📘 PLAN OPERATIVO ANUAL (POA)
Unidad Educativa: Eduardo Granja Garcés
Comisión: Gestión de Riesgos
Año Lectivo: 2025–2026
🎯 OBJETIVO GENERAL:
Establecer acciones preventivas, de preparación, respuesta y recuperación ante
situaciones de riesgo en la institución educativa, garantizando la seguridad y bienestar
de la comunidad educativa.
📌 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES
Objetivo
Actividad Responsable(s) Recursos Cronograma Indicador
Específico
Realizar
1. Diagnosticar
inspecciones de Comisión de Formatos, Informe
riesgos 17 de junio
infraestructura Gestión de cámara, diagnóstico
existentes en la 2025
y levantamiento Riesgos computador por presentar
institución
de riesgos
2.- Gestionar
Realizar la
fumigación
debida gestión a Comisión de Plan
continua y
quien compete Gestión de Modelo, Julio 2025 Informes
permanente
para la Riesgos, MSP normativa
durante todo el
fumigación.
periodo lectivo
3. Promover el
Realizar la
mantenimiento Autoridades,
debida gestión Plan
de las baterías Comité de 2025 -
por parte de los Modelo, Informe
sanitarias de la padres de 2026
padres de normativa
institución familia.
familia
educativa
4. Promover
charlas de
Plan
prevenciones de Elaborar y Proyector,
socializado
embarazos socializar de MSP, DECE sala, Julio 2025
con el 100%
prematuros en la charlas trípticos
del personal
comunidad
educativa
5. Promover Realizar talleres DECE, Proyector, Agosto - 3 talleres
mediante y charlas invitados sala, septiembre ejecutados
talleres de educativas externos trípticos 2025 para cada
prevención (Policía nivel
sobre posibles Nacional y
Objetivo
Actividad Responsable(s) Recursos Cronograma Indicador
Específico
casos
presunción de
drogas y alcohol MSP)
en la comunidad
educativa
Diseñar y
validar
protocolos de
Comisión,
evacuación, Planos, Fines de
6. Establecer docentes,
incendio y señalética, mes 2025
protocolos de estudiantes, Protocolos
primeros megáfono alternando
actuación ante personal validados
auxilios, Silbatos, con la
emergencias administrativo
ejecutar cronómetros vespertina
simulacros
generales de
evacuación
Autoridades,
Informar a las
Comité de
brigadas de
7. Promover la Padres de
primeros Junio 2025 Brigadas
conformación de Familia, Manuales,
auxilios, - febrero conformadas
brigadas Comisión, botiquines
evacuación y 2026 y capacitadas
escolares Cruz Roja,
contra
Bomberos,
incendios
Policía
Monitorear
5. Supervisar y
implementación Informes, Informes
evaluar la Comisión, Cada
del plan y formatos de trimestrales
aplicación del Dirección trimestre
actualizar según seguimiento presentados
plan de riesgos
necesidad
6.
Implementación
de un espacio
que permita
atender Solicitar a las Autoridades Informes, Junio 2025 Informes
necesidades de autoridades de de la formatos de - febrero trimestrales
emergencia de la institución institución seguimiento 2026 presentados
estudiantes,
docentes y
camillas para
emergencia.
📈 INDICADORES DE IMPACTO
Reducción de incidentes y accidentes escolares en un 80%.
100% del personal capacitado en protocolos de actuación.
Simulacros a realizar con participación del 100% de estudiantes y personal.
Brigadas escolares activas y operativas.
📎 OBSERVACIONES
Es importante la coordinación con entidades externas (Cuerpo de Bomberos,
Cruz Roja, Policía Nacional, MSP).
Se sugiere integrar a padres de familia en actividades de sensibilización y
simulacros.
Evaluar periódicamente la infraestructura para detectar nuevos riesgos.
🔍 ANÁLISIS FODA – COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS
INSTITUCIÓN EDUCATIVA EDUARDO GRANJA GARCÉS
✅ FORTALEZAS
Compromiso institucional: La comisión cuenta con el respaldo del personal docente y
administrativo.
Experiencia acumulada: Algunos miembros tienen experiencia previa en simulacros,
evacuaciones y planes de contingencia.
Protocolos establecidos: Existen normativas y manuales institucionales que guían la
actuación ante diferentes tipos de riesgo.
Participación estudiantil: Se involucra a estudiantes en actividades preventivas,
fortaleciendo la cultura de prevención.
Colaboración con entes externos: Articulación con organismos como Defensa Civil,
Cruz Roja o bomberos.
⚙️OPORTUNIDADES
Capacitación externa: Acceso a talleres y programas ofrecidos por instituciones
locales, municipales o nacionales, (policía nacional, comisión de tránsito, cuerpo de
bombero, M.S.P.).
Integración tecnológica: Uso de plataformas digitales para difundir información
preventiva y realizar simulacros virtuales.
Normativa nacional vigente: Las leyes educativas exigen planes de gestión de riesgo, lo
que respalda su accionar.
Apoyo comunitario: Padres de familia y comunidad en general pueden apoyar
logísticamente en actividades preventivas.
❌ DEBILIDADES
Falta de capacitación constante: Algunos miembros carecen de formación actualizada
en gestión de riesgos y primeros auxilios.
Recursos limitados: Falta de materiales como botiquines, extintores, señalética
adecuada, camillas, etc.
Desconocimiento de protocolos: Parte del personal y del estudiantado no conoce con
claridad los procedimientos ante emergencias.
Rotación del personal: Cambios frecuentes en la comisión dificultan la continuidad y
seguimiento de las acciones.
Falta de espacios adecuados: para brindar primeros auxilios en caso de accidentes y
desastres naturales.
⚠️AMENAZAS
Riesgos naturales constantes: Sismos, inundaciones u otros eventos propios de la zona
representan una amenaza real.
Desinterés generalizado: Falta de participación o compromiso de algunos miembros de
la comunidad educativa.
Infraestructura vulnerable: Edificaciones antiguas o mal mantenidas aumentan el
riesgo ante desastres.
Desinformación externa: Circulación de rumores o noticias falsas durante una
emergencia puede generar caos.
La vía muy transitada: lo cual hace que se presenten riesgos para los educandos.
Personas extrañas: que circulan alrededor de nuestra institución.
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MSc. José Miguel Barcia Villacreses Lic. Yadira Gómez Martínez
Coordinador de la Comisión Secretaria
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MSc. Leonardo Franco Yagual MSc. Víctor Toala Núñez
Integrante Integrante
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Lcda. Katty Amador Muñoz MSc. Lexi Holguín Merchán
Integrante Integrante
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Lic. Oswaldo Cayetano Hurtado Lcda. María Ramírez Cedeño
Integrante Inspectora
