REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL RAFAEL MARIA BARALT
SANTA RITA - EDO – ZULIA

INVES
TIGACI
ON I
REALIZADO POR:

SECCION: 30521

SANTA RITA, FEBRERO DE 2025

1. TIPOS DE INVESTIGACION. NIVEL DEL ALCANCE

El alcance de una investigación es el ámbito que se va a explorar, y el resultado
que se espera obtener. Este factor condiciona el método que se utilizará para
obtener los resultados.
Es importante definir el alcance de la investigación antes de comenzar a
desarrollar el estudio. Esto ayuda a centrar la pregunta de investigación, a decidir
qué datos recopilar, y a elegir las herramientas adecuadas para hacerlo.
1.1. EXPLORATIVAS
Una investigación exploratoria es un tipo de investigación que se lleva a cabo
cuando se quiere estudiar un tema nuevo o del que existe poca información.
También sirve cuando un objeto de estudio no está del todo definido y los
especialistas necesitan conocer mejor el fenómeno.
El principal objetivo de las investigaciones exploratorias es, justamente, explorar
un tema para obtener una comprensión inicial. Se busca identificar las variables
más importantes, proponer hipótesis, descubrir patrones generales y relaciones
preliminares que puedan ser abordados con mayor profundidad en estudios
posteriores.
Las investigaciones exploratorias suelen tener una metodología flexible y
adaptable, dispuesta a moldearse a medida que avanza la investigación. Pueden
utilizar todo tipo de herramientas e instrumentos, como entrevistas, encuestas,
observaciones, revisiones bibliográficas y estudios de caso.
Esta clase de investigación es muy común en todo tipo de disciplinas. Por ejemplo,
en sociología se utiliza para abordar nuevos comportamientos sociales, y en
marketing, para reconocer tendencias de consumo. En las ciencias vinculadas a la
salud, la investigación exploratoria se aplica para examinar nuevas enfermedades,
y en las ciencias ambientales, para analizar el impacto de la actividad humana en
un ecosistema.
1.2. DESCRIPTIVAS
Una investigación descriptiva es aquella que tiene como objetivo especificar las
propiedades del fenómeno que se estudia. En este tipo de investigaciones, se
describen situaciones, eventos o fenómenos para ofrecer un panorama claro y
completo del tema, que puede servir de base para otras investigaciones
posteriores.
El objetivo de una investigación descriptiva es proporcionar una representación
precisa y sistemática de la realidad observada. En esto se diferencia de la
investigación exploratoria, que busca descubrir y generar ideas iniciales sobre un
tema, y de la investigación analítica, destinada a comprobar o refutar hipótesis.
Las investigaciones descriptivas responden a preguntas como qué, quién, dónde y
cuándo, pero no se adentra en por qué o cómo suceden los fenómenos. Para
hacerlo, usa herramientas como encuestas, observaciones, entrevistas y análisis
de datos existentes con el objeto de obtener información detallada.
1.3. EXPERIMENTALES
La investigación experimental es el tipo de investigación científica que obtiene
datos a través de la experimentación, para luego cotejar tales datos con variables
a fin de determinar las relaciones de causa y efecto en los fenómenos estudiados.
Las variables están sujetas a manipulación según los objetivos del estudio. El
investigador manipula la variable independiente (controlada intencionalmente)
para observar cómo afecta a la variable dependiente (en la que se observa el
efecto de la manipulación).
Por otro lado, los investigadores también deben controlar las variables constantes.
Estas son las que se mantienen igual a lo largo de un estudio para garantizar que
cualquier influencia observada sobre la variable dependiente se deba
exclusivamente a la manipulación de la variable independiente.
Por ejemplo, cuando los investigadores prueban el efecto de un fertilizante sobre
las plantas de leguminosas. A un grupo de plantas se les administra fertilizante
(manipulación conducida, variable independiente). Otro grupo, de control, no
recibirá el fertilizante. Las variables constantes deben ser que ambos grupos
reciban la misma cantidad de agua, luz, y estén a la misma temperatura y tipo de
suelo.
Al cabo de varias semanas se observará si la administración del fertilizante tuvo
un efecto en las plantas que lo recibieron. La variable dependiente se reflejará en
el crecimiento distintivo de esas plantas, medido en centímetros, y comparado con
