PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES ESO

1ª CONVOCATORIA
martes 10 de diciembre miércoles 11 DE diciembre jueves 12 DE diciembre viernes 13 DE diciembre

IAEE 3º ESO
Física y Química 2º de ESO
Entrega de trabajo
Entrega actividades de recuperación
Antes de las 14:00

Cultura Clásica 2º ESO

Física y Química 3º de ESO
Entrega de trabajo
Entrega actividades de recuperación
Antes de las 14:00

Geografía e Historia 1º ESO

Geografía e Historia 2º ESO
Geografía e Historia 3º ESO

Los exámenes se realizarán en el aula y horario habitual con el profesor de la materia, excepto aquellos alumnos que no estén cursando la materia durante ese
curso escolar que realiazarán el examen en fecha y hora señalada.
2ª CONVOCATORIA
martes 18 de marzo miércoles 19 de marzo jueves 20 de marzo viernes 21 de marzo

Educación Plástica y Visual 2º y 3º ESO Cultura Clásica

Biología y Geología 1º ESO
y 3º DIV Entrega de trabajo
Examen y trabajo. 14:00
Examen y entrega de trabajo 14:00 Antes de las 14:00

Comunicarte 1º ESO
Biología y Geología 3º ESO Física y Química 2º de ESO Entrega de trabajo
Examen 14:00 Entrega actividades de recuperación Antes de las 14:00
Departamento de Lengua

Francés 1º, 2º y 3º ESO. Entrega de

Biología y Geología 1º y 3º Física y Química 3º de ESO
trabajo Antes de las 14:00
Examen14:00 Entrega actividades de recuperación
Departamento de Francés

Tecnología 1º, 2º ESO y 3º DIV

Juegos y Curiosidades I y II Competencia Digital 3º ESO Alemán 1º, 2º y 3º ESO
Examen 14:00 Robótica 1º ESO Entrega de trabajo antes de las 14:00
Examen 14:00
Música 1º y 3º ESO
Examen 10:05h
Musicalia (prueba práctica)
y Música 3ºDIV
Entrega trabajo
Geografía e Historia 1º ESO
Geografía e Historia 2º ESO
Geografía e Historia 3º ESO y 3º DIV

Los exámenes se realizarán en el aula y horario habitual con el profesor de la materia, excepto aquellos alumnos que no estén cursando la materia durante ese
curso escolar que realiazarán el examen en fecha y hora señalada.
CONVOCATORIA FINAL
lunes 19 DE mayo martes 20 DE mayo miércoles 21 DE mayo jueves 22 DE mayo
Educación Plástica y Visual 2º y 3º ESO y
Física y Química 2º de ESO Comunicarte 1ºESO
Juegos y Curiosidades I y II 3ºDIV
Examen: 14:00 h audiovisuales Examen 14:00
Examen 14:00 Examen 14:00

Valores Éticos 1º ESO

Física y Química 3º de ESO y 3º DIV Religión
Entrega de Trabajo
Examen: 14:00 h audiovisuales Examen 14:00
Primer recreo. Dpto Filosofía

Educación Física 1º, 2º y 3º de ESO

Examen y Pruebas Polideportivo

Lengua 1º ESO
Lengua 2º ESO
Lengua 3º ESO y 3º DIVER

Geografía e Historia 1º ESO

Geografía e Historia 2º ESO
Geografía e Historia 3º ESO y 3º DIV

Matemáticas 1º ESO
Matemáticas 2º ESO
Matemáticas 3º ESO y 3º DIVER
Los exámenes se realizarán en el aula y horario habitual con el profesor de la materia, excepto aquellos alumnos que no estén cursando la materia durante ese
curso escolar que realiazarán el examen en fecha y hora señalada.
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA

Asignatura : BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Curso: 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Alumnado que cursan 2º ESO:

-El alumnado que cursa 2º de ESO y tiene pendiente la asignatura de

BIOLOGÍA-GEOLOGÍA de 1º de ESO deberá realizar un trabajo y un
examen para poder recuperar la asignatura. Este examen será de los
contenidos de la materia de Biología-Geología de 1º ESO. En el momento
del examen se entregará también el trabajo. El examen se realizará en la
convocatoria de marzo ( fecha, lugar y hora por determinar).

-Realizar las actividades es importante para preparar la prueba.

-Durante la primera evaluación se informará a los alumnos/as del plan de Alumnnado que cursa 2º ESO
1º EVALUACIÓN recuperación de la asignatura y se darán las actividades del trabajo.
Entregarán dichas actividades para ser corregidas, así como preguntar -TRABAJO 50%
T0: El método científico dudas en los segundos recreos al jefe de departamento Abel Cristóbal. -EXAMEN 50%.
-Actividades para preparar la prueba( fotocopias).
T9: La atmósfera
T10: La hidrosfera -Los alumnos/as que tengan pendiente la asignatura de Biología-Geología Para superar la asignatura, será necesario obtener
-Libro: Biología y Geología 1º ESO ANAYA. ISBN:
de 1º de ESO Bilingüe se examinarán y harán los trabajos de recuperación una nota (examen +trabajo) igual o mayor de 5 sobre
978-84-678-5076-5 para el alumnado que cursa 3º
2º EVALUACIÓN en Inglés siempre que no abandonen dicho programa. Si lo abandonan 10.
de ESO.
dichas actividades y pruebas serán en español.
T11: Geosfera: los minerales
Biología y Geología. Revuela. 1º ESO. Editorial
T12: Geosfera: las rocas Alumnado que cursan 3º de ESO: Alumnado que cursa 3º ESO
SM ISBN: 978-84-1392-784-8 para el alumnado
T1: La vida en la Tierra
que cursa 2º de ESO.
T2: Moneras, protoctistas y hongos -Recuperan la asignatura de BIOLOGÍA-GEOLOGÍA de 1º de ESO si -TRABAJO 50%
aprueban las dos primeras evaluaciones de la asignatura de -EXAMEN 50%.
Ambos serán entregados por el jefe de
3º EVALUACIÓN BIOLOGÍA- GEOLOGÍA de 3º o al menos una puntuación de 4 sobre 10 departamento durante la primera evaluación junto
en la convocatoria ordinaria de junio. Para superar la asignatura, será necesario obtener una
con el plan de recuperación.
T5: Los invertebrados nota (examen +trabajo) igual o mayor de 5 sobre 10.
T6: Los vertebrados -Tienen opción de presentarse a una prueba de recuperación en la
T3: Las plantas convocatoria de marzo ( fecha, lugar y hora por determinar). Dicha
prueba versará sobre los contenidos de Biología-Geología de 1º de ESO.
Habrá unas actividades de preparación de la prueba que los alumnos/as
deben entregar para ser corregidas, así como preguntar dudas en los
segundos recreos al jefe de departamento Abel Cristóbal. Realizar las
actividades es importante para preparar la prueba.

-Los alumnos/as que tengan pendiente la asignatura de Biología-Geología

de 1º de ESO Bilingüe se examinarán y harán los trabajos de recuperación
en Inglés siempre que no abandonen dicho programa. Si lo abandonan
dichas actividades y pruebas serán en español.

-Durante la primera evaluación se informará a los alumnos/as del plan de

recuperación de la asignatura y se darán las actividades del trabajo.

Asignatura : BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA Curso: 3º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios,
Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Alumnado que cursa 4º de ESO: -Actividades para preparar la prueba( fotocopias).

-TODOS los alumnos/as que tienen pendiente la Biología-Geología de 3º -Libro: Biología y Geología -Revuela. Ed. SM.
de ESO podrán presentarse a un examen de recuperación en la ISBN 978-84-1392-785-5
convocatoria de Marzo ( fecha, lugar y hora por determinar). Dicha prueba
versará sobre los contenidos de Biología-Geología de 3º de ESO. El Ambos serán entregados por el jefe de
alumnado que cursa Biología y Geología en 4º de ESO aprobará la departamento durante la primera evaluación junto
Biología de 3º de ESO si aprueba la primera y la segunda evaluación de 4º -Se recupera la asignatura si en el examen se obtiene con el plan de recuperación.
de ESO. al menos una puntuación de 5 sobre 10 puntos.

-Habrá unas actividades de preparación de la prueba que los alumnos/as **Alumnado que están en 4º de ESO y tienen
deben entregar para ser corregidas así como preguntar dudas en los pendientes la Biología-Geología de 1º y 3º de ESO:
segundos recreos al jefe de departamento Abel Cristóbal. .Realizar las
actividades es importante para preparar la prueba. El alumnado podrá elegir seguir los programas de
recuperación de 1º y 3º y hacer las dos pruebas. Si
-Durante la primera evaluación se informará al alumnado del plan de supera la de 1º o la calificación de la de 3º es al menos 4
recuperación de la asignatura y se darán las actividades del trabajo. sobre 10 recupera la Biología-Geología de 1º. Si supera
la de 3º también recupera la de 1º.
-El alumnado que tenga pendiente la asignatura de Biología-Geología de
3º de ESO Bilingüe se examinará y hará los trabajos de recuperación en
Inglés siempre que no abandonen dicho programa. Si lo abandonan, -TRABAJO 50%
1º EVALUACIÓN dichas actividades y pruebas serán en español. -EXAMEN 50%.

T1: Organización del cuerpo humano **Alumnado que están en 4º de ESO y tienen pendientes la Biología- Para superar la asignatura, será necesario obtener una
T2: La alimentación y la nutrición Geología de 1º y 3º de ESO: nota (examen +trabajo) igual o mayor de 5 sobre 10.
T3: Salud e higiene alimentaria
-El alumnado que tienen pendiente la Biología-Geología de 1º y 3º de ESO
2º EVALUACIÓN podrá elegir seguir los programas de recuperación de 1º y 3º y hacer las -Si la nota es inferior a 4 sobre 10 no recupera
dos pruebas. Si supera la de 1º o la calificación de la de 3º es al menos 4 ninguna de las dos.
T4: Aparatos para la nutrición: digestivo y respiratorio sobre 10 recupera la Biología-Geología de 1º. Si supera la de 3º también
T5: Aparatos para la nutrición: circulatorio y excretor recupera la de 1º.

-Habrá unas actividades de preparación de la prueba que los alumnos/as

deben entregar para ser corregidas así como preguntar dudas en los
3º EVALUACIÓN segundos recreos al jefe de departamento Abel Cristóbal. .Realizar las
actividades es importante para preparar la prueba.
T6: La función de relación
T7: La reproducción humana -Durante la primera evaluación se informará a los alumnos/as del plan de
T8: La salud y la enfermedad recuperación de las asignaturas y se darán las actividades del trabajo.

Asignatura :
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE DIBUJO

Asignatura: Educación Plástica y Visual 2º Curso 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

1ª y 2ª Evaluación.
EL COLOR:
● - El color y la luz: Percepción del color. El arco iris y el prisma de Newton. El color luz. Mezcla Aprobando la media de las dos primeras evaluaciones en 3ª de ESO Trabajos prácticos: 80% (Los trabajos muestran la
aditiva. El color pigmento. Mezcla sustractiva. aprueban el curso de 2º de la ESO. asimilación y adquisición de las destrezas y
● - Tipos de colores y sus relaciones: Colores primarios. Colores secundarios. Colores De no ser así los alumnos suspendidos realizarán un examen en la conocimientos especificados en los objetivo). Todos
terciarios. El círculo cromático. convocatoria final de curso de 2º y 3º. los trabajos puntuarán lo mismo. Dentro de este
● - Las cualidades del color: Tono, valor o luminosidad y saturación. Las cualidades del color El examen se realizará sin apuntes porcentaje valoramos diferentes aspectos: Entrega
en la comunicación visual. de trabajos con puntualidad, orden, claridad y
● - La expresividad del color: Familias de colores. El color como sensación de temperatura. limpieza. Correcta utilización de materiales y
Colores cálidos-colores fríos, colores complementarios. recursos. Respuesta a los objetivos planteados,
● - Procedimientos pictóricos: La témpera. empleando conceptos, destrezas y actitudes
ELEMENTOS VISUALES DE LA IMAGEN: estudiadas. Creatividad en ejercicios de índole
● Punto plástica.
● Línea Trabajo en el aula: 10%. (El alumnado que acumule Cuaderno de fundas transparentes, de unas 60
● Plano más de 5 negativos o se les ponga un parte de hojas.
● Textura. conducta perderá el total de la nota en este Láminas: DIN-A4. Basik sin margen.
USO Y ÚTILES DEL D. TÉCNICO: apartado) Lápiz 3B y portaminas 0,5.
● Útiles de dibujo: Compás, escuadra, cartabón, regla milimetrada, transportador de ángulos. · Material acorde a la necesidad de la actividad. Goma y sacapuntas.
CONSTRUCCIONES GEOMÉTRICAS FUNDAMENTALES · Trabajo en el aula y no perder tiempo. Regla milimetrada de 30 cm. escuadra y cartabón
● Elementos Geométricos: puntos y líneas geométricas. · Limpieza de las mesas, aula y orden. sin bisel.
● División de un segmento en partes iguales. Compás.
● Mediatriz de un segmento y bisectriz de un ángulo. Cuaderno: 10%. Pegamento, celo y tijeras.
● Ángulos. Clasificación. Operaciones: suma, resta y división de ángulos. · Es obligatorio tener los apuntes, material de apoyo Lápices y rotuladores de colores, rotulador negro
FORMAS POLIGONALES: que el profesor le haya entregado y las láminas permanente M.
● Definición, clasificación, denominación y construcción de triángulos. ordenadas cronológicamente en una carpeta de
● Construcción de polígonos regulares inscritos en la circunferencia: triángulo, cuadrado, fundas.
pentágono, hexágono, octógono, decágono. · Hay que conservar todo el trabajo hasta fin de
● Construcción con precisión de polígonos regulares estrellados. curso.

El profesor lo revisará sin previo aviso al final de la

1ª y 2ª evaluación.

Asignatura: Educación Plástica y Visual 3º Curso 3º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Al inicio de curso se les repartirá las láminas que tendrán que

presentar a finales de Enero.
1. Repaso de las construcciones fundamentales en el plano Lámina de trazados básicos
2. Formas poligonales Lámina de puntos y rectas notables del triángulo(
3. Tangencias y enlaces Lámina de aplicación artística de triángulos
4. Figuras geométricas aplicadas al diseño Lámina de polígonos dado el lado)
5. Análisis y representación de las formas Lámina de aplicación artística de polígonos
6. Representación del volumen con elementos del lenguaje visua. Lámina de tangencias A
7. Sistema Diédrico Lámina de aplicación artística de tangencias
8. Sistema Axonométrico Lámina de tangencias B Cuaderno de fundas transparentes, de unas 60
9. Perspectiva cónica Lámina de aplicación artística de tangencias, óvalos y ovoides hojas.
Lámina de redes, objetos sencillos. Láminas: DIN-A4. Basik sin margen.
Lámina de diseño de una baldosa. Examen: 70%
Lápiz 3B y portaminas 0,5.
Lámina de escala. Trabajos: 30 %
Goma y sacapuntas.
Lámina de sombreado a lápiz y lápiz de color. Regla milimetrada de 30 cm. escuadra y cartabón
Lámina de sombreado de puntos y líneas. sin bisel.
Lámina de piezas de axonométrico. Compás.
Tras su corrección se concretará la fecha del examen en Marzo. Pegamento, celo y tijeras.
Se realizará un examen en el que estén comprendidos todos los Lápices y rotuladores de colores, rotulador negro
contenidos mínimos del curso. El examen irá acompañado de trabajos permanente M.
a presentar el día del examen. La persona que no entregue los
trabajos el día del examen no tendrá derecho a la recuperación de la
asignatura pendiente. (70% examen y 30 % los trabajos)

Se les comunicará a los alumnos a través del tutor la fecha y hora del
examen . El alumno que no supere estas pruebas deberá realizar el
examen en la convocatoria extraordinaria de Mayo

Asignatura: Educación Plástica y Visual 3º Diversidad Curso 3º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Al inicio de curso se les repartirá las láminas que tendrán que

presentar a finales de Enero.
1. Repaso de las construcciones fundamentales en el plano Lámina de trazados básicos
2. Formas poligonales Lámina de puntos y rectas notables del triángulo(
3. Tangencias y enlaces Lámina de aplicación artística de triángulos
4. Figuras geométricas aplicadas al diseño Lámina de polígonos dado el lado)
5. Análisis y representación de las formas Lámina de aplicación artística de polígonos
6. Representación del volumen con elementos del lenguaje visua. Lámina de tangencias A
7. Sistema Diédrico Lámina de aplicación artística de tangencias
8. Sistema Axonométrico Lámina de tangencias B Cuaderno de fundas transparentes, de unas 60
9. Perspectiva cónica Lámina de aplicación artística de tangencias, óvalos y ovoides hojas.
Lámina de redes, objetos sencillos. Láminas: DIN-A4. Basik sin margen.
Lámina de diseño de una baldosa. Examen: 70%
Lápiz 3B y portaminas 0,5.
Lámina de escala. Trabajos: 30 %
Goma y sacapuntas.
Lámina de sombreado a lápiz y lápiz de color. Regla milimetrada de 30 cm. escuadra y cartabón
Lámina de sombreado de puntos y líneas. sin bisel.
Lámina de piezas de axonométrico. Compás.
Tras su corrección se concretará la fecha del examen en Marzo. Pegamento, celo y tijeras.
Se realizará un examen en el que estén comprendidos todos los Lápices y rotuladores de colores, rotulador negro
contenidos mínimos del curso. La persona que no entregue los permanente M.
trabajos el día del examen no tendrá derecho a la recuperación de la
asignatura pendiente. (70% examen y 30 % los trabajos)

Se les comunicará a los alumnos a través del tutor la fecha y hora del
examen . El alumno que no supere estas pruebas deberá realizar el
examen en la convocatoria extraordinaria de junio.
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Asignatura IAEE Curso: 3ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Autonomía e iniciativa personal

Trabajo en Equipo y Liderazgo
Habilidades de Negociación y Comunicación
Los intereses profesionales.
Gestión de proyectos y tareas: definición de objetivos, planificación, organización y control
Iniciativa emprendedora. El espíritu emprendedor y su importancia. El riesgo en el proceso emprendedor
El emprendedor en la sociedad, ayudas y apoyo. Tipos de emprendedores y sus cualidades. Emprendedores
navarros.
La idea de negocio. Generación de ideas de negocios creativos: Análisis del entorno, necesidades que El alumno deberá entregar las fichas de trabajo que se pondrán a su
satisface, generación de valor, beneficios. disposición en el Classroom creado a tal efecto, en las fechas El cuadernillo de fichas de trabajo que deberá entregar Se pondrá a su disposición el material necesario
Ejecución del proyecto empresarial especificadas para la primera convocatoria (La semana del 9 al 13 de en la primera convocatoria, tendrá un peso del 100%. en el Classroom correspondiente.
Exposición, evaluación y control del proyecto empresarial. diciembre, el día que fije el centro o su profesor)
El dinero, concepto y funciones. Entidades bancarias y compañías de seguros
Los principales servicios financieros para particulares y pequeñas empresas: cuentas bancarias, tarjetas
bancarias, cambio de divisas, transferencias, créditos, préstamos y préstamos hipotecarios.
Ingresos y gastos personales: identificación y control. El consumo y el ahorro. Los impuestos.
Planificación Financiera: Gestión del presupuesto, objetivos, prioridades, riesgo y diversificación de las
inversiones.
La financiación de proyectos.

