ESCUELA PRIMARIA “MATERIALEDUCATIVO.

ORG”
FICHA DESCRIPTIVA INDIVIDUAL PARA ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO
GRADO: 3° GRUPO: “X”

ESCUELA GDO/GPO
DOCENTE

PRESENTA ALGUNA
NOMBRE DEL ALUMNO(A)
CONDICIÓN
SI/ ¿CUÁ
No
NO L?

RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR

NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN NIVEL DE REDACCIÓN PROMEDIO
P S II I
S A I II 7.5
S A I V

ASPECTOS EN QUE CAMPOS CON SIN EL ALUMNO (A) HA ADQUIRIDO

DESTACA EL ALUMNO FORMATIV AVANC AVANC LOS CONTENIDOS DURANTE EL
(A) OS E E CICLO ESCOLAR
PARTICIPATIVO
(A)
√ LENGUAJES √ LO LOGRÓ SOLO
SABERES Y
LÍDER DE LO LOGRÓ CON
GRUPO
PENSAMIENTO √ AYUDA
√
CIENTÍFICO
ÉTICA, EN DESARROLLO
CREATIVO (A) √ NATURALEZA √ DE LOGRARLO CON
Y SOCIEDADES AYUDA
DE LO
HUMANO Y LO NO LO LOGRÓ CON
SOCIABLE √ COMUNITARI
√ AYUDA
√
O

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Participa con entusiasmo en actividades grupales. Requiere reforzar su razonamiento lógico-
matemático.
Reconoce y respeta normas de convivencia. Mejora necesaria en la lectura comprensiva y
producción escrita.
Muestra interés en temas sociales y comunitarios. Necesita apoyo para organizar sus ideas al redactar.
OBSERVACIONES GENERALES DEL
SUGERENCIAS Y/O RECOMENDACIONES
ALUMNO
Kevin es un alumno sociable, con disposición para Implementar ejercicios de lectura guiada en casa y en
trabajar en grupo. Si bien ha mostrado avances, clase.
requiere acompañamiento personalizado para lograr Utilizar material manipulativo para apoyar procesos
con mayor autonomía los aprendizajes en matemáticos.
matemáticas y lengua escrita. Fomentar el uso de organizadores gráficos para
estructurar ideas.
 ESCUELA PRIMARIA “[Link]”
FICHA DESCRIPTIVA INDIVIDUAL PARA ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO
GRADO: 3° GRUPO: “X”

ESCUELA GDO/GPO
DOCENTE

PRESENTA ALGUNA
NOMBRE DEL ALUMNO(A)
CONDICIÓN
SI/ ¿CUÁ
No
NO L?

RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR

NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN NIVEL DE REDACCIÓN PROMEDIO
P S II I
S A I II 8.5
S A I V

ASPECTOS EN QUE CAMPOS CON SIN EL ALUMNO (A) HA ADQUIRIDO

DESTACA EL ALUMNO FORMATIV AVANC AVANC LOS CONTENIDOS DURANTE EL
(A) OS E E CICLO ESCOLAR
PARTICIPATIVO
(A)
√ LENGUAJES √ LO LOGRÓ SOLO √
SABERES Y
LÍDER DE LO LOGRÓ CON
GRUPO
PENSAMIENTO √ AYUDA
√
CIENTÍFICO
ÉTICA, EN DESARROLLO
CREATIVO (A) √ NATURALEZA √ DE LOGRARLO CON
Y SOCIEDADES AYUDA
DE LO
HUMANO Y LO NO LO LOGRÓ CON
SOCIABLE
COMUNITARI
√ AYUDA
O

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Tiene buena comprensión lectora. Potenciar habilidades para resolver problemas
complejos.
Participa con creatividad en actividades artísticas y Fortalecer la redacción de textos extensos con
proyectos. coherencia.
Desarrollar mayor seguridad al presentar sus trabajos
Es empática y mantiene relaciones cordiales con sus frente al grupo.
compañeros.
OBSERVACIONES GENERALES DEL
SUGERENCIAS Y/O RECOMENDACIONES
ALUMNO
Renata mantiene un desempeño académico Proponerle tareas que impliquen mayor análisis e
constante. Tiene disposición para aprender y trabajar interpretación.
en equipo. Es receptiva a la retroalimentación, Incorporar estrategias para mejorar su expresión oral.
aunque en ocasiones requiere orientación adicional Fomentar la lectura de textos informativos y
para profundizar en sus aprendizajes. narrativos variados.
 ESCUELA PRIMARIA “[Link]”
FICHA DESCRIPTIVA INDIVIDUAL PARA ESTUDIANTES QUE REQUIEREN APOYO
GRADO: 3° GRUPO: “X”

ESCUELA GDO/GPO
DOCENTE

PRESENTA ALGUNA
NOMBRE DEL ALUMNO(A)
CONDICIÓN
SI/ ¿CUÁ
NO L?

RESULTADOS GENERALES DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR

NIVEL DE CONCEPTUALIZACIÓN NIVEL DE REDACCIÓN PROMEDIO
P S II I
S A I II
S A I V

ASPECTOS EN QUE CAMPOS CON SIN EL ALUMNO (A) HA ADQUIRIDO

DESTACA EL ALUMNO FORMATIV AVANC AVANC LOS CONTENIDOS DURANTE EL
(A) OS E E CICLO ESCOLAR
PARTICIPATIVO
(A)
√ LENGUAJES √ LO LOGRÓ SOLO
SABERES Y
LÍDER DE LO LOGRÓ CON
GRUPO
√ PENSAMIENTO √ AYUDA
√
CIENTÍFICO
ÉTICA, EN DESARROLLO
CREATIVO (A) NATURALEZA √ DE LOGRARLO CON
Y SOCIEDADES AYUDA
DE LO
HUMANO Y LO NO LO LOGRÓ CON
SOCIABLE
COMUNITARI
√ AYUDA
√
O

FORTALEZAS ÁREAS DE OPORTUNIDAD

Excelente capacidad de análisis y resolución de Potenciar sus habilidades mediante actividades de
problemas. profundización.
Redacta textos con claridad, orden y creatividad.
Tiene iniciativa y asume con responsabilidad roles Fomentar aún más su pensamiento crítico y
de liderazgo. argumentativo.
OBSERVACIONES GENERALES DEL
SUGERENCIAS Y/O RECOMENDACIONES
ALUMNO
Mateo es un estudiante destacado, con gran Integrarlo en actividades de liderazgo escolar o clubes
compromiso hacia el aprendizaje. Participa académicos.
activamente y apoya a sus compañeros. Su
desempeño sobresale tanto en lo académico como en Promover el desarrollo de proyectos personales o
lo socioemocional. colaborativos de mayor profundidad.

Motivar la lectura crítica y el uso de fuentes diversas

para fortalecer su autonomía.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ciclo Escolar 2024 - 2025
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado: 3°

Fortalezas Áreas de mejora

Identificar características y funciones Uso de mayúsculas y signos de puntuación: Se necesita
de textos discontinuos: Los reforzar el uso correcto de mayúsculas al inicio de nombres
estudiantes muestran habilidad en propios y oraciones, así como el empleo adecuado de
reconocer y utilizar textos signos de puntuación.
discontinuos, lo cual facilita la
comprensión de información Representación de trayectos en croquis: Algunos
compleja presentada en formatos estudiantes muestran dificultades para elaborar y
gráficos y esquemáticos. comprender croquis de trayectos, lo cual puede afectar su
habilidad para representar visualmente información
Leer y escuchar poemas, canciones y espacial.
juegos de palabras: Los alumnos
disfrutan de la lectura y audición de Comprensión y análisis de textos instructivos: Mejorar la
poemas, canciones y juegos de capacidad para reflexionar sobre la función y características
palabras, lo cual fomenta el amor por de los textos instructivos, así como el uso de recursos
la literatura y el desarrollo del gráficos y verbales en ellos.
lenguaje.
Resolución de problemas de suma y resta con fracciones: A
Planear, escribir, revisar y compartir pesar de comprender las fracciones básicas, algunos
cuentos: Los estudiantes son capaces alumnos encuentran desafíos en la resolución de problemas
de estructurar historias coherentes que impliquen operaciones con fracciones usando material
con secuencias causales, concreto o gráficos.
demostrando creatividad y
habilidades narrativas. Promoción de hábitos de hidratación y alimentación
saludable: Se observa la necesidad de fortalecer la
Reconocer y describir la estructura y concienciación sobre la importancia de la hidratación
funciones del sistema digestivo: adecuada y la selección de alimentos saludables.
Muestran un buen entendimiento de
las funciones del sistema digestivo y
la importancia de una alimentación
variada e higiénica.

Recolectar, organizar y representar

datos en tablas y gráficos: Los
alumnos manejan adecuadamente la
recolección y organización de datos,
presentándolos de manera
comprensible en tablas y gráficos.

