VISIÓN
Ser una institución líder, sólida y de prestigio en la
provincia de Requena, con propuestas innovadoras y
alternativas para mejorar el nivel de aprendizaje en los
estudiantes, capaces de lograr su realización ética,
intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y
religiosa. Contar con una infraestructura moderna e
implementada con ambientes y áreas adecuadas para
desarrollar actividades pedagógicas que nos exige el
mundo competitivo, con participación activa de docentes
actualizados en el conocimiento de los avances
pedagógicos y tecnológicos, que garanticen un aprendizaje
significativo y la formación integral de los estudiantes, a
través del Enfoque por Competencias; demostrando una
convivencia de valores de vida organizada en una cultura
de derecho democrático y de medio ambiente,
promoviendo una educación integral de los estudiantes,
contribuyendo a la formación de una sociedad
MISIÓN
Somos una institución que promueve en los
estudiantes el desarrollo de competencias,
capacidades, con un nivel crítico – reflexivo,
orientadas a lograr una formación integral, holística
en los campos de la ciencia, la cultura, el deporte,
las manifestaciones artísticas, valorando y
respetando su medio ambiente en el que vive; así
mismo, las diversidades étnicas, socio culturales y
lingüísticas de nuestra región y del país.
VALORES
Los valores fundamentales que
trabajaremos en nuestra I.E. está de
acuerdo a los enfoques transversales
que emana el ministerio de educación
y son los siguientes:
ENFOQUES VALORES ACTITUDES COMPORTAMIENTO
De Conciencia de - Disposición a conocer, reconocer y - Repudia el robo y el fraude.
valorar los derechos individuales y
- Evita coger los útiles
derechos colectivos que tenemos las personas en
escolares, dinero y/o materiales
el ámbito privado y público
diversos
- Se desplaza con libertad
y responsabilidad.
- Participa en actividades de
- Disposición a elegir de manera
Libertad y voluntaria y responsable la propia forma mitigación (disminución
responsabilidad de actuar dentro de una sociedad de riesgos) en su
Derechos comunidad.
- Respeta las señales
de tránsito.
- Emplea vocabulario
Diálogo y - Disposición a conversar con otras adecuado
personas, intercambiando ideas o
concertación afectos de modo alternativo para para expresarse.
construir juntos una postura común.
- Acepta las observaciones
de sus
- Reconocimiento al valor inherente compañeros.
Respeto por las de cada persona y de sus derechos, por
encima de cualquier diferencia. - Escucha y respeta las
diferencias opiniones de los demás
.
- Demuestra respeto por sus
compañeros.
- Acepta a sus compañeros
como son.
Enfoque - Realiza actividades
diferenciadas de acuerdo
inclusivo a sus características
o de - Disposición a enseñar ofreciendo a que se
los estudiantes condiciones y
atención a oportunidades que cada uno articulan en situaciones
la Equidad en la
necesita para lograr los mismos significativas
diversidad enseñanza
resultados.
-Comparte situaciones
. significativas de su
entorno.
- Disposición a depositar - Participa en forma autónoma
expectativas en una persona, ejerciendo su ciudadanía
creyendo sinceramente en su en la toma de decisiones.
Confianza en la
persona capacidad de superación y
- Demuestra seguridad y
crecimiento por sobre cualquier confianza en lo
circunstancia.
que dice y hace. Toma
decisiones oportunamente
Enfoque Respeto a la - Reconocimiento al valor de las - Se identifica con las
diversas identidades culturales y
intercultural identidad cultural relaciones de pertenencia de los actividades culturales,
estudiantes. cívicas y/o deportivas de la
institución.
-Toma iniciativa para cuidar
el patrimonio cultural.
- Participa con entusiasmo
en las festividades que
programa
la I.E.
- Cuida el patrimonio cultural
y natural de la IE.
Se identifica en las
. actividades propias de su
región.
- Cuida el patrimonio cultural y
material de la IE.
- Genera paz y armonía en
el aula.
- Valora y demuestra respeto
por los símbolos patrios,
héroes y personajes ilustres
de su región y país.
- Es justo en la toma
de decisiones
- Actúa con justicia en
- Disposición a actuar de manera todo momento.
Justicia justa, respetando el derecho de
todos, exigiendo sus propios - Promueve acciones en bien
derechos y reconociendo derechos de su salón
a quienes le corresponde. enfatizando en
prevención de desastres
Valora y respeta la diversidad
Diálogo - Fomento de una interacción
equitativa entre diversas culturas, lingüística y cultural de
intercultural mediante el diálogo y el respeto mutuo, su región y país.