Asignatura Curso
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Asignatura Curso
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA

Asignatura Curso 2ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación trimestral y evaluación final)
MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control,
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

EVALUACIÓN TRIMESTRAL:
La nota se compone de:
U.D. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Calentamiento y Capacidades físicas básicas.
- 40% ACTITUD Y TRABAJO DIARIO: Participación, higiene, esfuerzo, indumentaria, comportamiento, puntualidad, etc.
U.D. DEPORTES ALTERNATIVOS: RUGBY-TAG..
Se registran las incidencias mediante observación sistemática.
U.D. SALUD: Higiene corporal. La postura en las actividades cotidianas. Primeros auxilios.
- 40% PRUEBAS PRÁCTICAS relacionadas con los contenidos desarrollados.
U.D. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Calentamiento y Capacidades físicas básicas.
Bolígrafo y cuaderno o portafolios. Apuntes de
(contenido transversal). Aprobando las dos primeras evaluaciones del curso actual, recupera
- 20% CONTENIDO TEÓRICO: examen y/o trabajo. Educación Física facilitados por el profesorado o
U.D. COMBAS. la materia pendiente del curso anterior.
en classroom (aula virtual).
U.D. HABILIDADES GIMNÁSTICAS: Volteos y equilibrios.
Para la calificación:
U.D. DEPORTE COOPERACIÓN CON O SIN OPOSICIÓN: Iniciación a los deportes de equipo. Aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios del FÚTBOL
En casoSALA y BALONCESTO.
contrario, tendrán que superar las pruebas correspondientes
Camiseta con el anagrama del Instituto. Ropa y
U.D. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Calentamiento y Capacidades físicas básicas. de los contenidos teórico-prácticos del curso anterior.
- Para poder ser calificado deberá sacar una nota mínima de 3 en cada apartado y en cada UD. calzado deportivo cómodo y seguro..
(contenido transversal)
U.D. PALAS Y DEPORTES DE RAQUETA: shuttleball.
- La nota final será la media de las notas reales de las tres evaluaciones.
U.D. RITMO, EXPRESIÓN Y DANZA :
Para poder aprobar es necesario tener las tres evaluaciones aprobadas.
Juegos y bailes
U.D. ORIENTACIÓN: Juegos de orientación espacial.
- Cada vez que el alumno/a no traiga el material supone una penalización sobre el apartado actitudinal.
EVALUACIÓN FINAL:
Examen teórico-práctico de los contenidos del curso pendiente

Asignatura Curso 3ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación trimestral y evaluación final
MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control,
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

EVALUACIÓN TRIMESTRAL:
La nota se compone de:

U.D. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Calentamiento general y específico y Capacidades físicas básicas. - 20% ACTITUD Y TRABAJO DIARIO: Participación, higiene, esfuerzo, indumentaria, comportamiento, puntualidad, etc.
Ejecución de métodos de entrenamiento. Se registran las incidencias mediante observación sistemática.
U.D. DEPORTE COOPERACIÓN CON O SIN OPOSICIÓN: Aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios del BALONMANO.
U.D. RITMO: Bailes y danzas. - 50% PRUEBAS PRÁCTICAS relacionadas con los contenidos desarrollados.
U.D. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Calentamiento y Capacidades físicas básicas. Bolígrafo y cuaderno o portafolios. Apuntes de
Aprobando las dos primeras evaluaciones del curso actual, recupera
(contenido transversal) - 30% CONTENIDO TEÓRICO: examen y/o trabajo. Educación Física facilitados por el profesorado o
la materia pendiente del curso anterior.
U.D. SALUD: Hábitos saludables (tabaco, alcohol e hidratación). Postura y primeros auxilios. en classroom (aula virtual).
U.D. EXPRESIÓN: ACROSPORT, expresión corporal, elementos gimnásticos, cuerdas y montaje de coreografía. Para la calificación:
En caso contrario, tendrán que superar las pruebas correspondientes
U.D. DEPORTES DE RAQUETA: BÁDMINTON. Camiseta con el anagrama del Instituto. Ropa y
de los contenidos teórico-prácticos del curso anterior.
U.D. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Calentamiento y Capacidades físicas básicas. - Para poder ser calificado deberá sacar una nota mínima de 3 en cada apartado y en cada UD. calzado deportivo cómodo y seguro..
(contenido transversal)
U.D. DEPORTES ALTERNATIVOS: FLOORBALL, frisbee. - La nota final será la media de las notas reales de las tres evaluaciones.
U.D JUEGOS TRADICIONALES Para poder aprobar es necesario tener las tres evaluaciones aprobadas.
U.D. ORIENTACIÓN: senderismo e interpretación de mapas.
- Cada vez que el alumno/a no traiga el material supone una penalización sobre el apartado actitudinal.
EVALUACIÓN FINAL:
Examen teórico-práctico de los contenidos del curso pendiente

Asignatura Curso 4ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación trimestral y evaluación final
MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control,
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

EVALUACIÓN TRIMESTRAL:
La nota se compone de:

- 20% ACTITUD Y TRABAJO DIARIO: Participación, higiene, esfuerzo, indumentaria, comportamiento, puntualidad, etc.
Se registran las incidencias mediante observación sistemática.
U.D. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD:
Efectos, elaboración y puesta en práctica de calentamientos. Respiración.
- 50% PRUEBAS PRÁCTICAS relacionadas con los contenidos desarrollados.
Capacidades físicas básicas: Resistencia aeróbica, fuerza resistencia y flexibilidad.
Bolígrafo y cuaderno o portafolios. Apuntes de
U.D. SALUD: Higiene postural. Aprobando las dos primeras evaluaciones del curso actual, recupera
- 30% CONTENIDO TEÓRICO: examen y/o trabajo. Educación Física facilitados por el profesorado o
U.D. DEPORTE COOPERACIÓN CON O SIN OPOSICIÓN: Aspectos técnicos, tácticos y reglamentarios del VOLEIBOL. la materia pendiente del curso anterior.
en classroom (aula virtual).
Para la calificación:
U.D. CONDICIÓN FÍSICA Y SALUD: Calentamiento y Capacidades físicas básicas. En caso contrario, tendrán que superar las pruebas correspondientes
Camiseta con el anagrama del Instituto. Ropa y
(contenido transversal). de los contenidos teórico-prácticos del curso anterior.
- Para poder ser calificado deberá sacar una nota mínima de 3 en cada apartado y en cada UD. calzado deportivo cómodo y seguro..
U.D RITMO Y EXPRESIÓN: coreografía grupal.
U.D. DEPORTE INDIVIDUAL: PATINAJE.
- La nota final será la media de las notas reales de las tres evaluaciones.
U.D. ORIENTACIÓN: Realización de recorridos con la utilización de mapas.
Para poder aprobar es necesario tener las tres evaluaciones aprobadas.

- Cada vez que el alumno/a no traiga el material supone una penalización sobre el apartado actitudinal.
EVALUACIÓN FINAL:
Examen teórico-práctico de los contenidos del curso pendiente
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Asignatura Curso 1ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

1º EVALUACIÓN

1.- Elkar ezagutzen

2.- Non dago

2ºEVALUACIÓN
3.- Familia eta lagunak Los trabajos evaluados supondrán el 100% de la nota de la recuperación de la materia pendiente.

4.- Zure etxea

3º EVALUACIÓN El alumando con euskara pendiente de cursos anteriores y que siguen cursando la materia,
5. On egin recuperarán el curso anterior si aprueban la 1º o 2ª evaluación del curso siguiente o, excepcionalmente, la tercera evaluación.
Si se diera el caso de que el alumno no eligiera esta optativa en el curso siguiente, deberá entregar dos trabajos.
6. Erosketak
Fecha de entrega máxima, primer trabajo: hasta el 19 de diciembre de 2025, se le entregará el trabajo a realizar a principios de noviembre.

Fecha de entrega máxima, segundo trabajo: hasta el 28 de febrero de 2025, se le entregará el trabajo a realizar a principios de enero. Se pondrá a su disposición el material necesario en el Classroom correspondiente.

Asignatura Curso 2ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

1º EVALUACIÓN

1.- ZER BERRI?

2. HAU BURUKO MINA

2ºEVALUACIÓN
3. ZAINDU INGURUMENA Los trabajos evaluados supondrán el 100% de la nota de la recuperación de la materia pendiente.

4. HERRIA ALA HIRIA?

3º EVALUACIÓN
5. LAN ETA LAN El alumando con euskara pendiente de cursos anteriores y que siguen cursando la materia, recuperarán el curso anterior si aprueban la 1º o 2ª evaluación del curso siguiente o, excepcionalmente, la tercera evaluación.
Si se diera el caso de que el alumno no eligiera esta optativa en el curso siguiente, deberá entregar dos trabajos.
6. AISIALDIA
Fecha de entrega máxima, primer trabajo: hasta el 19 de diciembre de 2025, se le entregará el trabajo a realizar a principios de noviembre.

Fecha de entrega máxima, segundo trabajo: hasta el 28 de febrero de 2025, se le entregará el trabajo a realizar a principios de enero. Se pondrá a su disposición el material necesario en el Classroom correspondiente.

Asignatura Curso 3º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

1º EVALUACIÓN

1.- Jende artean

2.- Gogoratzen duzu? El alumando con euskara pendiente de cursos anteriores y que siguen cursando la materia,
recuperarán el curso anterior si aprueban la 1º o 2ª evaluación del curso siguiente o, excepcionalmente, la tercera evaluación.
2ºEVALUACIÓN Si se diera el caso de que el alumno no eligiera esta optativa en el curso siguiente, deberá entregar dos trabajos.
3.- Berriketan Los trabajos evaluados supondrán el 100% de la nota de la recuperación de la materia pendiente.
Fecha de entrega máxima, primer trabajo: hasta el 19 de diciembre de 2025, se le entregará el trabajo a realizar a principios de noviembre.
4.- Mila koloretakoak gara
Fecha de entrega máxima, segundo trabajo: hasta el 28 de febrero de 2025, se le entregará el trabajo a realizar a principios de enero.
3º EVALUACIÓN
5. Ingurukoak

6. Diruaren hotsa

Se pondrá a su disposición el material necesario en el Classroom correspondiente.

 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA

Asignatura: EDUCACIÓN EN VALORES CÍVICOS Y ÉTICOS Curso: 1º ESO

T- 1 YO Y LOS OTROS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
T-2 LOS PRINCIPIOS QUE DIRIGEN NUESTRAS ACCIONES. Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
T-3 NUESTRO ENTORNO CERCANO cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

T- 1 YO Y LOS OTROS El profesorado hará un seguimiento más exhaustivo del alumnado en el ALUMNADO EN 2º ESO CON LA ASIGNATURA
T-2 LOS PRINCIPIOS QUE DIRIGEN NUESTRAS ACCIONES. curso posterior al pendiente con el objetivo de facilitar la superación del PENDIENTE DE 1º ESO: Utilización del libro de texto de Oxford "Educación
T-3 VIVIENDO EN SOCIEDAD. mismo. en valores cívicos y éticos" con ISBN: 978-019-05-
El alumnado que apruebe la 1ª evaluación de 4583-3
educación en valores de 2º ESO aprobará la
pendiente de 1º ESO. En el caso de susplender la
1ª evaluación y aprobar la 2ª también aprobaría la
pendiente.
El profesor o profesora de la asignatura del curso
hará seguimiento del alumno o alumna.

Si no aprueba las dos primeras evaluaciones

DEBERÁ PRESENTAR UN TRABAJO DE
RECUPERACIÓN FINAL del contenido del curso
que le preparará el docente y deberá entregarlo el
JUEVES 22 DE MAYO DE 2025 (PRIMER
RECREO EN EL DEPARTAMENTO DE
FILOSOFÍA)
: ALUMNADO EN 3º ESO CON LA ASIGNATURA
PENDIENTE DE 1º ESO:
Asignatura: EDUCACIÓN EN VALORES CÍVICOS Y ÉTICOS Curso:2º ESO
El alumnado que esté cursando 3º ESO y tenga la
asignatura de 1º ESO pendiente, DEBERÁ
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD PRESENTAR UN TRABAJO DE RECUPERACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
del contenido del curso que le preparará el
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación doncente y deberátrimestral
entregarlo el (22 DE MAYO
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación y evaluación final DE
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... 2025 EN EL DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA)

T- 1 DEMOCRACIA Y DERECHOS HUMANOS. El profesorado hará un seguimiento más exhaustivo del alumnado ALUMNADO EN 3º ESO CON LA ASIGNATURA
T-2 DESIGUALDAD EN EL MUNDO GLOBAL. en el curso posterior al pendiente con el objetivo de facilitar la PENDIENTE DE 2º ESO: Utilización del libro de texto de Oxford "Educación en valores cívicos y éticos" con ISBN:
T-3 SOSTENIBILIDAD Y MEDIO AMBIENTE. superación del mismo.
El alumnado que esté cursando 3º ESO y tenga la
asignatura de 2º ESO pendiente, DEBERÁ
PRESENTAR UN TRABAJO DE RECUPERACIÓN
del contenido del curso que le preparará el
doncente y deberá entregarlo el 22 DE MAYO DE
2025 EN EL DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA.

Asignatura: Curso:3ºESO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE FRANCÉS

Asignatura Francés Curso 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los saberes básicos se extienden y desarrollan a lo largo de todas las evaluaciones, siendo transversles y continuos. En concreto:
A. Comunicación.
A.2 Estrategias básicas para la planificación, ejecución, control y reparaciónde la comprensión, la producción y la coproducción de textos orales, escritosy multimodales.
A.4 Funciones comunicativas básicas ade-cuadas al ámbito y al contexto comunicativo: saludar, despedirse, presentar y presentarse; describir personas,objetos y lugares; situar eventos enel tiempo; situar objetos, personas ylugares en el espacio; pedir e intercambiar información sobre cuestionescotidianas; dar y pedir instrucciones y órdenes; ofrece
la posibilidad.
A.5 Modelos contextuales y géneros discursivos básicos en la comprensión, producción y coproducción de textos orales, escritos y multimodales, breves y sencillos, literarios y no literarios: características y reconocimiento del contexto (participantes y situación),expectativas generadas por el con-
texto; organización y estructuración según el género, la función textual y la estructura.
Los
A.7 Léxico de uso común y de interés para el alumnado, relativo a identificación personal, relaciones interpersonales, alumnos
lugares con francés
y entornos pendiente
cercanos, ocio de cursoslibre,
y tiempo anteriores y que siguen
vida cotidiana, cursando
salud laElmateria,
y actividad trabajo
física, sobre cultura
vivienda francesa
y hogar, clima y supondrá el 100%
entorno natural, de la nota de
tecnologías de la
la información
recuperacióny de la materia pendiente.
la comunicación.
recuperarán
A.11 Recursos para el aprendizaje y es- trategias básicas de búsqueda de información: diccionarios, libros de consulta, el curso
bibliotecas, anterior
recursos si aprueban
digitales la 1º o 2ª
e informáticos, evaluación del curso siguienteSe
etc. o, excepcionalmente,
valorará la presentación,
la tercera
redacción,
evaluación.
adecuación de las respuestas, los contenidos, imágenes presentadas.
A.12 Identificación de la autoría de las Si el alumno suspende el curso actual y tiene el anterior suspendido, deberá obtener Cualquier plagio supondrá un cero en el trabajo.
fuentes consultadas y los contenidos un 5 en la convocatoria final ordinaria para aprobar ambos cursos. Si obtuviera unNo 4, se aceptarán trabajos fuera de plazo. Trabajo sobre cultura francesa.
utilizados. aprobará el curso anterior. Si se diera el caso de que el alumno no eligiera esta Fecha de entrega máxima: hasta el 21 de marzo de 2025. Entrega en papel en el departamento de Francés.
optativa en el curso siguiente, deberá entregar un trabajo de cultura francesa.
B. Plurilingüismo Fecha de entrega máxima: hasta el 28 de marzo de 2025. Entrega en papel en el departamentoLas competenciasde Francés.
específicas evaluadas son: C1, C2, C5 y C6.
B.5 Comparación básica entre lenguas a partir de elementos de la lengua extranjera y otras lenguas: origen y parentescos.

C. Interculturalidad
C.3 Aspectos socioculturales y sociolin- güísticos básicos relativos a la vida cotidiana, las condiciones de vida y las relaciones interpersonales; convenciones sociales básicas; lenguaje no verbal, cortesía lingüística y etiqueta digital; cultura, costumbres y valores propios de países donde se habla la
lengua extranjera.
C.4 Estrategias básicas para entender y apreciar la diversidad lingüística, cultural y artística, atendiendo a valores ecosociales y democráticos.
C.5 Estrategias básicas de detección y actuación ante usos discriminatorios del lenguaje verbal y no verbal.

