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DISCALCULIA

La discalculia es una dificultad neurológica en el aprendizaje de las matemáticas, caracterizada por la confusión de números y signos, así como problemas en cálculos mentales y abstracciones. Los síntomas incluyen dificultades para reconocer números, agrupar objetos, resolver problemas matemáticos y recordar tablas de multiplicar. Las causas pueden ser biológicas, daño cerebral o ambientales, y se proponen actividades interactivas para mejorar el conocimiento matemático de los niños afectados.

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La discalculia es una dificultad neurológica en el aprendizaje de las matemáticas, caracterizada por la confusión de números y signos, así como problemas en cálculos mentales y abstracciones. Los síntomas incluyen dificultades para reconocer números, agrupar objetos, resolver problemas matemáticos y recordar tablas de multiplicar. Las causas pueden ser biológicas, daño cerebral o ambientales, y se proponen actividades interactivas para mejorar el conocimiento matemático de los niños afectados.

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Definición:

La discalculia se define como la dificultad en el aprendizaje de las matemáticas (DAM). Es una


condición neurológica que dificulta la comprensión de las matemáticas y las tareas relacionadas
con esta materia. El niño que sufre discalculia es aquel que confunde los números y los signos y
no consigue realizar los cálculos mentales ni trabajar con abstracciones. A menudo estos niños
encuentran muchas dificultades durante su etapa escolar ya que la asignatura de matemáticas es
una de las más importantes.

Síntomas
Cuándo hablamos de síntomas de la discalculia hacemos referencia a las habilidades que requieren una
buena coordinación temporal y espacial. Esto está muy ligado a la adquisición y el manejo de operaciones
matemáticas. Son varios los síntomas de la discalculia reconocibles:

Dificultad para reconocer el significado de los números.


Dificultad para agrupar objetos en cantidades.
Dificultad para reconocer grupos y comprarlos usando conceptos relacionados con el tamaño.
Dificultad para aprender a contar, emparejar números con cantidades. etc.
A medida que avanza el aprendizaje escolar los errores del niño también aumentan.
Dificultad para resolver problemas matemáticos sencillos, que implican sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones.
Dificultad para realizar operaciones matemáticas.
Dificultad para recordar las tablas de multiplicar, las unidades de medida, etc.
Dificultad para realizar series numéricas.
Incapacidad o dificultad para escribir de forma correcta los números.

Causas
1. Causas biológicas: En ocasiones puede ser un problema genético. Estas malformaciones se
manifiestan en la persona en forma de dificultades para entender las matemáticas.
2. Daño cerebral: Puede darse el caso de que sea discalculia adquirida. En este caso por una lesión
cerebral, es decir, la padecen personas tras sufrir este tipo de lesión y que antes no presentaban
ningún problema. Aunque también se da en personas que se encuentran en el proceso natural de
aprendizaje, en este caso se conoce a este tipo de discalculia como evolutiva.
3. Causas ambientales: refiriéndose al tipo de educación y estimulación.
ACTIVIDADES

[Link] INTERACTIVOS

Esta actividad ayudara a mejorar su conocimiento en las matemáticas de una forma sencilla pero practica
para que su conocimiento no se vea afectado se realiza con diferentes figuras y numero:
[Link] A TU SERVICIO

Esta actividad consiste en que el niño interactuara con un plato de fideos o objetos con cierta cantidad
una vez los tenga colocara en cada baso la cantidad de objetos que corresponden según el numero que
este colocado.

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