ACADEMIA TEMA 6: DESIGUALDADES
TEMA: DESIGUALDADES
DESIGUALDADES E INTERVALOS
DESIGUALDADES
Es aquella comparación que se establece entre dos
números reales mediante los símbolos <; >; ≤; ≥.
Si a y b son dos expresiones reales, entonces
teniendo en cuenta los signos de la relación, se tiene:
a b : “a es mayor que b”.
a b : “a es menor que b”.
a b : “a es mayor o igual que b”.
a b : “a es menor o igual que b”.
a b : “a es mayor o igual que b”.
a b : “a es menor o igual que b”.
LEY DE TRICOTOMÍA
Si a ∈ R,seentonces
Si a ∈ R, entonces se cumple que
cumple que
a<∨
a < 0 ∨ a=0 0 a∨ >a=0
0 ∨ a>0
a < 0 ∨ a=0 ∨ a > 0
RECTA REAL
Es una recta geométrica que nos permite ordenar
los números reales.
NOTA
INTERVALOS
Se tiene que I es un intervalo si y solo si es el conjunto
de todos los números reales que están comprendidos
entre dos extremos (pueden ser finitos o ideales).
En la tabla veamos las clases de intervalos.
OPERACIONES CON INTERVALOS
Sean A y B intervalos. Se denotan y se definen así:
∪ B = {x Sean
AUNIÓN ∈ R/xA∈yAB∨intervalos.
x ∈ B} Se denotan y se definen a
A ∪ B = {x ∈ R/x ∈ A ∨ x ∈ B}
INTERSECCIÓN
A ∩ B = {x ∈ R/x ∈ A ∧ x ∈ B}
DIFERENCIA A – B = {x ∈ R/x ∈ A ∧ x ∉ B}=A\ B
A – B = {x ∈ R/x ∈ A ∧ x ∉ B}=A\ B
COMPLEMENTO
C A = {x ∈ R/x ∉ A}=AC = A’
Sean A= [– 9; 5〉 y B= [– 2; 8].
• Hallamos A ∪ B.
∴ A ∪ B= [– 9; 8]
• Hallamos A ∩ B.
∴ A ∩ B= [– 2; 5〉
• Hallamos A – B.
∴ A – B= [– 9; – 2〉
TEOREMAS
1. Si a < b → a+ c < b+ c. 2. Si a > b y m > 0 → am > bm.
Ejemplos
• 5 < 7 → 5 +2 < 7+2 • 6 > –1 → 6 ×2 > –1×2
→7<9 → 12 > – 2
• x < 5 → x+4 < 5+4
→ x+4 < 9
3. Si a > b y n< 0 → an < bn.
3. Si a > b y n< 0 → an < bn.
Ejemplos
Ejemplos 3. Si a > b y n< 0 → an < bn.
•
3.4Si>a–>2 bEjemplos
→y4n< ×0 (–→2)an<<– 2(–
bn. 2)
•
→ 4–>8 –<24→ 4 × (– 2) < – 2(– 2)
Ejemplos 3. •Si4 a>>– b2y→n<4 0→
× (– an
2) <
< bn.
– 2(– 2)
→
• –
x> 8 < 4
•4 >3 →
2→ →x(–
– Ejemplos
4
–
3) (–
×
8 <
< 2)
4
3(–<3)– 2(– 2)
•
→ x–>3x 3<→ –x(–9 3) < 3(– 3)
→ – 8 <• 44• > x –2
> 3 →
→ 4 × 3)
x(– (– <
2)3(–
< –3)
2(– 2)
→ – 3x
1993 - <–9
2021
• x > 3→ →→ –
x(–8
– <
3)4<
3x < 3(–
– 9 3)
1993 - 2021
→ – 3x • < x1993
–>9 3 -→2021
x(– 3) < 3(– 3)
→ – 3x < – 9
1993 - 2021
1993 - 2021
DESIGUALDADES PARA ELEVAR AL CUADRADO E INVERTIR
Sean a; b; c; d y x números reales
1. ∀ x ∈ R, x2 ≥ 0
• Si
•• Si x
x ∈
∈ R,
R, entonces
entonces (x
(x –
– 2)
2)
2
2 ≥ 0.
≥ 0.
• Si x
Si x∈ R, entonces
∈ R, entonces (x
(x –
– 2)
2)2 ≥
≥ 0.
0.
• Si
•• Si x
y
y ∈
∈ R,
R, entonces
entonces (x
(y
(y –
+
+ 2)
3)
3)
22
2 ≥
≥
≥ 0.
0.
0.
• Si y
Si y∈ R, entonces
∈ R, entonces (y
(y +
+ 3)
3) 2 ≥
2
2
≥ 0.
0.
• Si y
Consecuencia
∈
ConsecuenciaR, entonces (y + 3) ≥ 0.
Consecuencia
Consecuencia
Consecuencia
Si
Si {a; b;
{a; b; c}c} ⊂⊂RR
Si {a;
Si {a; b;
b; c} ⊂
c} ⊂ R
R
Si
1. {a;
a 2 b;
+b 2
≥c}2ab
1. a222+b222 ≥ 2ab
2 2 ⊂ R
1.
1.
2. a
a 2+b
+b 2 ≥
≥
+ c2ab
2ab
2
≥ ab+ac+bc
ab+ac+bc
2. a
2. a 2+b2
2
a2 +b
2 2+ c2
2
+b2 ++c
2
2 ≥
c2 ≥ ab+ac+bc
2. 2 2
≥ ab+ac+bc
2. a +b + c ≥ ab+ac+bc
1
3. n<0 ⇔ 0
n
1
* 0 ⇔ x 5 0
x 5
4. Si a y b tienen el mismo signo
1 1
a> b⇔
a b
1 1
2 < x < 4 ⇔ 1 1 x 1
2 4
2 x 4
1 11 1 1
-3 < x < -2
⇔ x
3 3x 2 2
5. Si a y b son positivos
a < x < b → a2 < x2 < b2
Ejemplos
• 2 < x < 7 → 22 < x2 < 72 →4 < x2 < 49
• 3 < x < 4 → 32 < x < 42 →9 < x < 16
Si a y b son negativos
a < x < b → a2 > x2 > b2
Ejemplo
• – 5 < x < – 2 → (– 5)2 > x2 > (– 2)2 → 25 > x2 > 4
6. Si a < 0 y b > 0
a < x < b → 0 ≤ x2 < máx.{a2; b2}
• – 3 < x < 2 → 0 ≤ x2 < 9
• – 2 < x < 5 → 0 ≤ x2 < 25
DEFINICIONES
Dado el conjunto {x1; x2; x3; ...; xn} ⊂ R+,
denotamos y definimos
Media Aritmética
Media Geométrica
Media Armónica
denotamos y definimos
TEOREMA
MA MG MH
Corolario
MA=MG=MH ↔ x1=x2=...=xn
CONSECUENCIA
1
Si x 0 → x 2
x
1
Si x 0 → x 2
x
PROBLEMAS PROPUESTOS
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
RESOLUCIÓN DE LA PRÁCTICA
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
Un sueño no se hace realidad por arte de
magia, necesita sudor, determinación y
trabajo duro