Asignatura Francés Curso 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los saberes básicos se extienden y desarrollan a lo largo de todas las evaluaciones, siendo transversles y continuos. En concreto:
A. Comunicación.
A.2 Estrategias básicas para la planificación, ejecución, control y reparaciónde la comprensión, la producción y la coproducción de textos orales, escritosy multimodales.
A.4 Funciones comunicativas básicas ade-cuadas al ámbito y al contexto comunicativo: saludar, despedirse, presentar y presentarse; describir personas,objetos y lugares; situar eventos enel tiempo; situar objetos, personas ylugares en el espacio; pedir e intercambiar información sobre cuestionescotidianas; dar y pedir instrucciones y órdenes; ofrece
la posibilidad.
A.5 Modelos contextuales y géneros discursivos básicos en la comprensión, producción y coproducción de textos orales, escritos y multimodales, breves y sencillos, literarios y no literarios: características y reconocimiento del contexto (participantes y situación),expectativas generadas por el con-
texto; organización y estructuración según el género, la función textual y la estructura.
Los
A.7 Léxico de uso común y de interés para el alumnado, relativo a identificación personal, relaciones interpersonales, alumnos
lugares con francés
y entornos pendiente
cercanos, ocio de cursoslibre,
y tiempo anteriores y que siguen
vida cotidiana, cursando
salud laElmateria,
y actividad trabajo
física, sobre cultura
vivienda francesa
y hogar, clima y supondrá el 100%
entorno natural, de la nota de
tecnologías de la
la información
recuperacióny de la materia pendiente.
la comunicación.
recuperarán
A.11 Recursos para el aprendizaje y es- trategias básicas de búsqueda de información: diccionarios, libros de consulta, el curso
bibliotecas, anterior
recursos si aprueban
digitales la 1º o 2ª
e informáticos, evaluación del curso siguienteSe
etc. o, excepcionalmente,
valorará la presentación,
la tercera
redacción,
evaluación.
adecuación de las respuestas, los contenidos, imágenes presentadas.
A.12 Identificación de la autoría de las Si el alumno suspende el curso actual y tiene el anterior suspendido, deberá obtener Cualquier plagio supondrá un cero en el trabajo.
fuentes consultadas y los contenidos un 5 en la convocatoria final ordinaria para aprobar ambos cursos. Si obtuviera unNo 4, se aceptarán trabajos fuera de plazo. Trabajo sobre cultura francesa.
utilizados. aprobará el curso anterior. Si se diera el caso de que el alumno no eligiera esta Fecha de entrega máxima: hasta el 21 de marzo de 2025. Entrega en papel en el departamento de Francés.
optativa en el curso siguiente, deberá entregar un trabajo de cultura francesa.
B. Plurilingüismo Fecha de entrega máxima: hasta el 28 de marzo de 2025. Entrega en papel en el departamentoLas competenciasde Francés.
específicas evaluadas son: C1, C2, C5 y C6.
B.5 Comparación básica entre lenguas a partir de elementos de la lengua extranjera y otras lenguas: origen y parentescos.

C. Interculturalidad
C.3 Aspectos socioculturales y sociolin- güísticos básicos relativos a la vida cotidiana, las condiciones de vida y las relaciones interpersonales; convenciones sociales básicas; lenguaje no verbal, cortesía lingüística y etiqueta digital; cultura, costumbres y valores propios de países donde se habla la
lengua extranjera.
C.4 Estrategias básicas para entender y apreciar la diversidad lingüística, cultural y artística, atendiendo a valores ecosociales y democráticos.
C.5 Estrategias básicas de detección y actuación ante usos discriminatorios del lenguaje verbal y no verbal.

Asignatura Francés Curso 3º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los saberes básicos se extienden y desarrollan a lo largo de todas las evaluaciones, siendo transversles y continuos. En concreto:
A. Comunicación.
A.2 Estrategias básicas para la planificación, ejecución, control y reparaciónde la comprensión, la producción y la coproducción de textos orales, escritosy multimodales.
A.4 Funciones comunicativas básicas ade-cuadas al ámbito y al contexto comunicativo: saludar, despedirse, presentar y presentarse; describir personas,objetos y lugares; situar eventos enel tiempo; situar objetos, personas y lugares en el espacio; pedir e intercambiar información sobre cuestionescotidianas; dar y pedir instrucciones y órdenes; ofrec
la posibilidad.
A.5 Modelos contextuales y géneros discursivos básicos en la comprensión, producción y coproducción de textos orales, escritos y multimodales, breves y sencillos, literarios y no literarios: características y reconocimiento del contexto (participantes y situación),expectativas generadas por el con-
texto; organización y estructuración según el género, la función textual y la estructura.
Los
A.7 Léxico de uso común y de interés para el alumnado, relativo a identificación personal, relaciones interpersonales, alumnos
lugares con francés
y entornos pendiente
cercanos, ocio de cursoslibre,
y tiempo anteriores y que siguen
vida cotidiana, cursando
salud laElmateria,
y actividad trabajo
física, sobre cultura
vivienda francesa
y hogar, clima y supondrá el 100%
entorno natural, de la nota de
tecnologías de la
la información
recuperacióny de la materia pendiente.
la comunicación.
A.11 Recursos para el aprendizaje y estrategias básicas de búsqueda de información: diccionarios, libros de consulta,recuperarán el recursos
bibliotecas, curso anterior si aprueban
digitales la 1º oetc.
e informáticos, 2ª evaluación del curso siguienteSe o, excepcionalmente,
valorará la presentación,
la tercera
redacción,
evaluación.
adecuación de las respuestas, los contenidos, imágenes presentadas.
A.12 Identificación de la autoría de las Si el alumno suspende el curso actual y tiene el anterior suspendido, deberá obtener Cualquier plagio supondrá un cero en el trabajo.
fuentes consultadas y los contenidos un 5 en la convocatoria final ordinaria para aprobar ambos cursos. Si obtuviera un No
4, se aceptarán trabajos fuera de plazo. Trabajo sobre cultura francesa.
utilizados. aprobará el curso anterior. Si se diera el caso de que el alumno no eligiera esta Fecha de entrega máxima: hasta el 21 de marzo de 2025. Entrega en papel en el departamento de Francés.
optativa en el curso siguiente, deberá entregar un trabajo de cultura francesa.
B. Plurilingüismo Fecha de entrega máxima: hasta el 28 de marzo de 2025. Entrega en papel en el departamento
Las competencias
de Francés.
específicas evaluadas son: C1, C2, C5 y C6.
B.5 Comparación básica entre lenguas a partir de elementos de la lengua extranjera y otras lenguas: origen y parentescos.

C. Interculturalidad
C.3 Aspectos socioculturales y sociolingüísticos básicos relativos a la vida cotidiana, las condiciones de vida y las relaciones interpersonales; convenciones sociales básicas; lenguaje no verbal, cortesía lingüística y etiqueta digital; cultura, costumbres y valores propios de países donde se habla la
lengua extranjera.
C.4 Estrategias básicas para entender y apreciar la diversidad lingüística, cultural y artística, atendiendo a valores ecosociales y democráticos.
C.5 Estrategias básicas de detección y actuación ante usos discriminatorios del lenguaje verbal y no verbal.
 Asignatura: Geografía e Historia Curso: 1º ESO
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Instrumentos de Evaluación:

Se realizarán dos exámenes parciales de los contenidos de la

asignatura:
* El primer examen versará sobre la 1ª mitad aproximada de los
contenidos (apartados de Geografía).
* El segundo examen versará sobre la 2ª mitad aproximada de los
CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN:
contenidos (apartados de Historia) Valoración:
50% el trabajo desarrollado en el domicilio (dossier
--1er parcial:
El alumno deberá realizar para preparar cada examen parcial, un de actividades)
Apartado de Geografía:
dossier de actividades sobre los contenidos del parcial. 50 % el examen.
Unidad 0. La cartografía Se utilizará el Libro de texto de 1º ESO edt. Vicens
Unidad 1.- Cimientos del planeta Tierra. El relieve Vives: Ciencias Sociales,Geografía e Historia.
Aquellos alumnos/as que no hayan superado los contenidos a través
Unidad 2.- Cada gota cuenta. El agua (vols. 1.1 y 1.2).
de los exámenes parciales, realizarán un examen global de todos los Aquellas personas que no superen dichas pruebas
Unidad 3.- Tiempo y Clima
contenidos del curso. se podrán presentar a una prueba final que tendrá
Unidad 4.- Los bosques, fuente de vida. El paisaje Todo alumno/a con el área suspendida deberá
lugar entre el 19 y el 23 de MAYO (el día que fije el
Unidad 5.- Entre montañas y humedales: El medio físico en España pedir el libro a su profesor/a de referencia o al jefe
centro o su profesor), suponiendo dicha prueba el
Fechas de las pruebas: del departento de GH
100% de la calificación.
1º bloque de contenidos: La semana del 9 al 13 de diciembre (el día
--2º Parcial: Además, el alumno/a cumplimentará un cuaderno/
que fije el centro o su profesor) Los alumnos matriculados en la PCA de El Castillo o
Apartado de Historia: dossier de actividades de los contenidos, a
2º bloque de contenidos: La semana del 17 al 21 de marzo (el día que Cascante, que cursaron 1º de la ESO en el Valle del
Unidad 6.- La Prehistoria entregar por parciales.
fije el centro o su profesor) Ebro, aprobarán la pendiente de 1º si aprueban la
Unidad 7.- Primeras civilizaciones. Egipto y Mesopotamia
asignatura de ámbito de CCSS en su nuevo centro
Unidad 8.- La Grecia clásica
Aquellas personas que no superen dichas pruebas se podrán de estudio.
Unidad 9.- El Imperio romano
presentar a una prueba final que tendrá lugar entre el 19 y el 23 de
Unidad 10. Hispania romana
MAYO (el día que fije el centro o su profesor)

Los alumnos matriculados en la PCA de El Castillo o Cascante, que

cursaron 1º de la ESO en el Valle del Ebro, aprobarán la pendiente de
1º si aprueban la asignatura de ámbito de CCSS en su nuevo centro
de estudio.

Asignatura: Geografía e Historia Curso: 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN. LOMLOE

-1er parcial:
Instrumentos de Evaluación:
Unidad 1.- El inicio de la Edad Media
Se realizarán dos exámenes parciales de los contenidos de la
Unidad 2.- La Europa feudal
asignatura:
Unidad 3.- El renacer de las ciudades
El primer examen versará sobre la 1ª mitad aproximada de los
Unidad 4.- Los reinos cristianos peninsulares
contenidos.
El segundo examen versará sobre la 2ª mitad aproximada de los Se utilizará el libro de texto de 2º ESO edt. Vicens
contenidos. Vives: Geografía e Historia (Navarra)
-2º Parcial:
Valoración del 50% el trabajo desarrollado en el (ISBN: 978-84-682-9366).
Unidad 5.- El inicio la Edad Moderna
El alumno realizará para preparar cada examen parcial, un dossier de domicilio (dossier) y 50 % el examen.
Unidad 6.- La época renacentista .
actividades sobre los contenidos del parcial. Alumnos/as de LOMCE: Utilizarán el libro de texto
Unidad 7.- La dinastía de los Austrias
Se realizará un examen global de todos los contenidos del curso para de 2º ESO edt. Vicens Vives: Geografía e Historia
Unidad 8.- El siglo XVII en Europa
los alumnos que no hayan recuperado por parciales. Aquellas personas que no superen dichas pruebas Vol. 2.1. y 2.2 (Navarra)
se podrán presentar a una prueba final que tendrá
lugar entre el 19 y el 23 de MAYO (el día que fije el Todo alumno/a con el área suspendida deberá
CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN. LOMCE
Fechas de las pruebas: centro o su profesor), suponiendo dicha prueba el pedir el libro a su profesor/a de referencia o al jefe
--1er parcial:
1º bloque de contenidos: La semana del 9 al 13 de diciembre (el día 100% de la calificación. del departento de GH
Unidad 1.- Grecia, de Polis a Imperio (Tema 1 y págs. 72-73)
que fije el centro o su profesor)
Unidad 2.- Roma, de la República al Imperio. La Hispania Romana (Temas 2 y 3, y págs. 74-75
2º bloque de contenidos: La semana del 17 al 21 de marzo (el día que Además, el alumno/a cumplimentará un cuaderno/
Unidad 3.- La fragmentación del mundo antiguo (temas 5)
fije el centro o su profesor) dossier de actividades de los contenidos, a
Unidad 4.- La Europa Feudal (Tema 7)
entregar por parciales.
Aquellas personas que no superen dichas pruebas se podrán
--2º Parcial:
presentar a una prueba final que tendrá lugar entre el 19 y el 23 de
Unidad 5.- Las ciudades de la Europa Medieval (Tema 9)
MAYO (el día que fije el centro o su profesor)
Unidad 6.-Al-Ándalus (Tema 6)
Unidad 7.- El origen de los primeros reinos peninsulares (ss. VIII-XIII) (Tema 8)
Unidad 8.- Los grandes reinos peninsulares (Tema 10)

(Los temas reflejados entre paréntesis, corresponden a los temas del libro)

Asignatura: Geografía e Historia Curso: 3º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Instrumentos de Evaluación:
--CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN: Se realizarán dos exámenes parciales de los contenidos de la
asignatura:
-- 1º Parcial: - El primer examen versará sobre la 1ª mitad aproximada de los
UNIDAD 1: Construyendo Europa. La organización política de los Estados. contenidos. Se utilizará el libro de texto de 3º ESO edt. Vicens
UNIDAD 2: Una revolución digital global. La organización de la economía. - El segundo examen versará sobre la 2ª mitad aproximada de los Vives: Geografía e Historia (Navarra) Vol. 3.1. y
UNIDAD 3: Un mundo de migrantes. Los movimientos de población. contenidos. 3.2.
UNIDAD 4: El sustento de la Humanidad. La alimentación mundial. Para los contenidos de Historia Moderna, se
Valoración del 50% el trabajo desarrollado en el
El papel del sector primario en la Unión Europea y en España. El alumno podrá presentar, en cada examen parcial, un trabajo utilizarán apuntes elaborados por el departamento
domicilio (dossier) y 50 % el examen.
escrito sobre los contenidos del parcial (50%) de GH.
Se realizará un examen global de todos los contenidos para los
-- 2º Parcial: alumnos que no hayan recuperado por parciales.
Aquellas personas que no superen dichas pruebas
UNIDAD 5 : Un sector estratégico. El sector secundario en el siglo XXI. Todo alumno/a con el área suspendida deberá
se podrán presentar a una prueba final que tendrá
El papel del sector secundario en la Unión Europea y en España. pedir el material (libro y apuntes de historia
lugar entre el 19 y el 23 de MAYO (el día que fije el
UNIDAD 6: Un mundo interconectado. Los desafíos del sector terciario. Fechas de las pruebas: moderna) a su profesor/a de referencia o al jefe
centro o su profesor), suponiendo dicha prueba el
¿Qué fortalezas tiene el sector terciario en la UE y en España? 1º bloque de contenidos: La semana del 9 al 13 de diciembre (el día del departamento de GH.
100% de la calificación.
UNIDAD 7: ¿Un mundo desigual y amenazado? que fije el centro o su profesor)
El desarrollo sostenible y los grandes retos del siglo XXI. 2º bloque de contenidos: La semana del 17 al 21 de marzo (el día que Además, el alumno/a cumplimentará un cuaderno/
+ fije el centro o su profesor) dossier de actividades de los contenidos, a
Historia Moderna entregar por parciales.
UNIDAD 8: La Edad Moderna. El nacimiento del mundo moderno. Aquellas personas que no superen dichas pruebas se podrán
UNIDAD 9: La Edad Moderna. El origen de la Monarquía hispánica. presentar a una prueba final que tendrá lugar entre el 19 y el 23 de
UNIDAD 10: La Edad Moderna. La decadencia de los Austrias. Siglo XVII en Europa. MAYO (el día que fije el centro o su profesor)
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES ALUMNOS CASTELLANO,
BILINGÜE Y PLURILINGÜE: DEPARTAMENTO DE FÍSICA Y QUÍMICA

Asignatura: Física y Química Curso: 2º ESO

SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
TEMPORALIZACIÓN Peso otorgado a cada instrumento al calificar
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
Secuenciar UUDD por evaluación
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

1ª evaluación: TEMA 1: El método científico. La materia y la - Se recuperará la asignatura si el profesor/a que da clase al alumno en 3º - Notas de la 1ª y 2ª evaluación de la asignatura de 3º Libro de texto: Física y Química 2º ESO. Editorial
medida. o 4º ESO considera aprobado al alumno con las pruebas y actividades que ESO Santillana .
ha realizado hasta abril (1ª y 2ª evaluación). Ejercicios de repaso para preparar la recuperación
TEMA 2: Estados de la materia. - En el caso de que no recupere de la forma anterior o que el alumno no o: en classroom.
imparta la asignatura en el curso en el que está:
TEMA 3. Diversidad de la materia. - El alumno deberá realizar un examen de toda la materia. - Realización de las actividades de repaso propuestas en
- El alumno deberá entregar las actividades de recuperación que se el classroom de pendientes y
2ª evaluación: TEMA 4. El átomo y la tabla periódica. proporcionarán al inicio del curso al alumnado a través del classroom - Realización de una prueba escrita sobre los contenidos
(4q2crne) del curso 3º ESO.
TEMA 5: Cambios en la materia
Las fechas de entrega de actividades serán las siguientes: La nota de la asignatura se obtendrá con las
TEMA 6: Energía calificaciones obtenidas en los criterios de evaluación a
través de:
3ª evaluación: TEMA 7: CALOR Y TEMPERATURA CURSO FECHA TEMAS - Prueba escrita: 80% (que puede ser sustituida por la
superación de la 1ª y 2ª evaluación)
TEMA 8: Ondas: luz y sonido 2º ESO 12/12/24 1, 2 , 3, 4 - Actividades de repaso ..20 %
20/03/25 5, 6 , 7, 8

DIA Y HORA DE EXAMEN DE RECUPERACIÓN:

Fecha propuesta por jefatura de estudios: Lunes 19 de Mayo 2025, 14 h.
Audiovisuales

Asignatura: Física y Química Curso: 3º ESO

SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
TEMPORALIZACIÓN Peso otorgado a cada instrumento al calificar
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
Secuenciar UUDD por evaluación
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

1ª evaluación: A. Destrezas científicas básicas. - Notas de la 1ª y 2ª evaluación de la asignatura de 4º

B. La materia. formulación - Se recuperará la asignatura si el profesor/a que da clase al alumno en 3º ESO Libro de texto 3º ESO: Física y Química.
o 4º ESO considera aprobado al alumno con las pruebas y actividades que Aplicamos Construyendo Mundos. Ed Santillana
2ª evaluación: B. La materia: formulación. ha realizado hasta abril (1ª y 2ª evaluación). o: Ejercicios de repaso para preparar la recuperación
E. El cambio. - En el caso de que no recupere de la forma anterior o que el alumno no en classroom.
imparta la asignatura en el curso en el que está: - Realización de las actividades de repaso propuestas en
3ª evaluación: C. Energía - El alumno deberá realizar un examen de toda la materia. el classroom de pendientes y
D. Interacción. - El alumno deberá entregar las actividades de recuperación que se - Realización de una prueba escrita sobre los contenidos
proporcionarán al inicio del curso a través del classroom (4q2crne) del curso 3º ESO.

