CUESTIONARIO PARA LOS PADRES - PLS

Nombre del niño/niña:

Fecha:

Edad:

Informante

Estimado informante:

Este cuestionario está compuesto de dos partes. La primera parte nos ayuda a saber lo que
su hijo/a entiende cuando usted le habla y la segunda nos ayuda a saber lo que su hijo/a
sabe decir. Si usted no sabe la respuesta marque N/S (No se).

¿QUE ENTIENDE SU HIJA/HIJO?

SI NO N/S

1 )¿Su niña/o mira momentáneamente a una persona cuando esa

persona le habla? Si es así ¿A quién?

2 ) ¿Su niña/o se alegra cuando le hablan y/o levantan? SI NO N/S

Si es así ¿Qué hace usted cuando hace esto?

3 )¿A qué clase de sonidos reacciona además de las voces su niña/o por ej:timbre, televisión?

SI NO N/S

4 ) ¿Hay situaciones en las que su hijo se queda SI NO N/S

mira fijamente a alguien? ¿Su hijo mira por más de 2 segundos?

Si es así en que situaciones lo hace, de ejemplos.

5 ) ¿Su niña/o voltea la cabeza en la dirección de un SI NO N/S

sonido? Por ejemplo voltea la cabeza cuando suena el teléfono.
6 ) ¿Su niña/o busca a la persona que esta SI NO N/S
hablando? Si es así piense en un ejemplo.

SI NO N/S
¿Su hija/o le presta atención a otros sonidos en el cuarto? Ejemplos.

8 ) ¿Su hijo/a se pone juguetes en la boca? SI NO N/S

Si es así ¿Qué juguetes se pone?

9) ¿Su niña/o golpea los juguetes? SI NO N/S

Si es así ¿Qué tipo de juguetes golpea?

10) Cuando alguien lo llama por su nombre.... SI NO N/S

¿Su niño/a interrumpe la actividad que está haciendo?

Si es así en que situaciones lo hace, de ejemplos.

11) ¿Su niña/a anticipa algo que usted vaya a hacer? SI NO N/S
Por ejemplo su niño se alegra cuando usted saca un juguete para que

juegue con él o se calma cuando ve el biberón porque sabe que va a comer. Ejemplos
12 ) ¿Su niña/o busca sonidos cuando no SI NO N/S
puede ver de dónde vienen? Por ejemplo busca el sonido de un

juguete que no se ve o el ladrido de un perro. Si es así piense en un ejemplo cuando pasa esto.

13)¿Su niña(o) mira un objeto o persona que SI NO N/S

usted señala? Si es así ¿En qué situaciones sucede?

14 ) ¿Su niña(o) va hacia personas conocidas SI NO N/S

Si es así en que situaciones se da.

15) ¿Su niño(a) para lo que esta SI NO N/S

16) ¿Su niña/a entiende ciertas palabras que se SI NO N/S

17 ) ¿Su niña(o) juega con más de un SI NO N/S

juguete a la vez? Por ejemplo un osito y un vaso, hace como si el osito

tomara agua. Si es así piense en algún ejemplo que juegue con dos juguetes a la vez.
18)¿Su niña(o) sigue direcciones sencillas? SI NO N/S
Si es así, dame ejemplos.

19 ) ¿Su niña(o) sabe que el vaso es para SI NO N/S

tomar y la pelota es para picarla? Si es así, ¿Qué otras cosas sabe?

20) ¿Su niño(a) entiende los SI NO N/S

nombres de objetos familiares? Si es así ¿Qué palabras entiende?

21) ¿Su niño(a) entiende ordenes como SI NO N/S

Si es así ¿Qué otras órdenes entiende?

22)¿Su niña(o) señala fotos de sus SI NO N/S

familiares?¿Señala dibujos de objetos en libros? Por ejemplo un vaso.

23 ) ¿Su niña(o) entiende palabras como SI NO N/S

? Si es así, ¿Qué hace?

24)¿Su niño(a) entiende SI NO N/S

palabras como tomar, beber, comer o dormir.

25) ¿Su niño(a) entiende partes del SI NO N/S

cuerpo?

Si es

SI No N/S

Ojos?

Pies?

Manos?

Boca?

Estomago?

Orejas?

Cabeza?

Panza?

26 SI NO N/S
¿Su niño(a) entiende las palabras para nombrar la ropa?

Si es así ¿qué palabras sabe nombrar su hijo/a?

Zapatos Pantalón Remera Pantalón Corto Medias

27 ) ¿Su niña(o) puede señalar fotos de SI NO N/S

alguien haciendo como dormir, comer y beber?

28) ¿Su niño(a) entiende SI NO N/S

palabras como yo, tu y mi? Piense en algún ejemplo que lo entienda.
29) ¿Su niño(a) entiende direcciones SI NO N/S

Piense algún ejemplo que entienda de direcciones de dos partes.

30)¿Su niña(o) entiende el uso de los objetos? SI NO N/S

levanta el vaso y agarra el jugo.

Piense en algún ejemplo en que el niño, entienda el uso del objeto.

¿COMO HABLA SU HIJO/A?