Participar en diálogos para tomar

acuerdos: Los estudiantes participan
activamente en diálogos,
demostrando habilidades de escucha
y respeto por las opiniones de los
demás.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
Implementar actividades prácticas para reforzar el uso de mayúsculas y signos de puntuación: Incluir
ejercicios diarios y juegos didácticos que hagan énfasis en la correcta ortografía y puntuación.

Realizar talleres de elaboración de croquis: Organizar sesiones prácticas donde los estudiantes
puedan crear y analizar croquis, ayudándoles a mejorar su comprensión y habilidades en la
representación de trayectos.

Utilizar recursos interactivos para enseñar textos instructivos: Introducir herramientas digitales y
recursos visuales que ayuden a los estudiantes a identificar y utilizar los elementos característicos de
los textos instructivos.

Desarrollar proyectos integrados de fracciones: Crear actividades que permitan a los estudiantes
manipular fracciones en contextos reales, como la cocina o la jardinería, para reforzar su
comprensión y habilidades en operaciones con fracciones.

Promover campañas de hidratación y alimentación saludable: Organizar eventos y actividades

escolares que destaquen la importancia de una buena hidratación y una dieta balanceada,
involucrando a la comunidad escolar y familiar.
Recomendaciones para las familias
Fomentar la lectura en casa: Animar a los niños a leer diariamente, proporcionando una variedad de
libros, poemas y juegos de palabras que les resulten interesantes.

Crear un ambiente de estudio que refuerce la ortografía y la puntuación: Supervisar las tareas
escolares enfocándose en el uso correcto de mayúsculas y signos de puntuación, ofreciendo
correcciones y explicaciones cuando sea necesario.

Participar en la elaboración de croquis familiares: Involucrar a los niños en actividades familiares

que requieran la creación de croquis, como la planificación de un viaje o la organización del hogar.

Incorporar fracciones en actividades diarias: Integrar el uso de fracciones en actividades cotidianas

como la cocina o las compras, ayudando a los niños a comprender su aplicación práctica.

Promover hábitos saludables en el hogar: Modelar y reforzar hábitos de hidratación adecuada y

alimentación saludable, incluyendo una variedad de alimentos naturales y limitando el consumo de
productos procesados.

Secretaria De Educación Pública

 Escuela Primaria [Link]
Ciclo Escolar 2024 - 2025
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado: 3°

Fortalezas Áreas de mejora

Textos Discontinuos: Producción de Textos:

Los estudiantes identifican Necesitan mejorar la planificación, escritura y revisión de

características y funciones de textos cuentos sobre temas de su interés.
discontinuos como esquemas y Requieren apoyo en la organización de exposiciones y
croquis, mostrando buena elaboración de materiales de apoyo.
comprensión y aplicación. Matemáticas y Ciencias:
Reflexionan sobre la utilidad de los
formatos para organizar actividades e Deben mejorar en la interpretación de tablas de frecuencias
información. y gráficas de barras.
Literatura y Juegos de Palabras: Requieren más práctica en resolver problemas de suma o
resta con fracciones usando material concreto o gráficos.
Disfrutan y participan activamente en Expresión Artística:
la lectura y escucha de poemas,
canciones y juegos de palabras. Necesitan explorar más las posibilidades expresivas del
Reconocen la rima y la aliteración cuerpo, espacio y tiempo.
como elementos rítmicos en poemas Requieren desarrollar más sus habilidades en la
y canciones. representación de experiencias significativas mediante
Investigación y Comunicación: movimientos y gestos.
Comunicación y Participación:
Formulan preguntas para realizar
búsquedas de información y Deben aprender a respetar turnos para hablar y escuchar,
responden adecuadamente. prestando atención y adecuando el tono y volumen de voz.
Usan variadas fuentes de consulta Necesitan participar más activamente en diálogos para
para recuperar información tomar acuerdos.
pertinente. Resolución de Problemas:
Alimentación Saludable:
Necesitan mejorar en la evaluación de situaciones
Entienden la importancia de una familiares y sugerir alternativas viables para manejarlas de
alimentación higiénica y variada, manera efectiva.
siguiendo las pautas del Plato del Bien Deben trabajar en la reflexión crítica sobre la interacción
Comer. con los ecosistemas y los beneficios obtenidos.
Practican acciones para favorecer una
alimentación saludable y promueven
la hidratación adecuada.
Cuidado del Medio Ambiente:
Proponen y practican acciones que
favorecen el cuidado de la naturaleza,
la salud y el bienestar animal.
Reconocen y describen las
condiciones del aire, suelo y agua en
su entorno, argumentando su
impacto en la vida de plantas,
animales y personas.
Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar
Desarrollo de Habilidades de Escritura:

Implementar talleres de escritura creativa donde los estudiantes puedan planificar, escribir, revisar y
compartir cuentos sobre temas de su interés.
Fomentar la elaboración de materiales de apoyo visuales y gráficos para exposiciones.
Refuerzo en Matemáticas y Ciencias:

Introducir más actividades prácticas y manipulativas para el aprendizaje de fracciones y la

interpretación de datos.
Realizar experimentos y proyectos científicos que conecten con su entorno inmediato para hacer el
aprendizaje más relevante.
Fortalecimiento de la Expresión Artística:

Organizar actividades que permitan a los estudiantes explorar y combinar sonidos, movimientos y
gestos para representar experiencias y situaciones.
Fomentar la participación en actividades artísticas como teatro, danza y música para desarrollar sus
habilidades expresivas.
Mejora en la Comunicación y Participación:

Realizar dinámicas y juegos que promuevan el respeto de turnos y la escucha activa.

Fomentar debates y discusiones en clase sobre temas de interés para desarrollar habilidades de
diálogo y toma de acuerdos.
Desarrollo de Competencias en Resolución de Problemas:

Implementar proyectos que aborden problemas ambientales y sociales, incentivando a los

estudiantes a proponer y ejecutar soluciones.
Fomentar la reflexión crítica y el análisis de situaciones cotidianas y su relación con los ecosistemas.
Recomendaciones para las familias
Apoyo en el Desarrollo de Habilidades de Escritura:

Motivar a los niños a escribir diarios, cuentos o cartas en casa, apoyándolos en la revisión y
corrección de sus textos.
Proporcionar materiales y recursos para que elaboren sus propios libros o proyectos escritos.
Refuerzo en Matemáticas y Ciencias:

Involucrarse en actividades de medición y comparación en el hogar, como cocinar, jardinería o

manualidades.
Realizar juntos experimentos sencillos y observaciones del entorno natural para complementar el
aprendizaje escolar.
Fomento de la Expresión Artística:

Apoyar la participación de los niños en actividades artísticas y culturales fuera de la escuela.

Proporcionar materiales y espacio para que los niños puedan explorar diferentes formas de
expresión artística en casa.
Mejora en la Comunicación y Participación:

Fomentar conversaciones en familia donde todos tengan la oportunidad de expresar sus opiniones y
escuchar a los demás.
Participar en actividades comunitarias y eventos escolares que requieran diálogo y toma de
decisiones conjunta.
Apoyo en la Resolución de Problemas:

Involucrar a los niños en la toma de decisiones familiares y en la resolución de problemas cotidianos.

Fomentar la reflexión y el diálogo sobre temas ambientales y sociales, incentivando acciones
concretas para contribuir a su solución.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ciclo Escolar 2024 - 2025
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

