INFORME DE EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
Identificación:
NOMBRE: Sexo: Masculino
Fecha de nacimiento: Lugar de nacimiento: Edad:
Bogotá 12 años 2 meses
Escolaridad: Colegio
Sexto grado
Procedencia: Lateralidad: Fecha de evaluación:
Bogotá Diestra Noviembre de 2019
Nombre de los padres:
Antecedentes:
Producto del segundo embarazo de curso normal, parto natural, a término y sin complicaciones.
Adecuado desarrollo psicomotor y del lenguaje.
Inició escolaridad a los 3 años de edad, buena adaptación y rendimiento en el jardín. A los 6 años
inicia primero de primaria en colegio grande, donde tuvo un buen rendimiento hasta finalizar tercer
de primaria. Desde que inició cuarto de primaria, grado a partir del cual en el Colegio los estudiantes
deben llevar solos su agenda, las clases se toman en diferentes salones y cada materia es con un
profesor diferente, el niño: se distrae en clase, no anota las tareas, olvida lo que tiene que hacer y
prefiere estar jugando en el computador. Cuando se siente forzado a realizar alguna tarea se pone a
llorar diciendo que no sabe cómo realizarla.
Con el apoyo permanente de los padres, el niño logró aprobar cuarto y quinto de primaria, pero en el
presente año los resultados han sido aún más bajos y deberá repetir el año.
RESULTADOS
Observaciones conductuales:
Durante la evaluación se mostró interesado por cada una de las actividades propuestas, aunque en
relación con la extensión y la complejidad desistió en la realización de varias de ellas.
RESULTADOS CUANTITATIVOS:
Inteligencia:
Escala Wechsler de Inteligencia para Niños – (WISC – IV)
Subprueba Puntaje escalar (ME: 10 +/- 3)
Diseño con cubos 9 9 9
Semejanzas 7 7 7
Retención de dígitos 11 11 11
Conceptos con dibujos 7 7 7
Claves 3 5 3
Vocabulario 1 7 1
Sucesión de números y letras 8 8 8
Matrices 9 9 9
Comprensión 6 6 6
Búsqueda de símbolos 5 5 5
Suma de puntajes escalares 20 25 19 10 74
CV RP MT VP ET
CV: Comprensión Verbal; RP: Razonamiento Perceptual; MT: Memoria de Trabajo; VP: Velocidad de Procesamiento; ET: Escala Total
Cálculo de puntuaciones índice
Escala Suma de CI Rango Intervalo de
puntuaciones Percentil confianza 95%
escalares
Comprensión verbal 20 81 10 75 - 89
Razonamiento perceptual 25 90 25 83 - 98
Memoria de trabajo 19 97 42 90 - 105
Velocidad de procesamiento 10 73 4 67 – 85
Escala Total 74 81 10 77 – 87
CI Rango percentil Interpretación
Inteligencia No verbal 108 92 Promedio
– TONI2
SUBPRUEBAS PUNTAJE PERCENTIL CLASIFICACIÓN
BRUTO
1. Habilidad construccionales 50 Medio
1.1. Habilidades graficas
1.1.1. Copia de figuras 12 56 Medio
2. Memoria (codificación) 45 Medio
2.1. memoria verbal-auditiva
2.1.1. Lista de palabras 40 50 Medio
2.1.2. Recuerdo de una historia 35 50 Bajo
2.2. Memoria visual 55 67 Alto
3.2. Percepción visual 55 67 Alto
4. Memoria (evocación diferida)
4.1 Evocación de estímulos auditivos 40 60 Alto
4.1.1. Recobro espontáneo de la lista de palabras 10 50 Medio
4.1.2. Recobro por claves 12 67 Alto
4.1.3. Reconocimiento verbal-auditivo 22 76 Alto
4.1.4. Recuperación de una historia 17 60 Alto
4.2. Evocación de estímulos visuales
4.2.2. Evocación de estímulos visuales 10 50 Medio
4.2.3. Recobro por claves 10 40 Medio
5 Lenguaje
5.1. Repetición 50 80 Alto
5.2. Expresión
5.2.1 Denominación de imágenes 30 63 Medio
5.2.2. Coherencia narrativa 20 50 Medio
5.2.3. Longitud de la expresión 40 50 Medio
5.3. Comprensión
5.3.1. Designación de imágenes 15 50 Medio
5.3.2. Seguimiento de instrucciones 20 50 Medio
5.3.3. Comprensión del discurso 20 50 Medio
6. Habilidades metalingüísticas
6.1 Síntesis fonémica 5 40 Medio
10. Habilidades espaciales 45 80 Alto
11. Atención
11.1. Atención visual
11.1.2. Cancelación de letras 50 45 Medio
11.2. Atención auditiva
11.2.1. Dígitos en progresión 8 50 Medio
11.2.2. Dígitos en regresión 5 20 Bajo
13. Funciones ejecutivas
Frutas 13 57 Medio
Animales 17 65 Medio
Fonemica 12 50 Medio
Stroop -1.25 0+10 Medio
Wisconsin
Total errores 31% 17-26% Medio bajo
% errores perseverativos 10% 7% Bajo
% de conceptualización 60% 50% Medio
Categorías 5 4 Medio
7. Lectura
7.1. Precisión 25 45 Medio
7.2. Comprensión 35 53 Medio
8. Escritura
8.1. Precisión 25 45 Medio
9. Aritmética
9.1. Conteo 9 55 Medio
9.2. Manejo numérico 11 80 Alto
9.3. Calculo 7 35 Bajo
Peabody 112 40 Medio bajo
D2
TR 376 40 Medio bajo
TA 139 50 Medio
TO 16 50 Medio
TC 11 40 Medio bajo
MAYOR TR 32 40 Medio bajo
MENOR TR 18 40 Medio bajo
TOT 330 40 Medio bajo
CON 129 40 Medio bajo
VAR 12,9 40 Medio bajo
