Módulo

1 Rectas, figuras y cuerpos geométricos

Intersección de rectas 1

1. Clasifica los siguientes pares de rectas en oblicuas, paralelas y perpendiculares, según corresponda.
a. b. c.
M
B D S Q

C T U
A
P
N R

2. Representa en la cuadrícula lo pedido en cada caso.

a. Tres rectas paralelas. c. Dos rectas paralelas, una de ellas perpendicular a

una tercera.

b. Dos rectas secantes no perpendiculares. d. Dos rectas secantes no perpendiculares y una de

ellas paralela a una tercera recta.

U5 [Link] 80 27-06-12 19:46

Polígonos
2
3. Clasifica los siguientes polígonos según su cantidad de lados.
G F
a. I c. e.
H E
S R
J H
I D

J C P Q
F G
A B

b. G F d. F f. Q

R P

H E
S O

C D D E M N

4. Completa la siguiente tabla con las características de cada polígono.

Representación Clasificación Cantidad de

Cantidad de Cantidad de Cantidad de
del según sus ángulos
lados vértices diagonales
polígono lados interiores

a.

b. 3

c. hexágono

d. 4
Cuadriláteros
3
5. Encierra con color verde si el cuadrilátero es un paralelógramo, con color azul si es un trapecio y con color rojo si
es un trapezoide.

a. D C c. S R e. M L

A B J K
P Q
H
b. d. Z Y f. C
I
G D B

W X
F A

6. Escribe el nombre de cada cuadrilátero.

a. En el cuadrilátero, AB // DC . c. En el cuadrilátero, EF // HG, y la medida del lado
EH es distinta a la medida del lado FG.
D C
H G

A B E F

b. En el cuadrilátero MN // PQ, la medida del lado MQ d. En el cuadrilátero, UT // RS y ST // RU .

es distinta a la medida del lado PQ y la medida del
lado MQ es igual a la medida de lado NP. T

Q P
U
S

M N R
Cuerpos geométricos: poliedros
4
7. Escribe el nombre de cada cuerpo geométrico, según corresponda.
a. c. e.

b. d. f.

Cuerpos geométricos: paralelepípedos

8. Completa la siguiente tabla con las características de cada cuerpo geométrico. Luego, escribe una diferencia y una
semejanza entre ambos cuerpos geométricos.

Representación Nombre Cantidad de caras Cantidad de vértices Cantidad de aristas

a.

b.

c. Diferencia

d. Semejanza
Módulo

5
Paralelismo en figuras geométricas y en cuerpos geométricos

1. Remarca del mismo color aquellos lados de las figuras que sean paralelos. Observa el ejemplo.

a. c. e.

b. d. f.

2. Pinta la cara paralela a la cara destacada en cada cuerpo geométrico.

a. c.

b. d.
 Unidad 5 / Geometría

Intersección en figuras geométricas y en cuerpos geométricos

6
3. Observa la figura y completa cada afirmación.
a. El segmento AB, se intersecta en el vértice B
A
con el segmento .

b. En el vértice C, se intersecta el segmento

C B
con el segmento .

c. El segmento FM se intersecta en el vértice F con

M F
el segmento . L G

K H
d. En el vértice K, se intersecta el segmento
J I
con el segmento .

4. Marca las aristas que se intersectan en el vértice destacado.

a. c. e.

b. d. f.
5. Pinta las caras en común que tiene la arista destacada en cada caso.
7

a. c. e.

b. d. f.

Perpendicularidad en figuras geométricas y en cuerpos geométricos

6. Marca con un mismo color aquellos lados de las figuras geométricas que sean perpendiculares.

a. c.

b. d.
7. Pinta una cara que sea perpendicular a la cara destacada del cuerpo geométrico.
8
a. c.

b. d.

