La educación

Se denomina educación a la facilitación del aprendizaje o de la obtención

de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado, por parte de otras
personas más versadas en el asunto enseñado y empleando diversas técnicas de la pedagogía: la narración, el
debate, la memorización o la investigación.

Sin embargo, no solo el conocimiento organizado y compartimentado de las ciencias y los saberes es educación:
también lo son las tradiciones locales, las creencias familiares o los modos de conducta heredados.

El resultado final del proceso educativo es incierto, ya que el ser humano nunca deja de aprender, por ende, de
cambiar sus conductas y sus preceptos. Sin embargo, las etapas iniciales de la vida se consideran cruciales para
la formación y educación del individuo (tanto en aspectos formales como en materia afectiva, ciudadana, etc.),
ya que serán responsables del modo de actuar que el individuo presente en su adultez.

Al mismo tiempo, la educación formal o académica es considerada en nuestras sociedades una institución al
servicio del ser humano, de su mejoramiento y su aprendizaje, en el que puede no sólo adquirir conocimientos
profundos y complejos, sino también moldear una forma de pensamiento en los asuntos de la ética, la moral, la
afectividad, etc.

Y sin embargo, el acceso a este tipo de educación suele estar restringido a las clases medias y altas, lo cual
supone siempre una dificultad adicional para las clases más desfavorecidas, a menudo sumergidas en la
ignorancia.

La educación puede darse a través de modelos distintos y diversos rangos de experiencias, pero generalmente
está a cargo de un tutor, profesor, maestro o guía, que es una figura de relativa autoridad sobre los aprendices o
estudiantes, encargada de velar por la correcta comprensión de los temas y de resolver las dudas que puedan
surgir en el proceso, ya que no todas las personas tienen mecanismos de aprendizaje similares.

Conceptos de educación

“La educación consiste en dirigir los sentimientos de placer y dolor hacia el orden ético” – Aristóteles (filósofo
griego, 384-322 a.C.)

“La consecución de un alma sana en un cuerpo sano, tal es el fin de la educación” John Locke (filósofo inglés,
1632-1704).

“La educación tiene por fin el desarrollo en el hombre de toda la perfección que su naturaleza lleva consigo”
Immanuel Kant (filósofo alemán, 1724-1804)

“La educación es la única manera de aprender a vivir para otros por el hábito de hacer prevalecer la sociabilidad
por sobre la personalidad” –Auguste Comte (filósofo francés, 1798-1857)

“Educación es evolución, racionalmente conducida, de las facultades específicas del hombre para su perfección y
para la formación del carácter, preparándole para la vida individual y social, a fin de conseguir la mayor
felicidad posible” – Rufino Blanco (educador español, 1861-1936)

“La educación es un proceso de transmisión de las tradiciones o de la cultura de un grupo, de una generación a
otra” – Fernando de Azevedo (educador brasileño, 1894-1974)
Tipos de educación

Educación formal. Aquella que tiene lugar dentro del programa organizado, planificado, evaluado e impartido
por las instituciones de la sociedad: las academias, las escuelas, los institutos, las universidades y otras instancias
de saber organizado. Suelen conducir a la obtención de un título y un reconocimiento social de los saberes
adquiridos.

Educación no formal. Aquella que se recibe de manera intencional y organizada, pero por fuera de las
instituciones formales dedicadas a ello, es decir, por fuera de las academias y sin el aval de una titulación (o
teniéndola, pero sin valor profesional alguno).

Educación informal. Aquella que se adquiere de manera no intencional y desorganizada, a través de la

acumulación de experiencia y de saberes incorporados por ensayo y error. Es, digamos, la educación “de la vida”
y todo el mundo la adquiere a su manera.

Importancia de la educación

La educación es uno de los factores que más influye en el avance y progreso de personas y sociedades. Además
de proveer conocimientos, saberes y aprendizajes; la educación enriquece la cultura, el espíritu, los valores y
todo aquello que nos caracteriza como seres humanos. En tal sentido; en el ámbito social, la educación es
necesaria en todos los aspectos para alcanzar mejores niveles de bienestar social y de crecimiento económico;
para nivelar las desigualdades económicas y sociales; para propiciar la movilidad social de las personas; para
acceder a mejores niveles de empleo; para elevar las condiciones culturales de la población; para ampliar las
oportunidades de los jóvenes; para vigorizar los valores cívicos que fortalecen las relaciones de las sociedades;
para el avance democrático y el fortalecimiento del Estado de derecho; para el impulso de la ciencia, la
tecnología y la innovación.

