Instituto Tecnológico Gerardi

Lotificación Las Gemelas Pajapita, San Marcos

Seminario 2024
Informe Proyecto de Nación
Comunidad de dialogo
JACKELINE YUSELI ECHEVERRIA MEOÑO (Coordinador)

CARLOS ENRIQUE MAZARIEGOS BONILLA

MELISSA MISHELL VELÁSQUEZ RUIZ
EVELYN ARACELY ARREAGA HERNÁNDEZ
MIRIAM YULISA DE LEÓN CASTRO
EVI ARODI GARCIA HERNANDEZ
ANDERSON JETSRREEL PAZ BARRIOS
YURBI ONELIA MORALES CARDONA

CUARTO BACHILLERATO CIENCIAS Y LETRAS

(POR MADUREZ)

Lic. Orbin Paz Castillo

Asesor de seminario

Lic. Edwin Manuel Mérida Viau

Director:
Pajapita, San Marcos, 24 de mayo de 2,024
 Dedicatoria y agradecimientos.

A Dios:
quien ha sido nuestra roca y nuestra guía en cada paso de este camino. Esta obra está
dedicada a Ti, como expresión de nuestra gratitud y amor eterno fuente de toda sabiduría y
amor, por iluminar nuestro camino con Tu luz divina y por sostenernos en cada desafío. A
Ti, que has sido nuestra fortaleza en tiempos de debilidad y nuestro consuelo en momentos
de aflicción, te damos gracias por tu inagotable amor y por las infinitas bendiciones que has
derramado sobre nosotros. Sin Ti, nada de esto sería posible. Agradecemos infinitamente tu
presencia constante en nuestra vida y me comprometo a honrarte en todo lo que hago.
Amen.

A nuestros Padres:
A nuestros queridos padres, quienes han sido nuestros pilares y guías a lo largo de nuestra
vida. Este proyecto es dedicado a ustedes, como un humilde tributo a su amor
incondicional, sabiduría y sacrificio.

A nuestro Catedrático Asesor:

A nuestro estimado catedrático y asesor, queremos expresar nuestro más sincero
agradecimiento por su inagotable compromiso con nuestra educación y desarrollo. Sus
enseñanzas, orientación y apoyo han sido fundamentales en nuestro camino hacia el
conocimiento y la excelencia académica. Apreciamos profundamente su paciencia,
dedicación y pasión por impartir el saber. Esta obra es un testimonio de nuestro
agradecimiento y admiración hacia usted, cuyo legado perdurará en cada uno de nosotros.
¡Gracias por ser un faro de sabiduría y guía en nuestro camino!

A nuestros catedráticos Melvin Ángel y Fabiola Barrios:

Cuya dedicación y sabiduría han sido una inspiración para nosotros en este viaje
académico. como un reconocimiento a su inestimable contribución a nuestra formación y
crecimiento profesional.
LOGOTIPO
 i Tabla de contenidos
ii Introducción
1. Proyecto de nación………………………………………………1
1.1. Objetivos.
1.1.1. Objetivo general
a) Uno
1.1.2. Objetivos específicos
a) Uno
b) Dos
c) Tres
2. Justificación
3. Mapa mental “Cómo vemos a Guatemala”

(Investigue como se hace un mapa mental y realice uno en este espacio con el tema “Como
vemos a Guatemala”)
4. Mapa mental “Qué Guatemala queremos”

(De igual forma realice un mapa mental con el tema “Que Guatemala queremos”)
5. Mi Visión (Media página mínimo y máximo 1 pagina, se debe centrar en como veo a
Guatemala)
6. Mi misión
7. Ámbitos de acción y participación ciudadana
7.1 El desafío de la participación ciudadana guatemalteca (Investigar 2 página por tema)
7.2 Participación ciudadana: factor clave en la construcción de la democracia y el
desarrollo
7.3 Derechos y deberes ciudadanos.
7.4 Sociedad civil y democracia.
7.5 Equidad y oportunidades
7.6 Ambiente y sociedad
7.7 Nuestra actitud frente a: (Comentar con sus propias palabras la actitud de ustedes
ante estos temas, no del internet, 1 página por tema)
7.7.1 Violencia Social
7.7.2 Violencia Familiar
7.7.3 Violencia Escolar
7.7.4 Salud Mental
7.7.5 Educación y violencia
7.7.6 Pobreza y trabajo

8 Valores ciudadanos (Explique 5 valores ciudadanos de los expuestos en clase)

8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
9 Metas, (Relacionadas con la visión, para mejorar nuestro país)
9.1 Metas a corto plazo
a. Meta
b. Estrategia
c. Valores
9.2 Metas a mediano plazo
a. Meta
b. Estrategia
c. Valores
9.3 Metas a largo plazo
a. Meta
b. Estrategia.
c. Valores
10 Conclusiones (3)
11 Recomendaciones (escribir lo que recomiendan para hacer cambios significativos
para que mejoren nuestro país) (3 recomendaciones)

12 Referencia bibliográfica. (Escribir los enlaces de páginas consultadas en internet).

13 Anexos otros. (Peguen 10 fotos trabajando como grupo su proyecto de nación)

Introducción

En el horizonte de toda gran nación yace un proyecto colectivo, una visión compartida que
trasciende las fronteras del presente para esculpir el futuro. En este contexto, nos
encontramos ante el desafío y la responsabilidad de trazar los cimientos de un proyecto de
nación que no solo refleje nuestros valores y aspiraciones, sino que también impulse el
progreso y el bienestar de todas las personas que conforman nuestra sociedad.

