Proyecto
“Creciendo como ciudadanos en democracia”
Datos Institucionales
Nombre y Número del establecimiento: Escuela N°63 “Mariano Moreno”
CUE:3001361
Datos del Docente:
Apellido y Nombres:Izaguirre Luciana María
Grado: 5to y 6to División: A y B Año: 2023
Fundamentación:
El proyecto surge ante la necesidad de responder a las inquietudes y planteos de los
alumnos de sexto grado acerca de las actividades que se llevan a cabo por ser este un año
electoral y de los contenidos de Cs. Sociales, donde estudiamos ¿qué es el sufragio?;
¿por qué es universal?; Ley Saenz Peña; ¿qué es el fraude? ¿Qué es la democracia?
Formas de participación, etc. Además, pretendemos lograr la movilización de saberes o
procedimientos y construir competencias idóneas para poner en marcha la acción de
sufragar e involucrar a un grupo en una experiencia "auténtica", fuerte y común, para volver
a ella de una manera reflexiva y analítica y fijar nuevos saberes.
Propósitos: que los alumnos puedan:
● Dejar ver prácticas solidarias entre pares del mismo partido.
● Incrementen el sentido del compromiso y la participación en equipo.
● Afianzar el sentimiento de competir sanamente para lograr los objetivos propuestos.
● Proponer desafíos y cumplir con las metas planificadas en la campaña electoral.
● Provocar nuevos aprendizajes en el marco mismo del proyecto.
● Permitir identificar logros y carencias en una perspectiva de autoevaluación y de
evaluación final.
● Desarrollar la cooperación y la inteligencia colectiva.
● Ayudar a cada alumno a tomar confianza en sí mismo, a reforzar la identidad personal
y colectiva a través de una forma de toma de un poder de cada actor.
● Desarrollar la autonomía y la capacidad de hacer elecciones y negociarlas.
● Formar para la concepción y la conducción de proyectos.
Objetivos de lengua…….
En sexto grado A y B de la escuela N° 63 “Mariano Moreno” se llevará a cabo un proyecto de
elecciones estudiantiles durante Septiembre- Octubre 2023; con la construcción de
aprendizajes acerca de partidos que tendrán únicamente un fin solidario-no político
partidario-que apuntará al bien común, a nuestra comunidad educativa.
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Contenidos:
❖ La publicidad y la propaganda.
❖ El folletos
❖ Discurso
Acciones y Actividades:
La docente sembrará la idea de armar partidos que participarán en las elecciones, explicará
el objetivo” comunitario-solidario” guiando el trabajo de los grupos, observando sobre todo
como se van desempeñando, interviniendo con consejos y sugerencias cuando sea
necesario.
Elecciones
¿Cómo se hacen?, ¿cómo se organizan? , actores que participan del acto electoral
Para iniciar la clase se proyectará un video informativo sobre el sistema electoral argentino.
Seguidamente se conversará sobre la información del video y se dejará en la carpeta un
cuadro referencial del mismo
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El voto
Características del voto en la República Argentina: universal, libre, secreto.
Se profundizará en qué significa votar, poniendo énfasis en que es una obligación y
responsabilidad ciudadana.
Facilitadores: ¿Por qué creen que es importante votar? (Dar un momento para que
comenten y explicar la importancia del voto).
Partidos políticos
¿Qué son y para están?
Observamos un video en clase [Link]
Crear LOS PARTIDOS POLÍTICOS (EQUIPOS) 6 EQUIPOS TM -- 2 EQUIPOS TT
En el trabajo de campo se tendrá en cuenta la creación de nombres de los partidos,
documentación requerida para votar y padrones, logos, publicidades, boletas, afiches,
eslogan, plataforma de propuestas de los candidatos, etc.)
Plataformas/ propuestas :
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Los diferentes equipos diagramarán sus plataformas electorales que deben cumplir con los
siguientes requisitos
Una acción solidaria para con la escuela (edificio escolar)
Una acción solidaria para con la comunidad
Una acción directa hacia su grupo / curso/ alumnos del turno.
Se guiará a los alumnos para organizar sus partidos y sus candidatos en los siguientes
cargos
CARGOS
PRESIDENTE
VICEPRESIDENTE
SECRETARIO
CONCEJALES
Propaganda política
Crear propaganda política. Afiche publicitario : partes que lo componen, creación de los
afiches Se trabajara en el área de lengua las características principales de este tipo textual y
realizaremos la confección de la mismas.
Puesta en marcha de la campaña política: discursos, encuestas, propagandas. Cada partido
político visitará las aulas compartiendo su plataforma electoral y compartiendo información
sobre el desarrollo del acto eleccionario
Se llevará a cabo en ambos turnos, incluyendo al nivel inicial.
Armado de urnas, padrones y selección de las autoridades de mesa ( se trabajará junto a 5°
grado para esa actividad)
Se pautará un día de trabajo en el cual los alumnos se dividirán en equipos.
Unos traerán elementos para armar para armar los diferentes materiales necesarios para las
elecciones escolares.
Otros recolectarán las listas de los alumnos para confeccionar los padrones. (la docente les
avisara a las maestras de los grados para que tengan las listas preparadas con anterioridad.
Recursos a elaborar
Réplica de la credencial del DNI
Identificación para las autoridades de mesa (presidente, vicepresidente)
Boletas electorales para las elecciones.
Lista de los niños, funcionará a manera de padrón.
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Urnas
Acta de escrutinio y cómputo para vaciar los resultados.
Cartel de resultados
Dia de elecciones : por turno
El espacio estará dispuesto para reproducir un cuarto oscuro, ubicando los distintos lugares
del patio y que favorezcan los diferentes momentos de la actividad.
A través del juego de rol los participantes representarán a las autoridades de Mesa. Todo el
alumnado y cuerpo docente de cada turno procederá a ejercer su derecho al voto. Se
solicitará el acompañamiento de los docentes de cada grado para una mejor organización
del acto eleccionario.
Antes de iniciar el simulacro de la elección se muestra a las y los asistentes las boletas:
especificar que los colores son los reales de esta elección y que se depositan en la urna .
Los niños votarán por sus candidatos. Formados en una sola fila pasarán a su mesa
electoral asignada por grado, donde deberán presentarse entregará la réplica de credencial
de elector y emitirán su voto.
El presidente de mesa recibe la credencial y corrobora que corresponda al elector,
enseguida se la da al vicepresidente de la mesa. Quien revisa que aparezca el nombre en
padrón
El presidente lo hace pasar al cuarto oscuro para la elección de su voto
El elector pasa elige a sus candidatos, dobla la boleta y la deposita en la urna.
El vicepresidente entregará la constancia de voto al elector
Tareas posteriores al día de las elecciones:
ESCRUTINIO de votos por mesa, registro de datos y recuento total de votos para
determinar el ganador de cada turno.
Dar a conocer los resultados a todo el alumnado y guiar, como docentes, el
cumplimiento de los objetivos y propuestas del candidato elegido.
