LECTURA CRÍTICA – TALLER
COHESIÓN, COHERENCIA y MARCADORES TEXTUALES
LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 1 a 4.
HIDALGOS Y DOCTORES Por Héctor Abad Faciolince (Adaptación)
Desde hace algún tiempo, porque vivo montado en un avión y me ha dado por acumular
millas para alcanzar la tortura de viajar más todavía, dispongo de una tarjeta de esas de
colores rutilantes que me dan la opción —casi la obligación— de visitar las salas VIP de
los aeropuertos. De esta forma, he podido comprobar lo siguiente: Colombia es el único
país del mundo donde las salas VIP de los aeropuertos, y particularmente las de Bogotá,
están muchísimo más llenas que las salas de los pasajeros normales.
He constatado también lo siguiente: En otras partes del mundo vale la pena usar el
privilegio de la fila preferencial para pasajeros, porque efectivamente uno ahorra tiempo y
es un poco más corta. Salvo en Bogotá. Allí la fila de los pasajeros VIP es infinitamente
más larga, incómoda e ineficiente que la fila de los pasajeros normales. Sin embargo, a
nadie de la fila VIP se le ocurre jamás pasarse a la fila más rápida de las personas comunes.
Desde su fila apeñuscada de gente miran, con altivo desdén, a esos hombres y mujeres
corrientes. Vale la pena hacerlo todo más despacio, con tal de no entrar en contacto con la
escasa gentuza de la otra fila.
Esto me recuerda aquello de que, en España, durante los años del apogeo de las colonias
americanas —y quizá porque les sobraba el oro de América—, allá por el año 1600, “había
doscientos cincuenta mil clérigos y medio millón de hidalgos”. Tal vez de aquellas aguas
vinieron estos fangos: también aquí todos nos creemos hidalgos. Y de ahí tanta abundancia
de bachilleres, doctores y universidades.
Creo que no hay país en el mundo donde haya una cifra más alta de universidades por
habitantes. Creo que sólo en Medellín hay más de treinta reconocidas por el Ministerio. En
Bogotá son como ochenta. Con razón ese vicio de decirle doctor a todo el mundo. No
conozco tampoco un país con más doctores, al menos de nombre, de los que hay en
Colombia. Aprender un oficio manual como plomero, electricista, cerrajero, agricultor,
pintor de brocha gorda, enfermera o carpintero, es la cosa más ruin y denigrante, tal vez
porque en esas cosas se nos ensucian las manos. Nuestro sueño aprendido es tener un hijo
ingeniero, médico, y sobre todo abogado. Colombia es el paraíso de los abogados que se
disfrazan como abogados y hablan como abogados desde el primer año. Doctor tal, doctor
más allá, eminente jurista, preclaro jurisconsulto, docto jurisperito. Pocos que se dediquen a
cultivar pescados o a ordeñar vacas, a diseñar motores y sillas, a fabricar herramientas
útiles. Nada: todo lo útil y novedoso tecnológicamente, tenemos que importarlo. Casi no
hay panaderos que hagan un pan decente, ni cocineros que guisen un plato comible. O
come uno porquerías o para comer algo donde la carne no sea una suela de zapato ni el
pescado un chicle recién descongelado, es necesario ir a pagar cuentas más caras que las de
París en algún restaurante de doctores de corbata.
Cómo nos mejoraría la vida si en vez de querer ser VIP y en vez de adoptar tantos modales
ridículos de hidalgos, en vez de estudiar derecho, sociología y periodismo en universidades
de garaje, aprendiéramos a hacer un buen arroz, a cocinar un conejo como se debe, a
atender sin remilgos un niño, un viejo o un enfermo. Pero no, la aspiración común es sacar
un diploma y encontrar un político de esos de clientela, que con una palanca nos consiga
una corbata, que es como aquí se llaman los empleos públicos. Demasiados hidalgos, y no
pocos como aquel del Lazarillo de Tormes que, aunque se moría de hambre, se asomaba a
la hora del almuerzo a la ventana, a escarbarse ostensiblemente los dientes con un palillo,
para hacerles creer a los pasantes que había comido hasta reventarse.