Este proyecto de nación surge en un momento crucial de nuestra historia, donde los retos y
las oportunidades se entrelazan de manera inextricable. En un mundo marcado por la
complejidad de los desafíos globales y la rápida evolución de la tecnología, es imperativo
que tracemos una hoja de ruta clara y ambiciosa que oriente nuestro camino hacia un futuro
próspero y equitativo.
En esta introducción, exploraremos los pilares fundamentales de nuestro proyecto de
nación, desde la promoción de la justicia social y la igualdad de oportunidades hasta el
fomento de la innovación y el desarrollo sostenible. Asimismo, reflexionaremos sobre los
valores que nos unen como sociedad y las metas que aspiramos alcanzar en los próximos
años.

Con una mirada hacia adelante y el compromiso firme de trabajar juntos, este proyecto de
nación nos convoca a construir un futuro lleno de esperanza y posibilidades para las
generaciones venideras. En este viaje, cada voz cuenta, cada idea suma y cada acción nos
acerca un paso más hacia la materialización de nuestros sueños compartidos. Juntos,
forjaremos un mañana digno de nuestra grandeza como nación.

Objetivos
 Objetivo general

El objetivo general de este proyecto de nación es diseñar y ejecutar una estrategia integral
que promueva el desarrollo sostenible, la justicia social y el bienestar colectivo de todos los
ciudadanos, con el fin de consolidar una sociedad equitativa, próspera y democrática. Este
objetivo busca transformar nuestra nación en un referente global de progreso y dignidad
humana, donde cada individuo tenga la oportunidad de alcanzar su máximo potencial y
contribuir al avance común, respetando la diversidad cultural, promoviendo la inclusión y
protegiendo el medio ambiente para las generaciones presentes y futuras.
 Objetivos específicos

1. Fomentar el crecimiento económico sostenible y equitativo, promoviendo políticas

que impulsen la creación de empleo digno, la inversión en infraestructuras clave y el
desarrollo de sectores estratégicos para la diversificación económica.

2. Fortalecer el sistema educativo y garantizar el acceso universal a una educación de

calidad, invirtiendo en la formación de docentes, la mejora de las instalaciones
educativas y la implementación de programas innovadores que fomenten el
pensamiento crítico, la creatividad y la inclusión.
3. Fortalecer las instituciones democráticas y promover una cultura de participación
ciudadana, garantizando la transparencia, la rendición de cuentas y el respeto al
estado de derecho, así como la promoción de la diversidad cultural y el diálogo
intercultural como pilares de la convivencia pacífica y el desarrollo humano
integral.

JUSTIFICACIÓN
 Justificación

Proyecto para ayudar a el país, este tipo de ideas surgen cuando estos se realizan en un
grupo de personas, ya que un proyecto de nación requiere de un capital. El objetivo de este
es beneficiar y aportar un granito de arena para que tengamos un mejor país y como
ciudadanos demos un primer paso. Tener un proyecto de nación, es pensar en tu prójimo, en
quienes comparten contigo un mismo lugar, planear un proyecto de nación es aportar un
mensaje, una acción, de positivismo. Cuando realizamos un proyecto de nación este debe
ser claro y conciso, tenemos que ser muy objetivos en lo queremos lograr, ya que solo con
paso firme y teniendo muy en claro nuestras ideas podremos avanzar. Tener un proyecto de
nación no significa que nuestra Guatemala cambiara por completo, pero podremos
comenzar una cadena en donde las mentes positivas y que quieran un cambio se unan y así
poder formar la Guatemala que deseamos.

Mapa Mental
 AMBITO POLITICO AMBITO SOCIAL

Desde el año 1985, se sentaron los cimientos de Quizá no hemos alcanzado un nivel de cultura
una era democrática en nuestro país, con la que nos permita tener la equidad que todos
esperanza de que año con año se fortaleciera, quisiéramos en donde los guatemaltecos nos
pero en los últimos meses nuestro país a podamos ver socialmente todos por igual sin
retrocedido a tiempos de antaño, en donde cargar con el enigma de pobreza o con la
éramos gobernados por autoridades impuestas y discriminación por raza o sexo, eso hace que la
no por la decisión de los habitantes de nuestro sociedad no se desarrolla a plenitud con los
país, sin embargo la población guatemalteca, mismos derechos y obligaciones por igual para
lucha por consolidar el poder del pueblo para el todos los guatemaltecos.
pueblo.