BANCO O RECOPILACIÓN
FORTALEZAS
1. Comprenden textos discontinuos como esquemas y croquis de manera efectiva.
2. Reflexionan sobre la utilidad de formatos para organizar sus actividades diarias.
3. Disfrutan y participan activamente en la lectura de poemas y juegos de palabras.
4. Reconocen elementos rítmicos como la rima y la aliteración en poemas y canciones.
5. Formulan preguntas de investigación para realizar búsquedas de información.
6. Usan diversas fuentes de consulta para recuperar información pertinente.
7. Entienden la importancia de una alimentación higiénica y variada para la salud.
8. Practican acciones que favorecen una alimentación saludable en su vida diaria.
9. Promueven la hidratación adecuada siguiendo las recomendaciones del Plato del Bien Comer.
10. Proponen acciones para cuidar la naturaleza y el bienestar animal.
11. Describen las condiciones del aire, suelo y agua en su entorno inmediato.
12. Argumentan sobre el impacto de las condiciones ambientales en la vida de los seres vivos.
13. Participan activamente en actividades grupales y colaborativas en clase.
14. Muestran disposición y entusiasmo por aprender nuevos conceptos y habilidades.
15. Practican la escucha activa y respetuosa durante las clases.
16. Expresan sus ideas y sentimientos con claridad y respeto.
17. Demuestran creatividad en actividades artísticas y manualidades.
18. Utilizan recursos tecnológicos de manera adecuada y responsable.
19. Resuelven problemas matemáticos de suma y resta con eficacia.
20. Comprenden conceptos básicos de ciencias naturales y su aplicación.
21. Trabajan eficazmente en equipo colaborando con sus compañeros.
22. Respetan la diversidad y muestran empatía hacia sus compañeros.
23. Participan activamente en proyectos y actividades escolares.
24. Reflexionan sobre sus acciones y aprenden de sus errores.
25. Muestran habilidades sólidas de lectura y comprensión de textos.
26. Muestran interés y curiosidad por la naturaleza y el medio ambiente.
27. Se comunican de manera efectiva en presentaciones orales.
28. Planifican y organizan sus tareas y actividades con eficacia.
29. Muestran autonomía en su proceso de aprendizaje.
30. Practican hábitos saludables en su vida diaria.
31. Se adaptan a nuevas situaciones y cambios en el entorno escolar.
32. Muestran interés por la historia y la cultura de su país y del mundo.
33. Participan en debates y discusiones con argumentos bien fundamentados.
34. Son responsables en la realización de sus tareas escolares.
35. Tienen habilidades sólidas en la escritura de textos narrativos y descriptivos.
36. Utilizan estrategias de estudio efectivas para preparar exámenes.
37. Muestran interés en aprender y usar nuevas tecnologías.
38. Conocen y respetan las normas de convivencia escolar.
39. Desarrollan habilidades sociales y establecen relaciones positivas.
40. Participan activamente en actividades deportivas y físicas.
41. Realizan investigaciones sencillas y presentan sus hallazgos de manera efectiva.
42. Utilizan un vocabulario adecuado y variado en sus comunicaciones.
43. Sintetizan información de diversas fuentes de manera efectiva.
44. Aplican la creatividad en la resolución de problemas y desafíos.
45. Muestran interés y aprecio por la música y otras expresiones artísticas.
46. Participan activamente y con interés en actividades experimentales de ciencias.
47. Desarrollan habilidades de pensamiento crítico y analítico.
48. Muestran interés por aprender y mejorar en idiomas adicionales.
49. Contribuyen de manera positiva a la comunidad escolar con sus acciones.
50. Participan y se desempeñan bien en actividades culturales y eventos escolares.

ÁREAS DE MEJORA
1. Necesitan mejorar su comprensión lectora en textos más complejos.
2. Requieren trabajar en la organización y presentación de sus tareas.
3. Deben fortalecer su capacidad para trabajar en equipo de manera efectiva.
4. Podrían beneficiarse de estrategias para manejar mejor el tiempo durante las actividades.
5. Es necesario que desarrollen habilidades de autocontrol en situaciones estresantes.
6. Deben mejorar en la formulación de preguntas para profundizar en la comprensión de los temas.
7. Podrían trabajar en mejorar su caligrafía para que sea más legible.
8. Necesitan aumentar su vocabulario y mejorar su uso en contextos apropiados.
9. Deben mejorar su capacidad para seguir instrucciones detalladas.
10. Podrían beneficiarse de técnicas para mejorar la concentración en clase.
11. Requieren mejorar su participación activa en las discusiones de clase.
12. Deben trabajar en la resolución de conflictos de manera pacífica.
13. Podrían fortalecer su comprensión de las operaciones matemáticas básicas.
14. Es necesario mejorar su comprensión de conceptos científicos más avanzados.
15. Deben trabajar en la aplicación práctica de conocimientos adquiridos.
16. Podrían beneficiarse de más práctica en habilidades de investigación.
17. Necesitan mejorar su capacidad para resumir información.
18. Deben desarrollar estrategias de estudio más efectivas para prepararse para los exámenes.
19. Podrían trabajar en mejorar su presentación oral y habilidades de hablar en público.
20. Necesitan mejorar su comprensión de mapas y otras representaciones gráficas.
21. Deben fortalecer su capacidad para hacer inferencias a partir de textos leídos.
22. Podrían beneficiarse de estrategias para mejorar su memoria a corto y largo plazo.
23. Necesitan trabajar en su capacidad para escuchar y seguir conversaciones en grupo.
24. Deben mejorar su habilidad para redactar textos más coherentes y estructurados.
25. Podrían trabajar en su comprensión de la historia y su contexto.
26. Es necesario mejorar su actitud hacia las matemáticas para evitar el rechazo.
27. Deben fortalecer su capacidad para planificar y organizar proyectos a largo plazo.
28. Podrían beneficiarse de mejorar su habilidad para sintetizar información de múltiples fuentes.
29. Necesitan trabajar en su comprensión de las fracciones y decimales.
30. Deben mejorar su habilidad para evaluar la credibilidad de las fuentes de información.
31. Podrían trabajar en su capacidad para aplicar la teoría a situaciones prácticas.
32. Necesitan mejorar su capacidad para escribir con claridad y concisión.
33. Deben desarrollar un mayor sentido de responsabilidad en la realización de tareas.
34. Podrían trabajar en mejorar su habilidad para seguir normas y procedimientos.
35. Es necesario que desarrollen un mayor interés por las ciencias naturales.
36. Deben mejorar en la identificación y corrección de errores en su trabajo.
37. Podrían beneficiarse de más práctica en habilidades de resolución de problemas.
38. Necesitan trabajar en su habilidad para formular y probar hipótesis en ciencias.
39. Deben mejorar su actitud y motivación hacia el aprendizaje en general.
40. Podrían trabajar en su comprensión y apreciación de diferentes culturas.
41. Necesitan mejorar su habilidad para realizar investigaciones más independientes.
42. Deben fortalecer su capacidad para trabajar con herramientas tecnológicas.
43. Podrían beneficiarse de más práctica en habilidades de escritura creativa.
44. Es necesario mejorar su comprensión de conceptos abstractos en matemáticas.
45. Deben trabajar en su capacidad para gestionar sus emociones de manera efectiva.
46. Podrían mejorar su participación en actividades extracurriculares.
47. Necesitan desarrollar un mayor interés y habilidad en las artes plásticas.
48. Deben fortalecer su capacidad para realizar presentaciones multimedia.
49. Podrían trabajar en su comprensión de la importancia del ejercicio físico regular.
50. Es necesario que desarrollen habilidades de pensamiento crítico más profundas.

