ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No.

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“LÁZARO CÁRDENAS”

PROFESORA: María Lourdes Hernández Yescas.

NOMBRE DEL PROYECTO: Analizando, solucionando y actuando.
PDA: Se pretende que el alumno cree textos narrativos poéticos, dramáticos, guiones para
audiovisuales entre otros a partir del uso de recursos literarios para exponer una situación real o
ficticia.
NOMBRE DE LOS PARTICIPANTES:
Arias Mendoza María Fernanda.
Bartolo Mijangos Yareli Briyith.
Bojorges Herrera Allison Valentina.
Carbajal Rodríguez Karla Pamela
Castillo Miranda Camila Zoe.
Coronado Becerra Alizze Regina.
Cortez Jiménez Lizeth.
De la Cruz de la Cruz Rodrigo.
García Gutiérrez Victoria.
Hernández Piña Travis Alexander.
Jiménez López Janna Polet.
López Cazares Zuria Janeth.
Montiel Martínez Adamari.
Ortega Rodríguez Santiago Yael.
Rojas Mejía Alondra Nahomy.
Villegas Gonzales Monserrat.
GRADO: 3° GRUPO: “A”
TURNO: Matutino.
CICLO ESCOLAR: 2024-2025
“LA OTRA CARA DE LA VERDAD”
PERSONAJES:
Agresor: Alexis adolescente de 13 años, uniformado, con actitudes violentas (Travis)
Victima: Romina adolescente de 13 años, uniformada, tímida e inteligente (Lizeth)
Maestra: Rocío maestra de matemáticas con 37 años, con una vestimenta casual, agradable pero
exigente (Villegas)
Papá de agresor: Señor de 40 años, agresivo, con vestimenta casual (Santiago)
Mamá de agresor: Señora de 38 años, manipulable y cobarde, vestimenta conservadora (Nahomy)
Psicólogo: Señor de 49 años, vestimenta casual, tranquilo y agradable (Rodrigo)
Prefecta: Joven de 26 años, con vestimenta casual, empática y pacífica (Polet)
Mamá de víctima: Señora de 32 años, trabajadora de carácter fuerte, vestimenta formal (Adamari)
Maestra de Servicios: Claudia con vestimenta casual, trabajadora y amable (Victoria)
Alumna 1: Sofía adolescente de 13 años, uniformada, responsable y alegre (Alizze)
Alumna 2: Adolescente de 13 años, uniformada, irresponsable, actitudes agresivas hacia la víctima
(Karla)
Alumna 3: Adolescente de 13 años, uniformada, irresponsable, actitudes agresivas hacia la víctima
(Fernanda)
Oficial: Señora de 33 años, fuerte y ruda (Zuria)

ACTO I (Salón de clases)

Escena 1
El escenario comienza en un salón de clases, este lleva una decoración sencilla, sillas, pizarrón y un
bote de basura en la esquina de la habitación, los alumnos se encuentran conversando entre sí, sin
darse percatarse de los alumnos del fondo.
Agresor: (Tirando el cuaderno a Romina) ¡¡Quítate estorbo!!
Victima: (Frustrada) ¡¡Oye Alexis!! ¿Por qué hiciste eso?
Agresor: (Burlón) Porque quiero, ¿Acaso te vas a poner a llorar?
Victima: (Recogiendo el cuaderno con miedo) Nunca te hago nada y tú siempre me molestas.
Agresor: (Gritando) Tú simple presencia me molesta.

