Escuela Julia Herrera Varas
Asignatura: Lenguaje y comunicación Objetivo de aprendizaje: OA2 – 0A4 – 0A6 – OA11 – OA12-
Unidad: Intermedia Unidad 1 OAD
Profesor (es): Ana Salinas
Curso: 6° C
Puntaje total: 24
Nombre
Puntaje obtenido:
Curso Nota
Fecha
60% de exigencia
Prueba de Lenguaje y comunicación
“El llamado de la naturaleza”
Contesta las siguientes preguntas relacionadas a la novela El llamado de la Naturaleza.
Puedes usar tu texto si lo necesitas.
1. “Buck era el rey: un rey que tenía un papel muy superior a todas las cosas que se
arrastraban, caminaban o volaban en la casa del juez Miller, incluyendo a los humanos”.
(p. 9, capítulo 1)
A partir de esta cita, podemos concluir que Buck sentía que:
a) tenía más trabajo que los otros animales que vivían en la casa.
b) era más mimado que los otros animales que vivían en la casa.
c) tenía más privilegios que los otros animales que vivían en la casa.
d) era más inteligente que los otros animales que vivían en la casa.
2. “Cierta noche en la que el juez había asistido a una reunión de la Asociación de
agricultores, y los muchachos estaban ocupados organizando un club deportivo, ocurrió la
traición de Manuel”. (p.11, capítulo 2)
¿A quién traicionó Manuel?
a) Al juez Miller.
b) Al jardinero.
c) A las mucamas de la casa.
d) A los otros perros de la casa.
3. ¿Qué consecuencia tuvo la traición de Manuel en Buck?
a) Buck dejó atrás su apacible vida de aristócrata.
b) Buck comenzó a vivir una apacible vida de aventurero.
c) Buck dejó atrás su tormentosa vida en la casa del juez Miller.
d) Buck comenzó a vivir una tormentosa vida en la casa de su nuevo amo.
“UNA ESCUELA SIN FRONTERAS, PARA UNA EDUCACIÓN SIN LÍMITES”
Escuela Julia Herrera Varas
Asignatura: Lenguaje y comunicación Objetivo de aprendizaje: OA2 – 0A4 – 0A6 – OA11 – OA12-
Unidad: Intermedia Unidad 1 OAD
Profesor (es): Ana Salinas
Curso: 6° C
4. “La vida tomó un aspecto más oscuro y, al enfrentar ese aspecto sin acobardarse, lo
hizo con toda la astucia de su naturaleza salvaje que se había despertado”. (p. 20, capítulo
3)
En esta cita, la expresión “naturaleza salvaje” se refiere a:
a) El ambiente frío y adverso de las tierras del norte.
b) Los instintos que se manifiestan en la conducta.
c) Las dificultades que se presentan en lugares hostiles.
d) La agresividad y violencia de los hombres que ejercen malos tratos.
5. “Perrault conocía a los perros, y cuando miró a Buck, se dio cuenta que era uno entre
mil… ‘Uno entre diez mil’, pensó para sus adentros”. (p.21, capítulo 4)
Esta cita se relaciona con la época en la que se ambienta la historia porque en esa época:
a) los hombres gustaban mucho de adquirir perros para la caza de animales salvajes.
b) los hombres gustaban mucho de adquirir perros como mascotas para sus hijos.
c) los hombres requerían de los perros para aventurarse a las tierras del norte.
d) los hombres requerían de los perros para aventurarse a explorar tierras más cálidas.
6. “Lo habían arrancado súbitamente del corazón de la civilización para arrojarlo al
corazón de un extraño y primitivo lugar”. (p.25, capítulo 5)
¿Cuál de las siguientes expresiones define de manera correcta la palabra “súbitamente”?
a) De manera pausada.
b) De manera anticipada.
c) De manera cuidadosa.
d) De manera inesperada.
7. De acuerdo a la información que entrega el capítulo 5, los hombres y los perros que
actúan bajo la ley “del garrote y el colmillo” son:
a) Comprensivos.
b) Temerosos.
c) Violentos.
d) Solitarios.
“UNA ESCUELA SIN FRONTERAS, PARA UNA EDUCACIÓN SIN LÍMITES”
Escuela Julia Herrera Varas
Asignatura: Lenguaje y comunicación Objetivo de aprendizaje: OA2 – 0A4 – 0A6 – OA11 – OA12-
Unidad: Intermedia Unidad 1 OAD
Profesor (es): Ana Salinas
Curso: 6° C
8. Al final del capítulo 6, el autor escribe que Buck “perdió rápidamente la delicadeza que
caracterizaba su antigua vida”. (p.35, capítulo 6)
Esto significa que Buck dejó atrás sus buenos modales porque:
a) deseaba hacer nuevos amigos.
b) necesitaba aprender a sobrevivir.
c) deseaba que los hombres lo quisieran.
d) necesitaba aprender sobre los trineos.
9. ¿En cuál de las siguientes oraciones se usa correctamente la palabra “apacible”?
a) El viaje en barco que hizo Buck fue apacible, pues la tormenta lo sacudió violentamente.
b) La relación que tuvo Buck con el hombre de la camisa roja fue apacible, pues ambos se
agredieron fuertemente.
c) El trabajo de Buck como perro de trineo era apacible, pues la labor era difícil y
agotadora.
d) La vida de Buck en la casa del juez Miller era apacible, pues no existían preocupaciones
ni dificultades.
10. Elige las palabras correctas para completar el siguiente párrafo:
a) irritable – incesante
b) hostil – irritable
c) gélido – hostil
d) incesante – gélido
11. ¿Cuál de los siguientes acontecimiento de la historia corresponde a un rito?
a) Cuarenta perros formaron un círculo, rodeando a los dos perros combatientes.
b) El hombre de la camisa roja pagó mucho dinero para quedarse con Buck.
c) Frances le colocó a Buck una serie de correas para amarrarlo al trineo.
d) El trineo inició su marcha liderado por el perro dirigente.
“UNA ESCUELA SIN FRONTERAS, PARA UNA EDUCACIÓN SIN LÍMITES”
Escuela Julia Herrera Varas
Asignatura: Lenguaje y comunicación Objetivo de aprendizaje: OA2 – 0A4 – 0A6 – OA11 – OA12-
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Curso: 6° C
12.- Según lo leído en el capítulo 6, que posición ocupa Buck:
A B C D
13.- Explica utilizando evidencia del texto lo que significa para Buck “La ley del garrote y el
colmillo” (2 pts)
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12. Según la información de la novela:
¿Qué aprendió Buck del hombre de la camisa roja? ¿Cómo lo sabes?
• Usa la información del texto para escribir tu respuesta. ( 2 pts.)
• Incluye una evidencia del texto.
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“UNA ESCUELA SIN FRONTERAS, PARA UNA EDUCACIÓN SIN LÍMITES”
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Curso: 6° C
14. En tu opinión, ¿crees que fue importante
que Buck aprendiera esta lección? ¿Por qué?
• Usa la información del texto para escribir tu opinión.
• Incluye dos evidencias del texto, donde una de ellas sea una cita textual. (5 pts.)
15.- Dibuja lo que más te ha gustado de estos primeros capítulos. Explica tu dibujo.
(3 puntos)
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“UNA ESCUELA SIN FRONTERAS, PARA UNA EDUCACIÓN SIN LÍMITES”