RECOMENDACIONES PARA SU CONSIDERACIÓN EN EL PRÓXIMO CICLO

ESCOLAR
1. Implementar programas de lectura diaria para mejorar la comprensión lectora.
2. Organizar talleres de escritura creativa para enriquecer el vocabulario y la expresión escrita.
3. Incorporar sesiones de trabajo en equipo para fortalecer habilidades de colaboración.
4. Establecer rutinas claras de organización de tareas y materiales.
5. Promover actividades de manejo del tiempo para mejorar la eficiencia en el aula.
6. Introducir técnicas de autocontrol y mindfulness para manejar el estrés.
7. Fomentar la formulación de preguntas durante las clases para profundizar el aprendizaje.
8. Realizar ejercicios de caligrafía regularmente para mejorar la legibilidad de la escritura.
9. Enriquecer el vocabulario mediante juegos y actividades lingüísticas divertidas.
10. Desarrollar actividades que requieran seguir instrucciones detalladas paso a paso.
11. Implementar estrategias para mejorar la concentración durante las lecciones.
12. Fomentar la participación activa en las discusiones de clase a través de incentivos.
13. Organizar sesiones de resolución de conflictos y mediación entre pares.
14. Reforzar las operaciones matemáticas básicas con ejercicios prácticos diarios.
15. Introducir conceptos científicos avanzados a través de experimentos prácticos.
16. Promover la aplicación práctica de conocimientos con proyectos integradores.
17. Incorporar más actividades de investigación en el currículo regular.
18. Enseñar técnicas para resumir información de manera efectiva.
19. Ofrecer talleres de estrategias de estudio para preparar mejor los exámenes.
20. Realizar presentaciones orales frecuentes para mejorar las habilidades de hablar en público.
21. Utilizar mapas y otras representaciones gráficas en diversas materias para mejorar su comprensión.
22. Fomentar la habilidad de hacer inferencias a través de la lectura crítica.
23. Implementar actividades para mejorar la memoria a corto y largo plazo.
24. Incorporar ejercicios de escucha activa y seguimiento de conversaciones.
25. Ofrecer apoyo en la redacción de textos coherentes y estructurados.
26. Realizar proyectos de historia que conecten con la realidad actual.
27. Fomentar una actitud positiva hacia las matemáticas con juegos y actividades lúdicas.
28. Planificar y organizar proyectos a largo plazo en diferentes materias.
29. Enseñar a sintetizar información de múltiples fuentes mediante proyectos de investigación.
30. Reforzar la comprensión de fracciones y decimales con actividades prácticas.
31. Desarrollar habilidades para evaluar la credibilidad de las fuentes de información.
32. Promover la aplicación de la teoría a situaciones prácticas en todas las materias.
33. Enseñar a escribir con claridad y concisión a través de ejercicios de redacción.
34. Fomentar el sentido de responsabilidad en la realización de tareas y proyectos.
35. Implementar normas y procedimientos claros y asegurarse de que todos los alumnos los comprendan.
36. Promover un mayor interés por las ciencias naturales con proyectos y experimentos.
37. Organizar sesiones de identificación y corrección de errores en los trabajos realizados.
38. Realizar ejercicios de resolución de problemas de manera regular.
39. Fomentar la formulación y prueba de hipótesis en las clases de ciencias.
40. Promover una actitud y motivación positiva hacia el aprendizaje mediante el refuerzo positivo.
41. Fomentar la comprensión y apreciación de diferentes culturas con actividades interculturales.
42. Promover la investigación independiente mediante proyectos personalizados.
43. Desarrollar habilidades tecnológicas mediante el uso regular de herramientas digitales.
44. Incorporar la escritura creativa en el plan de estudios regular.
45. Fortalecer la comprensión de conceptos abstractos en matemáticas mediante ejemplos concretos.
46. Enseñar a gestionar las emociones con técnicas de inteligencia emocional.
47. Fomentar la participación en actividades extracurriculares para el desarrollo integral.
48. Desarrollar el interés y la habilidad en las artes plásticas con clases y talleres específicos.
49. Fomentar la creación de presentaciones multimedia para mejorar la alfabetización digital.
50. Promover la importancia del ejercicio físico regular mediante actividades deportivas y recreativas.
 RECOMENDACIONES PARA LAS FAMILIAS
1. Establecer una rutina diaria que incluya tiempo para estudiar y jugar.
2. Leer juntos todos los días para fomentar el amor por la lectura.
3. Crear un espacio de estudio tranquilo y libre de distracciones.
4. Revisar las tareas escolares diariamente para asegurarse de que se completen.
5. Motivar a los niños a hacer preguntas sobre lo que están aprendiendo.
6. Fomentar la responsabilidad y la organización a través de la asignación de pequeñas tareas en casa.
7. Asistir a las reuniones escolares para mantenerse informados sobre el progreso académico.
8. Hablar sobre lo aprendido en la escuela para reforzar los conocimientos.
9. Enseñar el valor del esfuerzo y la perseverancia en todas las actividades.
10. Promover hábitos de lectura comprando o prestando libros adecuados para su edad.
11. Establecer límites claros para el uso de dispositivos electrónicos.
12. Fomentar la participación en actividades extracurriculares como deportes o artes.
13. Apoyar a los niños en la resolución de problemas sin darles las respuestas.
14. Enseñar habilidades de gestión del tiempo para equilibrar estudio y ocio.
15. Promover una alimentación saludable que apoye su desarrollo físico y mental.
16. Fomentar la curiosidad visitando museos, bibliotecas y lugares educativos.
17. Realizar actividades educativas en casa como juegos de mesa que desarrollen habilidades cognitivas.
18. Hablar positivamente sobre la escuela y el aprendizaje.
19. Fomentar la escritura creativa pidiéndoles que escriban historias o diarios.
20. Establecer metas realistas y alcanzables con sus hijos y celebrar sus logros.
21. Enseñar a valorar el trabajo en equipo a través de actividades grupales.
22. Modelar un comportamiento respetuoso y positivo que los niños puedan imitar.
23. Inculcar la importancia de la honestidad y la integridad en sus acciones.
24. Animar a los niños a expresar sus emociones y hablar sobre sus sentimientos.
25. Involucrarse en las actividades escolares como voluntario o asistiendo a eventos.
26. Proveer materiales escolares necesarios y asegurarse de que estén bien cuidados.
27. Motivar a los niños a ser independientes en sus estudios y tareas.
28. Enseñar habilidades de resolución de conflictos de manera pacífica y constructiva.
29. Incorporar el aprendizaje en las actividades diarias como cocinar o hacer compras.
30. Enseñar a los niños a planificar y priorizar sus tareas y actividades.
31. Fomentar la empatía y el respeto hacia los demás a través de conversaciones y ejemplos.
32. Supervisar el uso de internet y asegurarse de que sea seguro y educativo.
33. Promover la actividad física regular para mantener un cuerpo y mente saludables.
34. Enseñar el valor del dinero y cómo administrarlo de manera responsable.
35. Proveer oportunidades para el aprendizaje práctico mediante proyectos caseros.
36. Fomentar la apreciación por la naturaleza y el medio ambiente con excursiones al aire libre.
37. Ayudar a los niños a establecer una rutina de sueño adecuada.
38. Promover el aprendizaje de nuevas habilidades como tocar un instrumento o aprender otro idioma.
39. Enseñar la importancia de la higiene personal y su impacto en la salud.
40. Fomentar la gratitud y la actitud positiva en la vida diaria.
41. Establecer un sistema de recompensas para reconocer el buen comportamiento y el esfuerzo.
42. Involucrar a los niños en la toma de decisiones familiares para desarrollar su sentido de
responsabilidad.
43. Animar a los niños a participar en actividades comunitarias y voluntariado.
44. Fomentar la lectura de diferentes tipos de textos como cuentos, poemas y artículos.
45. Proveer oportunidades para la socialización con amigos y familiares.
46. Enseñar técnicas de relajación y manejo del estrés.
47. Fomentar el aprendizaje continuo y el amor por el conocimiento.
48. Animar a los niños a explorar sus intereses y pasatiempos.
49. Mantener una comunicación abierta y honesta con los hijos.
50. Demostrar amor y apoyo incondicional en todas las situaciones.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ciclo Escolar 2024 - 2025
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Recomendaciones para las familias

 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ciclo Escolar 2024 - 2025
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Recomendaciones para las familias

 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ciclo Escolar 2024 - 2025
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Recomendaciones para las familias

 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Muestra un interés genuino por Dificultades en la lectura en voz alta.
aprender. Falta de fluidez en la pronunciación de palabras.
Tiene ideas originales y muestra Limitaciones en la comprensión de la lectura.
imaginación en sus actividades. Reconocimiento deficiente de palabras.
Se muestra emocionado y motivado Lentitud en la velocidad de lectura.
ante nuevos desafíos.
Puede recordar información
aprendida anteriormente.
Presta atención y sigue instrucciones.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Leer diariamente libros adecuados a tu nivel de lectura.
Practicar la lectura en voz alta para mejorar la fluidez y pronunciación.
Escuchar atentamente a tus compañeros y profesores cuando hablan.
Seguir las instrucciones cuidadosamente antes de realizar una tarea.
Establecer metas de aprendizaje realistas y trabajar hacia ellas.

Recomendaciones para las familias

Establecer una rutina diaria para el estudio y las tareas escolares.
Crear un ambiente de estudio tranquilo y libre de distracciones en casa.
Establecer horarios regulares para la lectura y la práctica de habilidades matemáticas.
Leer juntos todos los días y conversar sobre los libros.
Proporcionar una variedad de materiales de lectura en casa.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Trabaja bien en grupo y es respetuoso Poca agilidad para leer y decodificar textos.
con sus compañeros. Escasa expresión de entonación y ritmo al leer.
Demuestra comprensión y Dificultad para identificar y utilizar el tono apropiado en la
preocupación por los demás. lectura en voz alta.
Supera obstáculos y se recupera Falta de precisión en la pronunciación de letras y sonidos.
rápidamente de los errores. Limitaciones en la aplicación de estrategias de lectura.
Cumple con las tareas asignadas y se
hace responsable de sus
pertenencias.
Puede razonar y resolver problemas
de manera secuencial.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Participar activamente en las actividades de clase y compartir tus ideas.
Preguntar si tienes dudas o necesitas aclarar algo.
Practicar habilidades matemáticas básicas, como contar, sumar y restar.
Utilizar material concreto (bloques, fichas) para comprender conceptos matemáticos.
Practicar la escritura de letras y palabras regularmente.

Recomendaciones para las familias

Fomentar el interés por la lectura a través de visitas a la biblioteca local.
Practicar habilidades matemáticas básicas en situaciones cotidianas, como contar objetos o medir
ingredientes al cocinar.
Utilizar juegos y actividades lúdicas para reforzar conceptos matemáticos.
Mantener una comunicación abierta con el maestro/a para estar al tanto del progreso académico
del alumno.
Preguntar diariamente sobre el aprendizaje del niño y mostrar interés genuino en su trabajo escolar.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Grupo y
Nombre del alumno(a):
Grado:
Fortalezas Áreas de mejora
Se muestra motivado por el amor al Dificultad para utilizar el contexto y las pistas visuales al
aprendizaje en sí mismo. leer.
Tiene destrezas para escribir y dibujar Baja confianza al leer en público.
de forma precisa. Escasa comprensión de textos escritos.
Puede correr, saltar y realizar Dificultad para hacer conexiones entre las palabras y su
actividades físicas básicas. significado.
Comprende conceptos de dirección y Falta de vocabulario y comprensión de palabras nuevas.
ubicación.
Realiza tareas diarias con poca
supervisión.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Mejorar la caligrafía y asegurarte de que tus letras sean legibles.
Trabajar en la formación correcta de las letras al escribir.
Practicar el uso adecuado de mayúsculas y minúsculas en tus escritos.
Leer en voz alta los enunciados de los problemas matemáticos para entenderlos mejor.
Utilizar estrategias de resolución de problemas, como hacer dibujos o utilizar objetos manipulables.