“Cómo vemos a Guatemala”

 AMBITO ECONOMICO AMBITO EDUCATIVO

Guatemala es un país y quizá el único país que La educación en Guatemala enfrenta una serie
ha logrado mantener el valor del quetzal frente de desventajas como de ventajas el cual afecta
al dólar a diferencia de los otros países Centro la calidad y su accesibilidad en rendimiento en
Americanos, sin embargo el desempleo y la los alumnos hoy en día ya que contamos con la
súper población hace que la mayoría de infraestructura inadecuada el déficit en
Guatemaltecos estén en un nivel de pobreza o formación al docente Los planes de estudio a
pobreza extrema, muchos de ellos se ven menudo no están alineados con las necesidades
obligados a abandonar del país y buscar actuales del mercado laboral ni con las
oportunidades en el extranjero representando el competencias del siglo XXI. La corrupción y la
11% del producto interno de nuestro país con mala administración de los recursos educativos
las remesas que envían a sus familiares. impiden que los fondos lleguen efectivamente a
las escuelas y se utilicen de manera adecuada.

Mapa Mental
 AMBITO SOCIAL
AMBITO POLITICO
Para construir una Guatemala mejor en el
ámbito social, es esencial enfocarse en mejorar
procesos electorales transparentes y justos
la calidad de vida, promover la equidad y
mediante la implementación de reformas que
garantizar los derechos humanos para todos los
eviten el fraude y garanticen la
ciudadanos. Implementar estas estrategias
representatividad. La independencia del poder
requiere un compromiso y un esfuerzo
judicial para que actúe sin influencias externas
concertado por parte del gobierno, la sociedad
y pueda aplicar la ley de manera imparcial.
civil, el sector privado y la comunidad
Como también sistemas efectivos de
internacional. Solo mediante la colaboración y
transparencia y mecanismos de rendición de
la acción conjunta y como estudiantes
cuentas para funcionarios públicos.
comprometidos se puede construir un
instituciones y organismos encargados de
Guatemala más justo, equitativo y próspero
combatir la corrupción, como la Contraloría
para todos.
General y el Ministerio Público.
 “Qué Guatemala queremos”

AMBITO EDUCATIVO
Para construir una Guatemala mejor en el
ámbito escolar, es fundamental enfocarse en
AMBITO ECONOMICO
proporcionar una educación de calidad,
Para lograr un desarrollo económico sostenible
equitativa e inclusiva que prepare a los
y equitativo en Guatemala, es esencial
estudiantes para los desafíos del siglo XXI.
implementar políticas y estrategias que
promuevan el crecimiento inclusivo, la Implementar estas estrategias requiere un
innovación y la diversificación de la economía. compromiso fuerte y sostenido por parte del
gobierno, los educadores, las familias y la
comunidad en general. Solo a través de un
enfoque integral y colaborativo se puede
construir un sistema educativo que forme a
ciudadanos preparados, responsables y capaces
de contribuir al desarrollo de Guatemala.

NUESTRA
 NUESTRA VISION

Como grupo la visión para Guatemala debe ser integral y colaborativa, involucrando a
todos los sectores de la sociedad en un esfuerzo conjunto para construir un futuro mejor. La
implementación de esta visión requiere compromiso, liderazgo y una planificación
estratégica que contemple tanto las necesidades inmediatas como las aspiraciones a largo
plazo del país ya que tenemos un gran compromiso con Guatemala forjando un mejor
futuro para las generaciones venideras.

NUESTRA
 MISION

NUESTRA MISION
Nuestra misión es vivir con autenticidad y pasión, promoviendo el bienestar de nuestra
comunidad a través de la educación y el servicio. Nos comprometemos a crecer
continuamente, a ser un ejemplo de resiliencia y empatía, y a utilizar nuestras habilidades
para hacer del mundo un lugar más justo y compasivo.
Donde todos los guatemaltecos y guatemaltecas tengamos las mismas oportunidades, con
las estrategias de hacer las acciones de combatir la delincuencia y corrupción para tener un
buen mejoramiento de nuestra bella Guatemala.

La misión es una herramienta para tener una idea del futuro deseado para el propósito de
lograr que nuestro país de Guatemala prospere tanto como económicamente y
culturalmente y reflexionar sobre el pasado, presente y futuro, dando a conocer que en estos
años no ha prosperado tanto como económicamente y cultural.
Ámbitos de acción y participación ciudadana

EL DESAFÍO DE LA PARTICIPACIÓN CIUDADANA GUATEMALTECA

La participación ciudadana en Guatemala enfrenta diversos desafíos que limitan su

efectividad y alcance en el fortalecimiento de la democracia y la gobernanza del país. A
continuación, se abordan algunos de los principales retos:

1. Desconfianza en las instituciones

Muchos ciudadanos guatemaltecos sienten desconfianza hacia las instituciones

gubernamentales debido a la corrupción y la ineficacia percibida. Esta desconfianza
desalienta la participación activa en procesos políticos y comunitarios, ya que las personas
no creen que sus esfuerzos producirán cambios significativos.

2. Desigualdad y exclusión social

Guatemala tiene altos niveles de desigualdad socioeconómica y una marcada exclusión de
grupos indígenas y rurales. Estos grupos a menudo carecen de acceso a la educación y los
recursos necesarios para participar plenamente en la vida cívica. La barrera del idioma
también juega un papel crucial, ya que muchas comunidades indígenas no hablan español.

3. Violencia y criminalidad

La violencia generalizada, incluidas las amenazas y represalias contra activistas y líderes

comunitarios, es un obstáculo significativo. La inseguridad afecta tanto a individuos como a
organizaciones que desean participar en actividades cívicas y políticas, creando un entorno
donde la participación puede ser peligrosa.

4. Escasa cultura de participación

Históricamente, la cultura política en Guatemala no ha fomentado una participación

ciudadana activa. Las tradiciones de autoritarismo y clientelismo han dominado, lo que ha
generado apatía y resignación entre la población. La participación a menudo se ve más
como una excepción que como una norma.

5. Falta de canales efectivos de participación

A pesar de la existencia de mecanismos formales para la participación ciudadana, como

consultas populares y espacios de diálogo, estos a menudo no son accesibles o efectivos.
Los procesos pueden ser burocráticos, y las decisiones tomadas en estos foros no siempre
se implementan, lo que desincentiva la participación.

6. Medios de comunicación y acceso a la información

El acceso limitado a información veraz y objetiva, junto con la concentración de medios de

comunicación en manos de pocos actores con intereses específicos, dificulta que los
ciudadanos estén bien informados sobre temas de interés público. Esto afecta la capacidad
de la ciudadanía para participar de manera informada en los procesos democráticos.

Estrategias para mejorar la participación ciudadana

Para superar estos desafíos, es crucial implementar varias estrategias:

 1. Fortalecimiento institucional y lucha contra la corrupción: Reformas que
aumenten la transparencia y la rendición de cuentas pueden ayudar a restaurar la
confianza en las instituciones públicas.

2. Inclusión y equidad: Promover políticas y programas que aborden las

desigualdades socioeconómicas y culturales, asegurando que todos los grupos
tengan voz en los procesos de decisión.

3. Protección a activistas y líderes comunitarios: Implementar medidas de seguridad

para proteger a aquellos que participan activamente en la vida cívica y política del
país.

4. Educación cívica: Mejorar el sistema educativo para incluir una educación cívica
robusta que prepare a los ciudadanos para participar en la democracia.

5. Fomento de una cultura de participación: Campañas de concienciación y

programas que promuevan la participación ciudadana como un valor fundamental
en la sociedad.

PARTICIPACIÓN CIUDADANA: FACTOR CLAVE EN LA CONSTRUCCIÓN DE

LA DEMOCRACIA Y EL DESARROLLO

a participación ciudadana es un factor fundamental en la construcción de la democracia y el

desarrollo sostenible de cualquier sociedad. En el contexto de Guatemala, donde la
democracia aún enfrenta desafíos significativos, fomentar una participación ciudadana
activa y efectiva es crucial. Aquí se exploran las razones por las cuales la participación
ciudadana es esencial y cómo puede contribuir a un desarrollo más equitativo y sostenible.

Importancia de la Participación Ciudadana en la Democracia

1. Legitimidad del Gobierno La participación ciudadana fortalece la legitimidad de

las instituciones democráticas. Cuando los ciudadanos se involucran activamente en
los procesos de toma de decisiones, sienten que sus voces son escuchadas y que
 tienen un papel en la formación de políticas públicas, lo que aumenta la confianza
en el gobierno.

2. Transparencia y Rendición de Cuentas La participación activa de la ciudadanía

en la fiscalización y monitoreo de las acciones gubernamentales promueve la
transparencia y la rendición de cuentas. Esto es crucial para combatir la corrupción
y mejorar la gestión pública.

3. Inclusión y Representación La participación ciudadana asegura que todos los

segmentos de la sociedad, incluidos los grupos marginados y vulnerables, tengan la
oportunidad de expresar sus necesidades y preocupaciones. Esto ayuda a crear
políticas más inclusivas y equitativas.

Impacto en el Desarrollo Sostenible

1. Desarrollo Local La participación de la comunidad en proyectos locales de

desarrollo garantiza que estos reflejen las necesidades y prioridades de la población.
Esto puede mejorar la efectividad de los programas y aumentar el sentido de
propiedad y sostenibilidad.

2. Innovación y Soluciones Creativas La diversidad de perspectivas aportada por los

ciudadanos puede conducir a soluciones innovadoras y creativas para los problemas
locales y nacionales. La colaboración entre el gobierno y la sociedad civil puede
generar iniciativas más efectivas y adaptadas a las realidades del país.

3. Fortalecimiento del Capital Social La participación ciudadana fortalece el capital

social, creando redes de cooperación y solidaridad. Estas redes son esenciales para
la cohesión social y para enfrentar desafíos colectivos.

