Scribd
Cargar
309 vistas1 página

Infografia Lev Vygotsky

Lev Vygotsky fue un psicólogo ruso que influyó en la educación y la psicología del desarrollo, destacando la importancia del aprendizaje como un proceso social. Propuso la Zona de Desarrollo Próximo, donde el nivel real y potencial de un niño se determina por su capacidad para aprender con ayuda. Además, enfatizó el papel del lenguaje como herramienta de pensamiento y la mediación de adultos en el proceso de aprendizaje.

Cargado por

Karla Suzetty Serrato Odar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
309 vistas1 página

Infografia Lev Vygotsky

Lev Vygotsky fue un psicólogo ruso que influyó en la educación y la psicología del desarrollo, destacando la importancia del aprendizaje como un proceso social. Propuso la Zona de Desarrollo Próximo, donde el nivel real y potencial de un niño se determina por su capacidad para aprender con ayuda. Además, enfatizó el papel del lenguaje como herramienta de pensamiento y la mediación de adultos en el proceso de aprendizaje.

Cargado por

Karla Suzetty Serrato Odar
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

LEV VYGOTSKY

Fue un psicólogo ruso que tuvo gran impacto en la educación y en


la psicología del desarrollo. Sus aportes son fundamentales para
la teoría constructivista, desde una perspectiva sociocultural, en la
que el aprendizaje es visto como un proceso social y no solo
individual.

ZONA DE DESARROLLO
PRÓXIMO
Propuso que existen dos niveles
de desarrollo:
Nivel real: lo que el niño
puede hacer por sí mismo.
1
p

Nivel potencial: lo que


puede hacer con ayuda de
otra persona más EL LENGUAJE COMO
experimentada. HERRAMIENTA DE PENSAMIENTO
El lenguaje no solo sirve para
comunicarse, sino que es una

2 herramienta fundamental
para el pensamiento y el
aprendizaje. A través del
lenguaje, los niños interiorizan

EL PAPEL DEL ENTORNO


SOCIAL Y LA CULTURA
El aprendizaje es social desde
su origen. Las interacciones 3
con otras personas y el
entorno cultural permiten al
niño apropiarse de
herramientas cognitivas.
MEDIACIÓN
Vygotsky explicó que el
aprendizaje no ocurre
directamente entre el alumno y

4 el conocimiento, sino que hay


mediadores como el lenguaje,
los símbolos, los materiales
didácticos, y especialmente los
adultos o tutores, que guían el
proceso.
EL ANDAMIAJE
Se refiere a la ayuda que
brinda un adulto o
compañero más capaz para
que el niño logre una tarea, y
5
que se retira gradualmente a
medida que el niño se vuelve
más autónomo.

También podría gustarte