms 1,00 ms 0,1948 ms
Frecuencia calculada(Hz) 59,97 Hz 998,8 Hz 5,13 kHz
Tabla 1.2
C. MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA EN BASE A LAS FIGURAS DE LISSAJOUSS
1. Conectar el circuito de la figura 1.2. El transformador T1 disminuye la tensión
de red de 220VAC/60Hz hasta 12VAC/60Hz
Figura 1.2
2. Ajuste la frecuencia de salida del generador a 30Hz. Conmute los controles del
osciloscopio para que trabaje en el modo XY. Ajuste los controles de deflexión
horizontal y vertical del osciloscopio hasta obtener una deflexión en el
horizontal igual a la obtenida en el vertical.
3. Dibuje la figura que aparece en la pantalla del osciloscopio en la figura 1.3.
4. Calcule la frecuencia “desconocida” de la señal aplicada al eje horizontal (X) del
osciloscopio, según los puntos de tangencia con los ejes vertical y horizontal y
con la frecuencia de referencia aplicada al vertical. Coloque el valor de la
frecuencia hallada en la tabla 1.3
5. Repita las mediciones anteriores para las frecuencias del generador de señales:
120 Hz, 180 Hz y 240 Hz y dibuje el trazo mostrado en el osciloscopio en las
figuras 1.4, 1.5 y 1.6 respectivamente. Registre los valores de frecuencia hallada
experimentalmente en la tabla 1.3
Valor nominal 30 Hz 60 Hz 120Hz 180Hz 240Hz
Frecuencia calculada 30 Hz 60 Hz 120 Hz 180 Hz 240 Hz
(Hz)
Tabla 1.3
V. CUESTIONARIO
1. Explique si respecto a los datos de la tabla 1.1 existen diferencias
entre las tensiones medidas, calculadas y simuladas
Claramente existen diferencias pero estas son mínimas y ello es obvio por
que hay características propias de los equipos usados en el laboratorio.
2. Respecto a los datos de la tabla 1.2 explique las diferencias
existentes entre los valores teóricos y los valores experimentales
De igual manera que en la tabla 1.1,en la 1.2 los errores también se
manifiestan al momento de realizar las mediciones,por razón que al plantear
de forma teórica no se tomó en cuenta los factores que pueden perjudicar los
resultados como:polvo,humedad,cambios de temperatura,altitud y los
materiales como equipos que sean óptimos para el experimento.
3. Al medir las tensiones con el osciloscopio, ¿Habrá “efecto de carga”
en los circuitos de las figuras 1.1 y 1.2? Explique
Sabemos que el efecto de carga es cuando se realiza una medición el
instrumento que mide tiende a extraer una pequeña o gran cantidad de energía
y aunque en un equipo como el osciloscopio ello debería estar más regulado
para que sea lo más preciso posible hay un mínimo de error pero ello es tan
mínimo que a veces pasa desapercibido.
4. Indique las ventajas y desventajas de usar un osciloscopio como
voltímetro de C.A.
Los osciloscopios están diseñados para trabajos de ingeniería o sistemas
destinados a la resolución de problemas que puedan contener señales
complejas enviadas a velocidades mucho más rápidas que un multímetro
digital. Los osciloscopios tienen motores de medida mucho más rápidos y
anchos de banda de medida mucho más amplios que los multímetros
digitales, pero no suelen alcanzar la exactitud y resolución de un multímetro.
Los osciloscopios suelen tener una resolución similar a la de un multímetro
digital de 3,5 a 4 dígitos.
Una de las ventajas de usar un osciloscopio frente a un multímetro es que los
osciloscopios incorporan, además, la capacidad de mostrar visualmente
señales complejas (la parte de "imágenes" de la frase), lo que significa que
una señal transitoria que podría representar una amenaza para un sistema se
puede mostrar, medir y aislar con un osciloscopio. Además, en él se indica la
distorsión gráfica y el ruido que pueda estar presente en la señal.
- Para aplicaciones electrónicas industriales como automatización y control de
procesos: el elegido es un osciloscopio con dos entradas aisladas y ancho de
banda de 60, 100 o 200 MHz.
- Para aplicaciones en máquinas industriales para medidas electrónicas de
potencia trifásica, o sistemas de control de tres ejes para comparar y
contrastar señales múltiples: lo ideal es un osciloscopio con cuatro canales de
entrada aislados y ancho de banda de 100 o 200 MHz.
- Para aplicaciones en redes industriales: algunos osciloscopios incorporan
algoritmos de medida analógicos de capa física de red industrial para validar
el estado de la red.
5. ¿Considera Ud. exacta la determinación de la frecuencia mediante la
medición del periodo según los datos de la tabla 1.2 elaborada?
Sí, porque ya calculamos el periodo de la onda en el laboratorio y aplicando
la fórmula de T=1/f podemos hallar el periodo de la onda que buscamos.
Además, como dato extra, comparamos el cuadro anterior con este que nos
muestra la frecuencia medida del circuito (Hz)y observamos que los
resultados son aproximados (iguales), y las variaciones son . despreciables
6. ¿Cuándo es conveniente emplear la frecuencia de la red como
referencia para la medición de la frecuencia mediante las figuras de
Lissajouss?
Es conveniente usar la frecuencia de la red cuando tenemos una señal de
entrada a nuestro circuito con frecuencia desconocida, para así poder
determinarla mediante las figuras de lissajouss.
Permite hallar la frecuencia de una señal desconocida, gracias a la conexión
de un transformador ya que haciendo que las ondas originadas por el
transformador formen la figura de lissajouss y podamos hallar de la siguiente
manera:
Fn=(nv/nh) x fv
Donde:
Fn: frecuencia de señal conectada al eje horizontal (X) del osciloscopio.
Fv: frecuencia de señal conectada al eje horizontal (Y) del osciloscopio.
nh: puntos de tangencia de la figura de lissajouss con el eje X.
nv: puntos de tangencia de la figura de lissajous con el eje Y.
7. ¿Es posible utilizar el método de las figuras de Lissajouss cuando
la frecuencia de la referencia está conectada a la entrada
horizontal? Justifique su respuesta
Si es posible, ya que si la entrada de referencia se conecta a la entrada
horizontal entonces la frecuencia desconocida se puede conectar en la
entrada vertical. De este modo, se podrá visualizar una figura empleando
las dos señales de entrada en el eje XY respectivamente.
8. ¿Cuándo se produce la diferencia de fase en un circuito?
La diferencia de fase se produce debido a los componentes del circuito.
Cuando el circuito está constituido solo de resistencias el circuito está en
fase, pero si el circuito contiene además bobinas o condensadores se
producirán desfases.
9. Según el método experimental utilizado para la medición del ángulo
de fase mediante las figuras de Lissajouss. ¿Cuál de los dos
métodos es a su parecer más conveniente y por qué?
Usando la ecuación α = 𝐴𝑟𝑐𝑆𝑒𝑛 ( ) En la figura de lissajous se puede
𝐵
𝐴
determinar el ángulo de fase entre dos señales.
VI. OBSERVACIONES
Los resultados obtenidos por los instrumentos ya sea el osciloscopio,
proteus, multisim si bien es cierto no son exactamente igual, vienen a ser
similares con un ligero error, esto se debe a muchos factores propios de los
mismos intrumentos e incluso factores ambientales.
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Prof. TORRES Leòn Alfredo
