Secuencia Didáctica: Explorando la Poesía y la Estructura de las Oraciones Grado: 7º de Primaria
Duración: 9 clases (de 40-50 minutos)
Clase 1: ¿Qué es la poesía?
Objetivo: Comprender la poesía como expresión literaria y emocional. Contenidos: Concepto de
poesía, diferencias con otros textos. Actividades: - Dinámica inicial: "Poesía es..." (escribir en tarjetas lo
que piensan que es). - Lectura de un poema sencillo (Ej. "Cancioncilla" de Lorca). - Conversatorio guiado:
¿Qué sentimos al leerlo?, ¿qué lo hace diferente a un cuento? - Producción: dibujar o escribir libremente
una impresión poética. Evaluación diagnóstica informal: Participación y comprensión básica.
Clase 2: Clases de poesía (Parte I)
Objetivo: Reconocer los principales tipos de poesía según su contenido. Contenidos: Poesía lírica,
épica y narrativa. Actividades: - Presentación con ejemplos breves. - Lectura grupal: fragmentos de
poesía lírica (amor), épica (La Odisea), narrativa. - Cuadro comparativo en grupos. - Juego: "Encuentra el
tipo de poesía" (se dan fragmentos desordenados). Evaluación: Trabajo en grupo y participación oral.
Clase 3: Clases de poesía (Parte II)
Objetivo: Identificar la estructura formal de la poesía. Contenidos: Verso, estrofa, rima, métrica.
Actividades: - Explicación teórica breve con ejemplos. - Análisis guiado de un poema tradicional (Ej.
Rubén Darío). - Práctica: marcar versos, contar sílabas, reconocer rima. - Actividad lúdica: crear estrofas
con palabras dadas. Evaluación: Cuaderno y participación.
Clase 4: Autores universales de poesía (Parte I)
Objetivo: Conocer a grandes poetas de la literatura universal. Contenidos: Biografía y obra de Pablo
Neruda, Gabriela Mistral, Lorca. Actividades: - Lectura de poesías breves de cada autor. - Mini-
biocarteles en grupos: autor + frase + imagen. - Lectura dramatizada de poemas. Evaluación:
Creatividad en el cartel y lectura.
Clase 5: Autores universales de poesía (Parte II)
Objetivo: Interpretar un poema desde su contenido y forma. Contenidos: Análisis literario básico.
Actividades: - Lectura de un poema seleccionado. - Análisis guiado: ¿qué dice?, ¿cómo lo dice?, figuras
literarias. - Preguntas de comprensión y escritura de una opinión personal. Evaluación: Análisis escrito
y exposición oral.
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Clase 6: Oraciones unimembres y bimembres (Parte I)
Objetivo: Distinguir entre oraciones unimembres y bimembres. Contenidos: Sujeto, predicado,
oraciones incompletas. Actividades: - Introducción teórica con ejemplos. - Ejercicios de clasificación. -
Juego: "Sujeto o no sujeto" (carteles para levantar). Evaluación: Actividad escrita.
Clase 7: Oraciones unimembres y bimembres (Parte II)
Objetivo: Aplicar el análisis gramatical a fragmentos reales. Contenidos: Aplicación del conocimiento
gramatical a textos. Actividades: - Análisis de fragmentos de poesía. - Comparación de estructura entre
prosa y poesía. - Ficha de trabajo: extracción y clasificación de oraciones. Evaluación: Ficha de trabajo.
Clase 8: Producción poética
Objetivo: Crear una poesía propia utilizando lo aprendido. Contenidos: Producción escrita, recursos
literarios. Actividades: - Lectura motivacional. - Escritura de un poema guiado (puede ser lírico o
narrativo). - Coevaluación por parejas. - Lectura voluntaria. Evaluación: Criterios de forma, contenido y
creatividad.
Clase 9: Evaluación final y mapa de logro
Objetivo: Evaluar los aprendizajes adquiridos durante la secuencia. Contenidos: Tipos de poesía,
autores, análisis sintáctico, producción.
Parte 1: Evaluación escrita
• Selección múltiple sobre tipos de poesía y autores.
• Análisis de oraciones (unimembre o bimembre).
• Lectura de un poema y respuestas.
• Escritura breve de un poema.
Parte 2: Mapa de logro
Criterio Logro alto Logro medio Logro bajo
Reconoce tipos de poesía
Identifica autores universales
Analiza oraciones correctamente
Produce un poema con recursos poéticos
Participa activamente en clase
Observaciones finales: - Se sugiere realizar devoluciones individuales. - Posibilidad de armar una
antología con los poemas producidos.
