VERBO D. Visitamos a nuestros abuelos el fin de semana.

E. Caminamos juntos al trabajo.

1. Si se menciona que el verbo es una palabra
flexiva, puesto que presenta accidentes 8. ¿Cuál de las siguientes oraciones presenta
gramaticales de número, tiempo, modo, aspecto un verbo en modo imperativo?
y persona; entonces nos referimos al criterio: A. Miguel terminó el proyecto a tiempo.
A. Lexicológico B. Quizás logremos un mejor resultado esta vez.
B. Sintáctico C. Entreguen sus exámenes.
C. Morfológico D. *Él siempre resuelve los ejercicios rápidamente.
D. Pragmático E. Fui a la tienda a comprar pan.
E. Semántico
ADVERBIO
2. En la oración "María decidió salir temprano
para evitar el tráfico", ¿a qué tipo de verboide 9. Identifique la alternativa que presente un adverbio
corresponde la palabra subrayada? de cantidad.
A. Gerundio A. Muchos jóvenes vendrán a la fiesta.
B. Participio B. Esteban comió mucho anoche.
C. Infinitivo C. Trabajamos para comprar muchas cosas.
D. Verbo conjugado D. Mucho de lo que dijo es mentira.
E. Adjetivo verbal E. Él tiene que contestar muchas llamadas.
3. Identifique el enunciado que presente verbo 10. Marque la alternativa que presente un adverbio
transitivo. por sufijación.
A. A las nueve, vendrá Juana. A. El demente asesinó a un perro.
B. La conserje se fue con Matías. B. Quizá el alcalde fomente el deporte.
C. Antonio fuma en su despacho. C. Ojalá lamente lo que hizo.
D. El brujo conjuró varias veces ayer. D. Lo criticó duramente.
E. Ellos compraron una camioneta. E. Clemente viajó a Miami.

4. Identifique el enunciado que NO presente 11. En el siguiente texto, identifique la cantidad de

verbo transitivo. locuciones adverbiales presentes: “Camila le dice
A. Compré regalos para mi sobrinito. a Gonzalo que para entregar un trabajo deben
B. El avión vuela sobre las nubes. trabajara brazo partido porque el tiempo les
C. El niño come una manzana. alcanzará a duraspenas. Días después, Gonzalo
D. La madre envía una carta a su hijo. comprende que no acabarán, a ciencia cierta no
E. El profesor da una tarea a los estudiantes. avanzaron mucho”.
A. Una
5. Todos los auténticos filósofos deben tener los B. Dos
ojosbien abiertos. En el enunciado anterior C. Tres
encontramos: D. Cuatro
A. Verbo recíproco E. Cinco
B. Verbo auxiliar
C. Perífrasis verbal 12. Señale la oración que presente una incorrección en
D. Verbo reflexivo cuanto al uso del adverbio.
E. Verbo impersonal A. Los médicos mejor evaluados serán ascendidos.
B. Estela es medio aburrida.
6. Marque la alternativa en la cual la oración esté en C. Luisa trabaja medio cansada.
tercera persona. D. Le dijo que estaba media loca.
A. Estaremos en la cafetería. E. Los niños se accidentaron de puro curiosos.
B. Llegaron al examen de admisión muy tarde.
C. Ayer fui a ver una película al cine. 13. Señale los adverbios simples del siguiente texto.
D. Escuché un fuerte ruido. “El día era demasiado perfecto. El cielo tenía
E. Encendí una fogata porque hacía mucho frío. un colorazul intenso y sobre ellos, muy arriba,
un halcón de caza trazaba círculos…”.
7. ¿Cuál de las siguientes oraciones tiene un verbo en A. Perfecto – intenso – arriba
número singular? B. Demasiado – muy –arriba
A. Cantamos en el festival de la escuela. C. Tenía – arriba – día
B. Leímos todos los capítulos del libro. D. Demasiado – arriba – sobre
C. Compré una nueva computadora.

1 Empezó la carrera hacia la universidad, habrá dificultades, tentaciones, pero tu meta es más importante: ¡INGRESAR!
MIUNI …IMPARABLES…!! Como PRE - UNIVERSITARIA
TÚ
E. Día – azul – halcón rápido, porque tenía que salir antes de las 8:00.
Así que, tomé las llaves y corrí hacia la puerta. El
PREPOSICION día estaba nublado, sin embargo, decidí no llevar
paraguas.
