UNIDAD EDUCATIVA
“LUZ DEL CAMPO”
Código AMIE: 13H05402
Email:
[email protected] Recinto Cohete – San Pedro de Suma – El Carmen – Manabí.
PLANIFICACIÓN – EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: Mi escuelita
NIVEL EDUCATIVO: Preparatoria NRO. DE NIÑOS: 39
TIEMPO ESTIMADO: 1 semanas FECHA DE INICIO: 02 al 06 de junio del 2025
EJE TRANSVERSAL INSERCIONES CURRICULARES: SOSTENIBILIDAD, SOCIOEMOCIONAL, FINANCIERA, SEGURIDAD VIAL Y LA MOVILIDAD
Destrezas del currículo que abordan la temática de cada Inserción
COMPETENCIAS
COMUNICACIONALES SOCIOEMOCIONALES MATEMÁTICAS DIGITALES
PRINCIPIOS DUA COMPROMISO Y MOTIVACIÓN REPRESENTACIÓN Y ACCIÓN Y EXPRESIÓN/EJECUCIÓN
COMPRENSIÓN
DESCRIPCION GENERAL DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE Compartir en mi escuelita a través de la exploración, conocimiento y vivencias propias y en
este valioso tiempo nos permitirá conocer, cuidar y apreciar el mundo que nos rodea y de
dónde venimos.
ELEMENTO INTEGRADOR:
Mi escuelita.
https://youtu.be/a-uoK6FR_5c
ÁMBITOS DE DESTREZAS CON
DESARROLLO Y CRITERIO DE ACTIVIDADES RECURSOS Y INDICADORES PARA EVALUAR
APRENDIZAJE DESEMPEÑO MATERIALES
LUNES
EXPRESIÓN LUNES 02 DE JUNIO DE 2025 Canción
CORPORAL EF.1.7.6. Establecer PRIMERA ACTIVIDAD Fotografías I.EF.1.1.3. Establece acuerdos colectivos
acuerdos con otros que Papel periódico que favorezcan la participación y el
les permitan participar en INICIO Colores cuidado de sí mismo, sus pares y el
prácticas corporales Hojas de trabajo ambiente de aprendizaje, en diferentes
expresivo-comunicativas. Realizar actividades iniciales: saludo, auto Láminas prácticas corporales expresivo-
(En Educación Física asistencia, fecha, estado del tiempo. Cuaderno comunicativas. (J.3., S.4.)
EF.1.3.6.) DESARROLLO Lápiz
Recorrer la escuela
Identificar los lugares importantes
Relacionar la ubicación del aula con los
espacios
Contestar preguntas
Mencionar los cuidados de los espacios
Pintar la escuela
CIERRE
Realizar las actividades finales: recordar las actividades
del día, arreglar el aula, cantar la canción de despedida.
CS.1.1.2. Comunicar MARTES 03 DE JUNIO DE 2025 Canción CS.1.1.2. Comunica sus datos
IDENTIDAD Y sus datos personales, PRIMERA ACTIVIDAD Fotografías personales.
AUTONOMÍA para reconocer sus Papel periódico
nombres y apellidos, Colores
edad, teléfono y el INICIO Hojas de trabajo
lugar donde vive. Realizar actividades iniciales: saludo, auto Tarjetas
asistencia, fecha, estado del tiempo. Cuadernos
Lápiz
DESARROLLO
Conversar sobre sus nombres
Identificar sus nombres en tarjetas
Reconocer su nombre
Repetir su nombre
Dibujar su nombre
Pintar la acción que realiza mamá
CIERRE
Realizar las actividades finales: recordar las actividades
del día, arreglar el aula, cantar la canción de despedida.
