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Investigación InstrumentosdeLaboratorio

El documento es una guía para estudiantes sobre el uso de instrumentos y dispositivos electrónicos en un laboratorio. Incluye objetivos de aprendizaje y detalladas instrucciones sobre el generador de funciones, osciloscopio y transformador con derivación central, con preguntas específicas para cada instrumento. Se requiere que los estudiantes acompañen sus respuestas con imágenes relevantes.

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Isaac Salinas
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El documento es una guía para estudiantes sobre el uso de instrumentos y dispositivos electrónicos en un laboratorio. Incluye objetivos de aprendizaje y detalladas instrucciones sobre el generador de funciones, osciloscopio y transformador con derivación central, con preguntas específicas para cada instrumento. Se requiere que los estudiantes acompañen sus respuestas con imágenes relevantes.

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Investigación: Instrumentos y Dispositivos Electrónicos

Instructor: Augusto Quijano


Fecha de entrega: 2 de junio de 2025

Objetivo
Que los estudiantes aprendan a usar los instrumentos de laboratorio y se fami-
liaricen con su funcionamiento, identificando sus partes y principios de operación.

Indicaciones generales
Para cada instrumento, todos los ı́tems deben ir acompañados de al menos una
imagen (fotografı́a, diagrama o esquema de bloques) con pie de figura.

1. Generador de funciones
Incluye imágenes en cada ı́tem y responde:

1. ¿Qué tipos de señales puede generar este instrumento (senoidal, cuadrada, triangu-
lar, ruido, etc.) y en qué rangos de frecuencia puede trabajar?

2. ¿Cómo se ajustan la frecuencia, amplitud y offset de una señal paso a paso en


el panel frontal?

3. ¿Para qué sirve este equipo en un laboratorio de electrónica? Proporciona al menos


dos ejemplos de uso práctico.

2. Osciloscopio
Incluye imágenes en cada ı́tem y responde:

1. ¿Para qué sirven las perillas verticales (VOLTS/DIV ) y horizontales (SEC/DIV )?

2. ¿Para qué sirven los botones Position vertical y horizontal?

3. ¿Qué hace el botón AUTOSET ?

4. ¿Qué hace el botón RUN/STOP ?

1
5. ¿Para qué sirve el botón SINGLE SEQ (Single Step)?

6. ¿Qué información proporciona el botón MEASURE ?

7. ¿Qué son las puntas x1/x10 y cómo afectan la medición?

8. ¿Cómo se configura correctamente la atenuación de las puntas en el osciloscopio?

3. Transformador con derivación central


Incluye imágenes en cada ı́tem y responde:

1. Identifica las entradas y salidas de un transformador con derivación central.

2. Investiga la diferencia entre un transformador con derivación central y uno sin esta.

3. Explica una aplicación tı́pica donde el tap central sea fundamental y justifica su ventaja.

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