REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSITARIA CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
CENTRO LOCAL METROPOLITANO
UNIDAD DE APOYO VARGAS.
0103
CURSO INTRODUCTORIO 2016 - II
Estudiante/aspirante: Nailet Viloria
Cédula de Identidad: V-21.632.160
Carrera: Administración de Empresas
Teléfono: 0424.149.41.71
Orientador: María Magdalena Mosqueda
La Guaira, Noviembre de 2016.
Educación a Distancia
La Educación a Distancia, es solo un modelo de educación que tiene
como característica principal “la separación física de los profesores (ras) y
los alumnos”
Con ello se permite integrar a personas que por diferentes motivos no
tienen acceso a los sistemas convencionales de educación.
Las personas que opten por este tipo de educación deben tener claro que en
ella existe las mismas exigencias que en las otras formas de educación,
porque el profesor en este caso controlará a distancia la educación, pero el
aprendizaje es responsabilidad del estudiante, el profesor proporciona el
ambiente de aprendizaje, pero el alumno es quien lo realiza. El aprendizaje a
distancia es flexible y se adapta al ritmo de aprendizaje de cada uno de los
estudiantes.
CARACTERÍSTICAS DE LA EDUCACIÓN A DISTANCIA QUE
APLICA LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA (UNA)
1. Las clases no son presenciales, solo eventualmente.
2. Separación de Profesor- Alumno.
3. Es una universidad Nacional, con centros de apoyo en todo el país.
4. Aprendizaje independiente y flexible.
5. Ser autónomo en el aprendizaje.
6. Organización de apoyo y tutoría.
7. Enfoque tecnológico para el estudio.
8. Utiliza estrategias de evaluación presenciales y a distancia.
9. Se utiliza material impreso complementado con planes de cursos,
guías entre otros.
FUNCIONES ACADÉMICO-ADMINISTRATIVAS DEL CENTRO LOCAL
1. Inscripciones
2. Orientación a los estudiantes
3. Asesoría a los estudiantes
4. Distribución del materiales instruccionales
5. Planificación de la administración de las pruebas
6. Préstamo de libros.
7. Atienden el desarrollo del lapso académico
8. Atención al estudiante y/o aspirante
9. Apoyo en los procesos académico y administrativo, entre otras cosas.
MEDIOS Y RECURSOS QUE SE UTILIZAN EN LA MODALIDAD DE
ESTUDIO A DISTANCIA.
MATERIALES IMPRESOS DE ESTUDIO.
Material de Es el medio básico para estudiar en la UNA, los ejercicios de esta
Equipos de
auto- Son recursos
medio se realizan instrumentales
con el propósito que lasobre
de orientarte universidad le facilita
el proceso de
experimentación
instrucción [Link]án
los estudiantes
compuestospara
porrealizar sus prácticas
un conjunto en algunas
de especificaciones
de acuerdo asignaturas.
con el contenido de cada asignatura.
Son medios que complementarios que apoyan al
Medios audiovisuales
Selección de material de instrucción,
Comprende un conjunto producidos
de lecturas que debenporser
la analizadas
institución en
porCD
lecturas y están
el estudiante a la disposición
con ayuda del materialde
delos estudiantes en la biblioteca
autoinstrucion.
del centro local.
Son textos deSon los equipos
editoriales de computación
seleccionadas por elque se encuentran
personal en
académico
Procesadores
Libros del de de
palabras los Centros
la institución locales instruccional
como material para el uso de los algunas
para estudiantes.
mercado asignaturas.
Están estructuradas por los profesores especialistas que
Guías de administran las asignaturas de acuerdo a los requerimientos de ella,
instrucción así mismo, de esa manera orientar a los estudiantes en la selección
de un texto o lecturas.
MATERIALES INFORMATIVOS
Oferta de Es la lista de asignaturas que se ofrecen en el lapso
asignatura por académico , con el fin de facilitar la toma de decisiones en
lapsos cuanto a la selección de asignaturas
académicos
El propósito de este material informativo es desarrollar
Plan de curso habilidades y actitudes para la adaptación y desenvolvimiento
exitoso en la modalidad de estudios a distancia de la UNA.
Plan de Es un recurso que proporciona toda la información para
evaluación evaluar el rendimiento estudiantil.
Calendario de Contiene la planificación para la elaboración de pruebas
pruebas presenciales y evaluar el rendimiento del lapso académico.
Clave de Es el recurso que aporte la información sobre los resultados
corrección de pruebas objetivas y permite la comparación de las repuestas
del estudiante y las de la institución.
