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INTRO – Aula Fondo musical – XXXXX

Animación: Aparece Título de Daniel- Hola! El objetivo de este

“Sensación y Percepción” video es comprender de manera
sencilla a que nos referimos al
hablar de Sensación y Percepción.

Daniel- La sensación y percepción

son cualidades mentales básicas
que el ser humano desarrolla con
la madurez cerebral, dichas
funciones son de gran importancia
debido a que es la forma en la que
se percibe el mundo1. Por lo cual
deberíamos preguntarnos: ¿Vemos la
realidad tal como es? 2

Slide 3 – Aparece oreja- Gabriel- La sensación3, es la

actividad sensorial e
implementación física funcional
obtenida desde diversos órganos
perceptivos como lo son los
órganos exteroceptivos que
corresponden a la vista, el oído,
el olfato el gusto y el tacto y
también de los receptores internos
de sensación (órganos
interoceptivos y propioceptivos)
que detectan el movimiento, el
equilibrio y el malestar. En
resumen, La comunicación en el
cerebro funciona mediante la
actividad eléctrica en las
neuronas y, nuevamente, la
sensación es el proceso de tomar
esas cosas externas, ya sean ondas
de sonido o partículas de luz, y
convertirlas en algo que su
cerebro pueda comunicar.

La percepción por su parte, se

trata de un proceso constructivo
por el que organizamos las
sensaciones o estímulos capturados
por lo sentidos y los
transformamos en formas dotadas de
sentido, éste es un proceso
1 Munar, E, Rosselló, J y Sánchez Cabaco, A. (Eds) (2015). Atención y percepción. Difusora Larousse - Alianza Editorial: Madrid.
2 TED (Productor.) (2015). Donald Hoffman ¿Vemos la realidad tal como es? [Digital]. De:
[Link]
utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare
3 Munar, E, Rosselló, J y Sánchez Cabaco, A. (Eds) (2015). Atención y percepción. Difusora Larousse - Alianza Editorial: Madrid.
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individual que brinda una realidad

al sujeto, y puede estar
influenciado culturalmente.

Por ejemplo, un estímulo de luz a

una bombilla, el sonido a una
canción, el olfato a un olor
específico, el tacto a la
sensación de calor, y de sabor a
dulce. Esta información se
relaciona con otros procesos tales
como la memoria, aprendizaje y
racionamiento.

El proceso de percepción
comprende: Un sujeto presta
atención a su entorno, dentro del
mundo exterior desde donde va a
recibir un estímulo que, será
captado por los órganos
sensoriales y éste estímulo será
procesado por el cerebro
produciendo un aprendizaje,
motivación o expectativa, es allí
donde el sujeto le dará un
“significado”

En la academia se nos ha enseñado

que existen solo 5 sentidos, y un
sexto sentido o sentido “araña”
que logra ser un tanto
sobrenatural, sin embargo, en la
psicología existen más sistemas
encargados de transmitir la
información del ambiente a nuestro
cerebro y de esta forma reaccionar
frente a la situación.

A su vez, cada uno de los

receptores exteroceptivos cumple
una función para discriminar de
manera adecuada el estímulo
proveniente del exterior. Es así
como en la lengua podremos
detectar al menos cuatro sabores
principales: agrio, salado, dulce
y amargo. Sin embargo, hay
evidencia científica de que
contamos con al menos trece
receptores distintos entre los que
está: sodio, potasio, cloruro,
adenosina, inosina, dulce, amargo,
glutamato y hidrogeniones. ORL –
 3

Falta Cita

Con respecto al olfato es un

sentido químico junto con el gusto
y en los animales, el olfato es el
principal encargado de ayudarles a
detectar presas, depredadores o
marcar territorio y así como para
encontrar compañeros de
apareamiento hacienda uso del
órgano conocido como
el vomeronasal utilizado
especialmente para la detección de
feromonas.4

Luego pasamos al Oído, el cual

reciben estímulos por medio de
ondas de presión acústica mediante
el nervio coclearos cuales entran
por el tímpano, los huesos del
oído interno la vibración cambia y
la cóclea transforma la presión en
frecuencia y la señal va a
terminar la corteza auditiva
primaria localizada en el lóbulo
temporal– Falta Cita

