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FICHA 2 Problemas Con Canjes

El documento presenta una serie de problemas matemáticos que involucran adición y sustracción, diseñados para que los estudiantes practiquen operaciones básicas. Cada problema requiere que los alumnos calculen cantidades totales a partir de situaciones cotidianas. Además, se menciona la importancia de comprender la relación entre valores posicionales en la resolución de problemas.
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El documento presenta una serie de problemas matemáticos que involucran adición y sustracción, diseñados para que los estudiantes practiquen operaciones básicas. Cada problema requiere que los alumnos calculen cantidades totales a partir de situaciones cotidianas. Además, se menciona la importancia de comprender la relación entre valores posicionales en la resolución de problemas.
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FICHA DEL APLICACIÓN AREA MATEMATICA

NOMBRES: ……………………………………………………
 Planteamos nuevos problemas
1. ¿Cuántas zanahorias hay en las canastas?

__ Adición
__ Sustracción
Hay ____ zanahorias.
2. Iván compró un par de zapatillas a S/. 67 y un par de medias a S/ 5. ¿Cuánto
pago?

__ Adición
__ Sustracción
Pagó ____

3. Rosa ordeña 12 litros de leche en la mañana y 18 litros en la tarde. ¿Cuántos litros


de leche de la vaca al día?

__ Adición
__ Sustracción
La vaca da _____ litros de leche al día.

4. Marita compra un vestido a S/.48 y Rita un suéter a S/.45. ¿Cuánto pagaron por
las dos prendas?

__ Adición
__ Sustracción
Pagaron __________

5. Entraron al circo 25 niños y 37 niñas. ¿Cuántos asistieron en total?


Asistieron ___ niños en total.

6. Tengo 16 stickers y me regalan 9 ¿Cuántos stickers tengo en total?

Tengo _____ stickers en total


7. Para la actuación por fiestas patrias, confeccionaron 48 escarapelas y 36
banderitas. ¿Cuántos símbolos confeccionaron en total?

Confeccionaron ___ símbolos.


8. Patty tiene 9 años y su hermano 15 años más. ¿Cuántos años tiene el hermano
de Patty?

Tiene ____ años

La práctica de problemas con canjes se centra en operaciones matemáticas


donde se agrupan unidades, decenas, o centenas para obtener cantidades
mayores o menores. Esto implica comprender la relación entre los valores
posicionales y realizar cambios cuando se alcanzan ciertas cantidades.
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