UNIDAD EDUCATIVA COMUNITARIAINTERCULTURAL BILINGÜE
“COCISA”
RESOLUCION N° MINEDUC –CZ3-2024-00136-R
Sablog Santa Leticia – Guamote –Chimborazo
GUÍA DE EVALUACION
TERCER TRIMESTRE
1.- DATOS INFORMATIVOS CALIFICACION
AREA: Matemáticas ASIGNATURA: Matemáticas
GRADO /CURSO: Octavo EGB PROCESO: PAI
DOCENTE: Edwin Guamán Ríos N.- ESTUDIANTES: 4 10
PERIODO LECTIVO: 2024 - 2025 FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE:
3.- OBJETIVO GENERAL
Evaluar el grado de comprensión y aplicación de los conocimientos adquiridos por los estudiantes sobre el
conjunto de los números Z y racionales Q, identificando sus elementos, resolviendo operaciones de
adición y multiplicación y términos algebraicos mediante el uso correcto de propiedades matemáticas, así
como la utilización de potencias con exponentes enteros en contextos que requieren notación científica,
con el fin de consolidar habilidades lógico-matemáticas necesarias para resolver problemas del entorno.
4. INDICADORES DE EVALUACION
D.M.EIB.65.6. Reconoce el conjunto de los números reales R e identifica sus elementos.
D.M.EIB.66.8. Calcula adiciones y multiplicaciones con números reales y con términos algebraicos aplicando
propiedades en R (propiedad distributiva de la suma con respecto al producto).
D.M.EIB.67.9. Aplica las potencias de números reales con exponentes enteros y notación científica.
CUESTIONARIO
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje
Indicadores: X
Instrucciones:
Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
La evaluación consta de 25 ítems.
Dispone de una hora para resolver la evaluación.
Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
Practique el valor de la honestidad académica.
Éxitos en el desarrollo de la evaluación.
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)
Comprensión de conceptos y conocimiento de procesos
Encierra la letra V si es verdadero o F si es falso en la siguiente
propuesta.
letra ℕ.
El conjunto de los números naturales se representa mediante la
ℕ = {0, 1, 2, 3, 4, 5...} V F
2. Subraya la respuesta correcta.
El conjunto de los números enteros se representa con el símbolo Z.
El conjunto de los números ´ esta representamos solo por enteros
negativos
3. Calcula el valor 1,00 pts.
En una estación de esquí la temperatura más alta ha sido de -2 0 C, y la
más baja, de -230 C. ¿Cuál ha sido la diferencia de temperatura?
ÍTEMS 4. Selecciona la respuesta correcta 1,00 pts.
Pitágoras nació el año 585 a.C y murió el año 495 a.C ¿Cuántos años
vivió Pitágoras?
A. 60 años
B. 70 años
C. 90 años
D. 100 años
5. Determina los valores absolutos de los siguientes números: 1,00 pts.
│−3│= │+34│= │−34│= │−123│= │+230│=
│+1 300│= │−1│= │568│= │+8 835│= │−13 457│=
6. Completa. Para multiplicar dos o más números racionales
1. Se multiplica los signos aplicando la ……………………………….. 1,00 pts.
2. Se simplifica numeradores con denominadores si es ………………….
3. Se multiplican los denominadores entre si y todos los
……………………………….
ÍTEMS 7. Completa la siguiente tabla de acuerdo a la operación sugerida
1,00 pts.
ÍTEMS 8. Relaciona cada operación con su solución
1,00 pts.
ÍTEMS 9. Responde verdadero (V) o falso (F) según tu análisis
1,00 pts.
a) Antes de hallar una raíz, se resuelve las operaciones dentro de la raíz ………
b) La multiplicación y la radicación tiene la misma jerarquía ..……..
c) La suma y la resta tienen la misma jerarquía ………..
d) En multiplicaciones se aplica la ley de signos ……
ÍTEMS 10. Resuelve las siguientes ecuaciones de primer grado en Q
1,00 pts.
4 3 −1 3 −1 X X 5 +2 3 −5
a) + (X ) = (X ) b) + − = − (X )
5 2 4 2 43 3 5 6 3 5 8
=
Docente REVISDO APROBADO
Comisión Pedagógica Rectora
Edwin Guaman Rios Firma: Firma:
Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