Las fechas de entrega de actividades serán las siguientes: La nota de la asignatura se obtendrá con las
calificaciones obtenidas en los criterios de evaluación a
través de:
CURSO FECHA TEMAS - Prueba escrita: 80% (que puede ser sustituida por la
superación de la 1ª y 2ª evaluación)
3º ESO 12/12/24 A, B y E - Actividades de repaso ..20 %
20/03/25 CyD

DIA Y HORA DE EXAMEN DE RECUPERACIÓN:

Fecha propuesta por jefatura de estudios: Lunes 19 de Mayo 2025, 14 h.
Audiovisuales

Asignatura Curso:

SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
TEMPORALIZACIÓN Peso otorgado a cada instrumento al calificar
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
Secuenciar UUDD por evaluación
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE INGLÉS

Asignatura: INGLÉS Curso: 1º ESO ORDINARIO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final)
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 1º ESO pendiente podrán recuperarla si Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 2º ESO.
Conceptos gramaticales básicos: aprueban la segunda Evaluación del año en curso, 2º ESO. Si del total de todos los apartados evaluables. Now you 2 Student's book and workbook
Verbo TO BE/TO HAVE /THERE IS/ARE suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la Se evaluarán las siguientes competencias:
Presente simple/presente continuo. Adverbios de frecuencia. convocatoria final de este mismo curso.
Pasado simple/Pasado continuo. Comprensión (reading and listening) 25%
Vocabulario básico: Producción (writing and speaking) 25%
Información personal, salud, partes del cuerpo, viajar, la casa, la escuela, rutinas y aficiones. Interacción 10%
Mediación 10%
Destrezas: Pluringüismo (Use of English) 20%
Ser capaz de expresarse oralmente a nivel básico sobre los temas estudiados. Interculturalidad 10%
Ser capaz de escribir un texto de unas 80 palabras sobre los temas estudiados.
Ser capaz de comprender pequeños mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves. El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad básica y responder a preguntas de opción múltiple o para aprobar la asignatura a excepción del alumnado del grupo de
preguntas abiertas. mínimos.

Primera evaluación: La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones

Unit 1: All about me obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Unit 2: Daily life observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
Unit 3: Art Forms específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
Segunda evaluación: evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Unit 4: A special day evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unit 5: Get connected continua.
Unit 6: Staying healthy
Tercera evaluación: Examen convocatoria final:
Unit 7: Travel the world Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
Unit 9: Faraway friends y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
equilibrada.
*El profesorado hará una adapatación del temario para el alumnado que cursa 2º mínimos. Primera
evaluación (Unit 1 + Unit 2), segunda evaluación (Unit 3 + Unit 4), tercera evaluación (Unit 5 + Unit 6) Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder
superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura: INGLÉS Curso: 1º ESO BILINGÜE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 1º ESO BIL pendiente podrán recuperarla si Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 2º ESO.
Conceptos gramaticales básicos: aprueban la segunda Evaluación del año en curso, 2º ESO del total de todos los apartados evaluables. English advanced in use 2 Student's book and workbook.
Verbo TO BE/TO HAVE /THERE IS/ARE BIL. Se evaluarán las siguientes competencias:
Presente simple/presente continuo. Adverbios de frecuencia. Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la
Pasado simple/Pasado continuo. convocatoria final de este mismo curso. Comprensión (reading and listening) 25%
Present Perfect Producción (writing and speaking) 25%
Vocabulario básico: Interacción 10%
Información personal, familia, salud, compras, comida, partes del cuerpo, viajar, medio ambiente, la casa, la Mediación 10%
escuela, rutinas y aficiones. Pluringüismo (Use of English) 20%
Interculturalidad 10%
Destrezas:
Ser capaz de expresarse oralmente a nivel básico sobre los temas estudiados. El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
Ser capaz de escribir un texto de unas 100-120 palabras sobre los temas estudiados. para aprobar la asignatura.
Ser capaz de comprender pequeños mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves.
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad básica y responder a preguntas de opción múltiple o La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
preguntas abiertas. obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
Primera evaluación: específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
Unit 1: Shopping Spree evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Unit 2: It's a Crime evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unit 3: Going Green continua.
Segunda evaluación:
Unit 4: Seeing The World Examen convocatoria final:
Unit 5: Living Your Life Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
Tercera evaluación: y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
Unit 6: Healthy Choices equilibrada.
Unit 7: Everyday Life
Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder
superar la asignatura pendiente del año anterior.

ASIGNATURA: INGLÉS Curso: 1º ESO PLURILINGÜE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final)
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 1º ESO PLUR. pendiente podrán recuperarla Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 2º ESO.
si aprueban la segunda Evaluación del año en curso, 2º ESO del total de todos los apartados evaluables. Burlington International B1 Student's book and
Conceptos gramaticales básicos: PLUR. Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 Se evaluarán las siguientes competencias: workbook.
Verbo TO BE/TO HAVE /THERE IS/ARE en la convocatoria final de este mismo curso.
Presente simple/presente continuo. Adverbios de frecuencia. Comprensión (reading and listening) 25%
Pasado simple/Pasado continuo. Producción (writing and speaking) 25%
Interacción 10%
Vocabulario básico: Mediación 10%
Información personal, familia, salud, partes del cuerpo, viajar, medio ambiente, la casa, la escuela, rutinas y Pluringüismo (Use of English) 20%
aficiones. Interculturalidad 10%

Destrezas: El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia

Ser capaz de expresarse oralmente a nivel básico sobre los temas estudiados. para aprobar la asignatura.
Ser capaz de escribir un texto de unas 100-150 palabras sobre los temas estudiados.
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves. La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad media y responder a preguntas de opción múltiple o obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
preguntas abiertas. observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
Primera evaluación: evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Unit 2: In Fashion evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unit 3: Technology Today continua.
Segunda evaluación:
Unit 4: Time for School Examen convocatoria final:
Unit 5: Think green Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
Tercera evaluación: y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
Unit 6: How do you feel? equilibrada.
Unit 7: Let us Entertain!
Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder
superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura: INGLÉS Curso: 2º ESO ORDINARIO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 2º ESO pendiente podrán recuperarla si Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 3º ESO.
Conceptos gramaticales básicos: Verbo TO BE/TO HAVE /THERE IS/ARE Presente simple/presente aprueban la segunda Evaluación del año en curso, 3º ESO. Si del total de todos los apartados evaluables. Influence 3 Student's book and workbook.
continuo. Adverbios de frecuencia. Pasado simple/Pasado continuo. Present Perfect. Oraciones suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la Se evaluarán las siguientes competencias:
condicionales Tipo I y II.. Oraciones de relativo. Verbos modales básicos. convocatoria final de este mismo curso.
Comprensión (reading and listening) 25%
Vocabulario básico: Información personal, familia, salud, partes del cuerpo, viajar, medio ambiente, la casa, Producción (writing and speaking) 25%
la escuela, rutinas y aficiones. Interacción 10%
Mediación 10%
Destrezas: Ser capaz de expresarse oralmente a nivel básico sobre los temas estudiados. Pluringüismo (Use of English) 20%
Ser capaz de escribir un texto de unas 100-150 palabras sobre los temas estudiados. Interculturalidad 10%
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves.
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad media y responder a preguntas de opción múltiple o El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
preguntas abiertas. para aprobar la asignatura.

Primera evaluación: La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones

Unit 0: What do you know? obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Unit 1: Amazing people observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
Unit 2: Love to Learn específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
Segunda evaluación: evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Unit 3: Look after Yourself evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unit 4: Invention continua.
Unit 5: Smile
Tercera evaluación: Examen convocatoria final:
Unit 6: Let's go Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
Unit 7: Choices y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
equilibrada.

Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura: INGLÉS Curso: 2º ESO BILINGÜE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 2º ESO BIL pendiente podrán recuperarla Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 3º ESO.
Conceptos gramaticales básicos: Verbo TO BE/TO HAVE /THERE IS/ARE Presente simple/presente si aprueban la segunda Evaluación del año en curso, 3º ESO del total de todos los apartados evaluables. English advanced in use 3 Student's book and
continuo. Adverbios de frecuencia. Pasado simple/Pasado continuo. Present Perfect/Past Perfect/ Futuros. BIL. Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 Se evaluarán las siguientes competencias: workbook.
Oraciones condicionales Tipo I y II.. Oraciones de relativo. Verbos modales básicos. en la convocatoria final de este mismo curso.
Comprensión (reading and listening) 25%
Vocabulario básico: Información personal, familia, salud, partes del cuerpo, viajar, comida, arte, medio Producción (writing and speaking) 25%
ambiente, la casa, la escuela, rutinas y aficiones. Interacción 10%
Mediación 10%
Destrezas: Pluringüismo (Use of English) 20%
Ser capaz de expresarse oralmente a nivel básico sobre los temas estudiados. Interculturalidad 10%
Ser capaz de escribir un texto de unas 100-150 palabras sobre los temas estudiados.
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves. El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad media y responder a preguntas de opción múltiple o para aprobar la asignatura.
preguntas abiertas.
La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
Primera evaluación: obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Unit 1: Achievementes observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
Unit 2: What a Journey! específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
Unit 3: Holiday Time! evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Segunda evaluación: evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unit 4: Home and Away continua.
Unit 5: Being a Friend
Unit 9: Animal Planet Examen convocatoria final:
Tercera evaluación: Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
Unit 7: Innovations y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
Unit 8: Fighting Crime equilibrada.

Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura: INGLÉS Curso: 2º ESO PLURILINGÜE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 2º ESO PLURILINGÜE pendiente podrán Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 3º ESO.
Conceptos gramaticales básicos: Verbo TO BE/TO HAVE /THERE IS/ARE Presente simple/presente recuperarla si aprueban la segunda Evaluación del año en del total de todos los apartados evaluables. Burlington International B1+
continuo. Adverbios de frecuencia. Pasado simple/Pasado continuo. Present Perfect/Past Perfect/ Futuros. curso, 3º ESO PLURILINGÜE. Se evaluarán las siguientes competencias: Student's book and workbook.
Oraciones condicionales Tipo I y II. Voz Pasiva. Estilo indirecto. Oraciones de relativo. Verbos modales Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la
básicos. convocatoria final de este mismo curso. Comprensión (reading and listening) 25%
Producción (writing and speaking) 25%
Vocabulario básico: Información personal, familia, compras, salud, partes del cuerpo, viajar, comida, arte, Interacción 10%
medio ambiente, la casa, la escuela, rutinas y aficiones. Mediación 10%
Pluringüismo (Use of English) 20%
Destrezas: Interculturalidad 10%
Ser capaz de expresarse oralmente y hacerse entnerder de manera eficaz sobre los temas estudiados.
Ser capaz de escribir un texto de unas 100-150 palabras sobre los temas estudiados. El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves. para aprobar la asignatura.
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad media (B1) y responder a preguntas de opción
múltiple o preguntas abiertas con sus palabras. La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
Primera evaluación: específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
UNIT 3: Riding High evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
UNIT 4: Off The Beaten Track evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Segunda evaluación: continua.
UNIT 5: An App a Day
UNIT 6: In Other Words Examen convocatoria final:
Tercera evaluación: Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
UNIT 7: Stars in their eyes y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
UNIT 8: Making It Happen equilibrada.

Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura: ENGLISH PROJECTS Curso: 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso Los alumnos con 2º ESO ENGLISH PROJECTS Pruebas FINALES: durante la tercera evaluación y con Los materiales proporcionados a lo largo de la
anterior son : pendiente podrán recuperarl realizando un proyecto o suficiente antelación se citará al alumno para la entrega virtual asignatura de English Projects en Classroom.
Conceptos gramaticales básicos: Verbo TO BE/TO HAVE /THERE IS/ARE Presente tarea evaluable que se calificará sobre 10 puntos. y presentación del proyecto que se hará presencialmente.
simple/presente continuo. Adverbios de frecuencia. Pasado simple/Pasado continuo. Present La evaluación se aprueba con 5 puntos.
Perfect/Past Perfect/ Futuros. Oraciones condicionales Tipo I y II. Voz Pasiva. Estilo indirecto. La valoración de los porcentajes será la siguiente:
Oraciones de relativo. Verbos modales básicos. Realización del proyecto en formato digital: 50%
Exposición proyecto: 50%
Vocabulario básico: Información personal, salud, compras, amistad, relaciones, contar historias,
medioambiente, vacaciones, rutinas y aficiones.
Nota: El alumno debe alcanzar un mínimo de 4 puntos en cada
Destrezas: una de las partes para aprobar la asignatura, siendo
Ser capaz de expresarse oralmente y hacerse entnerder de manera eficaz sobre los temas necesario alcanzar una media de cinco entre los dos para
estudiados. aprobar.
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves. .

Primera evaluación:
-You and Me: Saludos y presentaciones. Conocer a otras personas.
- Learning to Learn: Aprender un idioma. Hacer una presentación.
- Get Fit!: Hablar de rutinas. Obtener información y hacer sugerencias.
Segunda evaluación:
- Cash or Credit?: ir de compras. Llegar a acuerdos.
- Friends Forever: expresar emociones, dar consejos.
- That’s Entertainment: reseñas, descripciones. Presentar una canción.
Tercera evaluación:
- In the News: contar una historia. Informar.
- Planet Earth: hablar del medioambiente. Hacer un análisis.
- Places to Go: hablar de preferencias. Hablar de vacaciones y planificar un viaje

Asignatura: INGLÉS Curso: 2º ESO Mínimos

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 2º Mínimos pendiente podrán recuperarla si Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 3º ESO
aprueban la segunda Evaluación del año en curso, 3º del total de todos los apartados evaluables. Diversificación.
Conceptos gramaticales básicos: DIVERSIFICACIÓN. Se evaluarán las siguientes competencias: Game Changer 1. Student's Book and Workbook.
Verbo TO BE/TO HAVE /THERE IS/ARE Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la Cambridge.
Presente simple/presente continuo. Adverbios de frecuencia. convocatoria final de este mismo curso. Comprensión (reading and listening) 25%
Pasado simple/Pasado continuo. Producción (writing and speaking) 25%
CAN para pedir permiso Interacción 10%
Mediación 10%
Vocabulario básico: Pluringüismo (Use of English) 20%
Información personal, familia, lugares de la ciudad, comida, viajar, actividades tiempo libre, expresiones de Interculturalidad 10%
tiempo, verbos para contar historias, transporte y adjetivos de personalidad.
El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
Destrezas: para aprobar la asignatura.
Ser capaz de expresarse oralmente a nivel básico sobre los temas estudiados.
Ser capaz de escribir un texto de unas 100-150 palabras sobre los temas estudiados. La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves. obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad media y responder a preguntas de opción múltiple o observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
preguntas abiertas. específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Primera evaluación: evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unit 1: Around Town continua.
Unit 2: Delicious Diversity
Examen convocatoria final:
Segunda evaluación: Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
Unit 3: What a Vacation y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
Unit 4: We all have a story equilibrada.

Tercera evaluación: Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

Unit 5: Incredible Journeys superar la asignatura pendiente del año anterior.
Unit 6: Heroes Make a Difference

Asignatura: INGLÉS Curso: 3º ESO ORDINARIO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...

Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 3º ESO pendiente podrán recuperarla si Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 4º ESO.
aprueban la segunda Evaluación del año en curso, 4º ESO del total de todos los apartados evaluables. Influence 4 Student's book and workbook.
Conceptos gramaticales básicos: Verbo TO BE/TO HAVE /THERE IS/ARE Presente simple/presente ORDINARIO / 4º ESO APLICADAS. Si suspenden, tendrán Se evaluarán las siguientes competencias:
continuo. Adverbios de frecuencia. Pasado simple/Pasado continuo. Present Perfect/Past Perfect/ Futuros. otra posibilidad obteniendo un 4 en la convocatoria final de
Oraciones condicionales Tipo I y II. Estilo indirecto. Voz Pasiva. Oraciones de relativo. Verbos modales este mismo curso. Comprensión (reading and listening) 25%
básicos. Producción (writing and speaking) 25%
Interacción 10%
Vocabulario básico: Información personal, familia, compras, salud, partes del cuerpo, viajar, comida, arte, Mediación 10%
medio ambiente, la casa, la escuela, rutinas y aficiones. Pluringüismo (Use of English) 20%
Interculturalidad 10%
Destrezas:
Ser capaz de expresarse oralmente y hacerse entender de manera eficaz sobre los temas estudiados. El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
Ser capaz de escribir un texto de unas 100-150 palabras sobre los temas estudiados. para aprobar la asignatura.
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves. Ser capaz de comprender
pequeños textos de dificultad media y responder a preguntas de opción múltiple o preguntas abiertas. La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Alumnado 4ºESO ORDINARIO: observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
Primera evaluación: evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Unit 0: What do you know? evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unit 1: Making music continua.
Unit 2: Friends for life?
Segunda evaluación: Examen convocatoria final:
Unit 3: Mysteries Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
Unit 4: What next? y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
Unit 5: Environment equilibrada.
Tercera evaluación:
Unit 6: Crimes and consequences Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder
Unit 7: Time flies! superar la asignatura pendiente del año anterior.

