REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO NACIONAL EVELIA AVILÁN DE PIMENTEL

MARACAIBO ESTADO ZULIA

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO MUÑERAS ARTESANALES

 Introducción

El proyecto socio-productivo "Muñeras Artesanales" representa una iniciativa integral que

combina creatividad, sostenibilidad y economía comunitaria, con el objetivo de fortalecer la
producción local y generar oportunidades económicas en Venezuela. Este Proyecto se
desarrolla en tres fases fundamentales:

1. Fase de Diagnóstico: Se realiza un análisis profundo de las necesidades, recursos

disponibles y condiciones del entorno, con el propósito de identificar las
oportunidades y desafíos para la implementación del proyecto.
2. Fase de Fundamentación del Proyecto: Se establecen los principios clave que
sustentan la iniciativa, considerando aspectos económicos, sociales, culturales y
ambientales. En esta etapa, se definen los materiales reciclados a utilizar, las
técnicas de elaboración y el impacto que se espera generar en la comunidad.
3. Fase de Implementación y Estrategias de Publicidad: Se desarrolla un plan paso
a paso para la producción artesanal de accesorios, incluyendo la capacitación de los
participantes y la optimización de recursos. Además, se diseñan estrategias de
promoción y comercialización que contribuyan al posicionamiento del
emprendimiento en el mercado, fomentando el consumo responsable y resaltando el
valor de los productos hechos a mano.

A través de estas tres fases, el proyecto busca no solo impulsar el empleo y la economía
local, sino también fortalecer la identidad cultural y la conciencia ambiental en la
comunidad.
 FASE I “DIAGNÓSTICO DE LAS NECESIDADES SOCIO-ECONÓMICAS”

1.- Descripción de la situación actual (cau

Actualmente en nuestro país se ha venido desarrollando nuevas estrategias

económicas para contrarrestar la situación por la que atraviesa en el ambiente económico.
Los nuevos negocios han nacido de pequeños emprendimientos locales y comunales que
han permitido diversificar la economía que tanto necesita nuestra patria.

Los productos que se realizan a nivel local satisfacen la demanda de grupos de

personas que no tienen alcance a los mismos productos que se promocionan en mercados
nacionales e internacionales.

En esta ocasión se estará ofreciendo un proyecto de uso diario que es utilizado por
muchas mujeres de diferentes edades y que, por cuestiones de estética, comodidad y
belleza, es un producto de gran demanda y utilidad en el mercado. Se trata de la fabricación
y comercialización de colas para el cabello, un accesorio indispensable para el cuidado y
arreglo personal.

Este proyecto busca aprovechar materiales accesibles y fomentar el emprendimiento

comunitario, generando oportunidades económicas para artesanos y pequeños productores.
La elaboración de colas para el cabello permitirá ofrecer diseños personalizados, fabricados
con materiales sostenibles y adaptados a las tendencias actuales. Asimismo, se fortalecerá la
producción local, promoviendo el consumo de productos hechos en la comunidad y
contribuyendo al desarrollo económico de sectores que requieren nuevas alternativas de
empleo e ingresos.

Con esta iniciativa se busca no solo satisfacer una necesidad cotidiana, sino también
impulsar el crecimiento de pequeños negocios, fortaleciendo la economía comunal y
promoviendo un modelo de producción que integre creatividad, accesibilidad y
sostenibilidad.
 [Link]ón de la organización proponente del proyecto.

Se llevará a cabo en el Complejo Educativo Evelia A de Pimentel, ubicado en la

parroquia Idelfonso Vásquez en la calle 51 entre las avenidas 78 y 79 del sector los mangos
.Con una población de 1414 estudiantes en los turnos matutino y vespertino, con 40
secciones dirigido por un director 2 subdirectores ,5 coordinaciones y 50 docentes
especializados en distintas áreas de formación ,con 7 secretarias y un secretario ,además de
un departamento de control de estudios ,2 orientadoras y 2 psicopedagogos ,con 12 obreros

3. Producto o servicio a ofrecer

Producción de colas para el cabello utilizando materiales reciclados y colores

vibrantes, brindando a la comunidad del Barrio 24 de septiembre y sectores cercanos una
oportunidad de empleo accesible y sostenible.

FASE II: FORMULACIÓN DEL PROYECTO

1.- Identificación del problema, necesidad o potencialidad (Análisis FODA)

Fortalezas Oportunidades Debilidades Amenazas

2. Objetivos
 2.2.1. Objetivo General

Elaborar moñeras artesanales para el cabello.