Escena 2
(Entra la maestra de matemáticas Rocío).
Maestra de matemáticas: (Entusiasmada) ¡Hola Chicos!. ¿Cómo les fue en su fin de semana?
¿Realizaron su tarea?
Todos:(Gritando) ¡Si! ¡No!
Maestra de matemáticas: (Dirigiéndose a Romina) ¿Puedes pasar a poner los resultados de los
ejercicios? Por favor.
Víctima: (Nerviosa) Claro maestra.
Maestra de matemáticas:(Preocupada) ¡Ora tú! ¿Por qué te vez tan nerviosa?
Víctima: ¿Podemos platicar al final de la clase?
Maestra de matemáticas: Si, solo denme unos minutos, voy volando por unas actividades a sala de
maestros.
(La maestra sale del salón).
(Romina sigue frente al pizarrón anotando).
Agresor: (Toma la lapicera y se la lanza a Romina) ¡Romina!
Víctima: (Voltea dudosa) ¡Ay!
(La lapicera no golpea directamente en la cara de Romina, pero el cierre hizo que se le hinchara el
ojo, además de que la ceja empezó a sangrarle).
(Fuera del aula una perfecta se preocupa por el grito de algún salón, corre hasta el salón y ve a
Romina sangrando).
(A lo que romina grita y hace que todos la volteen a ver).
Escena 3
Prefecta: (Llega corriendo a el salón) ¿Qué es lo que está pasando? ¿Por qué tanto escandalo?
¿Qué traen?
(Los alumnos hacen un alboroto intentando explicar cada uno lo que paso, hasta que Sofía decide
acercarse).
Alumna 1: Lo que sucedió es que Alexis le aventó una lapicera a mi compañera romina y ahora está
sangrando la ceja.
Prefecta: (Preocupada) Pero, ¿Cómo fue que paso todo esto? Y ¿La maestra dónde está?
Alumna 1: Ella fue por unas actividades a sala de maestros.
Prefecta: Bueno, entonces llévate a Romina y Alexis a servicios.
Alumna 1: (Nerviosa) Sí (Asiente con la cabeza).
Prefecta: (Dirigiéndose a Romina) Por favor que revisen tu herida y si es necesario, llamen a tus
papás.
(Romina asiente y sale del salón, mientras el salón está en completo silencio).
Prefecta: (Dirigiéndose al grupo) Mientras yo me quedo con ustedes hasta que llegue la maestra.
ACTO II (Oficina de trabajo social)
(Alexis, Romina y Sofia salen del salón dirigiéndose a la oficina de servicios. Los tres llegaron a la
puerta de la oficina donde se encuentra Claudia revisando unos archivos).
Alumna 1: (Nerviosa toca la puerta) Buenos días, maestra Claudia, ¿Podemos pasar?
Escena 4
Maestra de Servicios: (Nota que Romina tiene una herida y está sangrando, así que se altera)
¿Qué es lo qué te pasó?
Alumna 1: Lo que paso es que mientas la maestra iba por unas actividades, mi compañero le
aventó una lapicera a Romina y pues la lastimó.
Maestra de Servicios: (Se sorprende) A ver Romina acércate.
(Romina se acerca un poco miedosa y callada).
(Claudia le revisa la herida).
Maestra de Servicios: Alexis ¿Por qué le hiciste esto a tu compañera? Pudiste ocasionar algo
mucha más grave.
Agresor: (Fingiendo estar preocupado) Es que fue un accidente, no era mi intención pegarle y
mucho menos lastimarla.
Maestra de Servicios: (Confundida, dirigiéndose a Romina) ¿Es verdad qué fue un accidente?
Víctima: (Con miedo) Si maestra fue un accidente.
Maestra de Servicios: (Dirigiéndose a Alexis) Aun así no tendrías porque estar aventando lapiceras.
Maestra de Servicios: (Dirigiéndose a Sofia) Ya te puedes ir a tu salón, le explicas a la maestra o
prefecta que me quedé con Alexis un rato para arreglar las cosas, por favor.
Alumna 1: (Saliendo de la oficina junto con Romina) Si maestra.
Maestra de Servicios: (Seria) No te voy a suspender, pero si te voy a mandar un reporte por aventar
la lapicera y lastimar a Romina, además la quiero firmada por tus padres para mañana.

ACTO III (En el salón de clases 2° ‘’A’’)

Escena 5
(Al entrar al salón de los compañeros de Romina están muy alborotados por la curiosidad de lo que
sucedió anteriormente con su compañera)
Todos: (Se acercan a Romina y comienzan a cuestionarla) ¿Qué te paso? ¿Y Alexis? ¿Qué les
dijeron? ¿Dónde está Alexis? ¿Lo van a suspender? ¿Qué les dijo la de servicios?
Alumna 2: (Se acerca a Romina dándole un empujón) ¡Eres una chismosa! Por tu culpa se llevaron
a Alexis.
Alumna 3: (Interviene en la discusión) Si, por tu culpa lo van a suspender y si eso pasa a ti te va a ir
peor.
(Se alejan dejando con la intriga a Romina)
(Pasa el tiempo y termina la jornada escolar, donde todos regresan a casa)

ACTO IV (Casa de Alexis)

Escena 6
(En una vecindad pequeña, dentro de su casa con una decoración simple, repisas con retratos
familiares)
Agresor: (Entra a su casa asustado y observando a su papá en el sofá, viendo la televisión) Hola pa,
ya llegué.
Papá de agresor: (Mira a su hijo despreocupado) Que bueno que ya llegaste (Ignorándolo) pásame
una caguama del refrigerador.
(Entra la mamá de Alexis durante la conversación).
Mamá de agresor: (Con un tona dulce y tranquilo) No te preocupes yo traigo la botella de tu papá.