Recomendaciones para las familias

Establecer metas realistas y alcanzables junto con el niño.
Celebrar los logros y esfuerzos del niño, sin importar lo pequeños que sean.
Proporcionar retroalimentación positiva y alentar al niño en sus esfuerzos.
Ayudar al niño a desarrollar habilidades de organización, como mantener sus útiles escolares
ordenados.
Establecer límites de tiempo para el uso de dispositivos electrónicos y fomentar actividades más
activas y educativas.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Puede esperar su turno y seguir Limitaciones en la identificación y comprensión de
instrucciones paso a paso. conceptos matemáticos básicos.
Muestra sinceridad y dice la verdad. Dificultad para aplicar estrategias de resolución de
Tiene un buen vocabulario y puede problemas matemáticos.
expresar sus ideas verbalmente. Falta de agilidad en el cálculo mental.
Se adapta fácilmente a una
Escasa comprensión de las operaciones matemáticas
programación regular.
básicas.
Disfruta de los libros y muestra
interés en aprender a leer. Baja precisión en la escritura de letras y palabras.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Pedir ayuda cuando no entiendas un problema o una tarea.
Organizar tus útiles escolares y mantener tu área de trabajo ordenada.
Hacer un horario o una lista de tareas para administrar tu tiempo de manera eficiente.
Practicar la responsabilidad cuidando tus materiales y libros.
Respetar y seguir las normas de convivencia escolar.

Recomendaciones para las familias

Participar en reuniones escolares y eventos para padres organizados por la escuela.
Establecer una comunicación regular con otros padres para compartir ideas y experiencias.
Apoyar la participación del niño en actividades extracurriculares que fomenten su desarrollo
integral.
Proporcionar un ambiente de apoyo emocional y brindar consuelo en momentos de frustración.
Enseñar habilidades de resolución de problemas y animar al niño a buscar soluciones por sí mismo.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Puede contar, reconocer números y Limitaciones en el uso correcto de mayúsculas y
comprender conceptos básicos de minúsculas.
suma y resta. Dificultad para organizar las ideas al escribir textos.
Observa y nota pequeñas diferencias Falta de uso adecuado de signos de puntuación.
o características. Escasez de conocimiento de reglas gramaticales
Puede hacer preguntas y analizar
básicas.
información de manera reflexiva.
Dificultad para expresarse oralmente de manera clara y
Mantiene su área de trabajo limpia y
ordenada. coherente.
Crea historias y juega de manera
imaginativa.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Ser amable y respetuoso con tus compañeros y profesores.
Participar en actividades grupales y colaborar con tus compañeros.
Desarrollar habilidades sociales, como escuchar a los demás y compartir.
Resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.
Ser consciente de los sentimientos de los demás y practicar la empatía.

Recomendaciones para las familias

Fomentar la autonomía y la independencia en la realización de tareas escolares.
Proporcionar ejemplos y modelos de buen comportamiento y respeto hacia los demás.
Establecer reglas claras y consistentes en casa para fomentar la responsabilidad y el respeto.
Involucrar al niño en actividades domésticas para promover la responsabilidad y el trabajo en
equipo.
Mostrar interés por los intereses y pasatiempos del niño, y fomentar su exploración y desarrollo.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Valora las diferencias culturales y Poca participación en actividades grupales.
muestra respeto por todos. Escasa escucha activa y respetuosa hacia los demás.
Puede mantenerse enfocado en una Baja gestión del tiempo para completar tareas.
tarea durante períodos de tiempo Falta de organización en el espacio de trabajo y los
más largos. materiales.
Se ajusta bien a los cambios y nuevas
Limitaciones en la autonomía para resolver problemas.
situaciones.
Busca la equidad y trata de ser justo
con los demás.
Disfruta del proceso de aprender y
explorar nuevas ideas.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Ser amable y respetuoso con tus compañeros y profesores.
Participar en actividades grupales y colaborar con tus compañeros.
Desarrollar habilidades sociales, como escuchar a los demás y compartir.
Resolver conflictos de manera pacífica y respetuosa.
Ser consciente de los sentimientos de los demás y practicar la empatía.

Recomendaciones para las familias

Establecer límites saludables para las actividades extracurriculares y el tiempo libre, evitando la
sobrecarga de actividades.
Animar al niño a expresar sus pensamientos y emociones, y escuchar activamente lo que tiene que
decir.
Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural y étnica.
Fomentar la participación del niño en actividades comunitarias y de servicio.
Involucrar al niño en actividades de expresión artística, como pintura, música o teatro.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Tiene un fuerte deseo de aprender y Dificultad para seguir instrucciones verbales y escritas.
explorar el mundo que le rodea. Escaso uso y aprovechamiento de herramientas
Muestra entusiasmo y ganas de tecnológicas.
participar en las actividades escolares. Baja habilidad para manejar las emociones y
Presta atención a las instrucciones y expresarlas adecuadamente.
demuestra comprensión.
Dificultad para respetar las normas de convivencia
Recuerda información y conceptos
escolar.
aprendidos previamente.
Piensa de manera original y Escasa tolerancia a la frustración.
encuentra soluciones innovadoras a
los problemas.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Apreciar y valorar la diversidad cultural y étnica de tus compañeros.
Respetar el entorno natural y cuidar el medio ambiente.
Participar en actividades artísticas y creativas para desarrollar tu creatividad.
Investigar y explorar temas de interés personal.
Utilizar estrategias de estudio, como resumir, subrayar y hacer esquemas.

Recomendaciones para las familias

Establecer momentos regulares para la comunicación con el maestro/a y estar al tanto de las
expectativas y necesidades académicas del niño.
Proporcionar materiales educativos y recursos adicionales que puedan ayudar al niño en su
aprendizaje.
Establecer un tiempo diario para el juego libre y actividades recreativas.
Fomentar la curiosidad y el amor por el aprendizaje a través de visitas a museos, parques y lugares
de interés.
Proporcionar oportunidades para que el niño practique habilidades sociales, como jugar con otros
niños y participar en actividades grupales.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Puede utilizar adecuadamente Falta de respeto hacia las opiniones y perspectivas de
lápices, tijeras y otros materiales de los demás.
escritura. Baja empatía y comprensión hacia los compañeros.
Tiene buena coordinación física para Participación limitada en juegos y actividades
correr, saltar y jugar. deportivas.
Muestra comprensión y preocupación
Desconocimiento y falta de seguimiento de las normas
por los demás.
de seguridad.
Expresa sus ideas y sentimientos de
manera efectiva. Falta de iniciativa para buscar información adicional.
Cumple con las tareas y deberes
asignados.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Realizar revisiones regulares de los contenidos estudiados.
Practicar la resiliencia y la perseverancia frente a los desafíos.
Tomar descansos regulares para mantener la concentración y el bienestar.
Fomentar la autonomía y la independencia en la realización de tareas.
Realizar actividades físicas y deportivas para mantener un estilo de vida saludable.

Recomendaciones para las familias

Establecer límites claros para el uso de dispositivos electrónicos y supervisar su uso.
Establecer hábitos de sueño saludables para asegurar un descanso adecuado.
Practicar hábitos alimenticios saludables y fomentar una dieta equilibrada.
Proporcionar apoyo adicional cuando el niño se enfrente a dificultades académicas.
Estimular la creatividad y la imaginación del niño a través de actividades artísticas y de juego.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Trata a sus compañeros y maestros Baja reflexión y autocrítica sobre su propio trabajo.
con cortesía y consideración. Dificultad para identificar y corregir errores en su
Colabora de manera efectiva con sus trabajo.
compañeros en proyectos y Uso inadecuado de estrategias de estudio.
actividades grupales. Escaso respeto hacia el medio ambiente y la
Mantiene su área de trabajo
naturaleza.
ordenada y sigue instrucciones de
Baja participación en actividades artísticas y creativas.
organización.
Tiene una rica vida imaginativa y
puede inventar historias y juegos.
Puede esperar su turno y mostrar
calma ante situaciones desafiantes.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Participar en juegos y actividades que fomenten el trabajo en equipo.
Aprovechar los recursos bibliográficos y utilizar la biblioteca escolar.
Participar en actividades de servicio comunitario para ayudar a los demás.
Reflexionar sobre tu propio trabajo y buscar oportunidades de mejora.
Ser valiente para expresar tus opiniones y defender tus ideas.

