EL MODO - Albano y Ghio
Modo-> categoría que se manifiesta en el verbo y expresa modalidad. “La modalidad es una
relación entre la actitud de los hablantes y lo que estos dicen. Esta actitud puede ser una
creencia, una suposición, un deseo, una orden…”. El modo: Señala la posición del hablante con
respecto a la relación entre la acción verbal y su agente o fin, es decir, lo que el hablante
piensa de esa relación.
Además de las desinencias verbales, muchas lenguas, como el español, indican la modalidad
sintácticamente, usando, entre otros recursos, perífrasis verbales: deber (de) + infinitivo,
poder + infinitivo, haber que/de + infinitivo, tener que + infinitivo.
Desde el punto de vista semántico, las categorías de tiempo, aspecto y modo no son
totalmente independientes unas de otras y muy frecuentemente, como en español, la misma
forma fonológica las señala simultáneamente, como es el caso de -ba- en cant-a-ba-s, que
conjuntamente indica modo indicativo, tiempo pretérito y aspecto imperfectivo.
También se diferencia mediante el modo el verbo de la oración principal del verbo de la
subordinada. Tradicionalmente se denominó modo subjuntivo la inflexión que señala que el
verbo pertenece a una oración incluida. Así, por ejemplo, las oraciones completivas que
dependen de un verbo que expresa deseo o emoción presentan el verbo en subjuntivo: (3) Yo
{lamento / espero} que no digas la verdad a todos.
La proposición es el producto del juicio o acto por el cual se afirma o niega algo. La proposición
es lo pensado en dicho acto. También se usa a veces el término “enunciado”
El modus y el dictum: Mientras este último es una propiedad de la proposición que atribuye un
predicado a un sujeto, el modus es una determinación que afecta a la relación atributiva
misma.
La modalidad alética señala un compromiso con la verdad objetiva del enunciado, en cambio la
modalidad epistémica señala el compromiso con la creencia subjetiva de que el enunciado es
verdadero.
Se advierte, pues, que básicamente son tres los criterios para el reconocimiento de los modos
en las lenguas: a) el criterio morfológico, que determina la existencia de los modos verbales a
partir de la flexión distinta; b) el criterio sintáctico, que establece la diferencia entre el
indicativo y el subjuntivo según su funcionamiento en las oraciones independientes o incluidas;
c) el criterio semántico, que establece la existencia de modos verbales según la modalidad o
actitud del hablante que permiten expresar
Modo en español
“[…] nuestra tradición, a excepción de Bello, toma como punto de partida para caracterizar los
modos verbales un criterio semántico, bien lógico-objetivo (los modos expresan disposiciones
de la mente), bien subjetivo o de actitud del hablante (los modos indican de qué manera
encara el que habla la significación del verbo)” (González Calvo 1995: 183).
Bello y el modo como rección. “inflexiones del verbo en cuanto provienen de la influencia
o régimen de una palabra o frase a que esté o pueda estar subordinado” (§ 450). Como se
desprende de la definición, observamos que no solo se destaca la determinación del modo en
una oración subordinada a partir del verbo principal, lo que da cuenta de la rección, sino que
esa rección no es libre, puesto que el uso del modo en la oración subordinada está
condicionado por la clase semántica del verbo de la oración principal o regente.
Gili Gaya el modo como actitud del hablante. Gili Gaya sostiene la existencia de los
modos indicativo y subjuntivo que, en términos generales, expresan distintas actitudes del
hablante en relación principalmente con la realidad o irrealidad que se manifiesta en el dictum
de sus enunciados no exhortativos, ya que para estos existe el modo imperativo que se
especializa en la función activa del lenguaje. Sin embargo, no deja de acotar que el subjuntivo
se destaca como el que característicamente se presenta en la subordinación a verbos con
rasgos semánticos específicos.
La perspectiva de Alarcos: modos y modalidades. Difiere de la anterior en cuanto a que
sostiene la existencia de tres modos en el sistema verbal español, dejando de lado el
imperativo: el indicativo, el subjuntivo y el potencial o condicionado (en el que incluye las
formas cantará, cantaría, habrá cantado y habría cantado) Si hay acuerdo en considerar el
indicativo como el modo de la “realidad”, de la “realización”, de la “efectividad” de una
significación verbal, el subjuntivo es, consecuentemente, el modo de la “no-realidad”, de la
“no-realización”, de la “no efectividad”. (difiere de Bello)
La posición sintactista de Bosque. . Su objetivo es dar cuenta de los factores que muestran “el
papel esencial del concepto de rección en la selección modal” (1990: 23). Si bien reconoce que
los estudios tradicionales se han ocupado de establecer con gran precisión “las clases
semánticas de predicados que determinan la aparición del indicativo y del subjuntivo”,
advierte que “no siempre se han detenido en los aspectos sintácticos de la selección modal”.
[…] los entornos de selección deben definirse sintácticamente […] sean cuales sean los
predicados que determinan la aparición de un modo u otro. La respuesta al “cómo” y al
“cuándo” ha de proporcionarla por tanto la sintaxis misma, aunque se acepte que una teoría
adecuada de las clases semánticas de predicados pueda dar la respuesta al “qué”.
Nueva gramática de la lengua española. […] los modos representan paradigmas flexivos, aun
cuando sean defectivos o incompletos, o puedan coincidir sus formas con elementos de otros
paradigmas. Este criterio permite delimitar los tres modos que se reconocen generalmente en
la gramática (tradicional o moderna): el imperativo, el indicativo y el subjuntivo. el concepto de
actitud “resulta, pues, demasiado impreciso si se pretende aplicarlo a fenómenos gramaticales
tan diferentes como los mencionados”
SUBJUNTIVO:
