COMUNICACIÓN

1. Escribe los adjetivos posesivos que acompañan a los siguientes sustantivos.

• _______________ hermano •_______________ caramelo

• _______________ gato •_______________ espejo
•_______________ madre •_______________ lapicero
• _______________ libro •_______________ fábrica

2. Con ayuda de tu maestra, completa el cuadro de los adjetivos posesivos.

Número
Singular Plural
Género

Masculino

Femenino

3. En el siguiente texto, subraya los adjetivos posesivos.

Mi bandera
El 7 de junio celebramos el día de nuestra bandera. En esta fecha
recordamos a nuestro valeroso coronel Francisco Bolognesi quien junto
a sus hombres dirigió la defensa peruana en Arica y no se rindió hasta
que quemó su último cartucho.

4. Pinta con rojo los adjetivos posesivos y con amarillo, los adjetivos calificativos.

nuestros mis felices

amargo tu débil

buena sus suyas

tuyo silencioso colorida

5. Construye oraciones con las palabras de los recuadros.

mis amigos ___________________________________________________

su mascota ___________________________________________________

tu abuelo mi jardín ___________________________________________________

 su sombrero ___________________________________________________
nuestro carro

6. Elige el posesivo correcto y escríbelo para completar la frase.

1. He olvidado mi mochila en el colegio. Mi Tuyo Nuestras

2. ____________ amigos son muy simpáticos. Suya Nuestro tus

3. ____________ boda fue preciosa. mía mis vuestra

tuya mi sus
4. ¿Esta bufanda es ____________?

5. Marina me ha dejado ____________ pendientes. nuestro vuestra sus

nuestros tu vuestras
6. ____________ coche está mal aparcado.

mía tus mis

7. Esa camiseta es____________

nuestra tuya nuestros

8. Hemos alcanzado ____________objetivos.

9. Espero noticias____________ sus tuyas tus

sus muestras míos

10. ____________abuelos viven muy lejos.

mi tus suyo
11. El reloj que lleva puesto es____________

vuestros tuyos mía

12. ____________padres no han venido a la reunión.

13. Los apuntes que tiene Javier son____________ tu vuestras míos

14. Está llorando porque se ha perdido ____________perro.

su mis tuyo

CIENCIA Y AMBIENTE
1. Une con líneas según corresponda y descubre las propiedades.
El agua por ser materia, pesa y ...• • estados físicos: sólido,
líquido y gaseoso,
Está conformada por dos
elementos: • • del recipiente que lo
contiene.
La fórmula química del agua es: •
• H20
El agua pura no tiene: •
• El hidrógeno (H) y el
oxígeno (O).
No tiene forma y toma la forma ... •

• ocupa un lugar en el
El agua se puede presentar en la
espacio.
naturaleza en tres... •

• olor, sabor ni color.

2. Identifica y escribe los tres estados del agua.

 En estado ______________________ se encuentra en los

glaciares cordilleras de las y en bloques de hielo.
 En estado______________________ en los océanos, mares,
ríos, lagos, etc.
 En estado ______________________ en las nubes y
vapores de agua.
3. Las propiedades físicas del agua son:
o Insípida, porque, ______________________

o Inodora, porque, ______________________

o Incolora, porque______________________

4. ¿QUÉ DEBES HACER PARA CUIDAR EL AGUA?

 Cierra el ______________________ mientras te lavas los dientes. Enjuágate con un vaso
con ______________________ .
 Dúchate en 5 ______________________ , en vez de bañarte.
 Revisa que el caño no ______________________ al cerrarlo. Avisa a mamá si los caños
gotean.
 Riega las ______________________ durante la noche o muy temprano, cuando el Sol tarde
más en evaporar el agua.
 Dile a tu papá que nunca______________________ su automóvil con manguera; que utilice
un balde.
 Tira de la cadena del ______________________ solo cuando sea necesario. No utilices el inodoro
como basurero.

MATEMATICA
1. Resuelve:

2. Colorea la fracción que indica cada niño, observa el ejemplo:

Resolución
1 121 21
Colorea del total x21=  7
de velas 3 3 3

Colorea del total

de mariposas

Colorea del total

de pollitos

Colorea del total

de sapitos

3. ¿Cuánto guardó cada niño? Relaciona coloreando a cada uno con el cartel que tiene la cantidad
correcta.

Yo guardé de las Yo guardé de las 18

Yo guardé de las
50 temperas que había lápices que había en el
30 cartulinas que
en la caja estuche
había en la mesa

Andrés María Diego

14 30
 25 10 25 12
50
20 20

Yo guardé de 100
crayolas Yo guardé de 42 Yo guardé de 50
cuadernos borradores

Andrés Luis Soledad

4. Juega con un compañero y den respuesta a las siguientes preguntas.

a. ¿Cuánto es de 24? →

b. ¿Cuánto es de 50? →

c. ¿Cuánto es de 27? →

d. ¿Cuánto es de 15? →

e. ¿Cuánto es de 21 ? →

f. ¿Cuánto es de 48? →

5. Luis pega, de las 32 figuritas de su álbum. ¿Cuántas figuritas pegó?

Pego figuritas

8. Lucía infló de los 21 globos que hay en la bolsa. ¿Cuántos globos infló?

Infló globos.
 PERSONAL SOCIAL
1. Las industrias transforman las materias primas en productos:
____________________________ y ____________________________