8. Remarca la(s) característica(s) que respondan las siguientes preguntas.

a. ¿Qué relación se puede establecer entre las caras de una pirámide de base triangular?

paralelismo intersección perpendicularidad

b. ¿Qué relación se puede establecer entre los lados de un cuadrado?

paralelismo intersección perpendicularidad

c. ¿Qué relación se puede establecer entre las aristas de un cubo?

paralelismo intersección perpendicularidad

d. ¿Qué relación se puede establecer entre los lados de un trapecio isósceles?

paralelismo intersección perpendicularidad

Módulo

3 Plano cartesiano
9
Puntos en el plano cartesiano

1. Escribe las coordenadas de los puntos representados en el plano cartesiano.

a. ( , ) e. ( , ) Y
9
b. ( , ) f. ( , ) 8
7
c. ( , ) g. ( , ) 6
5
d. ( , ) 4
3
2
1

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X

2. Representa cada par ordenado en el plano cartesiano. Y

9
a. F(3, 5) 8
7
b. G(7, 3)
6
c. H(4, 5) 5
4
d. I(5, 3)
3
e. J(0, 0) 2

f. K(7, 0) 1

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X

3. Lee las siguientes situaciones y responde.

Un punto A está ubicado en el par ordenado (5, 7). Si se desplaza 3 unidades a la derecha y 4 hacia abajo, ¿cuáles
son las nuevas coordenadas del punto? Represéntalo.
Figuras en el plano cartesiano
10
4. Ubica los puntos en el plano y escribe el nombre del polígono que se forma al considerar esos puntos como vértices.

a. El polígono ABCD, con: A(3, 5); B(3, 2); C(5, 2) y D(5, 5).

Y
6
5
4
3
2
1

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X

b. El polígono DEF, con: D(5, 4); E(5, 1) y F(9, 1).

Y
6
5
4
3
2
1

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 X

5. Marca con un si la afirmación es correcta y con una , si es incorrecta.

a. Si los vértices de un polígono son (3, 2); (6, 2); (5, 4) y (3, 4), entonces este es
un trapecio rectángulo.

b. Los vértices de un cuadrado pueden estar ubicados en (2, 0); (2, 4); (6, 0) y (6, 4).

c. Un triángulo rectángulo tiene sus vértices en las coordenadas (3, 4); (4, 6) y (5, 4).
Módulo

4 Congruencia de figuras geométricas

11
Transformaciones isométricas
1. Escribe el nombre de la transformación isométrica aplicada en cada caso.

a. c.

b. d.

Traslación

2. Traslada las figuras según se indica.

a. c.

b. d.
 Unidad 5 / Geometría

Reflexión
12
3. Dibuja el eje de simetría en cada caso.
a. c.

b. d.

Rotación

4. Representa el centro, la medida del ángulo y su sentido utilizado en cada rotación.

a. b.

D
C
B´ A´
G´ E
F´ E D
C´
B´ A´
D´ E´ C A B
G F
A B E´
C´
D´
5. Realiza cada transformación isométrica, según corresponda.
13
a. Trasladar el pentágono 5 cuadrados a la derecha c. Reflejar la figura respecto de la recta M.
y 2 hacia abajo.

C F E
B
D E A B
A C D
M

b. Reflejar la figura respecto de la recta L. d. Aplica una rotación sobre la figura, respecto del
punto O y en un ángulo de 90º en sentido horario.
M L
T S L
HI
F K
O G J
R

P Q

Congruencia

6. Marca con un si las figuras son congruentes y con una , si no lo son.

a. c. e.

b. d. f.
7. Observa cada figura y luego responde.
D C 14
a. Dos cuadrados congruentes ABCD y EFGH se disponen de tal forma que dos
de los puntos medios de sus lados se intersectan. ¿Qué figura es congruente H J
G
con el polígono ADCJHI?

A I B

E F

b. Se unen los puntos medios M, O, P y Q de los lados de un cuadrado ABCD. D 0 C

¿Qué figuras son congruentes con el triángulo QBM?
P M

A Q B

c. En el cuadrado ABCD se traza la diagonal AC. ¿Son congruentes el triángulo ABC D C

y el triángulo ADC? Explica.

A B

8. Marca con un si la afirmación es correcta y con una , si es incorrecta.

a. Dos figuras geométricas son congruentes solo si tienen igual forma.

b. Dos cuadrados son congruentes solo si tienen lados de igual medida.

c. Dos rombos son congruentes solo si tienen lados de igual medida.

d. Al dibujar las diagonales de un romboide, se forman 4 figuras congruentes.

e. Dos triángulos son congruentes si tienen igual perímetro.

f. Si un cuadrado y un rectángulo tienen igual área, entonces son congruentes.

g. Dos cuadrados con igual área y medida de sus lados, son congruentes.
 15
Marca con una la alternativa correcta.

1. ¿En cuál de las siguientes alternativas se representan rectas perpendiculares?

A. C. R
D B
P

C
A Q S

B. D. U
A
M
M T
L
P N

2. ¿Cuál de las siguientes alternativas es un polígono?

