1.
Tema Abordado
El Holocausto y la deshumanización:
La novela sitúa la historia en el contexto del Holocausto y expone la realidad brutal de los
campos de concentración. A través de la mirada inocente de un niño, se revela cómo un
sistema de odio y violencia puede llegar a destruir vidas humanas.
La inocencia infantil frente a la crueldad del mundo adulto:
La narrativa se centra en Bruno, un niño cuya ingenuidad y falta de entendimiento sobre la
magnitud del horror que lo rodea destacan el contraste entre la pureza infantil y la
brutalidad de un régimen inhumano.
La amistad como puente entre mundos opuestos:
La relación entre Bruno y Shmuel simboliza la capacidad de la amistad para superar
barreras ideológicas, sociales y físicas, mostrando que la humanidad y la empatía pueden
florecer incluso en los entornos más adversos.
El niño con el pijama de rayas es la confrontación entre la inocencia infantil y la brutal
realidad del Holocausto. La novela muestra, a través de la mirada ingenua de Bruno, cómo
el odio, la intolerancia y la deshumanización del régimen nazi impactan en la vida de
personas inocentes, dejando al descubierto la tragedia humana detrás de una ideología
despiadada. Esta dualidad “la inocencia que se enfrenta a la crudeza del horror” invita a
reflexionar sobre la capacidad de la amistad y la empatía para superar barreras impuestas
por un sistema violento.
2. Personajes Principales y Secundarios
Personajes Principales
Bruno:
Protagonista de nueve años, hijo de un oficial nazi. Su curiosidad, inocencia y capacidad
para ver más allá de las divisiones impuestas por la sociedad constituyen el eje de la
narrativa.
Shmuel:
Niño judío, prisionero en Auschwitz, que vive al otro lado de la valla. Su amistad con Bruno
es central y simboliza la tragedia y la vulnerabilidad de los inocentes en medio de la
barbarie.
Personajes Secundarios
Padre (Ralph):
Oficial nazi encargado de dirigir el campo. Representa la frialdad, el rigor del régimen y la
obediencia ciega a la ideología nazi, aun sacrificando su vida familiar.
Madre (Elsa):
Figura materna que, pese a sus dudas y conflictos internos, se somete a las decisiones del
marido. Su transformación y la tensión en su interior son clave para entender la
complicidad de muchos en esos tiempos.
Gretel:
Hermana mayor de Bruno. A medida que la historia avanza, ella va absorbiendo los
prejuicios y la propaganda nazi, lo que contrasta con la inocencia de Bruno.
María:
La niñera o criada de la familia, que brinda cuidado a los niños y actúa como un pequeño
remanso de humanidad en medio del ambiente opresivo.
Teniente Kotler:
Representa la brutalidad y la violencia del sistema nazi. Su actitud violenta y despiadada se
refleja en sus interacciones con Bruno y, especialmente, con los prisioneros.
Pavel:
Ex médico y ahora sirviente en la casa. Su figura muestra la degradación y la vulnerabilidad
de aquellos que han sido forzados a someterse al sistema, y es un claro ejemplo de la
pérdida de dignidad.
3. Ambientes donde se Desarrolla la Historia
Berlín:
El punto de partida de la vida de Bruno. La ciudad representa un ambiente familiar,
cómodo y lleno de vida, donde Bruno ha vivido hasta los nueve años.
Auschwitz (referido en la novela como “Auchviz”):
La nueva ubicación a la que se traslada la familia. Este ambiente es opresivo, sombrío y
desolador, en marcado contraste con Berlín. Aquí se sitúa el campo de concentración, con
una atmósfera de terror y rigidez, donde la muerte y la violencia están siempre presentes.
El área de la valla o alambrada:
Desde la ventana de la habitación de Bruno se observa el otro lado de la valla, donde se
ven los prisioneros (con sus “pijamas de rayas”). Este espacio simboliza la división física y
simbólica entre el mundo “civilizado” y la barbarie.
4. Narrador
Narrador en tercera persona (equisciente):
La historia se narra en tercera persona centrándose en el pensamiento y las vivencias de
Bruno. Este estilo permite al lector conocer tanto lo que el protagonista siente y observa
como detalles que él mismo no comprende del todo, generando un efecto de doble
lectura: la inocencia del niño frente a la cruda realidad del Holocausto.
o Efecto narrativo: La técnica equisciente acentúa el contraste entre la visión
ingenua de Bruno y el horror que se esconde detrás de la realidad del campo,
logrando una narración que apela tanto a un público joven (por la sencillez) como
a adultos (por la profundidad emocional y crítica).
5. Secuencia en Orden de lo que Ocurre en la Historia
1. Vida en Berlín:
Bruno vive felizmente en una gran casa en Berlín junto a su familia y amigos.
2. El cambio y la mudanza:
El padre de Bruno recibe un ascenso que lo traslada a dirigir un campo en Auschwitz. La
familia se ve obligada a abandonar Berlín y trasladarse a una casa aislada.
3. Llegada a la nueva casa:
Bruno descubre que la nueva vivienda es pequeña, solitaria y diferente a lo que conocía;
comienza a sentir el peso del cambio.
4. Descubrimiento de la valla:
Desde su habitación, Bruno observa una reja tras la cual hay personas que siempre llevan
“pijamas de rayas” (prisioneros judíos).
5. Encuentro con Shmuel:
Mientras explora los alrededores, Bruno conoce a Shmuel, un niño judío que vive al otro
lado de la valla.
6. Desarrollo de la amistad:
Bruno y Shmuel establecen una relación secreta; se encuentran a escondidas, comparten
confidencias y Bruno le lleva comida.
7. La inminente partida de Auschwitz:
La madre de Bruno se entera de la verdadera naturaleza del trabajo del padre y la familia
se prepara para abandonar el lugar.
8. La “aventura final”:
Con la inminente partida, Bruno decide ayudar a Shmuel a buscar a su padre. Se disfraza
con un uniforme de prisionero (simbolizado por el “pijama de rayas”) y cruza la valla.
9. El trágico desenlace:
Bruno y Shmuel son incorporados a la multitud de prisioneros y, sin saberlo, conducidos a
una cámara de gas, donde mueren juntos.
10. El doloroso descubrimiento:
La familia de Bruno, al darse cuenta de su desaparición, encuentra sus pertenencias
(incluida su ropa) junto a la valla, lo que revela el horror del destino que han sufrido los
inocentes.
6. Opinión sobre la Novela
El niño con el pijama de rayas es una obra que, a pesar de su aparente sencillez narrativa, es
profundamente impactante y emotiva. La narrativa se apoya en la inocencia de Bruno para revelar,
de forma indirecta y desgarradora, la realidad del Holocausto. Esta dualidad —un relato
aparentemente infantil que esconde una tragedia colosal— logra:
Generar un contraste poderoso:
La visión ingenua de Bruno permite que el lector se enfrente de manera más cruda al
horror del régimen nazi sin la mediación de una narrativa demasiado descriptiva o gráfica.
Resaltar la importancia de la amistad:
La relación entre Bruno y Shmuel emerge como el elemento más humano y conmovedor
de la novela, recordándonos que, incluso en los peores contextos, la empatía y el cariño
pueden surgir.
Provocar reflexión:
La obra invita a cuestionar la complicidad del mundo adulto y la forma en que las
ideologías de odio pueden corromper incluso los espacios más familiares y seguros.