Alumnado 4ºESO APLICADAS:

Primera evaluación:
Repaso contenido curso anterior
Unit 1: Making music
Unit 2: Friends for life?
Segunda evaluación:
Unit 3: Mysteries
Unit 4: What next?
Tercera evaluación:
Unit 6: Crimes and consequences
Unit 8: Sport

Asignatura: INGLÉS Curso: 3º ESO BILINGÜE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 3º ESO BILINGÜE pendiente podrán Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 4º ESO.
recuperarla si aprueban la segunda Evaluación del año en del total de todos los apartados evaluables. English advanced in use 4 Student's book and
Conceptos gramaticales básicos: Presente simple/presente continuo. Adverbios de frecuencia. Pasado curso, 4º ESO BIL. Se evaluarán las siguientes competencias: workbook.
simple/Pasado continuo. Present Perfect/Past Perfect/ Futuros. Voz Pasiva. Oraciones de relativo. Verbos Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la
modales básicos. convocatoria final de este mismo curso. Comprensión (reading and listening) 25%
Producción (writing and speaking) 25%
Vocabulario básico: Información personal, familia, compras, salud, partes del cuerpo, viajar, comida, arte, Interacción 10%
medio ambiente, la casa, la escuela, rutinas y aficiones. Mediación 10%
Pluringüismo (Use of English) 20%
Destrezas: Interculturalidad 10%
Ser capaz de expresarse oralmente y hacerse entender de manera eficaz sobre los temas estudiados.
Ser capaz de escribir un texto de unas 150 palabras sobre los temas estudiados. El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves. para aprobar la asignatura.
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad media y responder a preguntas de opción múltiple o
preguntas abiertas. La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Primera evaluación: observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
Unit 1: Taking Risks específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
Unit 2: Kings and Queens evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Segunda evaluación: evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unit 3: Living Together continua.
Unit 4: Made for You
Tercera evaluación: Examen convocatoria final:
Unit 5: Saving Our Planet Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
Unit 6: Be Healthy! y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
equilibrada.

Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura: INGLÉS Curso: 3º ESO PLURILINGÜE

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo,
Secuenciar UUDD por evaluación
Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...

Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con 3º ESO PLURILINGÜE pendiente podrán Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 4º ESO.
recuperarla si aprueban la segunda Evaluación del año en del total de todos los apartados evaluables. Burlington International B2 Student's book and
Conceptos gramaticales básicos: Presente simple/presente continuo. Adverbios de frecuencia. Pasado curso, 4º ESO PLURILINGÜE. Se evaluarán las siguientes competencias: workbook.
simple/Pasado continuo. Present Perfect/Past Perfect/ Futuros. Oraciones condicionales Tipo I, II y III. Estilo Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la
indirecto. Voz Pasiva. Oraciones de relativo. Verbos modales. convocatoria final de este mismo curso. Comprensión (reading and listening) 25%
Producción (writing and speaking) 25%
Vocabulario básico: Información personal, familia, compras, salud, partes del cuerpo, viajar, comida, arte, Interacción 10%
medio ambiente, la casa, la escuela, rutinas y aficiones. Mediación 10%
Pluringüismo (Use of English) 20%
Destrezas: Interculturalidad 10%
Ser capaz de expresarse oralmente y hacerse entender de manera eficaz sobre los temas estudiados.
Ser capaz de escribir un texto de unas 150-180 palabras sobre los temas estudiados. El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves de dificultad media-alta(B2). para aprobar la asignatura.
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad media-alta (B2) y responder a preguntas de opción
múltiple o preguntas abiertas. La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Primera evaluación: observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
UNIT 2: e-Learning específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
UNIT 3: It’s showtime! evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Segunda evaluación: evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
UNIT 4: Going Green continua.
UNIT 5: Life Online
Tercera evaluación: Examen convocatoria final:
UNIT 6: Be a Sport! Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
UNIT 7: Two’s Company y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
equilibrada.

Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura: INGLÉS Curso: 3º ESO DIVER

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo,
Secuenciar UUDD por evaluación
Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...

Los alumnos con 3º ESO DIVERSIFICACIÓN pendiente Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del curso actual. 4º ESO
podrán recuperarla si aprueban la segunda Evaluación del del total de todos los apartados evaluables. Diversificación:
año en curso, 4º ESO DIVERSIFICACIÓN. Se evaluarán las siguientes competencias:
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la Game Changer 2. Editorial Cambridge.
convocatoria final de este mismo curso. Comprensión (reading and listening) 25%
Conceptos gramaticales básicos: Presente simple/presente continuo. Adverbios de frecuencia. Pasado Producción (writing and speaking) 25%
simple/Pasado continuo. Present Perfect/Past Perfect/ Futuros. Oraciones condicionales Tipo I. Oraciones Interacción 10%
de relativo. Verbos modales. Mediación 10%
Pluringüismo (Use of English) 20%
Vocabulario básico: Información personal, familia, compras, salud, partes del cuerpo, viajar, comida, arte, Interculturalidad 10%
medio ambiente, la casa, la escuela, rutinas y aficiones.
El alumno debe alcanzar un mínimo del 25% de cada competencia
Destrezas: para aprobar la asignatura.
Ser capaz de expresarse oralmente y hacerse entender de manera eficaz sobre los temas estudiados.
Ser capaz de escribir un texto de unas 100 palabras sobre los temas estudiados. La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
Ser capaz de comprender mensajes orales en inglés y/o conversaciones breves de dificultad media (B1). obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad media (B1) y responder a preguntas de opción observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
múltiple o preguntas abiertas. específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado es
Primera evaluación evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unit 1: Live it up! continua.
Unit 2: Amazing Places
Examen convocatoria final:
Segunda evaluación Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
Unit 3: The Art of Emotions y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
Unit 4: Lifestyles equilibrada.

Tercera evaluación Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

Unit 5: Let´s talk superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura ALEMÁN Curso: 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...
Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con la asignatura pendiente podrán recuperarla Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del año en curso.
si aprueban la segunda evaluación del año en curso. del total de todos los apartados evaluables.
Conceptos gramaticales básicos: comparativo gern-lieber, gut-besser, imperativo, verbos modales Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la Se evaluarán las siguientes competencias:
(können, müssen y dürfen), pronombres dativos: mir, dir … pretérito de sein/haben, preposiciones de lugar: convocatoria final de este mismo curso.
vor, hinter, zwischen, in, auf, bei, neben, unter, an (+ dativo). mit + dativo, verbos modales: wollen, mögen Comprensión (Leseverstehen + Hörverstehen) 25%
(möchte), preposiciones con acusativo: nach, an den, in die, ans., deshalb, pronombres personales en Alumnado que haya salido de la optativa: deberá pasar por el Producción (Schreiben + Sprechen) 25%
acusativo: mich, dich, ihn … adverbios de frecuencia (immer, oft, manchmal, nie). departamento para recoger el trabajo que deberá realizar y Interacción 10%
que tendrá que entregar en marzo. Mediación 10%
Vocabulario básico: Aficiones con indicaciones temporales, familia, casa, felicitaciones, estaciones, meses, Pluringüismo (Grammatik und Wortschatz) 20%
enfermedades, partes del cuerpo, lugares/tiendas en la ciudad, alimentos, medios de transporte, comidas y Interculturalidad 10%
bebidas, profesiones, actividades, lugares de trabajo,

Destrezas: La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones

Ser capaz de expresarse oralmente a nivel básico sobre los temas estudiados. obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Ser capaz de escribir un texto de unas 80 palabras sobre los temas estudiados. observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
Ser capaz de comprender pequeños mensajes orales en alemán y/o conversaciones breves. específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
Ser capaz de comprender pequeños textos de dificultad básica y responder a preguntas de opción múltiple o evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado
preguntas abiertas. es evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
continua.
Unidades 7 a la 12 del libro de texto "geni@l kilck" A1, incluyendo 2 unidades por cada evaluación
Examen convocatoria final:
Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
equilibrada.

Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura: ALEMÁN Curso: 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...

Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con la asignatura pendiente podrán recuperarla Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del año en curso.
si aprueban la segunda evaluación del año en curso. del total de todos los apartados evaluables.
Conceptos gramaticales básicos: Perfekt con verbos regulares, irregulares y separables, Haben y sein Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la Se evaluarán las siguientes competencias:
como verbos auxiliares en el pretérito perfecto, verbos con dativo, el adjetivo en uso predicativo, weil, convocatoria final de este mismo curso.
adjetivos en uso atributivo: declinación de adjetivos después de artículos determinados e indeterminados Comprensión (Leseverstehen + Hörverstehen) 25%
nominativo y acusativo, dass, Wechselpräpositionen, oraciones subordinadas con wenn- dann. El verbo Alumnado que haya salido de la optativa: deberá pasar por el Producción (Schreiben + Sprechen) 25%
modal sollen. Los verbos reflexivos (sich ärgern, sich streiten, …), los pronombres reflexivos, verbos departamento para recoger el trabajo que deberá realizar y Interacción 10%
transitivos e intransitivos: legen, stellen, hängen;liegen, stehen, hängen. que tendrá que entregar en marzo. Mediación 10%
Pluringüismo (Grammatik und Wortschatz) 20%
Vocabulario básico: sitios en la ciudad, cualidades, alimentos y bebidas, cantidades y envases, moda / Interculturalidad 10%
ropa, muebles y objetos de la casa, estados de ánimo y de sentimientos.

Destrezas: La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones

Ser capaz de expresarse oralmente y hacerse entender de manera eficaz sobre los temas estudiados. obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
Ser capaz de escribir un texto de unas 80 - 100 palabras sobre los temas estudiados. Ser capaz de observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
comprender mensajes orales en alemán y/o conversaciones breves. Ser capaz de comprender pequeños específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
textos de dificultad media y responder a preguntas de opción múltiple o preguntas abiertas. evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado
es evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
Unidades 1 al 6 del libro de texto "geni@l kilck" A2, incluyendo 2 unidades por cada evaluación continua.

Examen convocatoria final:

Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
equilibrada.

Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

superar la asignatura pendiente del año anterior.

Asignatura ALEMÁN Curso: 3º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento al calificar (evaluación MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de trimestral y evaluación final
observación, listas de control, cuestionarios de
autoevaluación y coevaluación...

Los saberes básicos que el alumnado debe adquirir para poder aprobar la asignatura del curso anterior son : Los alumnos con la asignatura pendiente podrán recuperarla Para superar cada evaluación, el alumnado deberá obtener el 50% Los materiales del año en curso.
si aprueban la segunda evaluación del año en curso. del total de todos los apartados evaluables.
Conceptos gramaticales básicos: Preposiciones con dativo, artículo posesivo en dativo, el Konjuntiv II, Si suspenden, tendrán otra posibilidad obteniendo un 4 en la Se evaluarán las siguientes competencias:
damit, pronombres interrogativos: wofür? y für wen?, trotzdem, nicht … sondern, nicht nur …sondern auch, convocatoria final de este mismo curso.
indefinidos : viele, manche, interrogativas indirectas con pronombres interrogativos. Comprensión (Leseverstehen + Hörverstehen) 25%
Alumnado que haya salido de la optativa: deberá pasar por el Producción (Schreiben + Sprechen) 25%
Vocabulario básico: Comidas / alimentos, cantidades,verbos necesarios para una receta, campo semántico departamento para recoger el trabajo que deberá realizar y Interacción 10%
dinero, el tiempo, vocabulario sobre intercambios escolares. que tendrá que entregar en marzo. Mediación 10%
Pluringüismo (Grammatik und Wortschatz) 20%
Destrezas: Interculturalidad 10%
Ser capaz de expresarse oralmente y hacerse entender de manera eficaz sobre los temas estudiados.
Ser capaz de escribir un texto de unas 100 palabras sobre los temas estudiados. Ser capaz de comprender
mensajes orales en alemán y/o conversaciones breves. Ser capaz de comprender pequeños textos de La nota media de la evaluación se obtendrá con las calificaciones
dificultad media y responder a preguntas de opción múltiple o preguntas abiertas. obtenidas en los criterios de evaluación a través de registros de
observación, trabajos individuales y colaborativos y pruebas
Unidades 7 a la 12 del libro de texto "geni@l kilck" A2, incluyendo 2 unidades por cada evaluación específicas. Durante la evaluación, se realizarán actividades
evaluables de cada competencia para asegurar que el alumnado
es evaluado durante todo el proceso de aprendizaje de manera
continua.

Examen convocatoria final:

Se evaluará al alumnado de algunas de las competencias anteriores
y el porcentaje asignado a cada una se adaptará de manera
equilibrada.

Se necesita al menos obtener un 4 en este examen para poder

superar la asignatura pendiente del año anterior.
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE [LATÍN Y GRIEGO]

Asignatura CULTURA CLÁSICA Curso 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

El alumnado tendrá que hacer las actividades que aparecen al final

1ª EVALUACIÓN de cada unidad didáctica.
UNIDAD 1. La Religión. Cultos y Creencias. El trabajo se dividirá en 2: la primera entrega incluirá las actividades
UNIDAD 2. El origen clásico de la lengua y la literatura. de las 5 primeras unidades didácticas. La segunda entrega
UNIDAD 3. Mitología clásica. Dioses, DIosas y Héores. corresponderá a las 5 últimas.
2º EVALUACIÓN Las actividades concretas que tendrán que realizar los alumnos les
UNIDAD 4. La mujer y la familia. serán entregadas por la profesora el mismo día en que se les dé el Libro de texto:
UNIDAD 5. El mundo masculino. La vida social plan de pendientes de la asignatura Trabajo: 100% CULTURA CLÁSICA. Editorial Santillana.
UNIDAD 6. Política y ciudadanía. Orígenes de la democracia Los plazos de entrega son los siguientes: ISBN: 978-84-680-4992-2
UNIDAD 7. El ejército y la guerra
3ª EVALUACIÓN PRIMERA FECHA DE ENTREGA: viernes 13 de diciembre hasta
UNIDAD 8. El arte clásico: un arte eterno las 14:00
UNIDAD 9. Ciudades antiguas y modernas. El urbanismo SEGUNDA FECHA DE ENTREGA: viernes 21 de marzo hhasta
UNIDAD 10. El ocio: Juegos y espectáculos las 14:00

Asignatura Curso
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Asignatura Curso
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LIT. (24-25)

Asignatura: Lengua Castellana y Literatura Curso: 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

1ª EVALUACIÓN Los alumnos que tengan pendiente esta asignatura podrán recuperarla a Los alumnos que tengan pendiente esta asignatura Libro de texto de 1º ESO.
LENGUA Y COMUNICACIÓN medida que alcancen los objetivos y adquieran las competencias del curso podrán recuperarla a medida que alcancen los objetivos
-- Componentes del hecho comunicativo. actual. Se considerará recuperada la asignatura si aprueban la segunda y adquieran las competencias del curso actual. Se
-- La lengua y sus hablantes. evaluación del año en curso. Si suspenden, tendrán otra posibilidad considerará recuperada la asignatura si aprueban la
-- El texto como unidad de comunicación. obteniendo un mínimo de 4 en la final en la asignatura de Lengua del año segunda evaluación del año en curso. Si suspenden,
-- Clases de textos. Los textos descriptivos. La descripcion de personas y lugares. en curso. En caso de que el alumnado no supere la segunda evaluación del tendrán otra posibilidad obteniendo un mínimo de 4 en
-- Las palabras y su significado. La estructura de las palabras. curso actual podrá presentarse a una prueba global de los contenidos del la convocatoria final ordinaria de la asignatura de
-- Clases de palabras: sustantivos, determinantes, pronombres, adjetivos. curso pendiente en la semana del 19 al 23 de mayo de 2025. Dicha prueba Lengua del año en curso. En caso de que el alumnado
se realizará con el profesor/a de Lengua Castellana y Literatura del curso no supere la segunda evaluación del curso actual podrá
LITERATURA actual en el horario de clase. presentarse a una prueba global de los contenidos del
-- La literatura. curso pendiente en la semana del 19 al 23 de mayo de
-- El lenguaje literario para la creación de textos (1). 2025. Dicha prueba se realizará con el profesor/a de
-- Relación y comparación de textos literarios en función de temas y tópicos de la literatura. Lengua Castellana y Literatura del curso actual en el
-- Los géneros literarios. horario de clase.
-- Lectura de Las brujas.
Responsable: la persona que les da clase en el curso
2ª EVALUACIÓN actual.
"LENGUA Y COMUNICACIÓN
-- Clases de textos. El texto narrativo.
-- Géneros periodisticos. La noticia.
-- Clases de palabras. El verbo. La conjugación verbal.

LITERATURA
-- Los personajes literarios. La perspectiva de género.
-- Los textos narrativos.. Relación y comparación de textos (cuento, mito, leyenda, novela...).
-- Lectura

3ª EVALUACIÓN
"LENGUA Y COMUNICACIÓN
-- Clases de textos. El diálogo. La entrevista. Los textos prescriptivos. Los textos expositivos.
-- Clases de palabras. Otras clases de palabras.
-- Los sintagmas. La oración. Sujeto y predicado. Clases de oraciones.