1. En la oración: “…dispongo de una tarjeta de esas de colores rutilantes que me dan la
opción —casi la obligación— de visitar las salas VIP de los aeropuertos.”, los guiones
se utilizan con la función de:
A. Resaltar un significado del autor.
B. Proporcionar mayor peso discursivo.
C. Expresar el sentimiento del autor.
D. Encerrar unidades lingüísticas de carácter complementario o aclaratorio.
2. En la expresión del primer párrafo “De esta forma, he podido comprobar lo siguiente:
Colombia es el único país del mundo donde las salas VIP de los aeropuertos, y
particularmente las de Bogotá, están muchísimo más llenas que las salas de los
pasajeros normales.”, los dos puntos (:) cumplen la función de
A. Detener el discurso para anunciar lo que sigue.
B. Expresar la relación semántica de dos oraciones yuxtapuestas.
C. Introducir una cita textual.
D. Connotar la relación semántica entre lo planteado y lo que piensa el autor.
3. En la expresión “Tal vez de aquellas aguas vinieron estos fangos”, del párrafo tres, se
evidencia una relación referencial de tipo:
A. Anafórica
B. Lexical
C. Catafórica
D. Deíctica.
4. En la expresión “No conozco tampoco un país con más doctores, al menos de nombre,
de los que hay en Colombia”. Las comas son empleadas con la función de:
A. Delimitar, dentro del enunciado, determinados elementos.
B. Ponderar la puntualidad de una relación estudiada.
C. Marcar la anteposición de algún elemento oracional.
D. Distinguir entre los posibles sentidos de un enunciado.
LEA EL SIGUIENTE FRAGMENTO DEL POEMA “EL DIOS QUE ADORA” Y
RESPONDA LAS PREGUNTAS 5 y 6.
Porque vigilo el cielo con ojos de gavilán
y lo nombro en mis versos
Porque soy solo
Porque dormí siete meses en una mecedora
y cinco en las aceras de una ciudad
Porque a la riqueza miro de perfil
mas no con odio
Porque amo a quien ama
Porque sé cultivar naranjos y vegetales
aún en la canícula.
Raúl Gómez Jattin
5. En el verso “porque vigilo el cielo con ojos de gavilán y lo nombro en mis versos
porque soy solo”, la expresión con ojos de gavilán es:
A. frase adverbial.
B. frase preposicional.
C. frase nominal.
D. frase verbal.
6. En el verso “porque a la riqueza miro de perfil mas no con odio”, la palabra MAS
cumple la función gramatical de:
A. Conjunción.
B. Adverbio.
C. Preposición.
D. Adjetivo.
LEA EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDA LAS PREGUNTAS 7,8 y 9
La epilepsia puede comenzar a cualquier edad, aunque se inicia con más frecuencia
durante la niñez y la adolescencia- en todos los grupos humanos, sin distinción de edad,
sexo, raza o condición económica, es un trastorno con muchas causas posibles, pero las más
comunes son las congénitas (malformaciones cerebrales) y las adquiridas en el periodo
perinatal (síndrome hipóxico o falta de oxígeno en el feto durante el parto, y hemorragias
intracraneales del recién nacido)
7. Las partículas subrayadas en los renglones 2 y 3 “muchas –pero”, son
respectivamente
A. Adjetivo –conjunción
B. Adverbio –preposición
C. Adjetivo-preposición
D. Adverbio –conjunción
8. En el texto: “La epilepsia puede comenzar a cualquier edad, aunque se inicia con más
frecuencia durante la niñez y la adolescencia- en todos los grupos humanos, sin distinción
de edad, sexo, raza o condición económica, es un trastorno con muchas causas posibles”
el mecanismo de cohesión presente es:
A. Sustitución
B. Conjunción
C. Referencia
D. Unidad temática
9. La razón por la cual se usan los paréntesis en el texto anterior es:
A. Se emplea para aislar una información adicional que está relacionada con el tema
principal que se está tratando.
B. Cuando se interrumpe el sentido del discurso con un inciso aclaratorio o incidental.
C. para evitar introducir una opción en el texto. En este caso se puede encerrar dentro del
paréntesis una palabra completa o solo uno de sus segmentos.
