UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN JUAN
I.P.U ESCUELA INDUSTRIAL DOMINGO F. SARMIENTO
DEPARTAMENTO: ELECTRONICA
PROYECTO PEDAGÓGICO INTERDISCIPLINARIO
TÍTULO: “Visita Planta de producción de autos eléctricos CORADIR S.A.”
AUTOR: Ing. Fabian Bustos
CICLO LECTIVO 7º C.O.
1. TÍTULO: VISITA A LA FABRICA DEL AUTO ELECTRICO TITO”
2. ASIGNATURAS:
Instrumentación y Control
Proyecto Tecnológico.
Servomecanismo electrónico.
3. DOCENTE RESPONSABLE: Ing. Fabian Bustos
Ing. Guillermo Arias
Tec. Lucas Ribas
Ing. Pablo Mercado
4. DESTINATARIOS
APELLIDO Y NOMBRE D.N.I. Fecha Nacimiento
BAZAN TEJADA LUCIANO BENJAMIN 47486804 20/7/2006
BUSTOS CAROPRESE Leonel 47625440 17/10/2006
CASTRO FONT SOFIA 47816124 8/2/2007
CATALDO LINARES GUADALUPE 47705385 19/3/2007
CEBALLOS AGUERO PABLO EZEQUIEL 47239701 16/7/2006
CORREA JUAN CRUZ 47816700 19/3/2007
FERNANDEZ CANO FABRICIO 47589766 24/10/2006
GARCIA CARRIZO AGUSTIN ANIBAL 47489212 9/8/2006
GARCIA FERNANDEZ DIEGO AGUSTIN 47486843 5/8/2006
GARRAMUÑO SORIA GONZALO VALENTINO 47814774 12/2/2007
GIULIANI RASERO ENZO DANIEL 47361051 14/8/2006
GONZALEZ ESPINOSA DAVID AGUSTIN 47486146 13/7/2006
LAPROVITOLA SANTINO EDUARDO 48014720 16/5/2007
LOMBARDO ALANIS MARTIN 47532234 13/9/2006
MIRANDA ESPIN DANIEL AGUSTIN 47891529 9/4/2007
MUÑOZ CORDOBA FRANCO MARTIN 47816649 9/3/2007
OLMOS DOMINGUEZ JORGE LUIS 47891752 24/4/2007
PINTO URETA GABRIEL SHANKARA 47815745 17/3/2007
VEGA RODRIGO ORLANDO VALENTIN 47815535 23/2/2007
VICTORIA JOAQUIN SALVADOR 47928104 23/5/2007
YAÑEZ VARANDO JUAN CRUZ 47447622 4/8/2006
5. FUNDAMENTACIÓN
La propuesta de realizar una visita técnica a la planta de producción de
vehículos eléctricos como Tito, Chiki-Tito y Tita surge del propósito del
equipo docente del 7° año de Electrónica de promover una experiencia
educativa significativa que permita a los estudiantes articular los saberes
teóricos con su aplicación en entornos reales de producción y tecnología
avanzada.
Esta actividad se enmarca en un enfoque pedagógico basado en el
aprendizaje por proyectos y la integración interdisciplinaria,
propiciando la observación directa de procesos tecnológicos,
automatización industrial, sistemas electrónicos y prácticas sustentables,
fundamentales para la formación técnica de los alumnos.
La visita se propone como espacio para:
Observar el funcionamiento de líneas de montaje automatizadas.
Reconocer la integración de servomecanismos, sensores, actuadores
y controladores en un sistema productivo real.
Reflexionar sobre los procesos de diseño, prueba y control de calidad en
la industria automotriz eléctrica.
Tomar contacto con profesionales e ingenieros, permitiendo la
orientación vocacional y el conocimiento del perfil técnico requerido en la
industria.
Contenidos involucrados:
Proyecto Tecnológico: metodología de investigación, organización de
proyectos, análisis técnico.
Servomecanismos Electrónicos: automatización neumática, elementos
de mando, control y sensado.
Electrotecnia: alimentación, motores, eficiencia energética.
Lengua y Comunicación: producción de informes técnicos y
presentación de resultados.
Sectores e instituciones involucradas:
Planta de producción de autos eléctricos CORADIR S.A.
Equipo docente multidisciplinario del 7° año de Electrónica.
Posibles charlas de profesionales e ingenieros de la empresa.
6. OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO
a. Objetivos Específicos del Proyecto por Asignatura
OBJETIVO GENERAL DEL PROYECTO
Fomentar en los estudiantes de 7° año Electrónica la integración de
conocimientos teóricos y técnicos mediante la observación, análisis y
evaluación de procesos industriales reales en una planta de producción de
vehículos eléctricos, promoviendo el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo
y la propuesta de mejoras tecnológicas.