[Link] la opción que NO contenga solo Marque la alternativa correcta según el texto
preposiciones. anterior.
A. A, cabe, para A. El texto presenta 4 conjunciones simples y
B. En, mediante, con 2 locuciones conjuntivas.
C. Sin, so, por B. El texto presenta 3 conjunciones simples y
D. Durante, ante, vía 4 locuciones conjuntivas.
E. Versus, en, ni C. El texto presenta 2 conjunciones simples y
2 locuciones conjuntivas.
[Link] la alternativa que tenga D. El texto presenta 1 conjunción simple y
locuciónpreposicional. 2 locuciones conjuntivas.
A. En compañía de E. El texto presenta 4 conjunciones simples y
B. Dado que 4 locuciones conjuntivas.
C. A dura penas
D. Canto de sirena [Link] la alternativa cuya oración NO presente una
E. A todo dar conjunción coordinante.
A. Me gusta el café y el té.
16.¿En cuál de las siguientes oraciones B. Quería salir, pero empezó a llover.
lapreposición a expresa dirección? C. Realiza muchas actividades, es decir,
A. Iré a Puerto Rico. aprovecha el tiempo al máximo.
B. Saldré a las once. D. Debes preocuparte más por tu formación, en
C. Cociné a la arequipeña. otras palabras, estudia más.
D. Compraré un auto a diez mil soles. E. Te acompañaré si me ayudas.
E. Vi a Carlos.
[Link] la alternativa que presente una
[Link] la oración “Estoy en casa de mi mejor amiga por conjunción que indique contrariedad u oposición.
ser su graduación”, ¿cuántas preposiciones se han A. Bien trabajo bien estudio.
utilizado? B. Ya no voy a gastar dinero, o sea, voy a ahorrar.
A. 1 C. Llamaba que llamaba sin cansancio.
B. 5 D. Presentó la maqueta, sin embargo, desaprobó
C. 2 la materia.
D. 4 E. No logró inscribirse ni apuntarse en la lista de
E. 3 espera.

[Link] viajó en contra de su voluntad. El [Link] la opción que incluya solo conjunciones
término destacado en la oración es: subordinantes.
A. Agrupación de proposiciones A. Conque, en consecuencia, si
B. Preposición simple B. En consecuencia, o, más…que
C. Se produce en una situación que viene C. Pero, ya que, luego
definida por un entorno físico concreto. D. Mas, como, a pesar de que
D. Locución preposicional E. Y, que, por lo tanto
E. Sintagma preposicional
SINTAXIS
CONJUNCION
[Link] sintaxis es una parte de la gramática que
[Link] una categoría gramatical que busca relacionar estudia las relaciones que contraen las palabras en
palabras entre sí. Dependiendo del tipo pueden la oración, además…
establecer relaciones de unión, opción, oposición, A. estudia las reglas que permiten la creación de
consecuencia, etc. ¿A qué criterio de la definición de las palabras de acuerdo a su significado.
la conjunción corresponde? B. teoriza el sistema de los sonidos de la lengua
A. Semántico en general.
B. Morfológico C. estudia los patrones de formación de las
C. Sintáctico palabras.
D. Lexicológico D. realiza un seguimiento de la incorporación
E. Gramatical de nuevas palabras en la comunidad de
hablantes.
[Link] me levanté temprano y preparé un café, E. analiza la función que cumplen las palabras
pero no tenía mucho tiempo para disfrutarlo. Me en la oración.
vestí
[Link] la alternativa que contenga una B. Necesitamos comprar el regalo mañana.
oración simple. C. Mi mascota y yo siempre salimos a correr.
A. Al fin, una buena noticia D. Nuevas especies marinas fueron descubiertas.
B. Las ocho y media de la noche E. Algunos estudiantes decidieron ir a la biblioteca.
C. Gracias por todo, mamá
D. Una verdadera pesadilla [Link] el núcleo del sujeto de la siguiente
E. Los estudiantes repasan para el examen. oración: Cansados de tanto estudiar, los
estudiantes se fueron a dormir.
