INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
ESCUELA SUPERIOR DE INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
UNIDAD AZCAPOTZALCO
ELÉCTRONICA DE DIGITAL APLICADA
PRÁCTICA 2
“ÁLGEBRA DE BOOLE”
Integrantes:
• León Xibillé Paola Yazmin
• Salinas López Karla Iveth
• Zamora Ruiz Sebastian
6MM2
Profesor: Ing. Verónica Alejandra Alonso Gil
28 de marzo de 2025
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“Algebra de Boole”
DESARROLLO
1. REALIZAR LOS CIRCUITOS PARA COMPROBAR LOS SIGUIENTES TEOREMAS DEL
ALGEBRA DE BOOLE
- (AB)’ = A’ +B’
- (A+B)’ = A’B’
- A´B´≠(AB)´
SIMULACIONES
- (AB)’ = A’ +B’
-(A+B)’ = A’B’
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“Algebra de Boole”
- A´B´≠(AB)´
DIAGRAMA
- (AB)’ = A’ +B’ -(A+B)’ = A’B’
- A´B´≠(AB)´
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“Algebra de Boole”
CIRCUITO
-(AB)’ = A’ +B’
-(A+B)’ = A’B’
A´B´≠(AB)´
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“Algebra de Boole”
TABLA DE VERDAD
VARIABLES (AB)’ = A’ +B’
A B A∙B (AB)´ A´ B´ A´+B´
0 0 0 1 1 1 1
0 1 0 1 1 0 1
1 0 0 1 0 1 1
1 1 1 0 0 0 0
VARIABLES (A+B)’ = A’B’
A B A+B (A+B)´ A´ B´ A´B´
0 0 0 1 1 1 1
0 1 1 0 1 0 0
1 0 1 0 0 1 0
1 1 1 0 0 0 0
VARIABLES A´B´≠(AB)´
A B A´ B´ A´ B´ A∙B (AB)´
0 0 1 1 1 0 1
0 1 1 0 0 0 1
1 0 0 1 0 0 1
1 1 0 0 0 1 0
2. REALIZAR EL CIRCUITO DE LA TABLA DE TRES VARIABLES
- CIRCUITO EXTENDIDO
- CIRCUITO SIMPLIFICADO
SIMULADOR
-CIRCUITO EXTENDIDO
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“Algebra de Boole”
-CIRCUITO SIMPLIFICADO
DIAGRAMA
-CIRCUITO SIMPLIFICADO
-CIRCUITO EXTENDIDO
6
“Algebra de Boole”
TABLA DE VERDAD
VAR. CIRCUITO EXTENDIDO X
𝐴𝐵𝐶 + 𝐴𝐵𝐶
𝐴𝐵𝐶 + 𝐴𝐵𝐶
(𝐴𝐵𝐶 + 𝐴𝐵𝐶)+(
𝐴𝐵𝐶
𝐴𝐵𝐶
𝐴𝐵𝐶
𝐴𝐵𝐶
𝐴𝐵𝐶
ABC 𝐴 𝐵 𝐶 𝐴𝐵𝐶 + (𝐴𝐵𝐶 + 𝐴𝐵𝐶)
𝐴𝐵𝐶 + (𝐴𝐵𝐶 + 𝐴𝐵𝐶))
000 1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 1
001 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1
010 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
011 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
100 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 1 1
101 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1
110 0 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1
111 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
VARIABLES CIRCUITO SIMPLIFICADO
A B C 𝐵 𝐶 𝐴∙𝐶 𝐵 + (𝐴 ∙ 𝐶)
0 0 0 1 1 0 1
0 0 1 1 0 0 1
0 1 0 0 1 0 0
0 1 1 0 0 0 0
1 0 0 1 1 1 1
1 0 1 1 0 0 1
1 1 0 0 1 1 1
1 1 1 0 0 0 0
CIRCUITO
-CIRCUITO EXTENDIDO
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“Algebra de Boole”
-CIRCUITO SIMPLIFICADO
3. REALIZAR CIRCUITO SIMPLIDICADO DE LA TABLA DE VERDAD DE 4 VARIABLES
SIMULADOR
DIAGRAMA
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“Algebra de Boole”
CIRCUITO
TABLA DE VERDAD
VARIABLES XOR
A(𝐷(𝐵 ⊕ 𝐶))
𝐴 𝐵𝐶 + 𝐷 ]
𝐷(𝐵 ⊕ 𝐶)
𝐵𝐶 + 𝐷
𝐵⊕𝐶
𝑥⊕𝑍
𝐴[𝐵𝐶 + 𝐷] +
A B C D 𝐷 𝐴 𝐵 𝐵𝐶
A(𝐷(𝐵 ⊕ 𝐶))
[
0 0 0 0 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0 0 1 0 1 1 0 1 1 0 0 0 1 0
0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1
0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0
0 1 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0
0 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0
0 1 1 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 0 0 0 1 0
1 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0
1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 0 1
1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 0 0 0 0
1 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0
1 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 1 1 0
1 1 1 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1
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“Algebra de Boole”
NOTAS
Durante el tiempo que realizábamos la práctica pudimos notar que, en el circuito de
cuatro variables, la entrada para la compuerta 86 debía provenir de la entrada de los
leds que estaban conectados a compuertas 32 y 04, ya que al no estar así se hizo muy
largo el tiempo de realización del circuito de cuatro variables. Al igual de haber optado
de utilizar una compuerta XNOR (numero 66) al no tener conocimientos de conexión y
de ensamblaje con el de más circuito provocó que el LED que debía ser de alarma,
siempre estuviera encendido provocando que los otros 2 no recibieran el suficiente
voltaje para encender.
CONCLUSIONES
León Xibillé Paola Yazmin:
Durante el transcurso de realización de la práctica encontramos varios problemas como
la mala conexión a las compuertas por no saber los diagramas de estas, cables que se
no ensamblaban completamente al protoboard así como el cálculo incorrecto de la
resistencia, aunque fue larga la realización de los circuitos todos salieron
correctamente y personalmente pude identificar junto con mi equipo los problemas y
los pudimos resolver, llevándome la experiencia de revisar paso por paso así como no
confiar completamente de la simulación ya que es una simulación ideal.
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“Algebra de Boole”