1) ¿Su niño(a) babea, tose o derrama SI NO N/S

leche cuando intenta comer?¿Su niña/o se cansa fácilmente o necesita

descansar cuando come?

2) ¿Su niña(o) hace sonidos pequeños y SI NO N/S

suaves en la garganta cuando está tratando de cambiar de posición

o cuando se empieza a sentir incomodo?

3) ¿Su niña(o)sonríe a la gente que le habla? SI NO N/S

Si es así ¿A quién le sonríe?

SI NO N/S
¿Algunas veces llora fuerte y otras despacio?

¿Cambia la entonación de su voz?

¿El llanto es algunas veces breves y otras veces largo

5) ¿Su niña/a hace diferentes sonidos cuando esta SI NO N/S
alegre y cómodo que cuando esta intranquilo, cansado o incomodo?

Si es así, piense en algunos sonidos que hace cuando esta alegre o/y intranquilo.

SI NO N/S
¿Su niño(a) hace sonidos mientras mueve los brazos y las piernas?

7)¿Qué hace su niño(a) para que usted SI NO N/S

sepa cuando el/ella no quiere algo o no quiere hacer algo?

8 ) ¿Su niña(o) hace dos sonidos de SI NO N/S

9) ¿Su niño(a) hace dos SI NO N/S

10) ¿Su niño(a) puede decir dos sonidos SI NO N/S

Si es así ¿Qué sonidos hace?

11)¿Le gusta a su niño que usted le SI NO N/S

de atención? ¿Qué hace su niño para atraer la atención de alguien?
12)¿A su niña(o) le gusta jugar con SI NO N/S
usted haciendo cosas como dejar caer la comida desde la silla para que

usted?

13)¿Su niño(a) lo saluda SI NO N/S

cuando el/ella lo ve?

¿Cómo le enseña cariño su niño(a) a usted?

¿Cómo le enseña su niño(a) que quiere jugar con usted?

¿Qué hace su niño(a) cuando quiere que usted le de algo?

¿Cómo le enseña su niño(a) que quiere que usted haga algo para él/ella?

¿Cómo le demuestra su niño(a) que le gusta algo?

14)¿Su niño(a) hace combinaciones de SI NO N/S

15) ¿Su niña(o) hace sonidos sin SI NO N/S

mover brazos y piernas cuando usted habla?

16) ¿Su niño(a) se ocupa SI NO N/S

de personas o juguetes por más de un minuto?

Si es así, dígame que hace su niño(a) cuando juega con alguien.

17) ¿Su niño(a) repite sonidos como SI NO N/S

? Si es así ¿Qué dice su niño(a)?
18)¿Qué palabras puede decir su SI NO N/S

Perrito? Si es así ¿Qué cosas dice?

19)¿Su niña(o) le muestra objetos? SI NO N/S

20 )Su niña(o) usa sonidos como: SI NO N/S

P T? M? N? D? K? G? ?

¿Algún sonido más?

21) ¿Su niño(a) empieza un SI NO N/S

juego con usted en el cual él/ella hace algo y luego usted toma un

turno? Por ej.: su niño(a) pretende tomar de un vaso y luego pretende que usted también
tome. Si es así piense en un ejemplo en donde ambos tienen que esperar turnos.

22) ¿Su niño(a) repite palabras como SI NO N/S

23)¿Su niña(o) puede decir de 5 a 10 SI NO N/S

palabras diferentes?

¿Su niño usa palabras para nombrar:

SI No N/S

Familiares?

Comidas?

Mascotas?

Juguetes?

Ropa?
Bebidas?

23 ) ¿Su niña(o) entiende palabras como SI NO N/S

24)¿Su niño(a) usa sonidos SI NO N/S

y gestos para conseguir cosas que quiere?

la mano para pedir una galleta? Si es así, piense algún ejemplo.

25 ) ¿Su niña(o) dice muchas silabas como SI NO N/S

Si es así , escriba un ejemplo.

26)¿Su niño usa palabras SI NO N/S

para conseguir las cosas que necesita y para hacer una actividad?

cuando quiere ayuda?

para decirle que quiere hacer su actividad favorita otra vez?

para nombrar objetos y describir acciones?

para llamar a personas?

Ejemplos de cosas que su niño dice:

27) ¿Su niña/a cambia de entonación cuando esta SI NO N/S

haciendo una pregunta? Por ej:¿Uuhh? O ¿Mama?

28 )¿Si su niño(a) mira SI NO N/S

fotos de algunos objetos en una revista o en libros, puede señalarlos

y decir su nombre?
29)¿Su niño(a) dice mas palabras que SI NO N/S
gestos para decir lo que quiere?

30 ) ¿Su niña(o) entiende preguntas SI NO N/S

31 ) ¿Su niña(o) combina de 3 a 4 palabras SI NO N/S

cuando habla? Por ej: ¿Qué está haciendo ella?

Si es así, escriba un ejemplo.

SI NO N/S

o)

33)¿Su niño(a) usa SI NO N/S

10 palabras diferentes que también usa la gente como: leche, gato?

10 palabras diferentes para describir acción como: comer, dormir?

10 palabras diferentes para describir cosas como: frio, caliente?