Enfoque Igualdad y - Reconocimiento al - Respeta las diferencias de opiniones
igualdad Dignidad valor inherente de de sus compañeros
de género cada persona, por
encima de
cualquier diferencia
de género.
Justicia - Disposición a actuar
de manera justa,
repetando el derecho
de todos, exigiendo
sus propios derechos
y reconociendo
derechos a quienes les
corresponde.
Empatía - Reconoce y valora - Escucha la opinión de sus compañeros.
las emociones y Es tolerante ante situaciones difíciles.
necesidades afectivas de - Se pone en el lugar del otro
los otros/as y muestra para
sensibilidad ante ellas al comprenderlo mejor.
identificar situaciones de
desigualdad de género,
evidenciando asi la
capacidad de
comprender o
acompañar a las
personas en dichas
emociones o
necesidades afectivas.
- Disposición para - Se solidariza con las
colaborar con el personas que necesitan ayuda
bienestar y la calidad de dentro de la institución.
vida de las generaciones - Participa activamente
Solidaridad planetaria y presentes y futuras, así colaborando en la práctica de
equidad como la naturaleza simulacros de evacuación.
Intergeneracional asumiendo el cuidado del - Ayuda a sus compañeros
Enfoque planeta. para que se comporten
ambiental correctamente.
Justicia y Solidaridad Disposición a evaluar los Recicla material en desuso
impactos y costos para el cuidado del medio
ambientales de las acciones ambiente.
y actividades cotidianas, y a - Usa adecuadamente el
actuar en beneficio de todas agua de la IE.
las personas, así como de
los sistemas, instituciones y
medios compartidos de los
que todos dependemos.
- Aprecio, valoración y - Desarrollan acciones a favor de la
disposición para el cuidado preservación de la flora y fauna
Respeto a toda la forma a toda forma de vida sobre local.
de vida la tierra desde una mirada - Promueven estilos de vida en armonía
sistémica y global, con el ambiente, revalorando los
revalorando mlos saberes saberes locales y el conocimiento
ancestrales. ancestral.
- Impulsan la recuperación y uso de las
áreas verdes.
- Los estudiantes - Mantiene sus textos
Equidad y justicia comparten siempre los escolares en buen estado.
bienes disponibles para - Devuelve textos y objetos
ellos en los espacios encontrados a sus compañeros.
educativos (Recursos, Demuestra respeto por los bienes
materiales, instalaciones, ajenos.
tiempo, actividades, - Actúa con sentido común frente
Enfoque conocimientos) con al cuidado del material escolar.
orientación sentido de equidad y
al bien justicia.
común.
Solidaridad Los estudiantes Se solidariza con las
demuestran solidaridad personas que necesitan ayuda
con sus compañeros en dentro de la institución.
toda situación en la que
padecen dificultades que
rebasan sus posibilidades
de afrontarlas.
Empatía Los docentes identifican, Se pone en el lugar del otro para
valoran y destacan comprenderlo mejor.
continuamente actos
espontáneos de los
estudiantes en beneficio
de otros, dirigidos a
procurar o restaurar su
bienestar en situaciones
que lo requieran.
Responsabilidad Los docentes promueven Es responsable en las tareas que asume
oportunidades para que dentro y fuera de la escuelas
los y las estudiantes
asuman responsabilidades
diversas y los estudiantes
las aprovechan, tomando
en cuenta su propio
bienestar y el de la
colectividad.
- Disposición para - Tiene visión prospectiva a
Flexibilidad y adaptarse a los cambios, la investigación.
Enfoque apertura modificando si fuera - Integra círculos de
De necesario la propia interaprendizaje.
búsqueda conducta para alcanzar Muestra iniciativa en interés en los
de la determinados objetivos trabajos de investigación.
Excelencia. cuando surgen - Lidera y toma la iniciativa cuando
dificultades, información trabaja en equipo.
no conocida o situaciones - Culmina proyectos y
nuevas. tareas
oportunamente.
- Disposición a - Demuestra constancia en el
Superación adquirir cualidades que trabajo que realiza.
personal mejorarán el propio - Persiste a pesar de los errores.
desempeño y Se esfuerza por conseguir el logro
aumentarán el estado de propuesto.
satisfacción consigo - Es perseverante en su tarea de
mismo y con las estudiante
circunstancias.
