Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas
Curso de Nivelación Septiembre 2024
Materia: Matemáticas Fecha: 06/11/2024
Áreas: Ingeniería y Educación Comercial
Franja: 2 Versión: 0
Horario: 10:30 a 12:00
Estudiante:
Paralelo:
LECCIÓN GENERAL
COMPROMISO DE HONOR
Yo, , al firmar este compromiso, reconozco que la
presente lección está diseñado para ser resuelta de manera individual, que puedo usar un lápiz o
esferográfico; que solo puedo comunicarme con la persona responsable de la recepción de la prueba;
y, cualquier instrumento de comunicación que hubiere traído, debo apagarlo y depositarlo en la parte
frontal del aula, junto con algún otro material que se encuentre acompañándolo. Además, no debo
consultar libros, ni notas, ni apuntes adicionales a los que se entreguen en esta evaluación. Los temas
DEBO DESARROLLARLOS de manera ordenada, en el espacio correspondiente en el cuadernillo
de preguntas, y que un mal desarrollo o dejar el espacio en blanco podría anular su respuesta.
Firmo como constancia de haber leído y aceptado la declaración anterior y me
comprometo a seguir fielmente las instrucciones que se indican a continuación.
Estoy consciente que el incumplimiento de presente compromiso anulará
automáticamente mi evaluación y podría ser objeto de algún proceso disciplinario.
Firma:
No. Cédula:
“Como aspirante a la ESPOL me comprometo a combatir la mediocridad y a actuar con
honestidad, por eso no copio ni dejo copiar”.
INSTRUCCIONES
1) Abra la prueba una vez que el profesor de la orden de iniciar.
2) Escriba sus datos y firme en los lugares donde la prueba le solicita.
3) Verifique que la prueba conste de 10 preguntas de opción múltiple y 2 de desarrollo.
4) Cada pregunta de opción múltiple vale 0.7 puntos y cada tema de desarrollo 1.5 puntos.
5) Cada pregunta de opción múltiple tiene una sola respuesta correcta, la cual debe señalarla en
cada pregunta del folleto y con una X en la tabla adjunta
6) Desarrolle todas las preguntas de la lección en un tiempo máximo de 90 minutos.
7) Escriba el DESARROLLO de cada tema en el espacio correspondiente.
8) No está permitido el uso de calculadora para el desarrollo del examen.
9) No consulte con sus compañeros, la lección es estrictamente personal.
10) En caso de tener alguna consulta, levante la mano hasta que el profesor pueda atenderlo.
11) Al culminar la prueba deberá cerrarla y esperar a que el profesor la retire.
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TEMAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE
1) (0.7 puntos) Considerando que la proposición compuesta es verdadera:
[¬a → (¬b ∨ c)] ∧ ¬[b → c]
Entonces es VERDAD que:
a) c → (a ∧ b) ≡ 0
b) c ∨ (a ∧ b) ≡ 1
c) (a → b) → c ≡ 1
d) (b → c) → a ≡ 0
e) (c ∧ b) ∧ a ≡ 1
2) (0.7 puntos) Si A y B son subconjuntos no vacíos de un conjunto no vacío Re tales que A∩B c = A,
entonces siempre es VERDAD que:
a) B ⊆ A
b) A ∪ B = B
c) B − A = ϕ
d) A ∩ B = ϕ
e) Ac ∪ B = B
3) (0.7 puntos) Sea el conjunto referencial:
Re = {n ∈ Z : 1 ≤ n ≤ 10}
y los predicados:
p(x) : 3x + 1 es múltiplo de 4
q(x) : x es primo
Entonces el conjunto Ap(x) − Aq(x) es igual a:
a) {1, 9}
b) Ap(x)
c) {1, 5}
d) {2, 3, 7}
e) ϕ
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4) (0.7 puntos) Sean x, y y z cualesquiera números reales, entonces siempre es VERDAD que:
1 1
a) ∀x, x ̸= 0∀y, y ̸= 0 x < y ⇒ <
x y
b) ∀x∀y∀z [xy < z ⇒ (x < z ∧ y < z)]
1
c) ∀x 0 < x < 1 ⇒ > 1
x
d) ∀x∀y∀z [xy < xz ⇒ y < z]
e) ∀x∀y∀z [(xy = z) ⇒ (x = z ∧ y = z)]
5) (0.7 puntos) El residuo que se obtiene al dividir el polinomio p(x) = x3 + (2k − 1)x2 + (4k + 2)x
entre x − 1 es −4, entonces el valor de 3k + 8 es igual a:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
6) (0.7 puntos) Considerando las restricciones del caso, al simplificar la expresión algebraica:
q p
(x − 2) (x − 2)(x + 1) p
4 (x − 2)5 (x + 1)3
x2 − x − 2
se obtiene:
a) x − 2
1
b)
x−2
1
c)
x+1
d) x + 1
1
e)
x+2
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|4x − 10| − 14
7) (0.7 puntos) Sea Re = R y el predicado: p(x) : ≤ 0, entonces Ap(x) es igual a:
x2 + 4
a) [1, 4]
b) [−1, 6]
c) [1, 6]
d) [−1, 4]
e) [0, 3]
8) (0.7 puntos) Sean las funciones de variable real f y g cuyas gráficas son:
(f + 2g)(−2) + (f g)(2)
Entonces el valor numérico de la expresión: , es igual a:
f (2π) + 2g(8)
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 6
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x2 + 2x , x ≥ −2
9) (0.7 puntos) Sea f una función de R en R definida por: f (x) = Entonces
2 + x , x < −2
es VERDAD que:
a) ∀x ∈ R∀z ∈ R[(x ̸= z) ⇒ (f (x) ̸= f (z))]
b) ∀x ∈ R[f (−x) = f (x)]
c) rgf = [−1, +∞)
d) f es una función monótona decreciente en el intervalo [−2, −1]
e) f es una función acotada
10) (0.7 puntos) Sean f una función de R en R definida como f (x) = µ(x) y g una función definida
como: g(x) = −2f (3x − 1) + 5. entonces el rango de g es igual a:
a) (3, 5)
b) {−2, 0}
c) {3, 5}
d) (−2, 0)
e) [3, 5]
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Preg. a b c d e
P1
P2
P3
P4
P5
P6
P7
P8
P9
P10
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TEMA DE DESARROLLO
11) (1.5 puntos) Jorge le pregunta a Sarita por su edad, y ella responde: "Si le quitas 20 al producto
del número de años que tenía hace 10 años por el de los que tendré dentro de 10 años resulta un
número igual al cuadrado de la edad que tenía hace 10 años"
Calcule la edad actual de Sarita.
12) (1.5 puntos) Considere la operación binaria ⋆ sobre el conjunto de los números reales definida
por: a ⋆ b = a + b + 4 siendo a, b ∈ R
a) Verifique que -4 es el elemento neutro
b) Obtenga el inverso de a = 8
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