Recomendaciones para las familias

Fomentar la participación en actividades al aire libre y la exploración de la naturaleza.
Involucrar al niño en la planificación y organización de sus tareas escolares.
Promover el uso de estrategias de estudio, como hacer resúmenes y repasar material.
Establecer momentos para la lectura en voz alta y el diálogo sobre los temas tratados.
Proporcionar un ambiente de apoyo y comprensión cuando el niño se sienta abrumado o frustrado.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Grupo y
Nombre del alumno(a):
Grado:
Fortalezas Áreas de mejora
Realiza tareas y toma decisiones de Escaso conocimiento sobre el entorno local y global.
manera independiente. Limitaciones en la resolución de conflictos de manera
Regula sus emociones y se comporta efectiva.
adecuadamente en diferentes Uso inadecuado de los recursos tecnológicos.
situaciones. Poca apreciación y respeto por la diversidad cultural y
No se rinde fácilmente y busca étnica.
soluciones alternativas a los Falta de iniciativa para colaborar en proyectos
problemas. comunitarios.
Presta atención a los detalles y puede
identificar patrones y características.
Dice la verdad y asume
responsabilidad por sus acciones.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Practicar la escucha activa y respetuosa en situaciones de diálogo.
Seguir aprendiendo fuera del aula, explorando temas que te interesen.
Mantener una actitud positiva hacia el aprendizaje y disfrutarlo.
Practicar habilidades de pensamiento crítico, como hacer preguntas y resolver problemas
complejos.
Practicar actividades de lectura en casa, junto con tus padres o familiares.

Recomendaciones para las familias

Establecer límites claros para las tareas y los deberes escolares, evitando la sobreexigencia.
Practicar actividades de relajación y manejo del estrés junto con el niño.
Brindar oportunidades para que el niño participe en juegos educativos en línea.
Establecer un equilibrio entre el tiempo dedicado a las actividades escolares y el tiempo libre.
Fomentar la lectura de libros y cuentos.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Se adapta fácilmente a los cambios y Baja habilidad para negociar en situaciones de
nuevas circunstancias. conflicto.
Actúa con amabilidad y muestra actos Escasa identificación y manejo de situaciones de acoso
de bondad hacia los demás. escolar.
Puede analizar información y tomar Participación limitada en actividades de lectura en voz
decisiones informadas.
alta.
Afronta los desafíos con
Poca aplicación de estrategias para mejorar la fluidez
determinación y se recupera de las
dificultades. en la lectura.
Es capaz de identificar y corregir Dificultad para comprender instrucciones escritas en
errores en su trabajo. las tareas.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Participar en actividades de escritura creativa para desarrollar tu imaginación.
Explorar diferentes formas de arte, como la música, el teatro o la pintura.
Aprender sobre diferentes culturas y países del mundo.
Participar en actividades de experimentación científica y observación de la naturaleza.
Practicar el respeto y cuidado de los animales.

Recomendaciones para las familias

Establecer metas a corto y largo plazo con el niño y hacer un seguimiento de su progreso.
Establecer momentos regulares para el ejercicio físico y actividades al aire libre.
Promover la práctica de habilidades sociales, como el saludo y la cortesía.
Proporcionar un espacio adecuado para el estudio y asegurarse de que el niño tenga los materiales
necesarios.
Fomentar la responsabilidad y el respeto hacia los materiales escolares y libros.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Disfruta de la lectura y muestra Limitaciones en la participación en debates y
interés en los libros. exposiciones orales.
Le gusta expresarse por escrito y Escaso uso de recursos bibliográficos.
muestra creatividad en sus textos. Falta de aplicación de estrategias de memorización
Sigue las reglas y normas establecidas efectivas.
en el aula.
Mejora de la caligrafía en la escritura.
Toma la iniciativa para realizar
Identificación y uso de diferentes tipos de texto en la
actividades adicionales o ayudar a
otros. lectura y escritura.
Muestra un deseo constante de
aprender y descubrir cosas nuevas

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Participar en actividades de expresión corporal, como la danza o el yoga.
Mantener una comunicación abierta y constante con tus padres y maestros.
Participar en actividades de lectura compartida con tus compañeros.
Utilizar recursos educativos en línea para complementar tus estudios.
Celebrar tus logros y esforzarte por alcanzar nuevos objetivos.

Recomendaciones para las familias

Mostrar interés por los logros y avances del niño en todas las áreas del aprendizaje.
Involucrar al niño en la planificación y preparación de comidas saludables.
Proporcionar retroalimentación constructiva y ayudar al niño a identificar áreas de mejora.
Ser un modelo de aprendizaje activo y mostrar entusiasmo por el conocimiento.
Celebrar los esfuerzos y logros del niño, y recordarle constantemente que el aprendizaje es un
proceso continuo.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Curiosidad por aprender y explorar. Dificultades en la lectura en voz alta y fluidez en las
Buena memoria. palabras.
Habilidades de resolución de Problemas para resolver operaciones de división y
problemas. fracciones.
Creatividad en la resolución de tareas. Comprensión de textos complejos.
Habilidad para trabajar en equipo. Ortografía deficiente.
Escritura poco clara y desorganizada.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Dedica tiempo diario a la lectura, tanto en voz alta como en silencio.
Practica la escritura regularmente para mejorar tu ortografía y redacción.
Realiza ejercicios de cálculo mental para fortalecer tus habilidades matemáticas.
Estudia las tablas de multiplicar de manera regular.
Participa activamente en clase levantando la mano y compartiendo tus ideas.

Recomendaciones para las familias

Establecer una rutina diaria que incluya tiempo para hacer las tareas y repasar los contenidos
aprendidos en clase.
Crear un ambiente de estudio tranquilo y libre de distracciones en casa.
Leer regularmente con el niño y fomentar el amor por la lectura.
Estimular la escritura mediante la práctica de la redacción de historias cortas o diarios personales.
Participar en actividades matemáticas cotidianas, como contar objetos, calcular cambios y resolver
problemas prácticos.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Capacidad para seguir instrucciones. Dificultad para estructurar ideas al escribir.
Habilidad para organizar su tiempo y Falta de dominio en problemas matemáticos básicos.
tareas. Lentitud en el cálculo mental.
Pensamiento lógico. Baja comprensión de conceptos matemáticos avanzados.
Buena capacidad de concentración. Confusión al utilizar divisiones y fracciones en problemas.
Motivación intrínseca.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Escucha atentamente a tus compañeros y maestros para aprender de sus experiencias.
Organiza tu material escolar y mantenlo ordenado.
Establece metas académicas y trabaja hacia ellas.
Utiliza herramientas tecnológicas y recursos digitales para complementar tu aprendizaje.
Pide ayuda a tus maestros cuando no comprendas algo.

Recomendaciones para las familias

Ayudar al niño a aprender y memorizar las tablas de multiplicar.
Practicar juegos de memoria y agilidad mental para mejorar el cálculo mental.
Apoyar al niño en la realización de las tareas escolares, pero permitir que las haga de manera
autónoma.
Establecer metas de aprendizaje realistas y celebrar los logros alcanzados.
Utilizar recursos educativos en línea o aplicaciones interactivas para reforzar los conocimientos
adquiridos.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Buena comunicación verbal. Expresión oral poco fluida en situaciones sociales.
Habilidad para expresar sus ideas Uso incorrecto de la gramática y puntuación.
claramente. Limitado vocabulario.
Buena comprensión lectora. Falta de atención durante las clases.
Habilidad para escribir de manera Dificultad para tomar apuntes y organizar la información.
coherente.
Gusto por la lectura.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Planifica tu tiempo de estudio y realiza tus tareas de manera regular.
Practica la resolución de problemas matemáticos en tu vida diaria.
Amplía tu vocabulario leyendo libros de diferentes géneros.
Participa en actividades deportivas y recreativas para mantener un equilibrio entre el estudio y el
juego.
Sé respetuoso con tus compañeros y maestros, evitando el bullying y el comportamiento agresivo.

Recomendaciones para las familias

Comunicarse regularmente con los maestros para estar al tanto del progreso académico del niño.
Fomentar la lectura en voz alta para mejorar la fluidez y comprensión lectora del niño.
Establecer un tiempo diario para la práctica de la escritura a mano.
Proporcionar libros adecuados a su nivel de lectura y motivar al niño a leer de forma independiente.
Realizar juegos y actividades para practicar la ortografía y el vocabulario.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Buenas habilidades matemáticas. Desorden y falta de organización del material escolar.
Capacidad para resolver operaciones Baja participación en actividades grupales.
matemáticas básicas. Dificultad para resolver conflictos de forma constructiva.
Buen sentido del ritmo y la melodía. Falta de control de impulsos y comportamiento disruptivo.
Habilidad para el dibujo y la pintura.
Capacidad para seguir instrucciones
en actividades físicas.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Aprovecha las oportunidades de aprender fuera del aula, como visitas a museos y excursiones.
Participa en proyectos grupales para desarrollar tus habilidades de trabajo en equipo.
Desarrolla tus habilidades sociales, como la empatía y la escucha activa.
Sé puntual en la llegada a clases y entrega de tareas.
Cuida tu postura y evita distracciones durante las clases.

