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Clase 1 Segundo Periodo

El documento aborda técnicas de resumen, tipologías textuales y las normas APA, proporcionando una guía sobre cómo extraer ideas principales de un texto y citarlas correctamente. Se describen diferentes métodos de resumen, como esquemas y mapas mentales, y se explican las características de los géneros literarios. Además, se detallan las normas APA para la presentación de trabajos académicos, incluyendo estructura, formato y citación de fuentes.

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Clase 1 Segundo Periodo

El documento aborda técnicas de resumen, tipologías textuales y las normas APA, proporcionando una guía sobre cómo extraer ideas principales de un texto y citarlas correctamente. Se describen diferentes métodos de resumen, como esquemas y mapas mentales, y se explican las características de los géneros literarios. Además, se detallan las normas APA para la presentación de trabajos académicos, incluyendo estructura, formato y citación de fuentes.

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Técnicas de resumen

Las normas APA


Latipologíatextual

PÁGINA 1
El resumen

Técnicas de resumen

Esquema del Normas APA


curso
Tipología textual

Géneros literarios

PÁGINA 2
Reconoce las características esenciales de las
técnicas de resumen, las principales tipologías
Desempeño: textuales (narrativa, expositiva, argumentativa,
descriptiva, instructiva) y los lineamientos
básicos de citación y referencias según las
normas APA (séptima edición).

PÁGINA 3
MATERIALES
• Fragmentos o cuentos breves de Stephen King (p. ej., "Todo es eventual", "El hombre del traje negro",
"1408" – adaptado).
• Guía impresa con teoría y ejemplos de:
• Técnicas de resumen (esquema, mapa mental, cuadro sinóptico, paráfrasis).
• Normas APA (séptima edición).
• Tipologías textuales (narrativa, expositiva, argumentativa, descriptiva).
• Video beam.
• Acceso a celulares o computadores para consulta rápida (si es posible).

Primera aptitud PÁGINA 4


Segunda aptitud Tercera aptitud Conclusión
¿Qué es un resumen?

Es una técnica que


consiste en extraer las
ideas principales de un
texto, omitiendo
detalles secundarios,
sin alterar el sentido ni
la intención del autor

Tercera aptitud PÁGINA 5


Primera aptitud Segunda aptitud Conclusión
• Facilita la comprensión.
¿Para qué • Organiza la información.

sirve? • Ayuda al estudio y la escritura crítica.


• Permite citar ideas en otros trabajos con responsabilidad.

Conclusión PÁGINA 6
Primera aptitud Segunda aptitud Tercera aptitud
Técnica Características principales
Redacción en prosa breve (5–8 líneas) que incluye las
Resumen lineal
ideas clave.
Organización jerárquica de ideas con llaves o guiones,
Esquema
desde la general a lo específico.

Presentación Cuadro sinóptico


Mapa visual con categorías, subcategorías y conceptos
organizados.
de las Mapa mental
Diagrama con palabras clave, colores e íconos, desde una

técnicas de idea central (ideal para visuales).

resumen

Conclusión PÁGINA 7
Primera aptitud Segunda aptitud Tercera aptitud
Es una técnica de resumen gráfico que organiza información de forma jerárquica
y visual, permitiendo ver de un solo vistazo las ideas principales y secundarias de
un texto.

🧠 ¿Para qué sirve?

Para resumir textos de forma estructurada.


Para comparar conceptos.

Cuadro Para estudiar temas amplios y complejos de forma clara.


Para mejorar la comprensión y retención de la información.

sinóptico
🧩 Características del cuadro sinóptico:
Jerarquía de ideas: parte de lo general a lo específico.
Llaves o corchetes: indican la relación entre los conceptos.
Palabras clave: no se escriben frases largas, solo ideas centrales.
Puede tener dos, tres o más niveles de profundidad, según el contenido.
Es común usarlo para definiciones, clasificaciones, causas y consecuencias.

