CARRERA: Tecnicatura Superior en Higiene y Seguridad en el Trabajo
ALUMNOS: Alietti Jorgelina Paola
MATERIA: Capacitación de Personal
PROFESOR: Fraile, Florencio
TRABAJO PRACTICO Nº1
LA EDUCACIÓN
1)Según Manganiello ¿Cuál es la primera definición de educación?
Según Manganiello, la educación es una realidad que afecta al hombre en su integridad y
afirma “ sin educación la existencia humana perdería sentido”, porque ésta lo forma para su
vida en sociedad.
2)¿Por qué Kant menciona que el hombre empieza a ser hombre?
Kant afirma “ Únicamente por la educación el hombre llega a ser hombre”
La educación es una transmisión de generaciones en cuanto a lenguaje, hábitos, ideas,
sentimientos, valores y bienes, necesarios para vivir en sociedad, poder subsistir y progresar.
Sin esta herencia, cada generación se vería obligada a iniciar la conquista de toda cultura
anterior.
3) ¿A qué hace referencia con la oración “la educación es un proceso universal y
permanente”? Explique
La educación es de tipo universal porque todos somos influidos por otras personas y a su vez
nosotros influimos en los demás social y culturalmente.
Por otra parte se afirma que es permanente, porque nos modifica y transforma, adquirimos
hábitos, modos de obrar e incorporamos conocimientos necesarios para nuestra inserción en
la sociedad.
Es decir, en una primera instancia, cuando nacemos, nuestra primera educación es la del seno
familiar (adquirimos el lenguaje, algunos valores y hábitos específicos de la familia); la
segunda instancia, comienza a partir del nivel inicial ( adquirimos conocimientos para
empezar a desarrollar nuestra imaginación y capacidades), a partir de aquí y a medida que
avanzamos en los niveles de la educación institucional, secundaria y terciaria o universitaria,
adquirimos mayores conocimientos y herramientas necesarias para desarrollarnos como
personas integras (facultados para un empleo, la vida política y social. Pero hasta el momento
de nuestra muerte seguimos aprendiendo, porque adquirimos nuevos conocimientos según
nuestro entorno que nos influye.
4)Explique el concepto de “educare” y “ex ducere”
EDUCARE: proviene del latino que significa criar, alimentar, instruir, hacer crecer.
Se refiere al proceso de incorporación de elementos externos que formarán a la persona
culturalmente.
EX DUCERE: que significa extraer, sacar afuera, hacer salir.
Es decir, de acuerdo a los conocimientos y facultades que la persona posee, se desenvuelve
de diferentes maneras.
5) Explique por qué la educación ocurre en el hombre
Como hemos dicho anteriormente, la educación, es una actividad de tipo cultural sujeta a
valores, y es solamente el hombre capaz de lograr este proceso de formación cultural por
sobre los animales.
6) ¿Por qué la educación es un proceso?
Kant afirma que la educación es un proceso, porque es una construcción formativa de un
sujeto crítico, capaz de asumir una posición racional y autónoma para su vida en sociedad.
La educación está constituida por dos partes:
-la disciplina, que tiene como función la represión de la animalidad, de lo instintivo
-la instrucción, que es la parte positiva de la educación y consiste en la transmisión de
conocimiento de una generación a otra.
7) Hombre y educación son los conceptos que se contienen a sí mismo ¿Por qué?
La educación surge junto con el nacimiento del hombre, educación de tipo informal, que
forma a la persona culturalmente.
Ésta formación primaria le permite comenzar a diferenciarse de los animales, ya que aprende
una lengua, valores y costumbres.
Es decir, sin educación el hombre sería igual o inferior a un animal y sin hombre, la
educación no existiría.
8) ¿Qué diferencia existe entre educación y adiestramiento?
La educación es un proceso de formación humana, en donde el individuo asimila
conocimientos mediante el razonamiento y toma de conciencia
En cambio, el adiestramiento hace referencia a la repetición, a la reproducción mecánica de
movimientos.
9) ¿ Por qué la educación es un proceso dinámico?
La educación es un proceso que nace a la par del hombre y muere con él. Lo que se aprende
hoy sirve para aprender mañana otra cosa superior y es modificado y reelaborado por lo
nuevo que incorporamos.
10)
A)La calidad total de la persona comienza en la primera infancia (cero a tres años) y continúa
durante toda la vida según la perspectiva de la educación permanente. El cuándo educar está
distribuido a lo largo de las etapas de desarrollo: infancia, adolescencia, juventud, adulta y
vejez.
La educación responde a la necesidad de un proyecto permanente de asimilación de nuevos
conocimientos y experiencias, a fin de poder brindar una continua apertura hacia nuevas
situaciones e incrementar la habilidad de las personas para que sean capaces de guiar su
propio destino y su propia vida. La característica principal de la educación es la continuidad
del aprendizaje durante toda la vida, es decir, pretende que exista una interacción entre
aprendizaje estructurado adquirido en los periodos educativos y el aprendizaje no
estructurado adquirido en otro tipo de actividades sociales.
B) La educación es autónoma, porque es una actividad creadora y libre del sujeto, la
espontaneidad activa del educando como ser individual.
La autonomía del que se educa significa promover una persona libre de pensar con su propia
cabeza y de soñar con su propio corazón; valorizar su ambiente de vida significa promover
una personalidad solidaria con los valores de la democracia, de justicia y de respeto de los
múltiples puntos de vistas presentes en su propia comunidad social; proponer la aventura
significa promover una personalidad capaz de experimentar las vías de la imaginación y de la
fantasía.
Cuando la educación se realiza favoreciendo la autonomía del sujeto, esta coincide con la
autoeducación.