Representa el parámetro para comparar las respuestas dadas
Modelo de por un estudiante a las preguntas de desarrollo incluidas en
respuesta una prueba. Indicando los criterios de corrección.
Constituido por el personal
académico de la UNA.
Recursos humanos académicos Particularmente están a la
disposición de los estudiantes para
los servicios de orientación y
asesoría académica
La finalidad de este sistema es
brindar apoyo a los estudiantes a
Sistema bibliotecario través de orientaciones e
información, préstamo de libros,
entre otros servicios a la
disposición del estudiante.
Instrumento Nº 1
AUTOEVALUACION DE COMPETENCIAS
A. Competencias generales o básicas SI NO
1. Capacidad para organizar y planificar el tiempo y actividades. X
2. Fluidez en la comunicación oral y escrita. X
3. Habilidad en el curso de la tecnología de la información y de
X
la comunicación.
4. Habilidad para buscar y procesar informaciones. X
5. Capacidad para resolver problemas. X
6. Autonomia en la toma de decisiones. X
7. Habilidad para trabajar de manera autónoma. X
B. Competencias del área cognoscitiva. SI NO
1. Capacidad de análisis y de síntesis. X
2. Capacidad para atender y concentrarse en una actividad de
X
aprendizaje.
3. Conocimientos sobre la(s) carreras (s) seleccionadas (s). X
C. Competencias del área personal-social SI NO
1. Capacidad para adaptarse a situaciones nuevas. X
2. Capacidad para establecer relaciones interpersonales. X
3. Capacidad para la autocritica y recepción de criticas sin
X
alterarse.
4. Capacidad para adaptarse al trabajo en grupos. X
5. Capacidad para controlar emociones del tipo: miedo y rabia. X
Nombre y apellido: Nailet Viloria
Instrumento Nº 2
Distribución del tiempo
Día seleccionado: Martes
Hora Actividades (es) Observación
6:00am Aseo Personal.
7:00am Desayuno.
7:30am Traslado a mi lugar de trabajo. Aproximadamente 40
min para llegar a la
8:30am En el lugar de trabajo.
oficina, si contratiempo.
8:40am Leer y analizar las actividades Libro del Curso
09:59am pendientes de la UNA. introductorio
10:00am
- Actividades Laborales
11:00am
Compartir con
12:00pm Almuerzo
compañeros de trabajo
01:00pm Realizar actividades laborales
02:00pm
03:00pm
Realizar Actividades Pendientes de Curso introductorio
04:00pm
estudio (UNA).
04:30pm Termina la Jornada Laboral
05:00pm
Gimnasio
06:00pm
07:00pm Aerobic
08:00pm Hogar Hablar con familiares
09:00pm Aseo personal
Hasta conseguir el
10:00pm Ver televisión
sueño
11:00pm Dormir / descansar
12:00pm Dormir / descansar…
Nombre y apellido: Nailet Viloria
Instrumento Nº 3
Horario de estudio
Miércole
Hora Domingo Lunes Martes Jueves Viernes Sábado
s
8:00am
Leer la Consulta en
9:00am Reunión Unidad fuentes de Reunión
con información con
compañeros Consulta compañeros
10:00am Elaborar en
resúmenes internet
Leer la
11:00am unidad Elaborar
resúmenes
12:00am-
01:00am Hora de Almuerzo
02:00pm
03:00pm
04:00pm
Nombre y apellido: Nailet Viloria
Instrumento Nº 4
Evaluación del espacio de estudio.
Ubicación del espacio de estudio: Oficina
Elementos que
perturban el momento Acciones para mejorar observaciones
de estudio
Actividades de labor Terminar las labores
repentinas pendientes a la brevedad
posible.
Ruido de carros Cerrar puerta y ventana
Nombre y apellido: Nailet Viloria
A. Cumplimiento del Horario de Estudio.
Miércol Sábad
Domingo Lunes Martes Jueves Viernes
es o
Horas Horas HC: HC: Horas Horas HC:
Cumplid Cumplid ______ ______ Cumplid Cumplid _____
as as En su as as _
totalida
En su En su d En su En su
totalidad totalidad totalidad totalidad
HI: HI: HI: HI: HI: HI: HI:
____ ______
Dos Una ______ ____ Dos
horas hora horas
Nombre y apellido: Nailet Viloria
B. Reprogramación de horas de estudio.
Número de
Día Fecha Observación
horas
Lunes 14/11/2016 Dos horas
Martes Tres Horas
15/11/2016
Nombre y apellido: Nailet Viloria