2.2.2. Objetivos Específicos

1. Identificar los materiales adecuados para la elaboración de moñeras para el

cabello.

2. Explicar el paso a paso para la producción de moñeras artesanales con técnicas

manuales.

3. Crear estrategias para la promoción y comercialización de moñeras para el

cabello.

2.3. Justificación e Importancia del Proyecto Socio-Productivo

Los accesorios para el cabello son elementos esenciales en la moda y el estilo

personal de muchas personas. Sin embargo, los productos industriales suelen carecer de
identidad y diversidad en sus diseños. La producción artesanal de lazos para el cabello
ofrece alternativas únicas, adaptadas a los gustos y necesidades de cada persona.

Este proyecto tiene un fuerte impacto en la comunidad al generar oportunidades de

empleo para artesanos locales, fomentando el emprendimiento y la economía social. La
venta de estos productos en mercados, ferias y tiendas pequeñas permite que el dinero
circule dentro de la comunidad, fortaleciendo el desarrollo local.

Además, el uso de materiales reciclados y sostenibles contribuye a la reducción de

residuos plásticos y otros contaminantes, promoviendo el consumo responsable y la
conciencia ambiental. La incorporación de técnicas manuales accesibles garantiza que el
proyecto pueda ser desarrollado sin la necesidad de maquinaria sofisticada, facilitando la
producción artesanal.

2.4. Fundamentos del Proyecto

2.4.1. Bases Teóricas

 Los lazos artesanales para el cabello son accesorios decorativos elaborados con
materiales como telas, cintas, fieltro, hilos y elementos naturales. A diferencia de los
productos industriales, estos lazos pueden personalizarse con técnicas como el bordado, la
costura manual y el uso de pegamentos ecológicos.

Los materiales más utilizados en la elaboración de lazos incluyen telas recicladas,

cintas de raso, encajes, botones decorativos, hilos de bordado y elementos naturales como
semillas y fibras vegetales. Las herramientas esenciales para la producción incluyen tijeras,
agujas, pegamento textil, reglas y moldes para garantizar una confección precisa.

Entre las técnicas más comunes destacan el plisado de cintas, la confección con
nudos y la personalización con bordados. La combinación de estos métodos permite crear
diseños únicos y atractivos, ideales para la comercialización en mercados locales y
plataformas digitales.

El mercado de accesorios para el cabello presenta una gran demanda, especialmente

en ferias, redes sociales y tiendas artesanales. Con una estrategia de promoción efectiva y
materiales de calidad, el proyecto puede convertirse en un emprendimiento rentable y
sostenible.

2.4.2. Bases Legales

El proyecto de lazos artesanales se fundamenta en el Artículo 118 de la Constitución

de la República Bolivariana de Venezuela, que reconoce el derecho de los trabajadores y la
comunidad a desarrollar asociaciones de carácter social y productivo. A través de
cooperativas y otras formas organizativas, es posible generar actividades económicas que
beneficien a la colectividad y fortalezcan el empleo local.

Asimismo, la Ley de Consejos Comunales respalda la participación ciudadana en

iniciativas productivas, permitiendo que la comunidad impulse emprendimientos que
generen ingresos y oportunidades de trabajo. Bajo este marco legal, los artesanos pueden
consolidar una red de producción y comercialización dentro de su entorno.

Este proyecto busca fortalecer la economía social bajo la línea de transformación

"De la producción básica a la innovación sostenible con identidad comunitaria",
promoviendo el emprendimiento artesanal como una forma de empoderamiento colectivo.
La organización comunitaria permitirá optimizar recursos, compartir conocimientos y
diversificar los diseños, consolidando el proyecto como una alternativa económica viable.

En el sector 24 de septiembre, donde las oportunidades de empleo son limitadas,

este tipo de iniciativas representan una estrategia clave para la generación de ingresos y la
preservación de técnicas artesanales. La producción de lazos para el cabello no solo
responde a una necesidad estética, sino que también fortalece la identidad cultural y el
tejido comunitario.

FASE III – EJECUCIÓN DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO: LAZOS

ARTESANALES

A. Proceso de Producción

1. Revisión de materiales

Se verifican los insumos antes de comenzar:

- Telas (algodón, satín, organza o retazos reciclados).

- Accesorios (tijeras, regla, agujas, hilos de colores, pegamento textil).

- Decoración (mostacillas, cintas, flores de tela, botones).

- Elástico o pinzas (para sujetar el cabello).

B. Corte y confección

- Se corta la tela en tiras del tamaño deseado (ejemplo: 5 cm de ancho x 50 cm de

largo).