Estrategias para Fomentar la Participación Ciudadana

1. Educación Cívica Implementar programas de educación cívica en todos los niveles

educativos para enseñar a los ciudadanos sobre sus derechos y responsabilidades,
así como sobre los mecanismos de participación disponibles.
 2. Mecanismos de Participación Desarrollar y mejorar los mecanismos de
participación, como consultas populares, presupuestos participativos y foros
comunitarios, asegurando que sean accesibles y eficaces.

3. Uso de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) Utilizar las TIC para

facilitar la participación ciudadana, mediante plataformas en línea para consultas,
encuestas y deliberaciones públicas.

4. Apoyo a Organizaciones de la Sociedad Civil Fortalecer a las organizaciones de la

sociedad civil que trabajan en promover la participación ciudadana, proporcionando
recursos y capacitación.

5. Protección de Derechos Garantizar la protección de los derechos de los ciudadanos

a participar libremente, sin temor a represalias o violencia, especialmente para
activistas y líderes comunitarios.

La participación ciudadana no solo es un pilar fundamental de la democracia, sino

también un motor crucial para el desarrollo sostenible. En Guatemala, donde los
desafíos son significativos, fomentar una participación activa y efectiva puede
transformar la gobernanza y mejorar la calidad de vida de todos los ciudadanos. A
través de la educación cívica, el fortalecimiento de los mecanismos de participación y la
protección de los derechos ciudadanos, es posible construir una sociedad más justa,
inclusiva y desarrollada.

DERECHOS Y DEBERES CIUDADANOS.

Los derechos
Normalmente, las personas tienen los derechos que están establecidos en la ley, de
acuerdo a lo dispuesto en el texto legal de la Constitución o la Carta Magna de cada
país. Estos derechos pueden ser:

 Activos, es decir, son cosas que los individuos están habilitados a hacer o a recibir
a voluntad.
 Pasivos, es decir, son cosas que las personas tienen garantizadas sin importar si lo
quieren o no, y sin importar que estén o no conscientes de ello.

Por ejemplo, el derecho a la libre expresión habilita a las personas a decir lo que piensan y
a expresar sus opiniones sin sufrir persecución ni censura, mientras que el derecho a la
vida les garantiza que nadie puede quitarles la vida o someterlos a condiciones en las que
pierdan la vida impunemente.

Además, existen derechos colectivos e individuales, derechos fundamentales (o sea,

esenciales y primerísimos), derechos naturales (adquiridos simplemente por existir)
y derechos subjetivos (obtenidos mediante contrato).

Los deberes

Por otro lado, la sociedad les impone a las personas un conjunto de obligaciones y
responsabilidades de acuerdo a lo establecido en la ley y lo recogido en los textos
constitucionales. El Estado se encarga de exigir el cumplimiento de estos mandatos, a
través de los organismos de la ley y del orden público, dependiendo de quiénes y en qué
medida se vean afectados por ellos.

Al igual que los derechos, los deberes pueden ser de distinto tipo, y principalmente se
distinguen dos categorías:

 Los deberes positivos, que obligan al individuo a realizar una acción determinada de
un modo específico. Por ejemplo, el deber de pagar impuestos es un deber positivo que
afecta a todas las personas en edad laboral y situación económica activa, siempre de
manera proporcional a sus ingresos.

 Los deberes negativos, que por el contrario le impiden realizar una acción
determinada. Por ejemplo, la prohibición de robar constituye un deber negativo, pues la
ley exige a los ciudadanos no cometer este delito.
Muchas obligaciones legales nacen con la firma de un contrato o algún acuerdo legal,
mientras que otros deberes forman parte de las normas de convivencia de la sociedad y
existen al margen de los individuos. Los deberes también pueden ser morales, cuando no
dependen de la ley sino de la costumbre o la cultura de un pueblo, como es el caso de la
prohibición del incesto.

Constitución De La República De Guatemala

CAPITULO III - Deberes y derechos cívicos y políticos

 Artículo 136 - Deberes y derechos políticos

 Artículo 137 - Derecho de petición en materia política

 Artículo 136 Son derechos y deberes de los ciudadanos: a) Inscribirse en el

Registro de Ciudadanos; b) Elegir y ser electo; c) Velar por la libertad y efectividad
del sufragio y la pureza del proceso electoral; d) Optar a cargos
públicos; e) Participar en actividades políticas; y f) Defender el principio de
alternabilidad y no reelección en el ejercicio de la Presidencia de la República.

 Artículo 137 El derecho de petición en materia política, corresponde

exclusivamente a los guatemaltecos. Toda petición en esta materia, deberá ser
resuelta y notificada, en un término que no exceda de ocho días. Si la autoridad no
resuelve en ese término, se tendrá por denegada la petición y el interesado podrá
interponer los recursos de ley.
SOCIEDAD CIVIL Y DEMOCRACIA.
El tema de la sociedad civil ha adquirido en nuestra época gran relevancia. Su interés se
genera a partir de factores como las crisis de los partidos políticos en las democracias
modernas que padecen dificultades para representar y agregar intereses sociales, pues
responden cada vez más a los intereses de sus dirigentes internos y no a la sociedad a la que
sirven.

Por otro lado ha surgido la necesidad de vigilar los límites de las esferas del Estado y de la
sociedad a la luz de la génesis de nuevos actores sociales.
Se suman a estos dos factores la pérdida de eficacia de las fórmulas tradicionales de gestión
económica y social de orden corporativo y clientelar, el cuestionamiento público de los
actores políticos por motivos de corrupción y nepotismo y desestatización de la política.

El término “sociedad civil” además de presentar dificultades de unidad de criterio, tiene

varias acepciones, si se atiene al contexto en donde se maneja.

En el ámbito del derecho se conoce como Sociedad Civil a un contrato que establecen dos o
más personas para la creación de una persona jurídica, bajo determinadas condiciones, que
puede tener distintos tipos de fines: comerciales, o no; de lucro o filantrópicos.

Sin embargo en el contexto de las ciencias sociales, el concepto de sociedad civil es difuso
y el hecho de haber ingresado en el discurso político ha vuelto aún más impreciso y difícil
de aplicar en un solo sentido.

La compleja y plural realidad social es un entramado de elementos se ven influidos por la

cultura, tradiciones, dinamismos y entornos variados.

A lo largo de la historia filósofos, sociólogos, economistas, juristas y científicos han

aportado visiones a veces complementarias, otras antagónicas sobre el origen, estructura y
organización de la sociedad en que viven y proyectan sociedades perfectas, o por lo menos
“la mejor posible”.

Lo que hemos aprendido en la historia es que la sociedad permanece en movimiento

continuo, sin programa establecido y en la época actual dada la masificación, la
globalización, la especialización y la irrupción de las nuevas tecnologías se ha producido un
giro social que ha hecho que las instituciones que conforman la sociedad se vean ante la
necesidad de adoptar nuevos modos organización política, social, pedagógica, etc., para
adaptarse a las nuevas realidades.

El proceso de cambio ha tomado una velocidad significativa. En el pasado se producían

cambios profundos como los sucedidos en el Renacimiento y la Revolución Industrial,
pero el entorno cambiaba con mucha lentitud a diferencia de las rápidas y profundas
transformaciones del momento actual.
La sociedad está compuesta por un entramado de instituciones sociales que vienen a ser
cristalizaciones de la vida social, entidades particularmente estables, permanentes y
significativas, como lo son los organismos que desempeñan una función de interés público,
benéfico, docente o cada una de las organizaciones fundamentales de un Estado, nación o
sociedad, así como aquellos órganos constitucionales del poder soberano en la nación.

Las instituciones cumplen en sociedad el mismo papel que cumplen las virtudes en la
persona.

Son virtudes sociales, que nos dan fortaleza para hacer las cosas bien. Las instituciones
encierran en sí la inmensa riqueza de lo social.

Es necesario nacer y crecer en instituciones para luego poder relacionarse y cultivarse

apropiadamente. Cada institución es un cultivo de un aspecto de la vida natural.

El nivel o la temperatura de una sociedad, se puede medir por el nivel de su derecho y sus
instituciones, se da una gran conexión entre derecho e instituciones, ya que estas dan
seguridad a las sociedades en las que están Las instituciones más relevantes en la sociedad
son la Familia, Estado, Sociedad Civil y la Empresa.

Dentro de las tres últimas caben una infinitud de entidades y todas juntas conforman la
vida social de una comunidad. Hoy nos ocupa reflexionar sobre el origen y papel de la
Sociedad Civil y dedicaremos este espacio para ahondar en ello.

EQUIDAD Y OPORTUNIDADES
La idea de igualdad en oportunidades encaja en la justicia social al querer garantizar los
mismos derechos y oportunidades de bienestar. Además, complementa al principio de
igualdad natural que establece que todas las personas somos iguales.

Es decir, cualquier individuo debe tener el mismo acceso a una calidad de vida sin
importar raza, sexo o religión.

Ahora bien, el concepto de desigualdad social dicta todo lo contrario y está presente en
prácticamente todas las sociedades humanas, pero existen muchas que cuentan con brechas
demasiado notables. Por ello, en todas ellas se busca que la paridad de oportunidades se
pueda garantizar a todos los niveles sociales y a todas las personas, como consecuencia de
acciones.

¿Qué tipos de igualdad hay?

Los tipos de igualdad son las diversas equivalencias de los derechos y obligaciones de las
personas en la misma sociedad.

Bajo esta línea, la clasificación de igualdad se fundamenta en la existencia y respeto al trato

imparcial y justo que se le otorga a toda la población. Por dicha razón, según el contexto de
vida de las personas podemos clasificar las igualdades de oportunidades a partir de las
injusticias que se buscan equilibrar.

A continuación, te decimos en qué consiste cada una de ellas:

 Igualdad en el ámbito laboral.

En el sector laboral, por ejemplo, aún existen muchas desigualdades entre hombres y
mujeres. A menudo, las mujeres no obtienen las mismas oportunidades a la hora de adquirir
un rango de responsabilidad laboral, no perciben el mismo nivel salarial o no pueden
realizar las mismas funciones.

Pero cuando hablamos de género, no solo podemos ver la brecha laboral que existe entre
hombres y mujeres, las personas transgénero también se suelen topar con dificultades a la
hora de acceder a algunos trabajos.

 Igualdad en el ámbito judicial.

Ante la ley, todas las personas somos iguales. Sin embargo, al momento de aplicar la
justicia no encontramos la igualdad en su totalidad.

El origen étnico, la orientación sexual o la religión son condicionantes que no debería tener
implicación en el ámbito legal, pero muchas veces esto se ve implicado.
  Política e igualdad.

Todas las personas tienen el mismo derecho de participar en la vida política.

De este modo, toda la población, sin depender de sus características de género o religión,
debe tener la libertad de ejercer el voto en su mayoría de edad.

Es algo muy obvio en la actualidad, pero en países como España esta igualdad de
oportunidades existe desde hace menos de 100 años. La primera vez que la mujer votó en
este país fue el 5 de noviembre de 1933.

 Oportunidades para personas vulnerables

Las personas con discapacidad en una sociedad igualitaria deben tener las mismas
oportunidades de acceso a la educación y al trabajo, si cuentan con las habilidades
necesarias para desempeñarlo.

Asimismo, las personas mayores no deben perder sus derechos; las sociedades tienen que
ajustarse a ellas evitando su discriminación. Por dicha razón, no debe importar la edad de la
persona, su discapacidad, la condición social o salud que tenga, su religión, su género ni su
estado civil. Siguen teniendo derecho a formarse y sentirse realizados.

AMBIENTE Y SOCIEDAD
Todo ser humano posee relación con su ambiente natural, razón por la que el mundo como
espacio común de vida, debe interesar a todos, tanto para la preservación a las futuras
generaciones como también para tener al día de hoy un mejor presente y apostarle a un
futuro limpio. Ambiente y Sociedad, es un breve aporte a la construcción epistémica sobre
tales discusiones.

Los conocimientos ancestrales como parte importante en el proceso de comunicación para

el desarrollo, ante el cambio climático, propicia la reflexión y plantea puntos de análisis
desde la ciencia de la comunicación focalizada al desarrollo en territorios mayas.

Importancia de los espacios verdes para la conservación de aves urbanas, propone varias
estrategias de gestión en esta línea, incluyendo la funcionalidad ecológica de los sitios
verdes urbanos, la conectividad entre áreas, coordinación con el gobierno central y
gobiernos locales, así como estrategias de comunicación y educación ambiental a la
comunidad.

Servicios eco sistémicos en la planificación del desarrollo: un acercamiento desde la

conservación de los murciélagos.

Analiza como el manejo del hábitat y el mantenimiento de elementos naturales dentro del
paisaje son necesario para mantener la provisión de servicios.

El mapache (Procyon lotor), del conflicto a la coexistencia. Analiza como este ha logrado
sobrevivir en ambientes cambiantes, aprovechando un problema ambiental en las urbes: el
manejo de los desechos.

Migraciones por la variabilidad climática: historias de vida y camino.

Ofrece una mirada desde la caravana migrante ocurrida en la frontera Guatemala-México,

en el año 2018 en un contexto de cambio climático.

Entre mercados de aire y futuros apocalípticos: la crisis climática desde la obra de

Castoriadis, construye una contra argumentación a la concepción de la crisis climática y sus
discursos hegemónicos como la manifestación de una significación social dominante, que
margina la autonomía de pensamiento, la creatividad y la emocionalidad, como
componentes fundantes en la creación de sentido alterno.

El hombre, agrupado en sociedad, vive en un planeta, la Tierra, único y de un tamaño

limitado y del cual extrae todo lo que necesita para sobrevivir.

Sería un ejercicio seguramente imposible tratar de imaginarnos algo de lo que diariamente

utilizamos que no haya sido provisto, directa o indirectamente, por la Tierra o, si queremos
llamarlo de otra forma, por la naturaleza.

Desde el simple aire que respiramos hasta la luz solar, y desde el petróleo refinado que
utiliza nuestro automóvil hasta el alimento que comemos, todo se basa en lo que la
naturaleza nos provee en forma directa o mediante transformaciones que realizamos sobre
lo que nos brinda.

La mayor parte de las veces no le damos a ese hecho mayor importancia y esa naturaleza se
nos aparece como algo ilimitado y que podemos utilizar sin mayor cuidado, simplemente
porque siempre estuvo allí y siempre lo estará.

Pero si miramos con atención a nuestro alrededor, de inmediato podemos ver que esa idea
no es necesariamente correcta: encontramos que los ríos muchas veces parecen cloacas, que
los automóviles despiden nubes de humo nauseabundo, que los parques y plazas son cada
vez más raros, que las playas donde antes nos bañábamos tranquilamente tienen carteles
advirtiendo sobre el peligro de las aguas contaminadas, que es difícil sentarse en algún
lugar sin que nos lleguen todo tipo de ruidos.