A. C.

B. D.

3. En el cuadrilátero representado se cumple que AB // CD. ¿Cómo se clasificaría?

A. Trapecio. D C
B. Romboide.
C. Trapezoide.
A B
D. Paralelógramo.

4. ¿Cuál de estas características no es de un prisma?

A. Sus caras basales son paralelas.
B. Tiene como mínimo 5 caras en total.
C. Sus caras laterales son paralelógramos.
D. Tiene al menos un par de caras laterales paralelas.
5. Si se intersectan una cara lateral y una cara basal en un prisma, ¿qué elemento se forma?
16
A. Un vértice.
B. Una arista.
C. Un lado.
D. Otra de las caras que lo conforma.

6. ¿Qué afirmación es falsa?

A. Todas las caras de una pirámide se intersectan con otras tres caras.
B. Todas las caras de un paralelepípedo se intersectan con al menos cuatro caras.
C. Cada una de las caras de un prisma de base triangular se intersecta con las demás.
D. Cada una de las caras de una pirámide de base triangular se intersecta con las demás.

7. Un prisma recto de base hexagonal, ¿cuántos pares de caras paralelas tiene?

A. 4
B. 3
C. 2
D. 1

8. El prisma recto de base pentagonal, ¿cuántos pares de caras perpendiculares tiene?

A. 2
B. 5
C. 10
D. 15

9. Respecto del siguiente cuerpo geométrico, ¿cuántas caras son paralelas a la destacada?
A. 0 I

B. 1 H
J
C. 2 D
E
D. 4 F G C

A B
 10. ¿Qué par ordenado se representó en el plano cartesiano?
A. (5, 3) Y
17
5
B. (6, 3) 4
C. (3, 5) 3
2
D. (3, 6)
1

0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 X

11. ¿Qué cuadrilátero forma una figura cuyos vértices corresponden a los puntos (3, 2); (3, 5); (5, 5) y (5, 3)?
A. Trapecio.
B. Cuadrado.
C. Trapezoide.
D. Rectángulo.

12. ¿Cuál de los siguientes planos cartesianos representa al punto A(4, 1) trasladado dos unidades hacia la izquierda
y una unidad hacia arriba?

A. C.
Y Y
5 5
A
4 4
3 3
2 A 2
A´
1 1
A´
0 0
1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X

B. D.
Y Y
5 5
A´
4 4
3 3
2 A´ 2
A
1 1
A
0 0
1 2 3 4 5 X 1 2 3 4 5 X

U5 [Link] 96 27-06-12 19:47

 Unidad 5 / Geometría

13. Si en el plano cartesiano, se traslada el punto A(3, 5) dos unidades hacia la derecha y cuatro hacia arriba, ¿cuáles
son las coordenadas del punto resultante? 18
A. A(5, 9)
B. A(1, 9)
C. A(7, 7)
D. A(1, 1)

14. ¿Qué elementos se deben considerar para realizar una rotación?

A. El centro de rotación.
B. El centro y el ángulo de rotación.
C. El ángulo del centro y la rotación.
D. El centro de simetría y el ángulo de rotación.

15. ¿Cuándo son congruentes dos figuras?

A. Si tienen forma y tamaño iguales.
B. Si tienen una medida igual en sus lados.
C. Si tienen la misma cantidad de lados.
D. Si sus ángulos tienen iguales medidas.

16. Si se dibujan las diagonales de un trapezoide, ¿cuántos pares de triángulos congruentes se forman?
A. 0
B. 1
C. 2
D. 3

17. En el siguiente romboide, ¿cuántos pares de figuras congruentes se pueden identificar?

A. 0
B. 2
C. 3
D. 4
Módulo

2 Perímetro y área de rectángulos

Perímetro de figuras geométricas 19
1. Calcula el perímetro (P) de las siguientes figuras geométricas.

a. b. c.
C 20 m 20
20 m
m 18 dm
7 dm

5 cm
3 cm
20 m 20 m
7 dm
B 18 dm
A 4 cm
20 m

P cm P m P dm

2. Calcula la medida del segmento en cada caso.

a. DEF triángulo D c. MNOP romboide

P = 28 cm P = 50 cm P
15 cm

12 cm
M
10 cm

E O

F N

Medida del lado EF cm Medida del lado OP cm

b. PQRS cuadrado d. ABCD trapecio isósceles

P = 36 cm P = 46 dam
B
P S

C 18 dam

12 dam

Q R D A

Medida del lado PQ cm Medida del lado DA dam

Área del rectángulo
20
3. Calcula el área (A) de los siguientes rectángulos.
a. d.
M R
D C