Siglo XXI

En el siglo XXI, la educación seguirá transformando vidas y generando cambios en todas las áreas. La
tecnología no reemplazará la labor educativa como tal; simplemente, la hará más eficaz ante las necesidades de
los ciudadanos del siglo XXI.

La importancia de la educación será todavía más significativa en regiones y países marcados por la desigualdad,
la pobreza, la ausencia de derechos fundamentales, la falta de justicia y la exclusión social, entre otros factores.

Es más, ya lo estamos viendo: en los campos de refugiados y centros de acogida ubicados en sitios donde se han
registrado crisis humanitarias, la educación de niños, adolescentes y jóvenes se ha convertido en el mejor recurso
para superar esta situación y dotar a los afectados de nuevas alternativas de supervivencia.

Nadie cuenta con una receta definitiva ni con una fórmula mágica. Cada lugar tiene necesidades educativas que
deben ser cubiertas de manera específica. No obstante, sí pueden señalarse algunos rasgos que debería tener la
educación del siglo XXI para que se convierta en un motor de desarrollo:

Debe ser flexible y lo más alejada posible de modelos rígidos, pues el mundo cambia constantemente y es
preciso que los niños y los jóvenes se adapten a nuevos contextos y circunstancias. Nada es definitivo.

Es necesario que promueva valores sociales como la igualdad, la justicia, la cooperación y la ayuda humanitaria,
pues de esta forma se anima a los ciudadanos del mañana a ser motores de cambios estructurales y a tomar
conciencia de las necesidades reales de su entorno.
Debe insistir en el modelo de desarrollo sostenible como una meta a la que todos debemos contribuir. Los actos
de las personas que en algunas décadas guíen los destinos del mundo no pueden obviar la sostenibilidad de la
Tierra ni el cuidado de los recursos naturales

En último término, la importancia de la educación en el siglo XXI radicará en su capacidad para transmitir
valores que nos ayuden a construir una sociedad más justa, igualitaria, dinámica y diversa, acudiendo a los
diversos recursos tecnológicos que nos proporciona el mismo contexto.

La Organización de las Naciones Unidas (ONU), a través de su organismo para la

Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), ha diseñado la Agenda de Educación
Mundial, que pretende implementar hasta el año 2030, y en la cual se abordan temas
como el acceso a la educación, la cobertura, las herramientas y su calidad en el mundo.

La educación transforma vidas

La educación transforma vidas y ocupa el centro mismo de la misión de la UNESCO,
consistente en consolidar la paz, erradicar la pobreza e impulsar el desarrollo sostenible.
La UNESCO considera que la educación es un derecho humano para todos, a lo largo de toda
la vida, y que el acceso a la instrucción debe ir acompañado de la calidad. La UNESCO es la
única organización de las Naciones Unidas que dispone de un mandato para abarcar todos los
aspectos de la educación. De hecho, se le confió la coordinación de la Agenda de Educación
Mundial 2030 en el marco del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4. La hoja de ruta para la
consecución de este objetivo es el Marco de Acción de Educación 2030 (FFA, por sus siglas en
inglés).
Ocultar texto
La UNESCO ejerce el liderazgo mundial y regional en materia de educación, refuerza los
sistemas educativos en el mundo entero y responde a los desafíos mundiales mediante la
enseñanza, con la igualdad de género como principio subyacente.
Su labor abarca el desarrollo educativo, del prescolar a la educación superior e incluso más
allá. Entre los temas figuran la ciudadanía mundial y el desarrollo sostenible; los derechos
humanos y la igualdad de género; la salud, el VIH y el SIDA, y el fomento de la enseñanza
técnica y la formación profesional

https://www.voicesofyouth.org/es/blog/la-importancia-de-la-educacion

https://www.monografias.com/trabajos93/formacion-integral-del-ciudadno/formacion-integral-del-
ciudadno.shtml

https://www.youtube.com/watch?v=ra0QjuGlk7Y