LITERATURA
-- La lírica.
-- Estrofas y poemas. Recursos literarios (2). Lectura expresiva y recitación de textos.
-- El teatro. Lectura expresiva y dramatización.
-- Lectura

Asignatura: Lengua Castellana y Literatura Curso: 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los alumnos que tengan pendiente esta asignatura podrán recuperarla a Los alumnos que tengan pendiente esta asignatura Libro de texto de 2º ESO.
medida que alcancen los objetivos y adquieran las competencias del curso podrán recuperarla a medida que alcancen los objetivos
actual. Se considerará recuperada la asignatura si aprueban la segunda y adquieran las competencias del curso actual. Se
evaluación del año en curso. Si suspenden, tendrán otra posibilidad considerará recuperada la asignatura si aprueban la
1ª EVALUACIÓN obteniendo un mínimo de 4 en la convocatoria final ordinaria de la segunda evaluación del año en curso. Si suspenden,
1-El arte de conversar: El diálogo y la comunicación. El texto y sus propiedades. asignatura de Lengua del año en curso. En caso de que el alumnado no tendrán otra posibilidad obteniendo un mínimo de 4 en la
2-Relatos de juventud: Los textos narrativos. Las clases de palabras (I). supere la segunda evaluación del curso actual podrá presentarse a una convocatoria final ordinaria de la asignatura de
3-Viajes y paisajes: Los textos descriptivos. Clases de palabras (II). prueba global de los contenidos del curso pendiente en la semana del Lengua del año en curso. En caso de que el alumnado
4-Entre amigos: Los textos expositivos. Clases y grupos de palabras. 19 al 23 de mayo de 2025. Dicha prueba se realizará con el profesor/a de no supere la segunda evaluación del curso actual podrá
2ª EVALUACIÓN Lengua Castellana y Literatura del curso actual en el horario de clase. presentarse a una prueba global de los contenidos
5-Turno de palabra: Los textos argumentativos. del curso pendiente en la semana del 19 al 23 de
6-Hazte socio: Los textos normativos e instructivos. Sujeto y predicado. Los complementos del verbo. mayo de 2025. Dicha prueba se realizará con el
7-Reporteros con cabeza: Los textos periodísticos (I). profesor/a de Lengua Castellana y Literatura del curso
8-Testimonios personales: Los textos periodísticos (II). La realidad plurilingüe de España. actual en el horario de clase.
3ª EVALUACIÓN
9-Viajes épicos: La prosa y el verso. Los orígenes de la Literatura. PROFESOR/A:
10-Acción poética: El lenguaje literario. La lírica.
11-Regreso al futuro: Las técnicas narrativas. La narrativa. Responsable: la persona que les da clase en el curso
12-A escena: La voz de los personajes literarios. El teatro. actual.
13-La oración simple y clases de oraciones.

Asignatura: Lengua Castellana y Literatura Curso: 3º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los alumnos que tengan pendiente esta asignatura podrán recuperarla a Los alumnos que tengan pendiente esta asignatura Libro de texto de 3º ESO.
medida que alcancen los objetivos y adquieran las competencias del curso podrán recuperarla a medida que alcancen los objetivos
1ª EVALUACIÓN actual. Se considerará recuperada la asignatura si aprueban la segunda y adquieran las competencias del curso actual. Se
LENGUA Y COMUNICACIÓN evaluación del año en curso. Si suspenden, tendrán otra posibilidad considerará recuperada la asignatura si aprueban la
1. Componentes del hecho comunicativo. Reconocimiento y uso discursivo de los elementos lingüísticos. obteniendo un mínimo de 4 en la convocatoria final ordinaria de la segunda evaluación del año en curso. Si suspenden,
2. La publicidad. Análisis desde la perspectiva de género. asignatura de Lengua del año en curso. En caso de que el alumnado no tendrán otra posibilidad obteniendo un mínimo de 4 en la
3. Desarrollo sociohistórico de las lenguas de España. La estructura de las palabras. supere la segunda evaluación del curso actual podrá presentarse a una convocatoria final ordinaria de la asignatura de
4. Análisis de la diversidad lingüística del centro, de la localidad y de España. Sintagmas: El sintagma nominal. prueba global de los contenidos del curso pendiente en la semana del Lengua del año en curso. En caso de que el alumnado
LITERATURA 19 al 23 de mayo de 2025. Dicha prueba se realizará con el profesor/a de no supere la segunda evaluación del curso actual podrá
1. Relación entre los elementos constitutivos del género literario y la construcción del sentido de la obra. Efectos deLengua Castellana
sus recursos y Literatura del curso actual en el horario de clase.
expresivos. presentarse a una prueba global de los contenidos
2. Estrategias para interpretar obras y fragmentos literarios de la poesía y la prosa medieval. del curso pendiente en la semana del 19 al 23 de
mayo de 2025. Dicha prueba se realizará con el
2ª EVALUACIÓN profesor/a de Lengua Castellana y Literatura del curso
actual en el horario de clase.
LENGUA Y COMUNICACIÓN
1. Propiedades textuales: coherencia, cohesión y adecuación. El sintagma verbal. PROFESOR/A:
2. Géneros discursivos. Narración, descripción y diálogo. Otros sintagmas.
3. Géneros discursivos propios del ámbito educativo. La exposición. Oración: sujeto y predicado. Responsable: la persona que les da clase en el curso
4. Estructuras expositivas. Complementos del predicado. actual.
LITERATURA
1. Estrategias para interpretar obras de teatro medieval y lectura expresiva, dramatización y recitación de textos medievales.
2. Estrategias para interpretar obras y fragmentos literarios renacentistas.
3. El Renacimiento. Prosa y poesía renacentista.

3ª EVALUACIÓN

LENGUA Y COMUNICACIÓN
1. Géneros discursivos propios del ámbito social. La argumentación: estructuras argumentativas. Clases de oraciones simples.
2. Los textos de los medios de comunicación. Géneros periodísticos. Análisis de la oración simple.
3. Oración compuesta.
LITERATURA
9. Estrategias para interpretar obras de teatro barroco y lectura expresiva, dramatización y recitación de textos
10. Poesía barroca.
11. El teatro barroco.

Asignatura: COMUNICARTE Curso: 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios,
Secuenciar UUDD por evaluación
Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
1ª EVALUACIÓN 1.- La recuperación de la asignatura se realizará mediante un Cuadernillo de contenidos y ejercicios de la materia.
trabajo que se entregará al estudiante en enero y deberá 1.- La recuperación de la asignatura se realizará
Proyecto 1: ¡Arriba el telón! devolverse mediante un trabajo que se entregará al estudiante en
- Los géneros literarios enero y deberá devolverse
a Mª José Salas Jiménez del Departamento de Lengua.
- El teatro a Mª José Salas Jiménez del Departamento de Lengua.
- La adaptación teatral
El día 24 de marzo de 2024 antes de las 14:00 horas. El día 24 de marzo de 2024 antes de las 14:00 horas.
Proyecto 2: Historias con historia
- La prensa: la noticia 2.- Si no se aprueba a través de este trabajo, el alumno tendrá que 2.- Si no se aprueba a través de este trabajo, el alumno
- La métrica: el verso y la rima presentarse a un examen final que incluirá los contenidos tendrá que presentarse a un examen final que incluirá
- El romance principales. los contenidos principales.
el jueves 22 de mayo a 7ª hora. el jueves 22 de mayo a 7ª hora.
2ª EVALUACIÓN
El alumnado que curse algún programa distinto,
"Proyecto 3: Una imagen, mil palabras El alumnado que curse algún programa distinto, recuperará la recuperará la asignatura pendiente si en el curso en el
- La narración y sus elementos asignatura pendiente si en el curso en el que está, supera el ámbito que está, supera el ámbito sociolingüístico.
- El cuento sociolingüístico.
- El kamishibai

Proyecto 4: Y tú, ¿qué opinas? PROFESOR/A: Mª José Salas Jiménez

- El texto argumentativo PROFESOR/A: Mª José Salas Jiménez
- La reseña cinematográfica

3ª EVALUACIÓN

"Proyecto 5: De paseo por la Ribera

- El texto expositivo
- El folleto turístico

Proyecto 6: Cada loco con su lema

- Las figuras literarias
- La publicidad
- El anuncio publicitario

Este trabajo versará sobre los contenidos más importantes que se incluyen en la programación de esta materia

Asignatura: ComunicaDOS NO HAY ALUMNADO CON LA MATERIA PENDIENTE Curso: 3º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios,
Secuenciar UUDD por evaluación
Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
1.- La recuperación de la asignatura se realizará mediante un trabajo cuyas 1.- La recuperación de la asignatura se realizará Libro de texto del curso actual.
instrucciones se recogerán en diciembre y deberá devolverse al mediante un trabajo cuyas instrucciones se recogerán Hoja con aspecto destacados para preparar la prueba
1ª EVALUACIÓN profesorado de Lengua del curso actual el día 7 de febrero, lunes, antes de en diciembre y deberá devolverse al profesorado de final.
[Link] que nos gustan las dos de la tarde. Lengua del curso actual el día 7 de febrero, lunes, antes
2. Refranes sin afanes Este trabajo versará sobre los contenidos más importantes que se incluyen de las dos de la tarde. Este trabajo versará sobre los
3. Adivina, adivinanza en la programación de esta materia. contenidos más importantes que se incluyen en la
3. Pies en polvorosa 2.- Si no se aprueba a través de este trabajo, el alumno tendrá que programación de esta materia.
4. Escribir con trabas presentarse a un examen extraordinario que incluirá los contenidos 2.- Si no se aprueba a través de este trabajo, el alumno
5. Cuéntalo otra vez principales. tendrá que presentarse a un examen extraordinario que
2ª EVALUACIÓN El alumnado que curse algún programa distinto, recuperará la asignatura incluirá los contenidos principales y en el que deberá
6. Cuéntame un cuento pendiente si en el curso en el que está supera el ámbito sociolingüístico. obtener al menos una nota de 5 sobre 10 puntos para
7. Caligrama DÍA Y HORA DE RECUPERACIÓN: superar la materia.
8. ¿Qué pasaría si...? 1ª- 7 de febrero
9. Haiku 2ª- Extraordinaria DÍA Y HORA DE RECUPERACIÓN:
10. Publipoema LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE RECUPERACIÓN DENTRO DEL 1ª- 7 de febrero
11. El plagio creativo PERÍODO DE EVALUACIÓN FINAL DEBIÉNDOSE ENTREGAR COMO 2ª- Extraordinaria
3ª EVALUACIÓN FECHA LÍMITE EN LA FINALIZACIÓN DE DICHO PERIODO ES DECIR EL LA ELABORACIÓN DE UN TRABAJO DE
12. Recetas de autor 3 DE JUNIO RECUPERACIÓN DENTRO DEL PERÍODO DE
13. El fuego de la memoria EVALUACIÓN FINAL DEBIÉNDOSE ENTREGAR
14. Historias mínimas COMO FECHA LÍMITE EN LA FINALIZACIÓN DE
15. Cartas imaginarias PROFESOR/A: Eva Reviriego. DICHO PERIODO ES DECIR EL 3 DE JUNIO
16. De la imagen al relato
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS

Asignatura MATEMÁTICAS Curso 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo,
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Peso otorgado a cada instrumento al
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación calificar (evaluación trimestral y evaluación
observación, listas de control, cuestionarios de
final)
autoevaluación y coevaluación...
Los impartidos en el curso de referencia el alumno. Si la media de las notas de Matemáticas de las dos primeras Serán los mismos que los del curso de Libro de texto del curso de referencia,
En caso de realizar el examen Global en convocatoria de Junio, los saberes básicos del evaluaciones de 2º de E.S.O. (o 3º o 4º de ESO si procede) es referencia del alumno. apuntes, junto con los materiales que
curso 1º de ESO. superior o igual a 5, tendrá aprobadas las Matemáticas de 1º. En el caso de realizar el examen final del curso aporte el profesor/a.
En caso contrario tendrá que presentarse a un examen global 1º de ESO, se valorará solamente la nota En caso de realizar el examen global de la
de toda la asignatura del curso 1º de ESO, en Convocatoria obtenida en dicho examen. convocatoria de Junio,Libro de texto del
Final. curso 1º de ESO, junto con los apuntes y
PROFESOR/A: La persona que le da clase de Matemáticas en materiales que se le facilitaron
2º , 3º ó 4º E.S.O.
PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN PARA ALUMNOS
DE PCA: Se considera recuperada la asignatura de
Matemáticas de 1º de ESO, si se aprueba el módulo científico-
matemático correspondiente de la PCA.

Asignatura MATEMÁTICAS Curso 2º

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los impartidos en el curso de referencia el alumno. Si la media de las notas de Matemáticas de las dos primeras Serán los mismos que los del curso de Libro de texto del curso de referencia,
En caso de realizar el examen Global en convocatoria de Junio, los saberes básicos del evaluaciones de 3º de E.S.O. (o 4º de ESO si procede) es referencia del alumno. apuntes, junto con los materiales que
curso 2º de ESO. superior o igual a 5, tendrá aprobadas las Matemáticas de 2º. En el caso de realizar el examen final del curso aporte el profesor/a.
En caso contrario tendrá que presentarse a un examen global 2º de ESO, se valorará solamente la nota En caso de realizar el examen global de la
de toda la asignatura del curso 2º de ESO, en Convocatoria obtenida en dicho examen. convocatoria de Junio,Libro de texto del
Final. curso 2º de ESO, junto con los apuntes y
PROFESOR/A: La persona que le da clase de Matemáticas en materiales que se le facilitaron
3º o 4º de E.S.O.

Asignatura MATEMÁTICAS Curso 3º

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios,
Secuenciar UUDD por evaluación
Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
Los impartidos en el curso 4º de ESO Si la media de las notas de Matemáticas(A ó B) de las dos Serán los mismos que los del curso 4º de ESO Libro de texto del curso 4º de ESO
En caso de realizar el examen Global en convocatoria de Junio, los saberes básicos del primeras evaluaciones de 4º de E.S.O. es superior o igual a 5, (Matemáticas A ó B) (Matemáticas A ó B), apuntes, junto con
curso 3º de ESO. tendrá aprobadas las Matemáticas de 3º . En el caso de realizar el examen final del curso los materiales que aporte el profesor/a.
En caso contrario tendrá que presentarse a un examen global 3º de ESO, se valorará solamente la nota En caso de realizar el examen global de la
de toda la asignatura del curso 3º de ESO, en Convocatoria obtenida en dicho examen. convocatoria de Junio,Libro de texto del
Final. curso 3º de ESO, junto con los apuntes y
PROFESOR/A: La persona que le da clase de Matemáticas en materiales que se le facilitaron.
4º E.S.O.

Asignatura JUEGOS Y CURIOSIDADES MATEMÁTICAS I Y II Curso 1º Y 2º de ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios,
Secuenciar UUDD por evaluación
Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
Los impartidos en la materia el curso anterior Los alumnos que tengan pendiente esta asignatura , para Se valorará la nota obtenida en uno(en caso de Los materiales que se le facilitaron al
recuperarla deberán presentarse a un examen de contenidos aprobar) o en los dos exámenes que tenga que cursar la materia.
que se realizará durante la 2ª mitad del curso, si aprueba realizar el alumno.
tendrá aprobada esta asignatura.
En caso contrario tendrá que presentarse a un examen global
de toda la asignatura en convocatoria Final en junio.
PROFESOR/A: El Jefe del Departamento y los profesores de
los alumnos implicados.

Asignatura TALLER MATEMÁTICAS I Y II Curso 1º Y 3º de ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... (evaluación trimestral y evaluación final MATERIALES
Los impartidos en la materia el curso anterior Los alumnos que tengan pendiente esta asignatura , para Se valorará la nota obtenida en uno(en caso de Los materiales que se le facilitaron al
recuperarla deberán presentarse a un examen de contenidos aprobar) o en los dos exámenes que tenga que cursar la materia.
que se realizará durante la 2ª mitad del curso, si aprueba realizar el alumno.
tendrá aprobada esta asignatura.
En caso contrario tendrá que presentarse a un examen global
de toda la asignatura en convocatoria Final en junio.
PROFESOR/A: El Jefe del Departamento y los profesores de
los alumnos implicados.
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE MÚSICA

Asignatura Música 1ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... (evaluación trimestral y evaluación final)

TEMAS: 1 Cualidades del sonido

2- Ritmo
3- melodía armonía
Prueba teórica sobre los contenidos tratados y práctica sobre las obras trabajadas con Ukelele. Se colgarán en Classroom 50% Práctica Instrumental
4-la voz
Fecha de las pruebas: Después de la segunda evaluación finales de marzo principio de abril. 50% Parte Teórica.
5 los instrumentos musicales y familias
6- Música popular urbana.
[Link]
Alumnado que cursa 2º ESO

Alumnado que cursa 3º ESO: debe aprobar las dos primeras evaluaciones.

codigo Clasroom: hpmnrer

Asignatura Música 3ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... (evaluación trimestral y evaluación final

Si el alumnado cursa música optativa de 4º de ESO, aprobando las dos primeras evaluaciones
U 1. Música en la Edad media. aprobará automaticamente la pendiente de 3º.
U. 2 Música en el Renacimiento SI EL ALUMNADO NO CURSA OPTATIVA DE MÚSICA EN 4º DEBERÁ PRESENTARSE A LA 50% Práctica Instrumental
U3. Música en el Barroco PRUEBA TEÓRICA CON LOS CONTENIDOS DE LOS TEMAS y prueba práctica con las obras tratada en el curso con el ukelele. 50% Parte Teórica.
U4. Música en el Clasicismo Se pondrán las partituras en Classroom
Fecha de las pruebas: Después de la segunda evaluación finales de marzo principio de abril.

Alumnado que No cursa 4ºº ESO MÜSICA Consultar en el código

CÓDIGO CLASSROOM h5na3kv

todo el material para realizar las pruebas.

