Consigna para Avance de Proyecto Final 1
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante identifica un tema de investigación viable y acorde con
las líneas de investigación de la carrera, y lo plasma en una ficha de investigación.
2. Indicaciones generales:
A lo largo del curso, redactarán un proyecto de investigación científica. Ahora realizarán la
entrega del primer avance. En esta evaluación, presentarán una ficha de investigación
elaborada según el formato proporcionado por sus docentes, que contendrá una propuesta
de tema de investigación congruente con las líneas de investigación UTP y las
competencias del modelo del egresado de tu carrera, cuya viabilidad se encuentre
sustentada con la revisión preliminar de fuentes de información científica especializada
existente y otros recursos. El trabajo debe ser desarrollado por los grupos de trabajo
conformados en el aula (en parejas o, excepcionalmente, de forma individual).
3. Indicaciones específicas:
● Semana 1 a 3: Identifiquen un tema de investigación congruente con las líneas de
investigación y competencias de la carrera.
● Utilicen los contenidos y conceptos trabajados en la primera unidad del curso.
● Para el desarrollo de la ficha de investigación, es obligatorio realizar una revisión
bibliográfica de fuentes científicas especializadas, indexadas en la base de datos
Scopus: al menos 3 artículos científicos originales recientes sobre el tema.
● Para redactar la ficha de investigación, utilicen el formato proporcionado en el curso,
cuyo contenido es el siguiente:
o Tema de investigación elegido:
▪ Tema de investigación
▪ Problemática. ¿Qué está mal o qué se puede mejorar?
▪ Contexto o población de estudio
o Al menos 3 artículos científicos originales recientes (orientativamente, con
una antigüedad menor a 5 años). Debes consignar la referencia bibliográfica
de cada artículo, incluyendo el DOI.
o Palabras clave (al menos 3, en español e inglés)
o Línea(s) de investigación de la UTP a la(s) que responde la investigación
propuesta
o Competencia(s) de la carrera relacionada(s) con el tema de investigación
o Título tentativo
o Posibles fuentes de información adecuadas para el desarrollo de la
investigación (incluyendo instrumentos de medición adaptados y validados
para el contexto de estudio, información de acceso público, como bases de
datos, resultados de encuestas, repositorios de imágenes, etc.)
o Evaluación del posible requerimiento de autorización para acceso a
información privada
● Deben elaborar las referencias y citas de acuerdo con las normas de citado
seleccionadas para el trabajo.
● Deben cuidar el no cometer errores ortográficos o de puntuación.
● Nombra el archivo de tu tarea de la siguiente manera:
“Ficha_ApellidoAlumno1_ApellidoAlumno2.docx” o
“Ficha_ApellidoAlumno1_ApellidoAlumno2.pdf”
(Ejemplo: Ficha_Pérez_Martínez.docx)
4. Recomendaciones:
● Apóyate en los materiales del curso que están disponibles en la plataforma virtual de
aprendizaje.
● Recuerda utilizar un sistema de citación de manera homogénea a lo largo de tu
avance, según las indicaciones del curso.
● Recuerda revisar la redacción, coherencia de ideas y ortografía de tu avance antes
de hacer la entrega final en la plataforma virtual de aprendizaje.
● Presenta el avance dentro del plazo de entrega establecido.
5. Criterios de evaluación:
A continuación, les mostraremos la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la
actividad. Recuerden que también pueden encontrarla en la plataforma virtual de
aprendizaje. Asegúrense de leerla antes de realizar la actividad.
A tomar en cuenta en caso de plagio:
“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica,
trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el
electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el Reglamento de
Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o en el Portal del
Estudiante”
RÚBRICA AVANCE DE PROYECTO FINAL 1
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
El desarrollo del tema de
El desarrollo del tema de
investigación incluye uno de los
investigación incluye los
siguientes puntos:
siguientes puntos:
- Se describe de manera concisa
- Se describe de manera El desarrollo del tema de investigación incluye dos de los siguientes
el tema de interés.
concisa el tema de interés. puntos:
Identificaci - Se señalan posibles aspectos - Se señalan posibles aspectos
- Se describe de manera concisa el tema de interés.
ón del tema problemáticos del tema
problemáticos del tema - Se señalan posibles aspectos problemáticos del tema susceptibles
de susceptibles de estudio o
susceptibles de estudio o de estudio o mejora.
investigació mejora.
mejora. - Se define el contexto de desarrollo/aplicación o población de
n - Se define el contexto de
- Se define el contexto de estudio asociado al tema.
desarrollo/aplicación o
desarrollo/aplicación o
población de estudio asociado
población de estudio
al tema.
asociado al tema.
