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Ensayo Competencias Peru

En el Perú, la educación busca formar ciudadanos responsables a través del desarrollo de competencias clave en el área de Desarrollo Personal, Ciudadana y Cívica. La competencia 1, que promueve la construcción de la identidad, y la competencia 16, que fomenta la convivencia y participación democrática, son esenciales para formar jóvenes comprometidos con su comunidad y el bienestar común. Desarrollar estas competencias es fundamental para construir una sociedad más justa, solidaria y democrática en el país.

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Ensayo Competencias Peru

En el Perú, la educación busca formar ciudadanos responsables a través del desarrollo de competencias clave en el área de Desarrollo Personal, Ciudadana y Cívica. La competencia 1, que promueve la construcción de la identidad, y la competencia 16, que fomenta la convivencia y participación democrática, son esenciales para formar jóvenes comprometidos con su comunidad y el bienestar común. Desarrollar estas competencias es fundamental para construir una sociedad más justa, solidaria y democrática en el país.

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La importancia de las competencias 1 y 16 en la formación ciudadana de los

estudiantes peruanos

En el Perú, la educación busca formar no solo estudiantes con conocimientos académicos, sino

también ciudadanos responsables, conscientes de sí mismos y comprometidos con su comunidad.

En este sentido, el área de Desarrollo Personal, Ciudadana y Cívica juega un papel fundamental.

Dentro de esta área, destacan dos competencias clave: la competencia 1: Construye su identidad y

la competencia 16: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común. Estas

competencias son esenciales para formar peruanos que contribuyan al desarrollo de un país más

justo, solidario y democrático.

La competencia 1: Construye su identidad, ayuda a los estudiantes a conocerse mejor como

personas. En el Perú, un país diverso en culturas, lenguas y costumbres, es muy importante que los

jóvenes aprendan a valorar su historia personal, sus raíces culturales y sus aspiraciones. Esta

competencia fomenta la autoestima, el respeto por las diferencias y el reconocimiento del valor que

cada uno tiene como ser humano. Un estudiante que conoce y acepta su identidad estará más

preparado para tomar decisiones responsables, resistir la presión social negativa y convivir con

personas distintas a él.

Por otro lado, la competencia 16: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien

común, promueve la participación activa de los estudiantes en su comunidad. En un país como el

nuestro, donde aún existen problemas como la corrupción, la discriminación y la desigualdad, es

urgente formar ciudadanos que respeten las normas, practiquen la tolerancia y busquen el

bienestar de todos, no solo el propio. Esta competencia nos enseña a dialogar, a escuchar

opiniones diferentes, a trabajar en equipo y a participar en acciones solidarias para mejorar nuestro

entorno, ya sea en la escuela, el barrio o el país.


Estas dos competencias están estrechamente relacionadas. Un joven que ha construido una

identidad sólida es más capaz de convivir respetuosamente y de participar con responsabilidad en

su comunidad. Por ejemplo, un estudiante que conoce sus derechos y deberes podrá defenderlos

sin recurrir a la violencia, y también podrá promover cambios positivos en su entorno escolar o

vecinal.

En conclusión, desarrollar la competencia 1 y la competencia 16 en los colegios peruanos es clave

para construir una sociedad más humana, participativa y democrática. Si los jóvenes peruanos

aprenden a valorarse a sí mismos y a convivir en paz, el Perú tendrá ciudadanos comprometidos

con el cambio y con la construcción de un futuro mejor para todos.

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