Asignatura Música 3ºESO Diversificación

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... (evaluación trimestral y evaluación final)
código classroom:rgemnsa
Las cualidades del sonido.
Cromebook
Entrega de un trabajo escrito sobre las familias instrumentales y las cualidades del sonido: finales de marzo principio de abril. Elaboración correcta y siguiendo las pautas explicadas en Classroom.
Los instrumentos musicales. Ukelele y material entragado por el profesor
Alumnado que cursa 4º ESO diversificación: debe aprobar las dos primeras evaluaciones.

Asignatura Música 2º ESO Musicalia

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... (evaluación trimestral y evaluación final)
Alumnado que cursa 3º de ESO: aprueba la parte práctica de las dos primeras evaluacion
Código clasrrom: tf7sojj
1. Música y expresión.
100% pruebas prácticas
2. Música voz y movimiento.
Cromebook
Prueba práctica sobre las obras trabajadas con Ukelele y práctica musical. Se colgarán en Classroom Fecha de las pruebas: Después de la segunda evaluación finales de marzo principio de abril. Ukelele y material entragado por el profesor
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA

Asignatura TECNOLOGÍA Y DIGITALIZACIÓN 1ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los alumnos de 2ºESO recuperarán Tecnología y Digitalización de 1ºESO

si aprueban la 1ª y la 2ª evaluación de 2ºESO, o si aprueban la materia de
2º ESO en la evaluación ordinaria.

1. Ofimática (6h) Los alumnos de 3ºESO y 4ºESO que cursan Ámbito Práctico recuperarán
2. Expresión gráfica (14h) Tecnología y Digitalización de 1ºESO, Tecnología y Digitalización de
Si el alumno recupera aprobando la 1ª y la 2ª
2ºESO si aprueban la 1ª y la 2ª evaluación de Ámbito Práctico 3º ESO o
Proyecto (2h)" 4ºESO o en la evaluación ordinaria.
evaluacion de la asignatura del departamento de
3. Madera (6h) tecnología de un curso superior aprueba la
4. Electricidad (10h) pendiente con la nota media de las 2 evaluaciones.
Los alumnos de 4ºESO que cursan Tecnología recuperarán Tecnología y
Proyecto (8h)" Digitalización de 1ºESO y/o de 2º ESO y/o Ámbito Práctico de 3º ESO, si
Si el alumno recupera aprobando la asignatura del
5. Estructuras (6h) aprueban la 1º y 2º evaluación de Tecnología de 4ºESO, o si aprueban
departamento de tecnología de un curso superior
Tecnología 4ºESO en la evaluación ordinaria.
6. El ordenador (6h) aprueba la pendiente con la nota de la asignatura
que acaba de aprobar. En classroom código vxal5ky
Proyecto (10h)" Los alumnos que no aprueben por evaluaciones o aprobando una
asignatura del departamento de Tecnología pueden aprobar las
Los alumnos que realicen el examen Global de la
asignaturas pendientes aprobando el examen Global de la convocatoria
convocatoria Ordinaria en marzo, obtendrán la nota
que se llevará a cabo en marzo después de la 2ª evaluación.
de ese examen. Esta nota puede incrementarse en 2
puntos si realizan las fichas que se colgarán en el
El alumnado podrá realizar unas actividades, que se colgarán en el
classroom si realizan las fichas correctamente.
classroom de pendientes del departamento de tecnología, con ejercicios de
las unidades de cada trimestre. De igual forma se les entregará en papel
para quien lo desee. Estas actividades pueden incrementar la nota del
examen Global de la convocatoria Ordinaria de Junio en 2 puntos

Asignatura TECNOLOGÍA Y DIGITALIZACIÓN 2ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los alumnos de 2ºESO recuperarán Tecnología y Digitalización de 1ºESO

si aprueban la 1ª y la 2ª evaluación de 2ºESO, o si aprueban la materia de
2º ESO en la evaluación ordinaria.
1.- Expresión gráfica II (16h) Los alumnos de 3ºESO y 4ºESO que cursan Ámbito Práctico recuperarán
2.- Materiales II (10h) Tecnología y Digitalización de 1ºESO, Tecnología y Digitalización de
Proyecto II (Introducción) (2h)" Si el alumno recupera aprobando la 1ª y la 2ª
2ºESO si aprueban la 1ª y la 2ª evaluación de Ámbito Práctico 3º ESO o
evaluacion de la asignatura del departamento de
3.- Mecanismos (13h) 4ºESO o en la evaluación ordinaria.
tecnología de un curso superior aprueba la
4.- Electricidad II (13h) pendiente con la nota media de las 2 evaluaciones.
Los alumnos de 4ºESO que cursan Tecnología recuperarán Tecnología y
Proyecto II (6h) Digitalización de 1ºESO y/o de 2º ESO y/o Ámbito Práctico de 3º ESO, si
Proyecto II (12h) Si el alumno recupera aprobando la asignatura del
aprueban la 1º y 2º evaluación de Tecnología de 4ºESO, o si aprueban
5.- Ofimática II (12h) departamento de tecnología de un curso superior
Tecnología 4ºESO en la evaluación ordinaria.
aprueba la pendiente con la nota de la asignatura
6.- Introducción a la robótica (7h)" que acaba de aprobar. En classroom código vxal5ky
Los alumnos que no aprueben por evaluaciones o aprobando una
asignatura del departamento de Tecnología pueden aprobar las
Los alumnos que realicen el examen Global de la
asignaturas pendientes aprobando el examen Global de la convocatoria
convocatoria Ordinaria en marzo, obtendrán la nota
que se llevará a cabo en marzo después de la 2ª evaluación.
de ese examen. Esta nota puede incrementarse en 2
puntos si realizan las fichas que se colgarán en el
El alumnado podrá realizar unas actividades, que se colgarán en el
classroom si realizan las fichas correctamente.
classroom de pendientes del departamento de tecnología, con ejercicios de
las unidades de cada trimestre. De igual forma se les entregará en papel
para quien lo desee. Estas actividades pueden incrementar la nota del
examen Global de la convocatoria Ordinaria de Junio en 2 puntos

Asignatura ROBÓTICA Y PROGRAMACIÓN 1º ESO 2ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Si el alumno recupera aprobando la 1ª y la 2ª

El alumnado que tenga pendiente Robótica y Programación de 1º ESO
1. Introducción a la programación. (4h) evaluacion de la asignatura del departamento de
deberá realizar una prueba práctica en marzo después de la 2ª evaluación.
2. Programación por bloques con code (26h) tecnología de un curso superior aprueba la
El alumnado de 2º ESO que curse la asignatura recuperará Robótica de 1º
3. Introducción a la robótica. (4h) pendiente con la nota media de las 2 evaluaciones.
ESO, si aprueban la 1ª y la 2ª evaluación de 2ºESO, o si aprueban
4. Simulador Makecode: Placa microbot.(20h) Robótica de 2º ESO en la evaluación ordinaria.
Si el alumno recupera aprobando la asignatura del
5. Proyectos finales con Microbit. (9h)" departamento de tecnología de un curso superior
6. Mblock y Mbot. (16h) Los alumnos que no aprueben por evaluaciones o aprobando una
aprueba la pendiente con la nota de la asignatura
asignatura del departamento de Tecnología pueden aprobar las En classroom código vxal5ky
7. Proyectos final. (16h) que acaba de aprobar.
asignaturas pendientes aprobando el examen Global en la convocatoria
que se llevará a cabo en marzo después de la 2ª evaluación.
Los alumnos que realicen el examen Global de la
convocatoria Ordinaria en marzo, obtendrán la nota
El alumnado de 3º ESO con Robótica y Programación de 2º ESO deberá
de ese examen. Esta nota puede incrementarse en 2
realizar una examen Global en la convocatoria que se llevará a cabo en
puntos si realizan las fichas que se colgarán en el
marzo después de la 2ª evaluación.
classroom si realizan las fichas correctamente.

Asignatura TECHNOLOGY AND DIGITALIZATION 1ºESO (Bilingüe y plurilingüe)

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, MATERIALES
Peso otorgado a cada instrumento al calificar
Secuenciar UUDD por evaluación pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los alumnos de 2ºESO recuperarán Tecnología y Digitalización de 1ºESO

si aprueban la 1ª y la 2ª evaluación de 2ºESO, o si aprueban la materia de
2º ESO en la evaluación ordinaria.

Los alumnos de 3ºESO y 4ºESO que cursan Ámbito Práctico recuperarán

Tecnología y Digitalización de 1ºESO, Tecnología y Digitalización de
Si el alumno recupera aprobando la 1ª y la 2ª
2ºESO si aprueban la 1ª y la 2ª evaluación de Ámbito Práctico 3º ESO o
evaluacion de la asignatura del departamento de
4ºESO o en la evaluación ordinaria.
tecnología de un curso superior aprueba la
pendiente con la nota media de las 2 evaluaciones.
Los alumnos de 4ºESO que cursan Tecnología recuperarán Tecnología y
1. Word processor. Digitalización de 1ºESO y/o de 2º ESO y/o Ámbito Práctico de 3º ESO, si
Si el alumno recupera aprobando la asignatura del
2. Graphic expression and communication aprueban la 1º y 2º evaluación de Tecnología de 4ºESO, o si aprueban
departamento de tecnología de un curso superior
Tecnología 4ºESO en la evaluación ordinaria.
3. Wood and derivatives aprueba la pendiente con la nota de la asignatura
que acaba de aprobar. En classroom código vxal5ky
4. Electricity Los alumnos que no aprueben por evaluaciones o aprobando una
5. Structures asignatura del departamento de Tecnología pueden aprobar las
Los alumnos que realicen el examen Global de la
6. Computer elements. asignaturas pendientes aprobando el examen Global de la convocatoria
convocatoria Ordinaria en marzo, obtendrán la nota
que se llevará a cabo en marzo después de la 2ª evaluación.
de ese examen. Esta nota puede incrementarse en 2
puntos si realizan las fichas que se colgarán en el
El alumnado podrá realizar unas actividades, que se colgarán en el
classroom si realizan las fichas correctamente.
classroom de pendientes del departamento de tecnología, con ejercicios de
las unidades de cada trimestre. De igual forma se les entregará en papel
para quien lo desee. Estas actividades pueden incrementar la nota del
examen Global de la convocatoria Ordinaria de Junio en 2 puntos

Asignatura TECHNOLOGY AND DIGITALIZATION 2ºESO (Bilingüe y plurilingüe)

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios,
Secuenciar UUDD por evaluación
Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los alumnos de 2ºESO recuperarán Tecnología y Digitalización de 1ºESO

si aprueban la 1ª y la 2ª evaluación de 2ºESO, o si aprueban la materia de
2º ESO en la evaluación ordinaria.

Los alumnos de 3ºESO y 4ºESO que cursan Ámbito Práctico recuperarán

Tecnología y Digitalización de 1ºESO, Tecnología y Digitalización de
Si el alumno recupera aprobando la 1ª y la 2ª
2ºESO si aprueban la 1ª y la 2ª evaluación de Ámbito Práctico 3º ESO o
evaluacion de la asignatura del departamento de
4ºESO o en la evaluación ordinaria.
1. Technical drawing tecnología de un curso superior aprueba la
2. Materials, Plastic and Metals. pendiente con la nota media de las 2 evaluaciones.
Los alumnos de 4ºESO que cursan Tecnología recuperarán Tecnología y
3. Mechanisms II Digitalización de 1ºESO y/o de 2º ESO y/o Ámbito Práctico de 3º ESO, si
Si el alumno recupera aprobando la asignatura del
4. Electricity II aprueban la 1º y 2º evaluación de Tecnología de 4ºESO, o si aprueban
departamento de tecnología de un curso superior
Tecnología 4ºESO en la evaluación ordinaria.
5. Office Automation aprueba la pendiente con la nota de la asignatura
6. Robotics introduction que acaba de aprobar. En classroom código vxal5ky
Los alumnos que no aprueben por evaluaciones o aprobando una
asignatura del departamento de Tecnología pueden aprobar las
Los alumnos que realicen el examen Global de la
asignaturas pendientes aprobando el examen Global de la convocatoria
convocatoria Ordinaria en marzo, obtendrán la nota
que se llevará a cabo en marzo después de la 2ª evaluación.
de ese examen. Esta nota puede incrementarse en 2
puntos si realizan las fichas que se colgarán en el
El alumnado podrá realizar unas actividades, que se colgarán en el
classroom si realizan las fichas correctamente.
classroom de pendientes del departamento de tecnología, con ejercicios de
las unidades de cada trimestre. De igual forma se les entregará en papel
para quien lo desee. Estas actividades pueden incrementar la nota del
examen Global de la convocatoria Ordinaria de Junio en 2 puntos

Asignatura ÁMBITO PRÁCTICO 3ºESO DIV

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios,
Secuenciar UUDD por evaluación
Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...

Los alumnos de 4ºESO que cursan Tecnología recuperarán Tecnología y Si el alumno recupera aprobando la 1ª y la 2ª
Digitalización de 1ºESO y/o de 2º ESO y/o Ámbito Práctico de 3º ESO, si evaluacion de la asignatura del departamento de
1.-Resolución de problemas tecnológicos. (11h) aprueban la 1º y 2º evaluación de Tecnología de 4ºESO, o si aprueban tecnología de un curso superior aprueba la
2.-Técnicas de expresión y comunicación gráfica. (11h)" Tecnología 4ºESO en la evaluación ordinaria. pendiente con la nota media de las 2 evaluaciones.
3.-Estudio de materiales, aplicaciones y presupuestos. (11h) Los alumnos que no aprueben por evaluaciones o aprobando una Si el alumno recupera aprobando la asignatura del
4.-Circuitos eléctricos y automatismos. (11h)" asignatura del departamento de Tecnología pueden aprobar las departamento de tecnología de un curso superior
5.-Edición gráfica, de imagen y video. (12h) asignaturas pendientes aprobando el examen Global de la convocatoria aprueba la pendiente con la nota de la asignatura
6.-Creación páginas web. (9h)" que se llevará a cabo en marzo después de la 2ª evaluación. que acaba de aprobar. En classroom código vxal5ky

El alumnado podrá realizar unas actividades, que se colgarán en el Los alumnos que realicen el examen Global de la
classroom de pendientes del departamento de tecnología, con ejercicios de convocatoria Ordinaria en marzo, obtendrán la nota
las unidades de cada trimestre. De igual forma se les entregará en papel de ese examen. Esta nota puede incrementarse en 2
para quien lo desee. Estas actividades pueden incrementar la nota del puntos si realizan las fichas que se colgarán en el
examen Global de la convocatoria Ordinaria de Junio en 2 puntos. classroom si realizan las fichas correctamente.

Asignatura COMPETENCIA DIGITAL 3ºESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios,
Secuenciar UUDD por evaluación
Peso otorgado a cada instrumento al calificar MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control, (evaluación trimestral y evaluación final)
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación...
0. Entorno TIC - Canva/Mind Mup (5h)
1. Edición de imágenes en mapa de bits - Pixlr (9h) Si el alumno recupera aprobando la 1ª y la 2ª
2. Edición de imágenes vectoriales - Inkscape (9h) evaluacion de la asignatura del departamento de
3. Edición de elementos 3D - Sketch Up (9h) tecnología de un curso superior aprueba la
4. Presentación con diapositivas - Genially/Canva/Prezi (11h) pendiente con la nota media de las 2 evaluaciones.
El alumnado con la asignatura Competencia DIgital 3º ESO pendiente
5. Maquetación de documentos - Scribus (11h) recuperará la asignatura si aprueba Digitalización de 4º ESO.
Si el alumno recupera aprobando la asignatura del
6. Edición de audio - Bandlab (11h)" departamento de tecnología de un curso superior
Los alumnos que no aprueben por evaluaciones o aprobando una
7. Edición de vídeo - WeVideo (9h) aprueba la pendiente con la nota de la asignatura
asignatura del departamento de Tecnología pueden aprobar las
que acaba de aprobar. En classroom código vxal5ky
8. Programación de sistemas - Arduino (15h) asignaturas pendientes aprobando el examen Global de la convocatoria
que se llevará a cabo en marzo después de la 2ª evaluación.
Los alumnos que realicen el examen Global de la
convocatoria Ordinaria en marzo, obtendrán la nota
de ese examen. Esta nota puede incrementarse en 2
puntos si realizan las fichas que se colgarán en el
classroom si realizan las fichas correctamente.
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN

Asignatura Biología y Geología Curso 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final)
autoevaluación y coevaluación...

Alumnado que cursa DIVERSIFICACIÓN:

1º EVALUACIÓN
-Recuperan la asignatura de BIOLOGÍA-GEOLOGÍA
T0: El método científico de 1º de ESO si aprueban las dos primeras
T8: El universo y la Tierra evaluaciones o la evaluación final del ámbito
T9: La atmósfera Científico-Matemático.
T10: La hidrosfera
-En caso contrario, se les entregará un portfolio de
actividades sobre los contenidos Biología-Geología de -Libro: Biología y Geología 1º ESO
2º EVALUACIÓN -TRABAJO: 50%
1º de ESO. Estas actividades les ayudarán a la REVUELA. ISBN:9788413927848-
-EXAMEN: 50%.
preparación de una prueba escrita que se realizará en 208322
T11: Geosfera: los minerales
T12: Geosfera: las rocas la convocatoria ordinaria. Las actividades del portfolio
T1: La vida en la Tierra son obligatorias, tendrán que estar hechas y ser
T2: Moneras, protoctistas y hongos entregadas el día de la prueba escrita de
recuperación.
3º EVALUACIÓN

T5: Los invertebrados -Durante la primera evaluación se informará a los

T6: Los vertebrados alumnos/as del plan de recuperación de la asignatura.
T3: Las plantas

Asignatura Matemáticas Curso 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE
PERIODICIDAD CALIFICACIÓN
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN
Secuenciar UUDD por evaluación
Trabajos y producciones individuales y en grupo, Peso otorgado a cada instrumento MATERIALES
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final
autoevaluación y coevaluación...
Alumnado que cursa DIVERSIFICACIÓN:

-Recuperan la asignatura de MATEMÁTICAS de 1º

de ESO si aprueban las dos primeras evaluaciones
o la evaluación final del ámbito Científico-
Matemático.