Recomendaciones para las familias

Utilizar materiales manipulativos y juegos educativos para reforzar los conceptos matemáticos.
Animar al niño a explicar los conceptos aprendidos en clase para reforzar su comprensión.
Hacer uso de tarjetas de estudio y técnicas de resumen para repasar y recordar información
importante.
Establecer límites de tiempo para el uso de dispositivos electrónicos y fomentar actividades
alternativas de aprendizaje.
Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas mediante acertijos y rompecabezas.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Agilidad y coordinación motriz. Dependencia excesiva de la ayuda de los maestros en las
Gusto por el deporte. tareas.
Buen equilibrio y coordinación Falta de motivación intrínseca por el aprendizaje.
corporal. Poca familiaridad con herramientas y software
Habilidad para trabajar con tecnología tecnológicos.
(computadoras, tablets, etc.). Uso inapropiado de Internet y las redes sociales.
Destreza en el uso de herramientas Comportamiento irrespetuoso hacia compañeros y
de aprendizaje digital. maestros.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Practica la buena higiene y mantén una buena salud para tener energía durante el día escolar.
Sé responsable con tus pertenencias y cuida el material escolar.
Utiliza estrategias de aprendizaje, como hacer resúmenes y mapas conceptuales, para retener
información.
Realiza ejercicios de relajación y respiración para manejar el estrés.
Expresa tus emociones de manera adecuada y busca apoyo si lo necesitas.
Recomendaciones para las familias
Promover la participación activa del niño en proyectos y actividades extracurriculares.
Estimular la creatividad del niño a través de actividades artísticas, como pintura, dibujo y
manualidades.
Fomentar el interés por la ciencia y la investigación, realizando experimentos simples en casa.
Brindar oportunidades para el desarrollo de habilidades sociales, como el trabajo en equipo y la
empatía.
Promover la participación en actividades deportivas para fortalecer el cuerpo y la mente.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Grupo y
Nombre del alumno(a):
Grado:
Fortalezas Áreas de mejora
Capacidad para utilizar software Incumplimiento de las normas escolares.
educativo. Dificultad para mantener la concentración en tareas
Habilidad para resolver problemas de individuales.
manera creativa. Expresión de ideas poco claras y desorganizadas.
Buena memoria visual. Dificultad para identificar y expresar emociones.
Habilidad para el cálculo mental. Problemas para resolver conflictos de manera pacífica.
Gusto por los desafíos y la superación
personal.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Aprende a respetar y valorar la diversidad cultural.
Participa en actividades de arte y música para desarrollar tu creatividad.
Comparte tus conocimientos con tus compañeros, ayudándolos cuando sea necesario.
Practica la lectura en voz alta para mejorar tu fluidez y entonación.
Sé crítico con la información que encuentres en Internet y verifica su veracidad.

Recomendaciones para las familias

Establecer una comunicación abierta y constante con el niño, escuchando sus preocupaciones y
necesidades.
Incentivar el uso del lenguaje y la expresión oral en situaciones cotidianas.
Enseñar al niño a establecer metas y a planificar su tiempo de estudio.
Enseñar estrategias de estudio, como subrayar, tomar apuntes y hacer resúmenes.
Proporcionar un modelo positivo de perseverancia y resiliencia ante los desafíos académicos.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Grupo y
Nombre del alumno(a):
Grado:
Fortalezas Áreas de mejora
Capacidad para adaptarse a nuevas Dificultad para manejar situaciones de estrés.
situaciones. Falta de establecimiento de metas y seguimiento de
Empatía y capacidad para progresos.
comprender a sus compañeros. Bajo conocimiento de conceptos científicos básicos.
Habilidad para escuchar activamente. Escaso pensamiento crítico y dificultad para analizar
Buena capacidad de expresión oral en información.
situaciones sociales. Poco uso de recursos bibliográficos.
Gusto por la música y el arte.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Establece una rutina de sueño adecuada para descansar lo suficiente y estar alerta en clase.
Utiliza recursos visuales, como dibujos y gráficos, para comprender mejor los conceptos.
Participa en concursos y actividades extracurriculares para poner a prueba tus habilidades.
Aprovecha el tiempo libre para explorar tus áreas de interés y aprender más sobre ellas.
Practica la resolución de problemas sociales y la negociación para mantener relaciones saludables.
Valora el esfuerzo y la perseverancia en lugar de centrarte solo en los resultados.

Recomendaciones para las familias

Establecer momentos de juego en familia que impliquen aprendizaje y descubrimiento.
Promover la resolución de conflictos de manera pacífica y el diálogo abierto en el hogar.
Reconocer y valorar el esfuerzo del niño, más allá de los resultados académicos.
Establecer límites claros y consistentes en cuanto al tiempo de uso de dispositivos electrónicos.
Fomentar la participación en actividades de servicio comunitario para desarrollar el sentido de
responsabilidad social.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Grupo y
Nombre del alumno(a):
Grado:
Fortalezas Áreas de mejora
Habilidad para identificar emociones Participación pasiva en clase.
propias y ajenas. Resistencia al cambio y dificultad para adaptarse.
Buen sentido del humor. Falta de reconocimiento y comprensión de la diversidad
Habilidad para resolver acertijos y cultural.
juegos de lógica. Dificultad para colaborar efectivamente con compañeros.
Capacidad para encontrar soluciones Desorden y falta de limpieza en el área de trabajo.
creativas a problemas cotidianos.
Buenas habilidades de investigación.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Utiliza diferentes estrategias para aprender, como el uso de juegos educativos y aplicaciones
interactivas.
Pide retroalimentación a tus maestros para identificar áreas de mejora y trabajar en ellas.
Establece metas realistas y celebra tus logros, por pequeños que sean.
Practica la empatía al ponerse en el lugar de los demás y comprender sus perspectivas.
Utiliza el método de ensayo y error para aprender de los errores y mejorar tus habilidades.

Recomendaciones para las familias

Incentivar la participación del niño en debates y discusiones para desarrollar el pensamiento crítico.
Apoyar la autonomía del niño al permitirle tomar decisiones y asumir responsabilidades en su
aprendizaje.
Establecer una comunicación constante con otros padres para compartir experiencias y recursos
educativos.
Proporcionar retroalimentación constructiva y alentadora al niño sobre su desempeño académico.
Fomentar la práctica de ejercicios físicos y deportes para promover la concentración y el bienestar
general.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Grupo y
Nombre del alumno(a):
Grado:
Fortalezas Áreas de mejora
Habilidad para tomar notas y resumir Cuidado inadecuado y deterioro de los materiales
información. escolares.
Buena capacidad de observación. Uso limitado de estrategias de aprendizaje eficientes.
Autonomía en la realización de Dificultad para identificar áreas de interés personal.
tareas. Poca participación en actividades deportivas y recreativas.
Capacidad para mantener la calma en Conocimiento insuficiente y falta de respeto por el medio
situaciones de presión. ambiente.
Gusto por la lectura en voz alta.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Aprende a ser independiente en la realización de tareas, pero no dudes en pedir ayuda cuando la
necesites.
Utiliza el tiempo libre de manera equilibrada, alternando entre actividades recreativas y de estudio.
Mantén una actitud positiva hacia el aprendizaje y la resolución de desafíos.
Desarrolla habilidades de pensamiento crítico al cuestionar, analizar y evaluar la información.
Practica la resiliencia, aprendiendo a superar obstáculos y adaptarte a diferentes situaciones.

Recomendaciones para las familias

Incentivar la participación del niño en actividades de expresión artística, como música, teatro o
danza.
Promover la exploración y el descubrimiento a través de excursiones y visitas a lugares de interés
educativo.
Involucrar al niño en tareas domésticas que requieran habilidades matemáticas, como medir
ingredientes en la cocina.
Establecer un espacio de estudio cómodo y bien iluminado en casa.
Proporcionar estímulos visuales y táctiles para ayudar al niño a recordar información.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del
Grupo y Grado:
alumno(a):
Fortalezas Áreas de mejora
Habilidad para aprender nuevos Dificultad para establecer relaciones sociales y hacer
idiomas. amigos.
Buen conocimiento de conceptos Resistencia a reconocer y aceptar las diferencias
científicos básicos. individuales.
Capacidad para identificar patrones y Limitaciones en el pensamiento creativo y generación de
relaciones. ideas originales.
Habilidad para plantear preguntas y Uso inapropiado de recursos multimedia en presentaciones.
buscar respuestas.
Destreza en la utilización de
herramientas tecnológicas.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Sé proactivo al buscar oportunidades de aprendizaje adicionales, como libros o cursos en línea.
Establece una comunicación abierta con tus maestros y padres para recibir el apoyo necesario.
Aprende a manejar el tiempo de pantalla de manera equilibrada y limitada.
Fomenta el cuidado del medio ambiente y prácticas sostenibles en tu vida diaria.
Desarrolla habilidades de liderazgo al tomar la iniciativa y colaborar con tus compañeros.