[Link] la alternativa que presente una oración A. Cansados
compuesta. B. Estudiar
A. He visto la película, pero no me ha gustado. C. Estudiantes
B. Nos vemos mañana en el parque de siempre. D. Los estudiantes
C. El profesor explicó las clases de oraciones. E. Tanto estudiar
D. Mis amigos compraron varios libros en la FIL.
E. Los jóvenes hablaron de teatro toda la noche. [Link] la oración que NO presente núcleo
del sujeto de manera explícita.
[Link] es una oración unimembre. A. Recién en 2025, los ingenieros culminarán
A. ¡Hola! el puente Arequipa-La Joya.
B. ¡Buen provecho! B. En Arequipa, ciento diez obras públicas están
C. ¡Adelante! paralizadas por falta de presupuesto.
D. ¡Escúchame! C. El Banco Central de Reservas controla la
E. ¡Adiós! inflación.
D. El BCR no tiene competencias en áreas como
[Link] la alternativa que contenga una el empleo, los derechos laborales o la
oración bimembre. agricultura.
A. Buenas tardes, maestro. E. Preserva la estabilidad monetaria dentro del
B. Las hermosas brisas del mar
país, señores congresistas.
C. El atardecer de verano
D. Granizó toda la noche. [Link], ¿cuál es la estructura del sujeto de
E. Recorrieron las playas. la siguiente oración?
La nueva asamblea general de los
SUJETO asociados convocará a un concurso de
talentos.
29.¿Cuál de las siguientes oraciones presenta sujeto A. MD-MD-MD-NS-MI
tácito? B. MD-MD-NS-MD-MI
A. Anocheció de pronto en la ciudad. C. MD-MD-AP- MD
B. Sustentó la tesis excepcionalmente. D. NS- MD-MI-MD-MI
C. En Lima, ellos trabajaron cada día. E. MD-MI-MD-NS
D. Al atardecer, él llegó a su pueblo natal.
E. Había mucha gente. [Link] cuál de las siguientes oraciones se encuentra
una aposición explicativa.
30.¿Cuál de las siguientes oraciones NO presenta sujeto A. Mañana, Anita, irás al mercado San Camilo.
pasivo? B. Mi amiga Anita se graduó hace poco.
A. Fueron felicitados por el profesor. C. Anita, la arquitecta, está revisando los planos.
B. Presentaron su trabajo de investigación. D. Paola, ¿ayer fuiste al parque Mayta Cápac?
C. Elba ha sido premiada por sus nietos. E. Ayer me llamó mi tía Raquel.
D. En la tarde, serán reconocidas por su tío.
E. Soy elogiado por mis sobrinos. PREDICADO
31. En la siguiente afirmación: “Jean – Paul Sartre y 37. La profesora de lenguaje le pide a Fabiola que elija
Albert Camus fueron existencialistas”. ¿Qué clase la mejor denominación para la expresión Eres
de sujeto presenta la oración? alegre.
A. Pasivo
¿Qué alternativa debería marcar Fabiola?
B. Cero A. Es un predicado verbal.
C. Compuesto B. Es un predicado nominal.
D. Simple C. Es un objeto directo.
E. Tácito D. Es el complemento circunstancial.
E. No es predicado.
[Link] la oración que tiene sujeto
expreso, compuesto y complejo. [Link] la clase de lenguaje, el profesor plantea un
A. Fueron arrestados varios estudiantes. ejercicio en el pizarrón, este consiste en elegir la
oración en la cual se encuentre correctamente
subrayado el núcleo del predicado. ¿Qué alternativa
MIUNI …IMPARABLES…!! Como PRE - UNIVERSITARIA
TÚ
elegiría Ud. como la respuesta correcta?