PÁGINA 8
Cuadro
sinóptico

PÁGINA 9
Es una representación gráfica jerárquica y relacional del
conocimiento, que organiza conceptos clave de un texto
mediante palabras clave y conectores lógicos.

🧩 Características del mapa conceptual:

Mapa • Usa palabras clave (no oraciones largas).


• Parte de un concepto central (por ejemplo: el tema del
conceptual cuento).
• Emplea conectores lógicos para establecer relaciones (por
ejemplo: “provoca”, “depende de”, “se relaciona con”).
• Se organiza en niveles jerárquicos: del concepto general
hacia los más específicos.
• Puede usar líneas, flechas y recuadros.

PÁGINA
10
Mapa
conceptual

PÁGINA
11
Un mapa mental es una representación gráfica de ideas que parte de un
concepto central y se ramifica en diferentes palabras clave, imágenes, colores y
asociaciones. Su objetivo es organizar la información de forma creativa y visual

🌟 ¿Para qué sirve?


Para resumir textos o conceptos de manera visual.
Para organizar ideas al escribir o preparar exposiciones.
Para memorizar información usando imágenes y colores.
Para estimular el pensamiento creativo y la comprensión.

Mapa mental 🧩 Características del mapa mental:


Tiene una idea central al medio (palabra, imagen o ambos).
Las ideas secundarias se colocan como ramas alrededor del tema.
Cada rama puede tener palabras clave, dibujos o símbolos.
Usa colores, flechas, formas y diagramas.
No se escribe en párrafos, sino en conceptos breves o imágenes.

PÁGINA
12
Mapa mental

PÁGINA
13
📚 ¿Qué son las Normas APA?
Las Normas APA son un conjunto de reglas
creadas por la American Psychological Association
(APA) que indican cómo presentar trabajos
escritos académicos de manera clara, ordenada, y
con honestidad intelectual.
Normas APA
séptima 🎯 ¿Para qué sirven?
Para organizar correctamente informes, ensayos,
edición resúmenes, investigaciones, etc.
Para citar las fuentes que usas (libros, artículos,
páginas web) y darles crédito a sus autores.Para
evitar el plagio (copiar sin permiso).
Para escribir de manera clara, coherente y
profesional PÁGINA
14
1. ✏️ Estructura del trabajo.

Un documento según APA debe tener:


Portada (con título, autor, institución, fecha)
Resumen (opcional en algunos niveles)
Cuerpo del trabajo (introducción, desarrollo y conclusión)
Referencias (lista al final con todas las fuentes consultadas)

Normas APA 2. 🧾 Formato del documento.


Letra: Times New Roman o Arial, tamaño 12
séptima Interlineado: 2.0 (doble espacio)
Márgenes: 2,54 cm por todos los lados

edición Alineación: texto justificado a la izquierda (sin justificar


completo)
Sangría: media pulgada (1,27 cm) al comenzar cada párrafo

PÁGINA
15
3. 📝 Citación de fuentes dentro del texto
Cuando usas ideas de otro autor, debes citarlo dentro del texto.
Hay dos formas:
a) Cita narrativa: Según
Stephen King (2002), el miedo es una herramienta narrativa poderosa.

b) Cita parentética:

Normas APA El miedo puede ser una herramienta narrativa poderosa (King, 2002).

séptima 4. 📚 Lista de referencias (al final del trabajo)

edición Aquí escribes los datos completos de todas las fuentes que
citaste, en orden alfabético.
🔹 Ejemplo para un libro:

King, S. (2002). Todo es eventual. Plaza & Janés.

