LA BASURA: CONSECUENCIAS AMBIENTALES
El incorrecto manejo de los residuos tiene impactos negativos para el ambiente. Por una parte, puede afectar la salud,
en forma de enfermedades; o puede también tener efectos perjudiciales al medio ambiente: en lo estético de las
ciudades, los paisajes naturales y en sus especies, y en la contaminación del agua, suelo y aire. Todo esto afecta
nuestra calidad de vida.
En tal sentido, la generación de basura y su tratamiento inadecuado trae consigo los siguientes impactos ambientales:
• El consumo de energía y materiales que se utilizan para elaborar envases y productos que después desechamos.
Esta energía y estos materiales con frecuencia provienen de recursos que no son renovables, por ejemplo, del petróleo
y de minerales. Cuando desechamos lo que consideramos basura, en realidad estamos tirando recursos naturales.
• La contaminación del agua. El agua superficial se contamina por la basura que tiramos en ríos y cañerías. En los
lugares donde se concentra basura se filtran líquidos, conocidos como lixiviados, que contaminan el agua del subsuelo
de la que, en nuestra ciudad, todos dependemos. Cabe aclarar que en los rellenos sanitarios los lixiviados no
contaminan el agua ni el suelo porque están controlados y debidamente tratados. La descarga de la basura en arroyos
y canales o su abandono en las vías públicas, también trae consigo la disminución de los cauces y la obstrucción tanto
de estos como de las redes de alcantarillado. En los periodos de lluvias, provoca inundaciones que pueden ocasionar
la pérdida de cultivos, de bienes materiales y, lo que es más grave aún, de vidas humanas.
• La contaminación del suelo. La presencia de aceites, grasas, metales pesados y ácidos, entre otros residuos
contaminantes, altera las propiedades físicas, químicas y de fertilidad de los suelos.
• La contaminación del aire. Los residuos sólidos abandonados en los basurales a cielo abierto deterioran la calidad
del aire que respiramos, tanto localmente como en los alrededores, a causa de las quemas y los humos, que reducen
la visibilidad, y del polvo que levanta el viento en los periodos secos, ya que puede transportar a otros lugares
microorganismos nocivos que producen infecciones respiratorias e irritaciones nasales y de los ojos, además de las
molestias que dan los olores pestilentes. También, la degradación de la materia orgánica presente en los residuos
produce una mezcla de gases conocida como biogás, compuesta fundamentalmente por metano y dióxido de carbono
(CH4 y CO2), los cuales son reconocidos gases de efecto invernadero (GEI) que contribuyen al proceso de cambio
climático.
Además de la contaminación del aire, la tierra y el agua; la mala gestión de los residuos tiene efectos perjudiciales
para la salud pública (por la contaminación ambiental y por la posible transmisión de enfermedades infecciosas
vehiculizadas por los roedores que los habitan) y degradación del medio ambiente en general, además de impactos
paisajísticos. Asimismo, la degradación ambiental conlleva costos sociales y económicos tales como la devaluación de
propiedades, pérdida de la calidad ambiental y sus efectos en el turismo.
El Instituto Nacional de Ciencias de Salud Ambiental de Estados Unidos indica que se han encontrado en los lixiviados
provenientes de los rellenos, altos niveles de metales pesados como plomo, cadmio, arsénico y níquel. La exposición a
estos metales puede provocar enfermedades de la sangre y los huesos, así como daños en el hígado, reducción de las
capacidades mentales y daños neurológicos (NIEHS, 2002). También se han encontrado Compuestos Orgánicos
Volátiles1 (o VOCs por sus siglas en inglés) como benceno y clorobencenos, tetracloroetileno, tricloroetileno, xileno,
cloruro de vinilo y tolueno. La exposición a estos compuestos ha sido asociada con enfermedades como cáncer,
leucemia y daños neuronales y hepáticos (NIEHS, 2002).
¿Sabías qué?
Una tonelada de papel reciclado: equivale a no talar 20 árboles, no usar 1.500 litros de gasoil, ahorrar 4.000 kw
y 25 mil litros de agua.
Y una tonelada de pet recuperado (que son 40 mil botellas) equivale a un ahorro de 3,8 barriles de petróleo.
En el Perú, se genera un promedio de 21 mil toneladas de residuos municipales al día, producidas por los 30
millones de habitantes. Lo que equivale a 0.8 kilogramos de generación de residuos por persona al día.
DEMUESTRO MI CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
1. Marque la alternativa que contenga información incompatible con el texto.
A. El tópico del texto es efectos de la acumulación de basura en el planeta.
B. La idea cardinal del texto es el incorrecto manejo de los residuos tiene impactos negativos para el
ambiente.
C. La acumulación de residuos impacta negativamente solo en la salud humana.
D. La calidad de vida de las personas es afectada por el acopio de basura.
2. Según el texto, ¿por qué cuando desechamos lo que consideramos basura, en realidad estamos tirando
recursos naturales?
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3. ¿Cuáles son las consecuencias de la descarga de la basura en arroyos y canales?
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4. Alex compró un terreno cubierto de abundante basura (envases de aceite, etc.). Él ha decidido limpiarlo y
sembrar papa y maíz ahí. De acuerdo al texto, ¿qué pasará con el cultivo de Alex?