10 cm 2 cm
A 140 cm B
P 20 cm Q

A cm2 A cm2
G
V U 2 dm
b. e.
F
63 dm
42 m

S H
38 m T
I
2 2
A m A dm

8 cm D 15 m I
c. A f. F

4 cm 25 m

B G
C H

A cm2 A m2

4. Completa con la medida que falta de cada rectángulo.

a. Largo 10 cm c. Largo 200 mm

Ancho 5 cm Ancho mm

Área cm2 Área 9.000 mm2

b. Largo m d. Largo 70 m

Ancho 7m Ancho m

Área 490 m2 Área 560 m2

Representación de rectángulos
21
5. Lee las siguientes situaciones y responde.
a. El área de un terreno rectangular es de 234 m2 y su ancho mide 13 m. ¿Cuál es la medida del largo?

b. El diseño inicial de una plaza presenta una forma rectangular. Felipe dice que si se aumenta en 50 m más su
largo, tendría una superficie total de 3.000 m2. Si el ancho de la plaza es 20 m, ¿cuál es la medida del largo
inicial con que se diseñó la plaza?

6. Representa lo pedido en cada caso, utilizando la cuadrícula. Considera que cada tiene 1 cm2 de área.

a. Tres rectángulos cuyas áreas midan 24 cm2 y que tienen distintos perímetros.

b. Dos rectángulos cuyo largo sea 6 cm, el ancho de uno 2 cm y el otro tiene un área igual al doble del primer
rectángulo.
 c. Un rectángulo que tiene un área de 18 cm2 y un perímetro de 22 cm.
22

d. Un rectángulo que tiene un lado que mide 9 cm y un área igual a la de un cuadrado de lado 6 cm.

7. Representa todos los rectángulos que se puedan formar utilizando como longitud de sus lados solo números
naturales.

a. Rectángulos con un perímetro de 10 cm.

b. Rectángulos con un área igual a 16 cm2.

c. Rectángulos con un área igual a 30 cm2.

 Área de figuras geométricas
23
Área de triángulos ocupando cuadrículas
2
1. Determina el área de cada triángulo, considerando que cada mide 4 cm .

a. c. E
B A

C
F D

Área cm2 Área cm2

b. I d.
H

G W X

2 2
Área cm Área cm

Área de triángulos

2. Calcula el área de cada triángulo.

a. O b. Q c. T 7 cm
S

10 m 7 cm
6 hm 13 m
P
N
M 8 hm R U

Área hm2 Área m2 Área cm2

Área de un rombo y un romboide ocupando cuadrículas
24
3. Cálcula el área de cada figura, considerando que cada mide 100 dm2.

a. b. H G
L

I K

E F
J

Área dm2 Área dm2

Área de rombos y romboides

4. Lee las siguientes situaciones y responde.

a. Si las diagonales de un rombo miden 5 cm y 7 cm, ¿cuál es su área?

b. ¿Cuál es el área de un romboide con una altura que mide 12 cm y una base que mide 8 cm?

c. El área de un rombo es 1.800 cm2. Si una de sus diagonales mide 60 cm, ¿cuál es la medida de la otra diagonal?
Área del trapecio ocupando cuadrículas
25
5. Observa las figuras representadas en el plano y determina el área, según corresponda.
cm Y
8
F C
7 D
6 G
5
I L
4
H E
3
2 A
1
J K B
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 X
cm

a. Área del trapecio ABCD cm2

b. Área del trapecio EFGH cm2

c. Área del trapecio IJKL cm2

Área de trapecios

6. Representa los trapecios en la cuadrícula y calcula su área, según corresponda.

1 cm
a. Un trapecio isósceles que tenga altura de 2 cm y cuyas 1 cm
bases midan 5 cm y 3 cm respectivamente.

Área cm2

1 cm
b. Un trapecio rectángulo cuyos lados paralelos midan 2 cm 1 cm
y 5 cm; y que el lado perpendicular a estos mida 2 cm.