D. Cuando dentro de un enunciado o texto es preciso introducir alguna nota aclaratoria o
precisión.
10. La cohesión se evidencia en un texto cuando su desarrollo lingüístico no presenta
repeticiones innecesarias y no resulta confuso para el receptor. No es cohesivo el
siguiente texto:
A. Ruth Shady, directora del proyecto arqueológico especial Caral- Supe, dio a conocer el
hallazgo de un pasaje subterráneo en cuya entrada hay un pórtico que ha sido restaurado
recientemente. Según los primeros estudios, se cree que el pasaje habría sido utilizado
durante los ritos religiosos de los antiguos pobladores de Caral
B. Valoro positivamente el trabajo. Pagan bien. El horario es libre. Se valora mucho
profesionalmente. Dispondré de seguridad social. Pero también hay dificultades. Tendré
que comprarme coche. Esperan que empiece este mes. Pagan bien. Y ya puedo
olvidarme de vacaciones.
C. “Un grupo de estudiantes de la facultad saldrá hacia Madrid el próximo año
D. “Antonio y Ricardo fueron de compras. Él quería comprar una camisa y una correa. El
almacén no tenía del color buscado. Compró una café”.
11. La coherencia es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos
como entidades unitarias, de manera que las diversas ideas secundarias aportan
información relevante para llegar a la idea principal, o tema, de forma que el lector
pueda encontrar el significado global del texto. Según esto No es coherente el siguiente
texto:
A. Juan, cada día, y una semana tiene siete días, doy comida a mi gato. Nunca vi un
gato que tuviera esas patas. Patas es una palabra bonita y natural y a nuestro taxista
José, que adora los animales, le gusta especialmente esta palabra.
B. El cuerpo es el espacio físico en el cual nuestro lenguaje y nuestras emociones se
manifiestan en el mundo.
C. El origen de la luna es un misterio que los astrónomos han tratado de explicar
mediante diversas teorías. Según la teoría más aceptada entre ellos, un cuerpo del
tamaño del planeta Marte colisionó en tiempos primitivos con la tierra. A
consecuencia de este impacto, una gran cantidad de materia fue despedida al
espacio. Finalmente, los fragmentos rocosos de dicha materia se unieron dando
lugar a la luna.
D. Sabíamos que el alcohol está detrás de muchos de los accidentes mortales que se
producen en las carreteras, pero ahora emerge un nuevo problema del que
carecíamos de datos: la existencia de un importante número de conductores que
circulan bajo los efectos de alguna droga.
12. El orden lógico del siguiente párrafo es: “Apología de Sócrates”
1. Sus enemigos Meletos, Anitos y Licón lo denuncian ante un tribunal de jueces.
2. Contenido de la denuncia de Meletos: Sócrates corrompería a los jóvenes y no creería en
los dioses de la polis.
3. Texto de Platón en que el maestro Sócrates realiza una defensa de sí mismo por motivo
de las denuncias de sus enemigos.
4. Declaración de culpabilidad y condena de Sócrates por los jueces, sin pruebas válidas.
5. Respuesta de Sócrates a los magistrados basada en la injusticia de la sanción
A) 1 – 3 – 2 – 4 – 5
B) 3 – 1 – 2 – 4 – 5
C) 4 – 5 – 3 – 1 – 2
D) 3 – 1 – 4 – 5 – 2
13. El orden lógico del siguiente párrafo es: “Enigmas de la iluminación egipcia”
1. Relieves hallados recientemente dan cuenta de una especie de bombilla eléctrica.
2. Utilización de lámparas de aceite o antorchas como teoría más antigua y evidente.
3. Múltiples tumbas arcaicas del Valle de los Reyes no presentan vestigios de hollín o
aceite.
4. Cuestionamiento sobre la verdadera utilidad de los espejos reflectantes.
5. Uso de espejos para aprovechar la luz del sol como hipótesis innovadora.
A) 2 – 5 – 4 – 3 – 1
B) 1 – 2 – 3 – 5 – 4
C) 2 – 3 – 5 – 4 – 1
D) 1 – 2 – 5 – 3 – 4