2. Son componentes de la industria:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Componente de la industria de carácter económicos o de bienes:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

4. Tipo de ganadería que consume pastos naturales:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

5. Relacione los principales derivados de la industria.

Mineral

Vegetal

Animal
6. Escribe en la ilustración la letra de cada tipo de industria según los productos que genera.
A. Industria de alimentos y bebidas B. Industria automotriz C. Industria química
D. Industria textil E. Industria maderera F. Industria pesada

13. Con ayuda de tu profesor y según el ejemplo, relaciona las imágenes con cada clase de
industria:

Industria de
consumo

Industria de base

Industria de equipo
 RELIGION
Después de haber leído con atención la historia del Señor de los Milagros, pinta la respuesta
correcta.
1. ¿En qué mes recorre las calles la procesión del Señor de los Milagros?

Agosto Octubre Noviembre

2. ¿Quiénes intentaron borrar la imagen del Señor de los Milagros?

Un mulato y el virrey Un humilde y un mulato Un pintor y un soldado

3. ¿Quién fue la inventora del turrón?

Josefa Marmanillo Antonia del Espíritu Santo Balcázar

4. ¿Qué bendiciones trae consigo la devoción al Señor de los Milagros?

Unión esperanza tristeza ambición fe

5. Describe brevemente la imagen del Señor de los Milagros:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

6. Según la historia del señor de los Milagros, ¿Quién pintó la imagen del Cristo de Pachacamilla?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

7. El terremoto que sacudió Lima y Callao ocurrió el…

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

8. ¿Cuáles son las costumbres que se practican en el mes de octubre?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
9. Arrastra a los espacios con la respuesta correcta.

milagrosa - negrito - octubre - habito- procesión - fieles

El señor de los Milagros se celebra en ________________________________

Fue pintado por un ________________________________
Es una imagen muy ________________________________
Algunas personas se ponen ________________________________
Al señor de los________________________________ lo sacan
en________________________________

10. BUSCA en el pupiletras las palabras con que has llenado los espacios.

B U M I L A G R O S A H O S
Z I L U N O E L C M S A Z E
P O L I N I C U T V C B H F
E F I E L E S S U M A I T O
G U N T P A N E B U N T Z U
L P U L M N E G R I T O M U
A Z E M T U L R E I N F J E
S U P R O C E S I O N Ñ P E
U N Q S U V N Z U R U L Z U
 COMUNICACIÓN

1. Lee el siguiente texto y elabora un mapa semántico:

El tigre
Su piel amarillenta con manchas negras es muy hermosa. Pesa
alrededor de noventa kilos. Es un animal solitario y nocturno. Vive
generalmente en las selvas y pantanos cerca de los ríos. Hay muchos
tigres en el sur de Asia. Su pelaje puede ser amarillo, anaranjado o
blanco en el vientre, pero siempre es rayado de negro en el lomo y la
cola. Junto con el león es uno de los carnívoros más poderosos. En
América se llama jaguar.

2. Lee el siguiente texto y responde.

Texto I
Las grandes masas de hielo que cubren los polos del planeta y las zonas altas de
grandes cadenas montañosas del mundo se llaman glaciares.
Los glaciares se forman al acumularse la nieve caída en los fondos y laderas de los
valles, en zonas de alta montaña. Los espesores pueden alcanzar grandes
proporciones.
Se encuentran en todos los continentes a excepción de Australia. De los 33 millones de
kilómetros cúbicos de hielo glacial, más del 90 por ciento está en Groenlandia y la
Antártida. Son importantes entre otras cosas porque el hielo de los glaciares constituye
la reserva más grande de agua dulce en el planeta y la segunda reserva de agua luego
de los océanos. Entre los tipos de glaciares se encuentran los montañosos,
relativamente pequeños, que se encuentran a grandes alturas en las montañas. Los
continentes, que son los de mayor tamaño, cubren grandes extensiones de la
superficie terrestre. Por su temperatura, se clasifican en templados; donde la
temperatura del hielo se acerca al punto de fusión, y polares, donde el hielo se
mantiene a una temperatura menor a los cero grados centígrados.
1. ¿De qué trata el texto?
Resolución:
El tema tratado en el texto es los glaciares.
2. Escribe dos ideas principales del texto:

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Completa el siguiente mapa semántico relacionado con el texto:

4. Encierra en cada cuadro la palabra que no pertenece:

Amarillo Manzana Medicinal

Rojo Espárrago Curativo
Celeste Brócoli Beneficioso
Azul Coliflor Saludable
Verde Lechuga Dañino
 MATEMATICA

1. Observa las siguientes analogías y completa.

Es a como es a …

2. Observa las siguientes analogías y completa.

Es a como es a….

3. Observa las siguientes analogías y completa.

Es a como es a

4. Observa las siguientes analogías y pinta.

Es a como es a

5. Observa las siguientes analogías y pinta.

Es a como es a
6. Completa las analogías gráficas.
¿Qué figura irá dentro del recuadro?

Es a como es a…

¿Qué figura irá dentro del recuadro?

Es a como es a…