Papá de agresor: (La mira con enojo) A ti nadie te habló, que vaya el escuicle.
(Alexis entra en busca de le cerveza de su papá y empieza a escuchar discusiones en la sala).
(Alexis va seguro por entregar la botella a la sala).
Papá de agresor: (Enojado) ¡Y todavía el estorbo de tu hijo que me das! (Avienta bruscamente a
Carmen).
Mamá de agresor: (Asustada se levanta y se queda callada).
Papá de agresor: (Mira a Alexis enojado) ¡Muévete dame eso rápido!
(Alexis le entrega la cerveza a su papá, mientras mira su mamá tirada a el piso angustiada)

ACTO IV (Casa de Alexis)

(Transcurre la tarde después del conflicto entre sus padres y Alexis los mira en la sala mirando
televisión, decide acercarse y entregarles el reporte).
Agresor: (Nervioso y a la vez asustado) Oigan, necesito entregarles algo.
Papá de agresor: (Irritado) ¿A hora qué quieres?
Agresor: (Con un tono temeroso) Es que golpeé a una compañera con una lapicera, me dieron un
reporte y quiero que me lo firmen.
Mamá de agresor: (Decepcionada, lo cuestiona) ¿Por qué lo hi….
Papá de agresor:(Interrumpe a Carmen orgullosamente) Tú cállate no sabes nada (Se dirige a
Alexis) Ese es mi hijo debes demostrar el hombre que eres.
(Ambos padres firman el reporte, su padre firma orgullosamente y su madre firma con despreció).
ACTO V (Escuela)

Escena 7
(Los alumnos conversaban y algunos apenas llegaban al salón (Alexis entra al salón de clases, por
lo que mira a Romina).
Agresor: (Molesto) ¡Por tu culpa me regañaron!
Víctima: (Lo mira asustada y se va dejando a Alexis con la palabra, y se dirige a el baño).

ACTO VI
ESCENA 1
(Romina no pudo soportar el abuso que recibió durante mucho tiempo, así que decide acabar con
todo).
Victima: (Llora) Ya me cansé de soportar todo esto (Ve una soga y sube al lavamanos atora la soga
en la puerta, al mismo tiempo cierra la puerta).
(Mientras Romina ponía la soga en su cuello, se escuchan unos pasos acercándose a los baños).

Escena 8
Prefecta : (Ve la puerta cerrada y se dirige hacia ella preocupada, abre la puerta y observa a Romina
con la soga en el cuello, se queda helada por unos minutos, por intuición se acerca a romina y le
quita la soga del cuello) ¿Romina que haces?...
(Romina suelta en llanto y abraza a la perfecta).

ACTO VII (Oficina del psicólogo escolar)

Escena 9
(Un lugar de mucho silencio con decoración agradable y acogedora).
Psicólogo: (Mira a Romina con sentimiento) Romina…. ¿Por qué te encontraron así? ¿Te gustaría
contarme?
Víctima: (Agacha la cabeza, trata de calmarse y habla entre sollozos) Hace tiempo que me siento
muy débil por saber lo que siento y solo quería acabar con todo esto…
Víctima: (Con la actitud más tranquila) Hay un niño que me molesta desde hace un año, ya me
había cansado de él y su trato hacia mí, además de los problemas con los que lío a diario.
Psicólogo: ¿Le has contado a alguien de esto?... ¿A tú mamá acaso?
Víctima: (Ve a el psicólogo con una expresión triste) Es que ella casi no está en casa y no hablo
mucho con ella.
Psicólogo: ¿Entonces tu mamá casi no se encuentra en casa? ¿Y tienes confianza con ella?
Víctima: (Agacha la cabeza y niega con la cabeza).
Psicólogo: (Toma aire) Sabes que le tenemos que decir de esta situación a tu madre… ¿Verdad?
(El psicólogo sale de la oficina, habla con la perfecta que esta cerca de la puerta y esperar a que
salga a Romina).

