SEMANA 2
1-Significa que la carga eléctrica solo puede existir en múltiplos enteros de una unidad básica de carga, no puede tener
cualquier valor, solo ciertos valores específicos.
2-Los dos tipos de carga son positiva y negativa. Las cargas de signos opuestos se atraen, las cargas del mismo signo
3-Porque en cualquier proceso físico, la cantidad total de carga eléctrica es constante, no se crea ni se destruye, solo
se pasa de un cuerpo a otro.
4-El electrón.
5-El cuerpo recibe una carga negativa.
SEMANA 3
F=k⋅r2q1⋅q2
La fuerza disminuye.
Esto se debe a que la fuerza es:
Si la distancia se duplica (r→2r), entonces:
F∝(2r)21=4r21
Se usa el.
La constante k representa la, que tiene un valor de:
k=9×109 Nm2/C2
Esta constante determina la magnitud de la fuerza eléctrica en el vacío.
La fuerza es cuando las cargas tienen.
Es cuando las cargas tienen.
SEMANA 4
Es una región del espacio donde una carga eléctrica experimenta una fuerza debido a la presencia de otras cargas o de
un campo eléctrico. Se representa con líneas de campo que muestran la dirección del movimiento de una carga
positiva.
Utilizando la fórmula:
F=q⋅E
donde es la fuerza, es la carga, y es el campo eléctrico.
La fuerza eléctrica se mide en .
En un, la intensidad del campo es constante en toda la región.
En un, la intensidad y dirección del campo cambian dependiendo del lugar.
Se: el campo total en un punto es la de todos los campos individuales creados por las cargas presentes.
SEMANA 5
1.Porque fue uno de los primeros en observar que al frotar ámbar (una resina fósil) con piel o tela, el ámbar podía
atraer objetos ligeros como pajillas o polvo.
Aunque no entendía el fenómeno como hoy lo conocemos, un efecto eléctrico de manera experimental.
2.La observación empírica (es decir, observar y experimentar directamente) fue clave porque eléctricos incluso sin
tener todavía una teoría formal.
Los antiguos se basaban en lo que podían ver, sentir o medir de manera directa.
3.Porque como hoy lo conocemos.
Además, faltaban herramientas de medición precisas, conceptos de física, y una cultura de investigación sistemática
basada en hipótesis, experimentación y comprobación.
4.La electricidad es para la vida moderna:
Permite la iluminación, la comunicación, el transporte, la medicina, la tecnología, entre muchas otras cosas.
Hoy en día, prácticamente funciona sin electricidad.
5.¡Sí, totalmente!
Aunque fueran observaciones muy básicas, del interés por entender los fenómenos naturales.
Sin esos primeros pasos de curiosidad y experimentación, no se habría llegado a los grandes avances científicos de
hoy.
SEMANA 6
1.Gilbert demostró que:
La electricidad se producía al (como el ámbar) y su efecto era atraer objetos ligeros.
El magnetismo, en cambio, era una de ciertos minerales, como la magnetita, que podían atraer metales como el
hierro.
2.Porque en el Renacimiento surgió un .
Se empezó a cuestionar el conocimiento tradicional (como el de Aristóteles) y a buscar , no en supersticiones
3.La fue el .
Permitió realizar experimentos más complejos sobre descargas eléctricas y almacenamiento de carga, abriendo el
camino hacia el estudio de circuitos eléctricos.
4.Gilbert fue uno de los primeros en usar para estudiar fenómenos eléctricos.
No se basaba en mitos ni especulaciones, sino en , anticipándose al método científico moderno.
5.El pensamiento racional impulsó a los científicos a para los fenómenos, en lugar de aceptar explicaciones mágicas o
religiosas.
Se promovió la .