O. COMPUESTA COORDINADA
A. El ladrón se disfrazó de trabajador de la SEAL.
B. Todos vamos a ingresar en la Universidad.
C. Julia, la mejor abogada. [Link]ía es profesora de Lenguaje y está corrigiendo la
D. Tanto amor nos hizo daño. redacción de un alumno. En su redacción, el
E. El gatito fue encontrado por la vecina. alumno ha escrito la siguiente oración: "Salí a
correr por la mañana, pero llovió; tuve que volver a
[Link] la función que desempeñan las palabras casa". ¿Qué observación debería hacerle María a su
subrayadas en la oración: “Angélica acompañó alumno sobre el tipo de oración compuesta utilizada
a Luis en su viaje”. en este fragmento?
A. Núcleo del predicado A. María le diría que la oración es una coordinada
B. Predicado verbal copulativa.
C. Objeto directo B. María le explicaría que el uso del punto y coma
D. Complemento circunstancial indica una oración yuxtapuesta.
E. Objeto indirecto C. María le indicaría que hay dos
oraciones coordinadas adversativas en
[Link] la alternativa que presente un objeto indirecto. el texto.
D. María le diría que ha usado incorrectamente una
A. Homenajearon a los cumpleañeros.
oración subordinada.
B. Lourdes se fue de viaje.
E. María le sugeriría usar una coordinación
C. Héctor me aprecia mucho.
explicativa en lugar de adversativa.
D. Freddy se lava la carita.
[Link] la siguiente oración: “Debió estudiar para
E. Te espero en la UNSA.
aprobar el examen, sin embargo, se dedicó a jugar”.
¿Qué tipo de oración compuesta es la que aparece en
41.¿En qué alternativa el objeto indirecto aparece
este caso?
duplicado?
A. Coordinada adversativa
A. Pedro se ganó la lotería.
B. Coordinada copulativa
B. Luanna le regaló un lapicero.
C. Coordinada disyuntiva
C. Te pedí una respuesta honesta.
D. Coordinada explicativa
D. Ellos se toman las manos.
E. Yuxtapuesta
E. Le preparé un postre a mi hija.
47."Salió de casa temprano; el tráfico estaba
[Link] cuaderno y libro están en la mesa de la biblioteca.
tranquilo". ¿Cuál de las siguientes opciones
¿Qué función sintáctica cumple la estructura
explica correctamente el por qué esta oración es
subrayada?
yuxtapuesta?
A. Atributo, ya que es una frase nominal y por
A. Hay una conjunción que une las
la presencia del verbo copulativo.
dos proposiciones de manera copulativa.
B. Predicativo porque responde a la
B. La conjunción adversativa "pero" une las
pregunta ¿dónde + verbo?
dos ideas.
C. Agente porque responde a la pregunta ¿por
C. Se utiliza una conjunción disyuntiva que da
quién + verbo?
D. Circunstancial de lugar, pues responde a la opciones entre las acciones.
pregunta ¿dónde + verbo? D. No hay nexos, solo signos de puntuación
E. Objeto directo porque responde a la pregunta que separan las proposiciones.
¿qué + verbo? E. Se da una explicación de una de las ideas, por
lo que es coordinada explicativa.
[Link] alcalde Vicentino, los pobladores
[Link] una clase, un estudiante escribe la
felicitaron intensamente. ¿Qué función cumple
siguiente oración: "Voy a estudiar toda la tarde o
la estructura subrayada?
salir con mis amigos". ¿Cuál es el tipo de
A. Objeto directo – objeto indirecto
oración compuesta que ha usado el estudiante?
B. Sujeto – circunstancial de modo
A. Coordinada copulativa
C. Circunstancial – objeto directo
B. Coordinada disyuntiva
D. Objeto directo – circunstancial de cantidad
C. Coordinada adversativa
E. Objeto directo – circunstancial de modo
D. Coordinada explicativa
E. Yuxtapuesta
[Link] la oración: “Ayer sí te pude esperar”. La
palabra subrayada cumple la función de CA
49.¿Qué oración es un ejemplo de oración
porque…
compuesta yuxtapuesta?
A. está antes del pronombre te.
A. Carmen estudia y trabaja.
B. está pospuesto al circunstancial Ayer.
B. Llegamos tarde, pero el tren aún no había
C. es de inventario abierto.
salido.
D. acompaña al adverbio.
C. Felipe compró un coche; su hermano lo ayudó a
E. es adverbio de afirmación.
pagarlo