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9 CDR Guia 2025matemat

La guía de matemáticas para noveno grado, elaborada por la Lic. María Esperanza Sánchez Restrepo, se centra en la importancia de los números reales y está organizada en tres momentos: saberes previos, estructuración conceptual y valoración del aprendizaje. Los estudiantes deben realizar actividades en su cuaderno utilizando diversos materiales y reflexionar sobre su aprendizaje al final. La guía se enfoca en repasar conceptos básicos de matemáticas y fomentar la comprensión del tema.

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La guía de matemáticas para noveno grado, elaborada por la Lic. María Esperanza Sánchez Restrepo, se centra en la importancia de los números reales y está organizada en tres momentos: saberes previos, estructuración conceptual y valoración del aprendizaje. Los estudiantes deben realizar actividades en su cuaderno utilizando diversos materiales y reflexionar sobre su aprendizaje al final. La guía se enfoca en repasar conceptos básicos de matemáticas y fomentar la comprensión del tema.

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INSTTIUCION EDUCATIVA SANTA MARTA Código004

SEDE C. D. R. Fecha de Elaboración:


AREA: MATEMÁTICAS Versión 01

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GUIA 2DO PERIODO


TEMA: NÚMEROS REALES
Docente: Lic. María Esperanza Sánchez Restrepo
Nombre del Estudiante: _____________________________________

OBJETIVOS: Realizar un repaso sobre la importancia de los números Reales


SEDE EDUCATIVA: C.D.R
ÁREA MATEMÁTICAS GRADO NOVENO FECHA JUNIO FECHA JUNIO 2025
RECIBIDO 2025 ENTREGA
NOMBRE DE LA GUÍA MATEMATICAS
INTRODUCCIÓN
Lea con atención la guía antes de empezar a desarrollarla.
Esta guía tiene tres momentos organizados en A, B y C, lea con atención cada uno ya
que son fundamentales para el momento de desarrollarla
DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES POR CADA MOMENTO
A En esta guía vamos a desarrollar unas actividades que le permitan darse cuenta cómo está frente
SABERES a algunos conceptos básicos de matemáticas que de seguro ya ha desarrollado.
PREVIOS Las actividades que se plantean aquí debe realizarlas en su cuaderno.
Utilice lapicero, y en los casos necesarios lápiz, color, regla, transportador, compás, que será el
¿Qué voy a aprender? material que debe tener disponible para las diversas actividades del área.

B En este segundo momento necesito que lea muy bien la información suministrada ya
que será necesario para comprender el tema de esta guía y cuáles son las actividades
ESTRUCTURACIÓ que debe realizar.
N- PRÁCTICA
CONCEPTUALIZACIÓN:
Lo que estoy
aprendiendo –
Practico lo NÚMEROS REALES.
aprendido.

Resolución N° 404 de 18 de febrero de 2009 y de Aprobación No 4998 de 21 de noviembre de 2014


DANE: 276243000497 – NIT: 891901408-0 - ICFES: 078410
“CALIDAD, LIDERAZGO Y SOSTENIBILIDAD”
Vereda: Santa Marta - El Águila Valle-
santamartaelaguila@[Link]
CELULAR 3209272845
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DANE: 276243000497 – NIT: 891901408-0 - ICFES: 078410
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Responda esta actividad en el cuaderno, como se le recomendó al comienzo de esta guía.

VALORACIÓN

¿Cómo sé que
aprendí?

¿Qué aprendí?

Resolución N° 404 de 18 de febrero de 2009 y de Aprobación No 4998 de 21 de noviembre de 2014


DANE: 276243000497 – NIT: 891901408-0 - ICFES: 078410
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Vereda: Santa Marta - El Águila Valle-
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B. Actividad Autónoma
Por último, quiero que escriba de una manera muy sincera su apreciación sobre los
siguientes aspectos:
A. ¿Qué tanto ha aprendido en esta guía?

DOCENTE María Esperanza Sánchez Restrepo

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Vereda: Santa Marta - El Águila Valle-
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