🔹 Ejemplo para una página web:

Organización Mundial de la Salud. (2023). La salud mental de


los jóvenes. https://www.who.int/saludmental-jovenes
PÁGINA
16
🛡️ ¿Por qué es importante usar las normas APA?
Demuestras que respetas el trabajo de otros.
Evitas el plagio (usar ideas ajenas como si fueran tuyas).
Tu trabajo se ve más serio, profesional y organizado.
Te preparas para la educación superior, donde su uso es
obligatorio.
Normas APA
séptima 🧠 Ejemplo sencillo aplicado a una actividad escolar:

edición Imagina que lees un cuento de Stephen King y escribes un


resumen.
Si tomas una frase del autor, debes citarla así:

"La realidad a veces es más aterradora que los sueños"


(King, 2002).Y al final, en tu lista de referencias:King, S.
(2002). Todo es eventual. Plaza & Janés.
PÁGINA
17
La tipología textual es la clasificación de los
textos según su finalidad comunicativa y su
TIPOLOGÍA estructura. Es decir, ¿para qué fue escrito el
texto? ¿Qué intención tiene? ¿Cómo
TEXTUAL organiza la información?

PÁGINA
18
📚 Tipos principales de textos

Tipo de texto Finalidad comunicativa Características clave Ejemplos


Tiene personajes,
Contar hechos reales o acciones, tiempo y Cuentos, novelas, mitos,
Narrativo
ficticios espacio; estructura: leyendas
inicio, nudo, desenlace
Usa muchos adjetivos; se
Representar cómo es enfoca en cualidades Retratos, fichas técnicas,
Descriptivo
algo o alguien físicas, psicológicas o paisajes

TIPOLOGÍA
sensoriales
Lenguaje objetivo;
Explicar o informar de contiene definiciones, Enciclopedias, artículos

TEXTUAL Expositivo
forma clara clasificaciones y
ejemplos
Presenta una tesis,
informativos

Convencer o defender argumentos y una Ensayos, columnas de


Argumentativo
una opinión conclusión; lenguaje opinión, editoriales
formal y persuasivo
Uso de verbos en
Indicar pasos para Recetas, manuales,
Instructivo infinitivo o imperativo;
realizar algo instrucciones
orden lógico o numerado

PÁGINA
19
📚 ¿Qué son los géneros literarios?

Los géneros literarios son las categorías o clases


GÉNEROS en las que se agrupan las obras literarias, según
sus características comunes como el contenido, la
LITERARIOS forma de expresión y la intención del autor.

Son una herramienta que nos ayuda a


comprender mejor los textos literarios, su
estructura y su función.

PÁGINA
20
🎭 Clasificación principal de los géneros literarios clásicos.
Tradicionalmente se dividen en tres grandes géneros:
CARACTERÍSTICAS
GÉNERO LITERARIO SUBGÉNEROS EJEMPLOS
PRINCIPALES
- Cuento
- Novela Relata hechos (reales o Cien años de soledad
- Fábula ficticios). Tiene narrador, (novela)
Narrativo
- Mito personajes, tiempo y La liebre y la tortuga
- Leyenda espacio. (fábula)
- Crónica

GÉNEROS
- Oda
Expresa sentimientos y
- Elegía Rima LIII de Bécquer (poesía
emociones. Lenguaje
Lírico - Égloga lírica)
subjetivo y figurado.

LITERARIOS
- Soneto Oda a la alegría
Predomina el "yo lírico".
- Poema libre
- Tragedia Se escribe para ser
- Comedia representado. No hay Romeo y Julieta (tragedia)
Dramático - Drama narrador. El conflicto se La fierecilla domada
- Auto sacramental desarrolla mediante (comedia)
- Farsa diálogos entre personajes.
- Ensayo Busca enseñar, reflexionar o
El elogio de la locura
- Fábula argumentar. Expone ideas
Didáctico (ensayo)
- Diálogo filosófico de forma clara y
El Príncipe (diálogo)
- Parábola estructurada.
- Autobiografía Texto en el que el autor El diario de Ana Frank
Autobiográfico / - Diario narra su propia vida o (diario)
testimonial - Memorias experiencias reales, Confieso que he vivido
- Testimonio personales o colectivas. (autobiografía)

PÁGINA
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