ACTO VIII
Escena 9
(Alexis entra a la oficina, observa que además de la maestra Claudia, están sus padres, la madre de
Romina junto a Romina).
Maestra de Servicios: (Tono serio) Pasa Alexis, siéntate (Señala la silla desocupada a lado de sus
padres).
Maestra de Servicios: Hay algo importante de que hablar sobre sus hijos (Suspira y mira a la madre
de Romina) Hace una hora una prefecta encontró a su hija intentando atentar contra su vida.
(La madre de Romina se encuentra paralizada al escuchar lo que la maestra decía).
Maestra de Servicios: Y hoy encontramos el motivo del problema.
Mamá de víctima: Romina (Abraza a Romina soltando unas lágrimas) Perdóname
… Por no ser una buena madre, por no prestarte atención, sé que es difícil para ambas, desde que
tu padre ya no está.
(Mientras esto ocurre los padres de Alexis están confundidos por lo que escucharon).
Papá de agresor: (Irritado) Si el problema es de ellos ¿Qué hacemos nosotros aquí?
Mamá de agresor: (Preocupada) Talvez Alexis tuvo algo que ver.
Papá de agresor: (Enojado) ¿Por qué dices eso mujer? ¿Se te voto un tornillo o qué?
Maestra de Servicios: (Seria) Miren están aquí porque Alexis es el causante de todo esto.
Mamá de agresor: (Preocupada) ¿De verdad tú fuiste?
Papá de agresor: (Molesto) ¡Tú no te metas mujer! Lo hizo para demostrar que es un hombre.
Maestra de Servicios: Ahora entiendo todo. Los comportamientos violentos vienen desde casa
(Mirando a Javier).
Maestra de Servicios: A causa de esto Alexis se va a ir expulsado del plantel, pero antes debo de
hablar con usted señora Carmen.
Papá de agresor: (Enojado) ¿Por qué solo con ella? ¿Y no conmigo?
Maestra de Servicios: Es para arreglar unos papeles.
Escena 10
(Javier y Alexis dejan la oficina)
(Romina y su madre del otro lado de la oficina llorando por lo sucedido).
(Claudia y Carmen empiezan a platicar).
Maestra de Servicios: (Preocupada y a la vez triste) Señora puede notar que los problemas que
tiene con Alexis vienen del comportamiento de su padre.
Mamá de agresor: (Angustiada) Así es, pero tengo miedo, porque no puedo salir de esto, y la
verdad tengo miedo de él.
Maestra de Servicios: Debería saber que no está sola y que es mejor denunciar el maltrato.
Nosotros le ayudaremos…
Maestra de Servicios: Conozco una fundación acerca de la violencia interfamiliar (Mira a Carmen
con una mirada reconfortante).
Mamá de agresor: (Nerviosa) ¿Me puede ayudar con la denuncia?... No sé que debo hacer.
Maestra de Servicios: Claro que sí, llamemos ahora mismo, usted no este nerviosa, solo debe de
decir todo lo que ha estado viviendo.
(Llaman a la fundación, Carmen cuenta todo y pone una denuncia).
(Pasa unos momentos, Claudia hablando con Carmen salen de la oficina, Carmen se acerca a Javier
y lo mira a los ojos).
Papá de agresor: ¿Qué te dijo la vieja?
Mamá de agresor: (Respira profundamente y se enfrenta a él) Lo que hace mucho tiempo quería
escuchar, nuestro amor se terminó ya hace un tiempo y mi hijo se está convirtiendo en lo que más
temía… Como tú.
Papá de agresor: (Se enfada y está a punto de golpearla).
(Entran los oficiales y logran detener la agresión).
Oficial: (Esposa a Javier) Todo lo que usted diga será usado en su contra, si no tiene abogado la
corte le asignara uno.
Papá de agresor: (Forcejando) Suéltenme idiotas, yo no hice nada de lo que está loca está
diciendo.
Oficial: (Dirigiéndose a Carmen) No se preocupe señora, ahora todo se arreglará.
(Carmen, Alexis observan como se llevan a Javier sintiendo algo de paz).

ACTO IX (Psicólogo)
Escena 11
(Carmen y Alexis hablan sobres sus problemas con comodidad y sin miedo).
Mamá de agresor y agresor: (Ven al público y Alexis toma la palabra)
En esta historia concluyo que la violencia ha estado subestimada ya que en las escuelas no existe
mucha reflexión de lo que podría ser una desgracia. No saben por el por qué ni lo que pasa detrás
de cada alumno es por eso que debemos afrontar la otra cara de la verdad.

Final…