-En caso contrario, se les entregará un portfolio de

actividades sobre los contenidos Matemáticas de 1º -TRABAJO: 50%
de ESO. Estas actividades les ayudarán a la -EXAMEN: 50%.
preparación de una prueba escrita que se realizará en Libro: Matemáticas 1º ESO
Los saberes básicos del curso 1º de ESO.
la convocatoria ordinaria. Las actividades del portfolio CASALS. ISBN:978-84-218-7372-4
son obligatorias, tendrán que estar hechas y ser
entregadas el día de la prueba escrita de
recuperación.

-Durante la primera evaluación se informará a los

alumnos/as del plan de recuperación de la asignatura.

Asignatura Matemáticas Curso 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final
autoevaluación y coevaluación...

Alumnado que cursa DIVERSIFICACIÓN:

-Recuperan la asignatura de MATEMÁTICAS de 2º

de ESO si aprueban las dos primeras evaluaciones
o la evaluación final del ámbito Científico-
Matemático.

-En caso contrario, se les entregará un portfolio de

actividades sobre los contenidos Matemáticas de 1º -TRABAJO: 50%
de ESO. Estas actividades les ayudarán a la -EXAMEN: 50%. Libro: Matemáticas 2º ESO SM.
Los saberes básicos del curso 2º de ESO. preparación de una prueba escrita que se realizará en ISBN:978-84-675-8678-7
la convocatoria ordinaria. Las actividades del portfolio
son obligatorias, tendrán que estar hechas y ser
entregadas el día de la prueba escrita de
recuperación.

-Durante la primera evaluación se informará a los

alumnos/as del plan de recuperación de la asignatura.

Asignatura Física y Química Curso 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final
autoevaluación y coevaluación...
Alumnado que cursa DIVERSIFICACIÓN:

-Recuperan la asignatura de FÍSICA Y QUÍMICA de

2º de ESO si aprueban las dos primeras
evaluaciones o la evaluación final del ámbito
Científico-Matemático.

-En caso contrario, se les entregará un portfolio de

-TRABAJO: 50%
actividades sobre los contenidos Física y química de
-EXAMEN: 50%.
2º de ESO. Estas actividades les ayudarán a la Libro: Física y química 2º ESO
Los saberes básicos del curso 2º de ESO.
preparación de una prueba escrita que se realizará en SANTILLANA. ISBN:9788414424773
la convocatoria ordinaria. Las actividades del portfolio
son obligatorias, tendrán que estar hechas y ser
entregadas el día de la prueba escrita de
recuperación.

-Durante la primera evaluación se informará a los

alumnos/as del plan de recuperación de la asignatura.

Asignatura ÁMBITO CIENTÍFICO MATEMÁTICO Curso 3º DIVERSIFICACIÓN

 INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final
autoevaluación y coevaluación...
Alumnado que cursa DIVERSIFICACIÓN:

-Recuperan la asignatura de Ambito cientifico

matematico de 3º de diversificación si aprueban las
dos primeras evaluaciones o la evaluación final
del ámbito Científico-Matemático de cuarto.

-En caso contrario, se les entregará un portfolio de

actividades sobre los contenidos ámbito cientifico -TRABAJO: 50%
matemático de 3º de DIVERSIFICACIÓN. Estas -EXAMEN: 50%.
Libro: Ámbito cientifico-tecnológico 3º
Los saberes básicos de ámbito científico matemático. actividades les ayudarán a la preparación de una
ESO EDITEX. ISBN:9788413218311
prueba escrita que se realizará en la convocatoria
ordinaria. Las actividades del portfolio son
obligatorias, tendrán que estar hechas y ser
entregadas el día de la prueba escrita de
recuperación.

-Durante la primera evaluación se informará a los

alumnos/as del plan de recuperación de la asignatura.

Asignatura Lengua y Literatura Curso 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final
autoevaluación y coevaluación...
Alumnado que cursa DIVERSIFICACIÓN:

-Recuperan la asignatura de LENGUA Y

LITERATURA de 1º de ESO si aprueban las
dos primeras evaluaciones o la evaluación
final del ámbito Lingüístico y Social.

-En caso contrario, se les entregará un portfolio

de actividades sobre los contenidos de 1º de la -TRABAJO: 50%
-EXAMEN: 50%.
ESO. Estas actividades les ayudarán a la
Los saberes básicos del curso 1º de ESO. Libro de texto del curso de referencia.
preparación de una prueba escrita que se
realizará en la convocatoria ordinaria. Las
actividades del portfolio son obligatorias, tendrán
que estar hechas y ser entregadas el día de la
prueba escrita de recuperación.

-Durante la primera evaluación se informará a los

alumnos/as del plan de recuperación de la
asignatura.

Asignatura Geografía e Historia Curso 1º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final
autoevaluación y coevaluación...
Alumnado que cursa DIVERSIFICACIÓN:

-Recuperan la asignatura de GEOGRAFÍA E

HISTORIA de 1º de ESO si aprueban las dos
primeras evaluaciones o la evaluación final
del ámbito Lingüístico y Social.

-En caso contrario, se les entregará un portfolio

de actividades sobre los contenidos de 1º de la -TRABAJO: 50%
-EXAMEN: 50%.
ESO. Estas actividades les ayudarán a la
Los saberes básicos del curso 1º de ESO. Libro de texto del curso de referencia.
preparación de una prueba escrita que se
realizará en la convocatoria ordinaria. Las
actividades del portfolio son obligatorias, tendrán
que estar hechas y ser entregadas el día de la
prueba escrita de recuperación.

-Durante la primera evaluación se informará a los

alumnos/as del plan de recuperación de la
asignatura.

Asignatura Lengua y Literatura Curso 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final
autoevaluación y coevaluación...
Alumnado que cursa DIVERSIFICACIÓN:

-Recuperan la asignatura de LENGUA Y

LITERATURA de 2º de ESO si aprueban las
dos primeras evaluaciones o la evaluación
final del ámbito Lingüístico y Social.

-En caso contrario, se les entregará un portfolio

de actividades sobre los contenidos de 2º de la -TRABAJO: 50%
-EXAMEN: 50%.
ESO. Estas actividades les ayudarán a la
Los saberes básicos del curso 2º de ESO. Libro de texto del curso de referencia.
preparación de una prueba escrita que se
realizará en la convocatoria ordinaria. Las
actividades del portfolio son obligatorias, tendrán
que estar hechas y ser entregadas el día de la
prueba escrita de recuperación.

-Durante la primera evaluación se informará a los

alumnos/as del plan de recuperación de la
asignatura.

Asignatura Geografía e Historia Curso 2º ESO

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final
autoevaluación y coevaluación...
 Alumnado que cursa DIVERSIFICACIÓN:

-Recuperan la asignatura de GEOGRAFÍA E

HISTORIA de 2º de ESO si aprueban las dos
primeras evaluaciones o la evaluación final
del ámbito Lingüístico y Social.

-En caso contrario, se les entregará un portfolio

de actividades sobre los contenidos de 2º de la -TRABAJO: 50%
-EXAMEN: 50%.
ESO. Estas actividades les ayudarán a la
Los saberes básicos del curso 2º de ESO. Libro de texto del curso de referencia.
preparación de una prueba escrita que se
realizará en la convocatoria ordinaria. Las
actividades del portfolio son obligatorias, tendrán
que estar hechas y ser entregadas el día de la
prueba escrita de recuperación.

-Durante la primera evaluación se informará a los

alumnos/as del plan de recuperación de la
asignatura.

Asignatura ÁMBITO SOCIOLINGÜÍSTICO Y SOCIAL Curso 3º DIVERSIFICACIÓN

SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE
MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación PERIODICIDAD CALIFICACIÓN
Trabajos y que
Alumnado producciones individuales y en grupo,
cursa DIVERSIFICACIÓN: Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación,
-Recuperan listas deÁmbito
la asignatura control, cuestionarios
Lingüístico de
y Social evaluación final
autoevaluación y coevaluación...
de 3º de diversificación si aprueban las dos
primeras evaluaciones o la evaluación final del
ámbito lingüístico y social de cuarto.

-En caso contrario, se les entregará un portfolio de

-TRABAJO: 50%
actividades sobre los contenidos ámbito lingüístico y
-EXAMEN: 50%. Libro: Ámbito Lingüístico y Social I 3º
social de 3º de DIVERSIFICACIÓN. Estas actividades
Los saberes básicos de ámbito lingüístico y social. ESO EDITEX. ISBN:978-84-1321-
les ayudarán a la preparación de una prueba escrita
830-4
que se realizará en la convocatoria ordinaria. Las
actividades del portfolio son obligatorias, tendrán que
estar hechas y ser entregadas el día de la prueba
escrita de recuperación.

-Durante la primera evaluación se informará a los

alumnos/as del plan de recuperación de la asignatura.

Asignatura ÁMBITOS UCE 1 Y 2

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y
CRITERIOS DE
PERIODICIDAD
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN CALIFICACIÓN
Trabajos y producciones individuales y en grupo, MATERIALES
Secuenciar UUDD por evaluación Peso otorgado a cada instrumento
cuestionarios, pruebas escritas y orales, escalas al calificar (evaluación trimestral y
de observación, listas de control, cuestionarios de evaluación final
autoevaluación y coevaluación...
Los alumnos que aprueben la primera o la segunda
evaluación del curso actual, aprueban el curso
anterior. Los instrumentos de evaluación serán los
Los saberes básicos del curso de referencia de UCE. Los mismos que los del curso actual. Los mismos que los del curso actual.
mismos que en el curso actual, la observación
sistemática del registro de actividades y pruebas
objetivas.
 PLAN DE RECUPERACIÓN DE ASIGNATURAS PENDIENTES: DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN

Asignatura RELIGIÓN Curso 1º ESO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD Peso otorgado a cada instrumento al calificar
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, (evaluación trimestral y evaluación final)
Secuenciar UUDD por evaluación La nota media de cada evaluación se obtendrá con
MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control,
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... las calificaciones obtenidas en los criterios de
evaluación a través de:
La materia pendiente del curso anterior se considerará recuperada si Presentación del cuaderno con sus actividades bien Libro de texto, Editorial SM, proyecto Edén en 1º
supera la 1ª y la 2ª evaluación del curso en el que se encuentra realizadas y corregidas en clase, sus fotocopias de ESO para el alumno y Guía del profesor.
actualmente. pegadas adjuntamente y en el plazo indicado: 70% (
Se les proporciona plantilla de corrección). Chromebook
En caso contrario deberá presentarse en la evaluación final a un Respuesta positiva a las cuestiones orales
1ª Eval: examen complexivo de toda la asignatura del cuso anterior, el que planteadas en clase: 5%. Biblia física y biblia on line.
MIS PERTENENCIAS tiene la asignatura pendiente. Aportación de los materiales exigidos en su
ENCONTRARSE Y RECONOCERSE momento para realizar las actividades: 5%. Cuaderno o folios.
Ejercicios escritos sobre lo tratado en cada unidad:
2ºEvaL 20%. Recursos didácticos audiovisuales.
AL ENCUENTRO CON LOS DEMÁS
RITOS Y COSTUMBRES *En el caso de realizar trabajos de investigación,
ENCUENTROS QUE SE NARRAN estos se valorarán como 10% de la nota final,
quedando el valor del cuaderno en un 60%
3º Eval
LA CULTURA, LUGAR DE ENCUENTRO "En caso de que el alumno no curse la asignatura en
EL ENCUENTRO CON JESÚS el curso actual, este tendrá que realizar una prueba
UNA IGLESIA QUE SALE AL ENCUENTRO complexiva de conocimientos necesarios para
superar la asignatura.

Para ello será convocado en una fecha concreta en

diciembre (1ª convocatoria), marzo (2ª convocatoria)
y mayo (Convocatoria final) y se le proporcionará el
material necesario para poder realizarla."

Asignatura Curso 2º ESO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD Peso otorgado a cada instrumento al calificar
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, (evaluación trimestral y evaluación final)
Secuenciar UUDD por evaluación La nota media de cada evaluación se obtendrá con
MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control,
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... las calificaciones obtenidas en los criterios de
evaluación a través de:
La materia pendiente del curso anterior se considerará recuperada si Presentación del cuaderno con sus actividades bien Libro de texto, Religión Católica, 2º de ESO,
supera la 1ª y la 2ª evaluación del curso en el que se encuentra realizadas y corregidas en clase, sus fotocopias Proyecto Código Abierto, editorial Casals para el
actualmente. pegadas adjuntamente y en el plazo indicado: 70% ( alumno y Guía del profesor.
Se les proporciona plantilla de corrección).
En caso contrario deberá presentarse en la evaluación final a un Respuesta positiva a las cuestiones orales Chromebook
examen complexivo de toda la asignatura del cuso anterior. planteadas en clase: 5%.
1ªEval: Aportación de los materiales exigidos en su Biblia física y biblia on line.
Unidad 1. DIOS NOS HABLA COMO AMIGO momento para realizar las actividades: 5%.
Unidad 2. UNA APUESTA SEGURA Ejercicios escritos sobre lo tratado en cada unidad: Cuaderno o folios.
20%.
2ªEval: Recursos didácticos audiovisuales.
Unidad 3 UN MISTERIO DE AMOR *En el caso de realizar trabajos de investigación,
Unidad 4. UNA OBRA MAESTRA estos se valorarán como 10% de la nota final,
quedando el valor del cuaderno en un 60%
3ª Eval:
Unidad 5. CUSTODIAR UN TESORO "En caso de que el alumno no curse la asignatura en
Unidad 6. SABER AMAR el curso actual, este tendrá que realizar una prueba
complexiva de conocimientos necesarios para
superar la asignatura.

Para ello será convocado en una fecha concreta en

diciembre (1ª convocatoria), marzo (2ª convocatoria)
y mayo (Convocatoria final) y se le proporcionará el
material necesario para poder realizarla."

Asignatura Curso 3º ESO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD Peso otorgado a cada instrumento al calificar
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, (evaluación trimestral y evaluación final)
Secuenciar UUDD por evaluación La nota media de cada evaluación se obtendrá con
MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control,
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... las calificaciones obtenidas en los criterios de
evaluación a través de:
La materia pendiente del curso anterior se considerará recuperada si Presentación del cuaderno con sus actividades bien Libro de texto, Editorial SM, proyecto Edén en 3º
supera la 1ª y la 2ª evaluación del curso en el que se encuentra realizadas y corregidas en clase, sus fotocopias de ESO para el alumno y Guía del profesor.
actualmente. pegadas adjuntamente y en el plazo indicado: 70% (
Se les proporciona plantilla de corrección). Chromebook
En caso contrario deberá presentarse en la evaluación final a un Respuesta positiva a las cuestiones orales
examen complexivo de toda la asignatura del cuso anterior. planteadas en clase: 5%. Biblia física y biblia on line.
1ªEval:
Aportación de los materiales exigidos en su
UNA RED DE CUIDADOS
momento para realizar las actividades: 5%. Cuaderno o folios.
ME CUIDO
Ejercicios escritos sobre lo tratado en cada unidad:
20%. Recursos didácticos audiovisuales.
2ªEval:
NOS CUIDAMOS
*En el caso de realizar trabajos de investigación,
LUGARES DE CUIDADOS
estos se valorarán como 10% de la nota final,
CUDIAR EL FUTURO
quedando el valor del cuaderno en un 60%
3ªEval:
"En caso de que el alumno no curse la asignatura en
JESÚS EL CUIDADOR
el curso actual, este tendrá que realizar una prueba
CIUDADANOS DEL MUNDO
complexiva de conocimientos necesarios para
UNA IGLESIA QUE CUIDA
superar la asignatura.

Para ello será convocado en una fecha concreta en

diciembre (1ª convocatoria), marzo (2ª convocatoria)
y mayo (Convocatoria final) y se le proporcionará el
material necesario para poder realizarla."

Asignatura Curso 1º BACH

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y PERIODICIDAD Peso otorgado a cada instrumento al calificar
SECUENCIACIÓN DE SABERES BÁSICOS Y TEMPORALIZACIÓN Trabajos y producciones individuales y en grupo, cuestionarios, (evaluación trimestral y evaluación final)
Secuenciar UUDD por evaluación La nota media de cada evaluación se obtendrá con
MATERIALES
pruebas escritas y orales, escalas de observación, listas de control,
cuestionarios de autoevaluación y coevaluación... las calificaciones obtenidas en los criterios de
evaluación a través de:
La materia pendiente del curso anterior se considerará recuperada si En caso de que el alumno no curse la asignatura en Libro de texto, Editorial Casals, proyecto Código
supera la 1ª y la 2ª evaluación del curso en el que se encuentra el curso actual, este tendrá que realizar una prueba Abierto en 1º de Bachillerato para el alumno y
1ª Eval: actualmente. complexiva de conocimientos necesarios para Guía del profesor.
LA UNIDAD Y EL MÉTODO CATHOLIC VOICES superar la asignatura.
LA PERSONA Y LA BÚSQUEDA DE SENTIDO En caso contrario deberá presentarse en la evaluación final a un Chromebook
DERECHOS HUMANOS, MUJER E INFANCIA examen complexivo de toda la asignatura del cuso anterior. Para ello será convocado en una fecha concreta
antes de la Evaluación final y se le proporcionará el Biblia física y biblia on line.
material necesario para poder realizarla.
2ª Eval: Cuaderno o folios.
FE, RAZÓN Y CIENCIA
CUIDAR LA CASA COMÚN Recursos didácticos audiovisuales.
EL DESARROLLO INTEGRAL Y SOLIDARIO

3ª Eval:
LA ALEGRÍA DEL AMOR
CUIDAR LA VIDA
LA IGLESIA Y LA POLÍTICA