MIERCOLES 04 DE JUNIO DE 2025 Canción I.ECA.1.1.1. Explora y representa
COMPRENSIÓN Y ECA.1.6.2. Utilizar la PRIMERA ACTIVIDAD Fotografías corporal, musical, gráfica o verbalmente
EXPRESIÓN expresión gráfica o plástica Papel periódico ideas, sentimientos o emociones de
ARTÍSTICA. como recursos para la INICIO Colores forma libre y espontánea. (S.3., I.3.)
expresión libre del yo y de Hojas de trabajo
la historia personal de Realizar actividades iniciales: saludo, auto Tarjetas
cada uno. (En Educación asistencia, fecha, estado del tiempo. Cuadernos
Cultural y Artística Lápiz
ECA.1.1.4.)
DESARROLLO
. Observar las láminas
Identificar adelante – atrás
Relacionar la noción con su cuerpo
Contestar preguntas
Mencionar objetos relacionados con esta noción
Dibujar según las indicaciones
CIERRE
Realizar las actividades finales: recordar las actividades
del día, arreglar el aula, cantar la canción de despedida.
EXPRESION EF.1.7.8. Participar en JUEVES 05 DE JUNIO DE 2025 Patio EF.1.1.3. Establece acuerdos colectivos
CORPORAL prácticas expresivo PRIMERA ACTIVIDAD Pictogramas que favorezcan la
corporales en grupo, participación y el cuidado de sí mismo,
valorando el cuidado INICIO sus pares y el ambiente
mutuo y el respeto por de aprendizaje, en diferentes prácticas
las diferencias Realizar actividades iniciales: saludo, auto corporales
individuales, sin recurrir a asistencia, fecha, estado del tiempo expresivo-comunicativas. (J.3., S.4.)
roles de género
estereotipados. DESARROLLO
(I.EF.1.1.3.).
Etapa de Anticipación:
Jugar " Las Estatuas":
Procedimiento: Los niños y niñas se desplazan
por toda el área cuando la maestra diga:
"Estatuas" Los niños y niñas se detienen y no
pueden moverse
Etapa de construcción del conocimiento:
Preguntar sobre el juego
Damos nuevas reglas
Observan las imágenes
Reproducen la imagen
Etapa de consolidación
Exponen las facilidades y dificultades
Que tuvieron
CIERRE
Realizar las actividades finales: recordar las actividades
del día, arreglar el aula, cantar la canción de despedida
EXPRESIÓN EF.1.7.6. Establecer Video I.EF.1.1.3. Establece acuerdos colectivos
CORPORAL acuerdos con otros que VIERNES 06 DE JUNIO DE 2025 Láminas que favorezcan la participación y el
les permitan participar en Hoja de trabajo cuidado de sí mismo, sus pares y el
PRIMERA ACTIVIDAD
prácticas corporales INICIO Lápices de colores ambiente de aprendizaje, en diferentes
expresivo-comunicativas. Cartulinas prácticas corporales expresivo-
(En Educación Física Piedras comunicativas. (J.3., S.4.)
EF.1.3.6.)
Realizar actividades iniciales: saludo, auto
Pinturas
asistencia, fecha, estado del tiempo
DESARROLLO
Realizar actividades iniciales: saludo, fecha,
auto asistencia, estado del tiempo.
Caminar en el espacio total.
Cumplir instrucciones
Caminar normalmente en todo el patio
Caminar por la línea
Caminar de manera rápida
Caminar de manera lenta
Observar el video
https://www.youtube.com/watch?v=r5RwwhRDr6s
Realizar las acciones del video.
Realizar las acciones
Realizar las actividades finales: recordar las actividades
del día, arreglar el aula, cantar la canción de despedida.
CIERRE
Realizar las actividades finales: recordar las actividades
del día, arreglar el aula, cantar la canción de despedida
ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:
Coordinadora. VICERRECTORA.
DOCENTE TUTOR. Lic. Cecilia Hernández Pelaiz Ing. Mirella Zambrano Vera.
Lic. Jessica Loor Reyna
Fecha: 01 -06-2025 Fecha: : 01 -06-2025 Fecha: : 01 -06-2025