el grupo de control.
Generalmente, las investigaciones experimentales emplean métodos cuantitativos.
Así, se basan en un protocolo de control, presentan variables, se lleva adelante la
manipulación de tales variables, y se observan los resultados en datos
cuantificables.
De acuerdo con la forma de conducir las investigaciones, estas pueden guiarse
por diseños pre-experimentales, experimentales verdaderos o cuasi
experimentales.
Con los experimentos se procura probar las hipótesis planteadas acerca del
fenómeno que abarca. La investigación experimental tiene aplicación en las
ciencias naturales, en las ciencias aplicadas y en determinadas ciencias sociales,
como la psicología, la educación y la sociología, entre otras.
 1.4. CUASI – EXPERIMENTALES
La investigación cuasi experimental es un método de investigación que estudia el
impacto de un tratamiento o proceso de cambio en situaciones donde los
participantes no se asignan al azar.
En este tipo de investigación se manipula al menos una variable independiente,
pero los grupos ya están formados.
Se utiliza en ciencias sociales, salud pública, educación y análisis de políticas.
Ventajas
 Son más factibles que las pruebas aleatorias.
 Son versátiles y pueden usarse para medir resultados a nivel poblacional.
Limitaciones
 Son más vulnerables a los sesgos de selección.
 Dependen de los métodos estadísticos multivariables.
 Pueden conducir a estimaciones de impacto de programa equivocadas.
Un ejemplo de investigación cuasi experimental sería comparar a los pacientes
que voluntariamente deciden tomar un medicamento con los que no lo hacen.
2. TIPOS DE INVESTIGACION DE ACUERDO A LAS TECNICAS Y
METODOS
Los tipos de investigación se pueden clasificar según el objeto de estudio, el
método de investigación, o el tipo de inferencia.
Según el objeto de estudio
Investigación histórica, Investigación social, Investigación académica,
Investigación de mercado, Investigación empresarial, Investigación motivacional.
Según el método de investigación
 Investigación cuantitativa
 Investigación cualitativa
 Investigación documental
 Investigación de campo
 Investigación experimental
 Investigación no experimental
Según el tipo de inferencia Investigación deductiva, Investigación inductiva,
Investigación hipotético-deductiva.
Otros tipos de investigación son: Investigación aplicada, Investigación explicativa,
Investigación exploratoria, Investigación descriptiva.
 2.1. HISTORICOS
La investigación histórica es un proceso sistemático que busca descubrir,
interpretar y analizar hechos pasados para comprender su impacto en el presente
y predecir posibles patrones futuros. Este tipo de investigación se basa en la
recolección y evaluación de fuentes, que pueden ser documentos escritos,
artefactos, testimonios orales, entre otros, para reconstruir y entender eventos,
ideas, culturas o movimientos del pasado.
A diferencia de otros tipos de investigación, la investigación histórica no se limita
únicamente a recopilar datos, sino que implica un análisis crítico profundo de las
fuentes. Los historiadores deben ser capaces de evaluar la autenticidad,
confiabilidad y relevancia de los documentos y pruebas disponibles, lo que
convierte este proceso en una disciplina interpretativa y crítica.
Los objetivos de la investigación histórica son múltiples. No solo busca describir y
documentar eventos o personas del pasado, sino también explicar cómo estos
eventos influyeron en sociedades posteriores y cómo continúan afectando nuestro
mundo actual. Un aspecto crucial de esta investigación es la contextualización, es
decir, comprender un evento dentro de las circunstancias sociales, políticas,
económicas y culturales de su tiempo.
Características de la investigación histórica
 Se realiza desde una perspectiva comparativa en el tiempo.
 Se basa en fuentes primarias y secundarias.
 Se busca establecer hipótesis sobre las causas de los acontecimientos.
 Se contrastan las fuentes para verificar su veracidad.
 Se analizan los contextos social, político, económico, geográfico y
psicológico.
Dificultades de la investigación histórica
 La disponibilidad de datos puede ser limitada.
 Los datos pueden ser cuestionables, ya que dependen de testimonios de
otros.
 Es difícil saber si se han tomado en cuenta todos los factores que influyeron
en el acontecimiento.
 Los resultados no siempre se pueden generalizar.