- Se dobla y cose (o pega) los bordes para evitar que se deshilachen.

- Se añade el elástico o la pinza según el diseño (lazo para el pelo, diadema, etc.).

C. Decoración y personalización

- Se agregan detalles con mostacillas, flores de tela o pintura textil.

- Se pueden hacer temáticos (ejemplo: colores de la escuela, diseños de moda, etc.).

D. Control de calidad
 - Revisar que los lazos no tengan hilos sueltos.

- Verificar que las decoraciones estén bien fijadas.

E. Empaque

- Bolsitas transparentes con un sticker de la marca.

- Tarjetitas con frases como: *"Hecho a mano con amor" o "Lazo único para un
estilo único".

2. Insumos

Materiales principales:

- Telas de colores (nuevas o recicladas).

- Hilos, agujas y tijeras.

- Pegamento no tóxico (para quienes no cosen).

- Adornos (lentejuelas, cintas, botones).

Materiales de empaque:

- Bolsitas biodegradables o papel reciclado.

- Stickers o etiquetas hechas a mano.

[Link] de producción
 4. Estrategias de Publicidad (Sencillas y Efectivas)

Nombre de la Marca:

"Muñeras Únicos"

*(Simple, memorable y destaca que cada pieza es especial).

Slogan:

"Estilo hecho a mano, para brillar cada día"

Estrategias de publicidad

1. Muestras gratis

- Regalar un lazo pequeño a compañeros o profesores para que lo usen y

promuevan.

2. Redes sociales

- Subir fotos de los diseños a Instagram o Facebook con hashtags como:

-Moda Artesanal

- Lazos Con Estilo

- Hacer sorteos: "Gana un lazo si compartes esta publicación".

3. Venta en la escuela

- Puesto en el recreo con precios accesibles.

- Ofertas como: *"Lleva 2 y paga menos" o "Personaliza tu lazo".

4. Boca a boca
 - Que cada integrante del proyecto use un lazo y cuente a otros cómo se hace.

5. Demostraciones en vivo

- Mostrar en clase cómo se hace un lazo rápido (¡y venderlos después!).

4. Cronograma de Actividades (4 semanas)

Semana 1: Diseño y preparación

- Lunes a miércoles: Elegir modelos de lazos y cortar telas.

- Jueves a viernes: Hacer muestras y probar diseños.

Semana 2: Producción

- Lunes a miércoles: Confeccionar lazos en equipo.

- Jueves a viernes: Decorar y empaquetar.

Semana 3: Publicidad y primeras ventas

- Lunes a miércoles: Repartir folletos y mostrar diseños en redes.

- Jueves a viernes: Vender en el recreo o ferias escolares.

Semana 4: Evaluación

- Lunes a miércoles: Anotar ventas y pedir opiniones.

- Jueves a viernes: Mejorar diseños según los comentarios.

5. Recursos Humanos
 1. Coordinador/a (organiza el trabajo).

2. **Cortador/a de tela* (prepara los materiales).

3. **Costurero/a o decorador/a** (arma los lazos).

4. **Vendedor/a** (atiende a los clientes).

5. **Encargado/a de redes** (toma fotos y sube contenido).

Conclusión

El proyecto "Muñeras Artesanales" demuestra que la producción local y sostenible

puede convertirse en una herramienta clave para el desarrollo comunitario. Al aprovechar
materiales reciclados y técnicas manuales accesibles, este emprendimiento fomenta la
creatividad, la inclusión y la economía social. Más allá de su impacto económico, la
iniciativa fortalece la identidad cultural y promueve el consumo responsable, alineándose
con las tendencias actuales de sostenibilidad. La articulación entre educación,
emprendimiento y comunidad permite consolidar una red de producción artesanal que, con
estrategias adecuadas de comercialización, puede generar ingresos estables y mejorar la
calidad de vida de quienes participan en el proceso productivo.

Bibliografía

- Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Artículo 118.

- Ley de Consejos Comunales de Venezuela (2009).

- Shils, E. (1981). *Tradition*. University of Chicago Press.

 - McDonough, W., & Braungart, M. (2002). *Cradle to Cradle: Remaking the Way
We Make Things*. North Point Press.

- Sennet, R. (2008). *El artesano*. Anagrama.

- Escobar, A. (1995). *Encountering Development: The Making and Unmaking of

the Third World*. Princeton University Press.

- Farias, M. & Pérez, J. (2017). "Emprendimiento social y desarrollo sustentable en

comunidades rurales". *Revista Latinoamericana de Economía Social*.