4 3 1
El tema de investigación se ajusta
El tema de investigación cumple
a los siguientes criterios:
con 1 de los siguientes puntos:
- Se corresponde con las líneas El tema de investigación cumple con 2 de los siguientes puntos:
- Se corresponde con las líneas
de investigación declaradas por la - Se corresponde con las líneas de investigación declaradas por la
de investigación.
Pertinencia universidad. universidad..
- Se corresponde con al menos
del tema - Se corresponde con al menos - Se corresponde con al menos una de las competencias del modelo
una de las competencias del
propuesto una de las competencias del del egresado.
modelo del egresado.
modelo del egresado. - Se corresponde con las palabras clave presentadas.
- Se corresponde con las
- Se corresponde con las
palabras clave presentadas.
palabras clave presentadas.
4 3 1
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
El tema propuesto es viable a El tema propuesto es viable a El tema propuesto es viable a El tema propuesto es viable a
partir de los siguientes puntos: partir de 3 de los siguientes partir de 2 de los siguientes partir de 1 de los siguientes
- Se verifica la vigencia del tema puntos: puntos: puntos:
a partir de la identificación de - Se verifica la vigencia del tema - Se verifica la vigencia del tema - Se verifica la vigencia del tema
fuentes científicas recientes sobre a partir de la identificación de a partir de la identificación de a partir de la identificación de
el tema (al menos tres artículos fuentes científicas recientes sobre fuentes científicas recientes sobre fuentes científicas recientes sobre
originales provenientes de bases el tema (al menos tres artículos el tema (al menos tres artículos el tema (al menos tres artículos
de datos indexadas). originales provenientes de bases originales provenientes de bases originales provenientes de bases
- El uso de las palabras clave de datos indexadas). de datos indexadas). de datos indexadas).
propuestas permite obtener - El uso de las palabras clave - El uso de las palabras clave - El uso de las palabras clave
fuentes científicas indexadas en propuestas permite obtener propuestas permite obtener propuestas permite obtener
bases de datos de alto impacto, fuentes científicas indexadas en fuentes científicas indexadas en fuentes científicas indexadas en
como Scopus. bases de datos de alto impacto, bases de datos de alto impacto, bases de datos de alto impacto,
- Especifica el tipo de información como Scopus. como Scopus. como Scopus.
Viabilidad que requeriría utilizar para el - Especifica el tipo de información - Especifica el tipo de información - Especifica el tipo de información
del tema desarrollo de una investigación que requeriría utilizar para el que requeriría utilizar para el que requeriría utilizar para el
propuesto científica sobre el tema desarrollo de una investigación desarrollo de una investigación desarrollo de una investigación
propuesto. científica sobre el tema científica sobre el tema científica sobre el tema
- Identifica posibles fuentes de propuesto. propuesto. propuesto.
información adecuadas para el - Identifica posibles fuentes de - Identifica posibles fuentes de - Identifica posibles fuentes de
desarrollo de la investigación información adecuadas para el información adecuadas para el información adecuadas para el
(incluyendo instrumentos de desarrollo de la investigación desarrollo de la investigación desarrollo de la investigación
medición adaptados y validados (incluyendo instrumentos de (incluyendo instrumentos de (incluyendo instrumentos de
para el contexto del estudio, medición adaptados y validados medición adaptados y validados medición adaptados y validados
información de acceso público, para el contexto del estudio, para el contexto del estudio, para el contexto del estudio,
como bases de datos, resultados información de acceso público, información de acceso público, información de acceso público,
de encuestas, repositorios como bases de datos, resultados como bases de datos, resultados como bases de datos, resultados
documentales o de imágenes, de encuestas, repositorios de encuestas, repositorios de encuestas, repositorios
etc.) documentales o de imágenes, documentales o de imágenes, documentales o de imágenes,
etc.) etc.) etc.)
6 4 2 1
Todas las referencias y citas se Al menos el 80% de referencias y Al menos el 50% de referencias y Menos del 50% de referencias y
elaboran según la norma de citas se elaboran según las citas se elaboran según las citas se elaboran según las
Uso de citado seleccionada para el normas de citado seleccionadas normas de citado seleccionadas normas de citado seleccionadas
referencias trabajo. para el trabajo. para el trabajo. para el trabajo.
Criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
3 2 1 0.5
Al menos el 80% de las Al menos el 50% de las Menos del 50% de las referencias
Uso de Todas las referencias y citas
referencias y citas provienen de referencias y citas provienen de y citas provienen de bases de
bases de provienen de bases de datos
bases de datos especializadas de bases de datos especializadas de datos especializadas de la
datos especializadas de la carrera.
la carrera. la carrera. carrera.
digitales
3 2 1 0.5