Recomendaciones para las familias

Establecer un horario regular de sueño para asegurar un descanso adecuado.
Involucrar al niño en la planificación de metas y objetivos académicos.
Establecer reglas claras y consistentes en relación con el comportamiento y la disciplina.
Proporcionar oportunidades para el aprendizaje práctico, como cocinar o realizar experimentos
científicos simples.
Fomentar el aprendizaje en contextos reales, como visitar museos o realizar proyectos de
investigación.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Capacidad para establecer metas y Falta de atención y seguimiento de instrucciones precisas.
trabajar hacia su consecución. Escasa empatía hacia los demás.
Gusto por las actividades al aire libre. Poca participación en actividades artísticas y culturales.
Habilidad para trabajar de manera Dificultad para manejar situaciones de presión.
independiente. Ineficacia en el uso de estrategias de estudio.
Buena habilidad para organizar y
clasificar información.
Capacidad para seguir instrucciones
en experimentos científicos.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Valora la diversidad de opiniones y aprende a debatir de manera respetuosa.
Practica la perseverancia ante los desafíos y no te rindas fácilmente.
Aprende a dar y recibir críticas constructivas para mejorar tus habilidades.
Practica la reflexión sobre tu propio aprendizaje y establece metas de mejora.
Utiliza estrategias de visualización y mnemotécnicas para recordar información.

Recomendaciones para las familias

Promover la lectura de libros en voz alta por parte de los padres para mejorar la comprensión y el
vocabulario del niño.
Establecer una comunicación abierta y colaborativa con los maestros para conocer el progreso del
niño.
Proporcionar apoyo emocional y aliento durante los momentos de desafío académico.
Promover el aprendizaje interdisciplinario, conectando los conceptos aprendidos en diferentes
materias.
Proporcionar oportunidades para que el niño practique habilidades de presentación y expresión
oral.
 Secretaria De Educación Pública
Escuela Primaria [Link]
Ficha Descriptiva

Lenguajes Saberes y pensamiento De lo humano y lo Ética, naturaleza y

científico comunitario sociedades

Nombre del alumno(a): Grupo y Grado:

Fortalezas Áreas de mejora

Habilidad para identificar errores y Toma de decisiones poco fundamentadas.
corregirlos. Falta de organización y planificación en proyectos.
Buena capacidad de planificación. Limitada capacidad para resolver problemas de manera
Capacidad para encontrar soluciones eficiente.
prácticas a problemas. Escasa autoevaluación y reflexión sobre el propio
Gusto por la poesía y la escritura aprendizaje.
creativa. Baja capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
Habilidad para contar historias de Dificultad para seguir instrucciones y comprender tareas
manera estructurada. asignadas.

Recomendaciones para su consideración en el próximo ciclo escolar

Aprende sobre la historia y la cultura de tu país y del mundo.
Practica la solidaridad y participa en actividades de servicio comunitario.
Desarrolla habilidades de pensamiento creativo a través del juego y la resolución de problemas
imaginativos.
Disfruta del proceso de aprendizaje y mantén una actitud de curiosidad constante.
Recomendaciones para las familias
Fomentar la lectura de noticias y artículos para ampliar los conocimientos y desarrollar habilidades
de pensamiento crítico.
Proporcionar modelos a seguir y fomentar la exploración de carreras y vocaciones.
Incentivar el uso de recursos educativos en línea, como sitios web educativos y aplicaciones
interactivas.
Establecer tiempos regulares para revisar y repasar el material escolar con el niño.
Celebrar los logros y avances del niño, reconociendo su esfuerzo y dedicación en el proceso de
aprendizaje.
 Gracias por visitar:
[Link]
&
[Link]
Únete a nuestro canal de Youtube:
[Link]
UC2c9MOFE8JOwPAc9EYuMe0w
Únete a nuestras páginas de Facebook:
[Link]
materialeducativomx/
[Link]
materialeseducativosmex

Descargar: [Link]
descriptivas-del-alumno-para-primer-grado-de-
primaria-del-ciclo-escolar-2024-2025/
Descargar: [Link]
descriptivas-para-segundo-grado-de-primaria-del-
ciclo-escolar-2024-2025/
 NO OLVIDES VISITAR
[Link]
[Link]
[Link]

Material Gratuito Para

Preescolar, Primaria y
Secundaria

Observaciones y sugerencias para la boleta de evaluación

de todos los grados de primaria del tercer trimestre del
ciclo escolar 2024 – 2025:
[Link]
para-la-boleta-de-evaluacion-de-todos-los-grados-de-
primaria-del-tercer-trimestre-del-ciclo-escolar-2024-2025/
Descargar:
 Grupos de Facebook:
Nombre
Enlace para unirte:
del grupo:
Material
[Link]
Educativo
Maestros
Con [Link]
Vocación
Todo Sobre
[Link]
Docencia
Maestro
De [Link]
Primaria
Material
[Link]
De Apoyo
Materiales
[Link]
Educativos
Primer
Grado
[Link]
2024 –
2025
Segundo
Grado
[Link]
2024 –
2025
Tercer
Grado
[Link]
2024 –
2025
Cuarto
Grado
[Link]
2024 –
2025
Quinto
Grado
[Link]
2024 –
2025
Sexto
Grado
[Link]
2024 –
2025
Fase 3 [Link]
1ero y 2do materialeducativoprimerysegundogrado/
Fase 4 [Link]
3ero y 4to materialeducativotercerycuartogrado/
Fase 5 5to [Link]
y 6to materialeducativoquintoysextogrado/
Recursos
[Link]
Didácticos
Primer
[Link]
Grado
Tercer
[Link]
Grado
Grupos de WhatsApp:
(Si el grupo está lleno, puedes ingresar a otro o
informarnos para crear uno nuevo)
Nombre del
Enlace para unirte:
grupo:
[Link]
Material Educativo
HCH4iJLQzHVFFMNvU1rEM6
[Link] [Link]
g EkpWS87fB0U78L5fpalLHQ
[Link] [Link]
m CsNPTuCCIg261yMVENi0RO
[Link]
Materia Primaria
CugchCe8FW62AWCDiX2daR
MaterialesEducativos [Link]
.Mx GYUY2zApjw0FPt33WUaM1N
Materiales [Link]
Educativos KzSXWScrV4B06x2UNkYYZp
Primer Grado 2024 – [Link]
2025 JfgY19xH8es61OkZSdX4bP
Segundo Grado 2024 [Link]
– 2025 KVjTT12Qu8s5qjcZyceDzR
Tercer Grado 2024 – [Link]
2025 JSEZwHfRDJQ00diHKdKL7m
Cuarto Grado 2024 – [Link]
2025 L2cbFdHJfy365ReJf5OdIh
Quinto Grado 2024 – [Link]
2025 CYppQf7wBA9HRUYjHAd82r
Sexto Grado 2024 – [Link]
2025 K4fJ8WiPbkZ2RtCDH1EJcx
Primer Grado De [Link]
Primaria IR2nMeat0CWKOhAMLhe7U0
Segundo Grado De [Link]
Primaria CkePgSyaQh1JiS1cSIOTnP
Tercer Grado De [Link]
Primaria Lm7RHR9Urdf1mSpKPBjTWK
Cuarto Grado De [Link]
Primaria ImvWWNyvfMCGclZzpRHmYj
Quinto Grado De [Link]
Primaria L1yH7fTStOkB1SMkozfqfD
Sexto Grado De [Link]
Primaria JON96BEiLMh5GeQgkdYcJF
Grupos de Telegram:
Nombre del
Enlace para unirte:
grupo:
Material
[Link]
Educativo
Primer Grado De
[Link]
Primaria
Segundo Grado
[Link]
De Primaria
Tercer Grado De
[Link]
Primaria
Cuarto Grado De
[Link]
Primaria
Quinto Grado De
[Link]
Primaria
Sexto Grado De
[Link]
Primaria
Visita:
[Link]
<->
[Link]
 [Link]
&
[Link]

PROHIBIDO COMPARTIR ESTE MATERIAL EN OTRAS

PÁGINAS WEB O EL ARCHIVO EN GRUPOS.
COMPARTE EL ENLACE OFICIAL