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Título VII

El documento aborda el marco legal para fortalecer la diversidad étnica y cultural de los pueblos indígenas en Colombia, destacando su reconocimiento como sujetos colectivos de derecho a través del Convenio 169 de la OIT y la Declaración de la ONU. Se enfatiza la relación de los indígenas con la tierra y el medio ambiente, así como su papel activo en la formulación de políticas que les afectan. Además, se discuten las reivindicaciones específicas y la necesidad de garantizar la igualdad y los derechos de los pueblos indígenas en el contexto del desarrollo sostenible.

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Título VII

El documento aborda el marco legal para fortalecer la diversidad étnica y cultural de los pueblos indígenas en Colombia, destacando su reconocimiento como sujetos colectivos de derecho a través del Convenio 169 de la OIT y la Declaración de la ONU. Se enfatiza la relación de los indígenas con la tierra y el medio ambiente, así como su papel activo en la formulación de políticas que les afectan. Además, se discuten las reivindicaciones específicas y la necesidad de garantizar la igualdad y los derechos de los pueblos indígenas en el contexto del desarrollo sostenible.

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Título VII, Capítulo I. págs. 450 a 456.

Sánchez Botero, Esther. Justicia y pueblos indígenas de Colombia.

Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 1998.

Marco legal para la aplicación de las políticas publicas orientadas al fortalecimiento de la


diversidad étnica y cultural

I. Las reivindicaciones indígenas en los espacios internacionales


a. El convenio 169 de 1989 de la organización internacional del trabajo
1. El reconocimiento de los indígenas ante la normatividad internacional
1.1. El reconocimiento como sujetos colectivos de derecho
1.2. Sujetos diferentes y diversos: de las normas que estaban orientadas a integrarlos a los que
valoran su diferencia y su diversidad cultural
1.2.1. La determinación de la diferencia: de los grados de desarrollo frente a la colectividad
nacional a la exaltación de los elementos que los hacen diferentes
1.3. La consagración de la igualdad de los nuevos sujetos gracias a la universalidad de los
derechos humanos
1.3.1. La adopción de medidas para garantizar la igualdad
1.3.2. Acciones que se recomiendan para que se haga efectiva la igualdad y la conservación
de la diferencia
1.4. Derechos específicos de los nuevos sujetos
2. El reconocimiento de los pueblos indígenas como “miembros de una comunidad nacional”
3. De destinatarios de políticas a sujetos activos con autonomía de la voluntad para participar
en las políticas que los afectan
4. La estrecha relación indígenas- medio ambiente
4.1. La explotación de recursos naturales en territorios indígenas
4.2. El traslado de poblaciones indígenas por la explotación de recursos naturales en su
territorio
5. La tierra y el territorio de los pueblos indígenas
5.1. El reconocimiento de la especial relación de los indígenas con la tierra o territorio
5.2. El reconocimiento de la propiedad y posesión sobre la tierra y su protección
5.3. La necesidad de determinar cuales son las tierras ocupadas por indígenas
5.4. La búsqueda de soluciones al problema de los indígenas sin tierra
b. El proyecto de declaración de las naciones unidas sobre los derechos de los pueblos
indígenas
1. La igualdad individual y colectiva como sujeto de derecho
1.1. El derecho de los pueblos indígenas al disfrute de los derechos humanos
1.2. Los derechos colectivos de los pueblos indígenas
1.3. El reconocimiento de derechos específicos de los pueblos indígenas
1.4. Los derechos que contribuyen a garantizar la igualdad de los indígenas como nuevos
sujetos de derecho
1.5. Se reconoce a los nuevos sujetos que luchan por sus derechos
2. Reivindicaciones especificas de los pueblos indígenas
3. Se insinúa la internacionalización de los acuerdos entre las comunidades indígenas y los
Estados

C. Otros espacios internacionales

II. MEDIO AMBIENTE Y PUEBLOS INDÍGENAS

A. El desarrollo sostenible compromiso de todos


B. Los indígenas y el desarrollo sostenible
C. El papel de los indígenas en el programa 21
1. Bases para la acción
2. Objetivos
3. Actividades
4. Medios de ejecución

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