Área cm2
Área de figuras compuestas utilizando cuadrículas
26
7. Calcula el área de las siguientes figuras compuestas.
a. c.
D K 7m J

3m
6 cm

I
L H 4m
6 cm C
F
E 6m
2 cm

A
12 cm B
G

b. d.
5 cm E

6 cm
D
10 cm 8 cm
G F
6 cm 5 cm
2 cm
B
A C
8 cm 10 cm 4 cm
 27
Marca con una la alternativa correcta.

1. ¿Qué unidad de medida es la más adecuada para medir la distancia entre dos ciudades?
A. Milímetros.
B. Centímetros.
C. Metros.
D. Kilómetros.

2. Una persona tiene una estatura de 180 centímetros. ¿Cuál es su estatura medida en milímetros?
A. 18 milímetros.
B. 1.800 milímetros.
C. 18.000 milímetros.
D. 180.000 milímetros.

3. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es verdadera?

A. Mil veces un decímetro equivale a 1 kilómetro.
B. 1.000 milímetros corresponde a 1 decímetro.
C. Un metro es la centésima parte de de 1 hectómetro.
D. La mitad de 1 centímetro corresponde a 1 milímetro.

4. ¿Cuál es la unidad más adecuada para medir la superficie de un pizarrón?

A. Metros cuadrados.
B. Milímetros cuadrados.
C. Kilómetros cuadrados.
D. Hectómetros cuadrados.

5. Si una superficie se expresa en hectómetros cuadrados, ¿por qué valor se debe multiplicar para que quede
expresada en metros cuadrados?

A. 0,0001
B. 100
C. 1.000
D. 10.000
6. ¿Cuánto mide el perímetro del siguiente rectángulo?
D 28
A. 11 cm
4 cm
B. 22 cm 7 cm

C. 28 cm C

D. 56 cm A

7. Si un rectángulo tiene un área de 132 cm2 y su largo mide 1 cm más que el ancho, ¿cuáles son las medidas
del largo y el ancho del rectángulo, respectivamente?

A. 13 cm y 12 cm.
B. 12 cm y 11 cm.
C. 10 cm y 11 cm.
D. 13 cm y 14 cm.

8. ¿Cuánto mide el ancho de un rectángulo si su perímetro es 24 cm y su largo es 8 cm?

A. 2 cm
B. 4 cm
C. 6 cm
D. 8 cm

9. ¿Cuánto mide el perímetro de un rectángulo si su largo mide 9 cm y su área es 27 cm2?

A. 3 cm
B. 6 cm
C. 18 cm
D. 24 cm

10. Un cuadrado tiene un perímetro de 8,4 cm. ¿Cuánto mide la longitud de su lado?
A. 2,1 cm
B. 4,2 cm
C. 16,8 cm
D. 33,6 cm
 11. Si cada tiene un área de 1 cm2, ¿cuál es el área del triángulo ABC que se muestra en la cuadrícula?
29
A C

A. 11 cm2
B. 15 cm2
C. 22 cm2
D. 30 cm2

12. Las medidas de la altura y la base de un triángulo suman 12 cm. Si su área es 16 cm2, ¿cuál de los siguientes
valores corresponde a la longitud de la altura y la base de ese triángulo, respectivamente?

A. 4 cm y 8 cm.
B. 6 cm y 4 cm.
C. 5 cm y 7 cm.
D. 3 cm y 9 cm.

13. Si el perímetro de un romboide es 16 m y uno de sus lados mide 5 m, ¿cuál es la medida del otro lado?
A. 3 m
B. 5 m
C. 6 m
D. 11 m

14. El lado de un rombo mide 16 dm. ¿Cuánto mide su perímetro?

A. 32 dm
B. 64 dm
C. 48 dm
D. 256 dm

U6 [Link] 112 04-07-12 17:35

15. Si cada tiene un área de 1 cm2, ¿cuál es el área del siguiente rombo?
30
C

A D

B
2
A. 12 cm
B. 16 cm2
C. 24 cm2
D. 32 cm2

16. El cuadrilátero ABCD es un romboide en el que la medida del segmento BE es igual a 12 dm y la medida del
segmento BC es igual a 20 dm. ¿Cuál es el área del cuadrilátero?

A E D

A. 120 dm2 B C
2
B. 240 dm
C. 320 dm2
D. 420 dm2

17. ¿Cuál es el área del polígono ABCDEF?

E

2m
A 8m D
F
3m

B 15 m C
A. 61 m2
B. 53 m2
C. 52 m2
D. 45 m2