Si mencionamos la visión la imagen

o la luz refleja los objetos
llegando a la retina y el
cristalino los cuales hay foto
receptores conocidos como conos y
bastones, las conexiones
neuronales llevan esta información
a el área primaria y la corteza
occipital – Falta Cita

Es importante tener en cuenta el

sistema háptico– (Falta Cita) como una
forma independiente de
procesamiento de la información.
El tacto no solo es importante
como parte de nuestro sistema de
aprendizaje, si no también hace
parte de nuestro proceso de
aprendizaje en el aspecto
afectivo.

¿Podrías imaginar por ejemplo

tener toda la superficie de tu
piel anestesiada y no poder
percibir ningún tipo de
4 Dularamani, H. V. (2016). El sistema olfatorio: Capacidad de detectar aromas. Recuperado 31 de julio de 2021, de Universidad
de Zaragoza website: [Link]
 4

información a través ella?

Está claro entonces que, todos los

sentidos tienen importancia y
quizá uno más relevante que otro,
sin embargo, esto hará parte del
proceso de experiencia y
aprendizaje al que cada sujeto
haya sido expuesto a lo largo de
su vida ya que un invidente tendrá
mayor desarrollo en otro tipo de
sentidos y/o receptores
sensoriales.

Es por ello que, se mencionan los

otros sistemas como el
propioceptivo el cual se encarga
de la ubicación y sensación de
ubicación en el mundo, existe una
articulación y musculo, se
comparte con conexiones visual,
auditiva y el tacto– Falta Cita.
Con relación al sistema
interoceptivo se encuentran todos
los órganos internos como las
vísceras, glándulas, y demás
órganos que ayudan a la
homeostasis. – Falta Cita

De acuerdo a lo anterior, podemos

concluir que, la sensopercepción
tiene tres etapas claves:
1. La detección: Que consiste en
capturar un estímulo
2. La Transducción: Que es donde
los órganos transforman la energía
proveniente del exterior en
señales y por último
3. El procesamiento donde el
estímulo llega al cerebro y es
interpretado. – Falta Cita

En nuestra vida cotidiana este

proceso de sensopercepción se da
en función de nuestro aprendizaje
psicosocial, nuestra ideologías,
creencias y valores, Sin embargo,
la percepción también actúa acorde
a nuestro coeficiente intelectual
y el grado de salud de nuestros
órganos en general.

En los seres humanos este proceso

de sensopercepción sirve para ser
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conscientes de diferentes eventos,

personas, situaciones o conflictos

 MUNAR, E, ROSSELLÓ, J Y SÁNCHEZ CABACO, A. (EDS) (2015). ATENCIÓN

Y PERCEPCIÓN. DIFUSORA LAROUSSE - ALIANZA EDITORIAL: MADRID.

 PEREIRA-MANRIQUE (2002). SENSO-PERCEPCIÓN. MANUAL DE

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 GOLDSTEIN, B. (2011). SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN. MÉXICO: CENGAGE

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 SCHIFFMAN, H. (2004). SENSACIÓN Y PERCEPCIÓN: UN ENFOQUE

INTEGRADOR. MÉXICO: MANUAL MODERNO.

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ANTONIO SÁNCHEZ CABACO (EDS), ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN. (PP. 179-
199). DIFUSORA LAROUSSE - ALIANZA EDITORIAL: MADRID. DISPONIBLE
EN BASE DE DATOS E-LIBRO. RECOMENDACIÓN: BUSCAR POR TÍTULO,
ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN.

 TED (PRODUCTOR.) (2015). DONALD HOFFMAN ¿VEMOS LA REALIDAD TAL

COMO ES? [DIGITAL]. DE:
HTTPS://[Link]/TALKS/DONALD_HOFFMAN_DO_WE_SEE_REALITY_AS_IT_
IS?
UTM_CAMPAIGN=TEDSPREAD&UTM_MEDIUM=REFERRAL&UTM_SOURCE=TEDCOMSHARE
(ENLACES A UN SITIO EXTERNO.)