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5. Manuel, un joven sin conciencia ambiental, arroja el cadáver de sus tres gatos y 2 perros en un descampado
cercano de su casa. En aquel lugar, abundan no solo cuerpos de animales, sino también restos de frutas y
verduras que los vecinos de Manuel arrojan de manera indiscriminada. ¿Consideras que la acción de Manuel
y sus vecinos está contribuyendo al cambio climático? Explica en base al texto.
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6. Explique los efectos de la acumulación de basura en la salud pública y en la economía.
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7. Luis recicló 4 toneladas de papel el año 2022. ¿Qué cantidad de árboles, gasoil, kW de energía y litros de
agua logró ahorrar en beneficio del planeta?
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8. ¿Qué acciones propondrías para reducir la acumulación de basura en tu comunidad?
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ACCIONES PARA CUIDAR EL MEDIO AMBIENTE EN EL COLEGIO
El cuidado del medio ambiente es una actividad que tiene
como objetivo garantizar la vida y el equilibrio natural del
planeta Tierra, asegurando la existencia y salud de los seres
vivos y la conservación de los recursos naturales y
propiciando, a su vez, el bienestar de las futuras
generaciones. Involucra tanto a personas adultas como a los
más pequeños, sin existir ningún rango de edad que impida
su contribución en el cuidado de la naturaleza. Todos los
seres humanos vivimos, nos desarrollamos y hacemos uso
del entorno natural y, por tanto, todos tenemos la capacidad y
responsabilidad de cuidar de él.
De este modo, existen diversas acciones que aseguran la
protección del medio ambiente, las cuales podemos adoptar
en nuestro día a día y no solo en nuestros hogares, sino
también en nuestro lugar de trabajo o estudio. ¿Quieres
saber cuáles son? En EcologíaVerde te contamos algunas acciones para cuidar el medio ambiente en el
colegio.
1. Promover el ahorro de electricidad: un uso eficiente de la luz es una herramienta básica para el
ahorro energético y no debemos olvidar que, la producción de la energía, supone la explotación de
recursos no renovables, la emisión de gases de efecto invernadero y otros muchos daños
ambientales, por lo que, ahorrar electricidad es una práctica de gran relevancia en el cuidado del
medio ambiente. Acciones simples, como apagar aquellos interruptores que no se estén utilizando,
desde bombillas y flexos hasta las pantallas de los ordenadores.
2. Ahorrar el agua: al igual que, en el caso de la energía, debemos apagar la luz cuando no se esté
utilizando, también debemos procurar cerrar el grifo cuando no lo necesitamos; si vamos a usar el
agua, debemos hacerlo con moderación, evitando así desperdiciar uno de nuestros recursos más
preciados.
3. Mantener las aulas y todo el centro educativo limpio y en buen estado sin contaminarlo.
4. Aplicar la regla de las 3R (Reducir, Reciclar, Reutilizar): utilizar solo lo necesario y aprovechar al
máximo los recursos es una de las medidas más importantes a tener en cuenta para asegurar el
cuidado del medio ambiente. A todos nos gusta tener miles de bolígrafos, cuadernos y mochilas
nuevos, pero si tus bolígrafos antiguos aún pintan, si en tus cuadernos usados aún quedan hojas y
tu mochila está en buen estado ¿por qué sustituirlos?
5. Fomentar la creación de papeleras, botes o contenedores para clasificar y separar la basura
orgánica e inorgánica.
6. Procurar comer alimentos sustentables, es decir, frutas, verduras y demás refrigerios que sean
amigables con tu digestión y con el planeta.
7. Priorizar el uso de transporte público o autobús escolar en lugar de utilizar el coche de forma
individual, evita la contaminación atmosférica y acústica debido a los atascos. Otra opción es ir a
pie o en bicicleta, de este modo no solo se produce un beneficio a favor de la naturaleza, sino que,
también hacia tu salud.
Poner en práctica estas 7 acciones permitirá que el ambiente del colegio sea un lugar limpio,
ecológico y saludable, donde todos se sientan seguros y aprendan en óptimas condiciones.
DEMUESTRO MI CAPACIDAD DE COMPRENSIÓN LECTORA
1. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A. Acciones para cuidar el medio ambiente del colegio
B. 7 consejos para no contaminar el medio ambiente del colegio
C. Debemos consumir alimentos sustentables y priorizar el uso del transporte público.
D. Practicar las 7 acciones permitirá que el ambiente del colegio sea un lugar limpio, ecológico y
saludable.
E. Las 7 acciones son importantes para proteger el planeta.
2. ¿Cuál es el propósito del texto?
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3. Según el primer párrafo, ¿por qué es importante el cuidado del medio ambiente?
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4. ¿Por qué todos los seres humanos tenemos la responsabilidad de cuidar el medio ambiente?
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5. “Ahorrar electricidad es una práctica de gran relevancia en el cuidado del medio ambiente”. ¿Qué
significa la palabra subrayada según el contexto?
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6. Los alumnos del primer grado de una institución educativa acostumbran dejar prendido el caño de
los SS. HH, asimismo suelen tirar residuos en el aula. Según el texto, ¿qué consejos les darías a
esos alumnos?
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7. ¿Por qué es importante aplicar las 3 R?
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8. ¿Qué pasaría si no procuramos comer alimentos sustentables? Menciona los efectos.
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9. ¿De qué manera podemos lograr que los alumnos sanramoneños cuiden el medio ambiente de la
institución educativa?
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