2.2. DOCUMENTALES
Una investigación documental es aquella que se caracteriza por emplear la
consulta de fuentes escritas, gráficas, sonoras o fílmicas, es decir, fuentes
documentales como libros, periódicos, crónicas, cartas, testamentos, expedientes,
mapas, fotografías, grabaciones en audio o filmaciones, entre otras.
Este tipo de fuentes sirven al investigador como testimonio de los hechos
ocurridos o de las formas en que estos fueron interpretados y representados por
quienes produjeron los documentos. Por esta razón, se trata de un insumo para
conducir su investigación y para sacar conclusiones mediante su estudio e
interpretación.
La investigación documental es particularmente frecuente en las disciplinas
humanísticas (como la historia) y en las ciencias sociales. Esto responde a que el
estudio de las sociedades humanas, en especial cuando se trata de aquellas que
vivieron en el pasado, depende en gran medida de la disponibilidad de materiales
hallados sobre el terreno (como la evidencia arqueológica) y del registro escrito,
visual o sonoro que dejaron de sus actividades.
En este sentido, la investigación documental se distingue de otros tipos de
investigación, como la investigación experimental (que reproduce fenómenos
naturales o sociales en un ambiente controlado) y la investigación de campo (que
sale al terreno para observar de primera mano los fenómenos naturales o
sociales).
Características de la investigación documental
Una investigación documental se caracteriza por lo siguiente:
 Estudia el objeto de interés a través de los documentos existentes sobre el
tema, es decir, mediante la lectura de los testimonios escritos y el análisis
de los documentos visuales o sonoros.
 Selecciona un corpus de documentos o fuentes de diverso tipo (textos,
imágenes, grabaciones sonoras o registros audiovisuales, entre otras) para
estudiarlos críticamente.
 Toma en cuenta el contexto de producción de los documentos, mediante la
consulta de libros o artículos escritos anteriormente sobre el tema o de
otros estudios que hayan trabajado con el mismo tipo de fuentes.
 Acude a la cita textual como mecanismo de comprobación del uso de las
fuentes, es decir, para demostrar la autenticidad de la investigación y para
sustentar los argumentos ofrecidos.
 Gran parte de la investigación se realiza en establecimientos que reúnen
bibliografía y documentos, como bibliotecas, hemerotecas, archivos y
filmotecas. También hace uso de bases de datos y repositorios de
documentos en línea.
 Solo puede hacer uso de aquello que está referido en las fuentes, lo cual
constituye una limitación, aunque puede hacer interpretaciones y sacar
conclusiones.
 2.3. DE CAMPOS O SOCIALES
La investigación de campo es aquella que se realiza dentro del entorno natural o
social donde ocurren los fenómenos que se desea estudiar. Este tipo de
investigación se basa en la observación y recopilación de datos en su contexto
real.
El objetivo específico de una investigación de campo es obtener información
directamente de la realidad. Según cuál sea el objeto de estudio, esto se puede
realizar mediante la observación directa, entrevistas, encuestas o recopilación de
datos primarios.
Las investigaciones de campo son comunes en las ciencias sociales (antropología,
sociología, geografía), así como en las ciencias naturales (biología, geología,
botánica). Además, se utilizan en estudios vinculados con el mercado, la política y
otras áreas que requieren un contacto directo con el entorno o las personas
estudiadas.
La investigación de campo se diferencia de otros tipos de investigación, como la
de laboratorio, que replica en un ambiente controlado fenómenos que se dan en la
naturaleza o la sociedad, o la investigación documental, que se basa en el estudio
de un fenómeno a través de fuentes escritas o audiovisuales.
Origen de la investigación de campo: La observación directa se ha utilizado desde
la Antigüedad para estudiar la naturaleza. Sin embargo, la investigación de campo
se formalizó como método recién en el siglo XIX, con el auge de las ciencias
sociales y naturales. En la legitimación de este tipo de investigaciones, fueron
fundamentales los estudios llevados a cabo por el científico natural Charles Darwin
(1809-1882) y el antropólogo Franz Boas (1858-1942).
Características de la investigación de campo
Entre las principales características de la investigación de campo, se encuentran:
 Observación directa. Implica el desplazamiento al lugar de estudio para
observar de manera directa el fenómeno analizado.
 Entorno real. Se puede examinar el objeto de estudio en su contexto real, lo
que permite una comprensión más profunda.
 Generación de fuentes primarias. Crea fuentes primarias, dado que trabaja
específicamente en la recolección de datos a través de la observación o
interacción directa.
 Diversidad metódica. Se utilizan diferentes tipos de métodos, como
entrevistas, encuestas, observación participante y no participante, y análisis
de documentos.
  Flexibilidad y adaptación. Suele ser más flexible que otros tipos de
investigación, ya que permite adaptar el diseño del estudio según lo que se
va descubriendo en el terreno.

2.4. EL METODO COMPARATIVO

El método comparativo es un procedimiento que consiste en analizar las
similitudes y diferencias entre objetos de estudio. Se utiliza para generar
generalizaciones empíricas, comprobar hipótesis y comprender mejor los objetos
de estudio.
El método comparativo se aplica en diversas disciplinas, como las ciencias
sociales, la lingüística, la informática y la historia del derecho.
Para aplicar el método comparativo, se pueden seguir estos pasos:
 Definir el objetivo de la comparación
 Identificar los elementos a comparar
 Definir los criterios de comparación
 Recopilar información sobre los elementos a comparar
 Analizar los datos
 Interpretar los resultados
 Llegar a conclusiones
 Presentar los resultados
Algunos ejemplos de aplicación del método comparativo son:
 En lingüística, para reconstruir la protolengua de una familia de lenguas
 En informática, para proponer familias de idiomas
 En historia del derecho, para entender el origen de instituciones jurídicas