Objetivos Específicos del Proyecto por Asignatura
Proyecto Tecnológico
Aplicar el método científico para la observación, registro y análisis de
un proceso industrial real.
Desarrollar un informe técnico estructurado, incluyendo hipótesis de
mejora, recursos y cronograma.
Evaluar la factibilidad de mejoras tecnológicas propuestas por los
alumnos a partir de lo observado.
Integrar conocimientos teóricos y prácticos en la elaboración de un proyecto
final.
Servomecanismos Electrónicos
Reconocer la aplicación de servomecanismos, sensores, actuadores
y sistemas de control en entornos industriales reales.
Identificar automatismos neumáticos, oleohidráulicos o electrónicos
utilizados en la planta.
Analizar el funcionamiento de circuitos de mando y regulación
observados durante la visita.
Proponer soluciones técnicas basadas en mejoras de eficiencia,
seguridad o automatización de un proceso productivo.
Instrumentación y Control
Reconocer instrumentos y sistemas de control presentes en los procesos
industriales observados (detectores de proximidad, válvulas de control,
servomotores).
Analizar la regulación automática de un proceso, considerando
estabilidad, precisión y criterios de selección de controladores.
Relacionar dispositivos reales con sus funciones dentro de un sistema
de automatización industrial.
Identificar elementos de protección eléctrica y comandos utilizados en la
industria (contactores, arrancadores, protecciones térmicas).
7. CONTENIDOS
a. Desarrollo de contenidos englobados en unidades temáticas
Servomecanismo 7:
Visualizar aplicaciones o mecanismo que después podamos automatizar
para maximizar los tiempos de trabajo. Tanto trabajos Neumáticos como OLE
hidráulicos para un mejor desempeño.
Proyecto tecnológico 7:
Al ser una empresa rudimentaria se podrá observar metodología de
trabajo, organización, análisis del proceso de trabajo y descomposición del
mismo, asignación de tareas etc.
Contenidos y Temáticas Relacionadas:
Sistemas de control:
Exploración de procesos automatizados en la fabricación y ensamblaje de
vehículos.
Electrónica aplicada:
Observación del uso de sensores, actuadores y controladores en el
funcionamiento y montaje de los autos eléctricos.
Sistemas de energía:
Conexión entre electrónica y eficiencia energética en vehículos eléctricos,
incluyendo el diseño de baterías y sistemas de carga.
Innovación tecnológica:
Implementación de tecnologías emergentes que dependen de la electrónica
avanzada.
8. ACTIVIDADES Y CRONOGRAMA
Colocar en formato de cuadro de doble entrada la distribución de las
asignaturas participantes; total de tiempo distribuido en las actividades.
Asignaturas Tiempo: Horas de visita planta: 6 hs.
Instrumentación y Horas de viaje: 7 hs.
Control
Electrónica aplicada
Técnicas electrónicas
Industriales Actividades
Proyecto tecnológico. Línea de ensamblaje.
Servomecanismo Sección de electrónica cableado.
electrónico. Área de pruebas de calidad.
Laboratorio de baterías eléctricas.
Diseño y simulación por
computadora.
Charla técnicas con ingenieros.
9. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN
La evaluación del proyecto se desarrollará bajo un enfoque formativo e
integrador, haciendo énfasis en el proceso de aprendizaje más que en el
producto final. Se tomará como base una parte específica del proceso
observado durante la visita a la planta de vehículos eléctricos, el cual será
analizado técnica y críticamente por los estudiantes.
10. COMUNICACIÓN DE LOS RESULTADOS
Cada alumno o grupo seleccionará un proceso puntual (por ejemplo, montaje
de baterías, cableado de sistemas electrónicos, control de calidad,
automatización de piezas) y desarrollará un trabajo que contemple:
Descripción técnica del proceso
Componentes, herramientas y sistemas involucrados
Análisis de su funcionamiento y propósito
Propuesta de mejora fundamentada desde el enfoque técnico
Reflexión final sobre lo aprendido y su aplicación en la especialidad
Este trabajo se presentará a través de un informe técnico estructurado o una
presentación visual (PowerPoint/Canva u otro). Opcionalmente, se podrá
realizar una exposición oral de la propuesta ante docentes del área técnica.
El sistema de evaluación se estructurará en torno a criterios previamente
establecidos, organizados en una rúbrica de evaluación que considerará
aspectos como: observación técnica, análisis de componentes, claridad en la
propuesta, uso del vocabulario técnico, presentación visual y actitud durante la
actividad.
La modalidad elegida permite evaluar transversalmente contenidos de
Proyecto Tecnológico, Servomecanismos Electrónicos e Instrumentación
y Control, promoviendo la integración académica, la autonomía del estudiante
y la vinculación escuela-industria.