Y si ampliamos nuestro panorama haciendo uso de los medios masivos de comunicación,

vamos a constatar que la situación no es mejor ni en el resto del país ni el resto del mundo,
y que en muchos lugares la situación es aún peor.

El ambiente, esa misma naturaleza concretizada y referenciada directamente con la

sociedad, parece no ser tan ilimitado ni tan indestructible.
Nuestra actitud frente a:

Violencia Social

La violencia en la sociedad afecta negativamente al desarrollo físico, social, neurológico y

emocional de los niños algunos factores importantes son la percepción de desigualdad e
injusticia, la búsqueda de poder y estatus social, la exclusión social y una
educación estricta y restrictiva uno de los riesgos es que la violencia social a menudo se
minimiza mediante mecanismos de domesticación, desensibilización, invisibilidad y
normalización, para evitar que esto suceda, es importante reconocer y combatir estos
mecanismos, prevenir el ocultamiento o encubrimiento de la violencia y promover la
igualdad de acceso a los recursos para todos los miembros de la sociedad,las formas de
violencia social incluyen conflictos armados, violencia de pandillas, abuso físico de los
niños por parte de los padres, terrorismo, desplazamiento forzado y aislamiento además,
cubren la violencia doméstica, los ataques racistas y homofóbicos, los ataques terroristas, el
secuestro, el asesinato, la agresión sexual, el vandalismo, el acoso escolar o laboral y
cualquier comportamiento que perturbe el orden público la violencia social no se limita a
actos delictivos directos, sino que también incluye valores, estereotipos y prejuicios
que crean odio o desprecio simplemente como buscadores de la verdad seremos defensores
para que estos actos de vandalismo se terminen ya que merecemos vivir una vida digna sin
temor alguno de que violenten nuestros derechos como guatemaltecos.

VIOLENCIA FAMILIAR

Ante este acto podrimos decir

que a menudo ha<y muchas
mujeres violentadas por el
conyugue, aunque esto ya no
debería de suceder ya que
vivimos en pleno siglo XXI pero
vemos que existe mucho hombre
con acciones machistas aunque las señoras violentadas temen por su vida psicológicamente
dependen de ese agresor, podríamos denominar uno de los actos de salvajismo más
repudiado por nuestra persona ya que nadie merece ser privatizado de su libertad y de su
albedrio reconocemos que hay mujeres no actúan inmediatamente ya que son
constantemente amenazadas o tienen miedo de ser abandonadas por el que dice amarlas
nuestra acción sobre este tema quisiéramos que fuese uno de los primordiales ya que
muchos niños también son víctimas lastiman su integridad lastimosamente se ha oído de
casos en donde las madres prefieren abandonarlos y no hacerse responsable de los
pequeños que trajeron al mundo muchas veces a violencia inicia ya que no son responsables
al asumir el rol de una familia en la sociedad y carecen de conocimientos sobre como
preparase antes de procrear o simplemente son padres a temprana edad y no viven su
juventud y viven enfurecidos por el hecho de que no tiene con qué subsistir estas
aberraciones día con día incrementan y no hay nadie que sepa darles unas charlas aquellas
mujeres que son violentadas o viven en lugares en donde la educación no es primordial o
simplemente no viven con el miedo podríamos apoyar siempre y cuando estas personas
quieran apoyo y que pudiéramos contar con una cantidad de psicólogos y expertos en los
temas para orientar a muchas familias porque no solo se hacen daño ellos si no también los
niños son violentados al derecho de vivir una vida plena.

VIOLENCIA ESCOLAR

Si hablamos de violencia escolar podemos decir que no solo es el hecho que golpean a los
niños o a jóvenes si no también que ya existen hechos de violación sexual de maestros
hacia alumnos o de los mismos alumnos hacia niños realmente la violencia ya no tiene edad
ni genero simplemente es la causa de la mala educación que como padres tenemos a cargo
únicamente que prestamos atención a cosas vanas que el mundo nos ofrece obviamente
debería de implementarse más proyectos para que esto deje de ser un problema y que poco
a poco se formen futuros profesionales y no malandros, este acto vandálico debería de ser
una pena para quien arremeta contra la vida de un ser que en su inocencia crean miedo e
inseguridades.
Los maestros deben tener más capacitaciones sobre como orientar a sus alumnos ya que
ellos son los encargados dentro de la institución de velar por la salud y el bienestar del
alumnado que tienen a cargo como estudiantes nos comprometemos a erradicar este
problema social que existe hoy en día y que ya no debería ser un problema y deberían de
enfocarse más en como apoyar en la infraestructura de las escuelas pero como si fuese una
realidad un manual de cómo educar a nuestros hijos y de cómo ser unas mejores personas
Guatemala y todo el mundo sería diferente.

Salud Mental

La salud mental es un aspecto fundamental del bienestar general afectando como pensamos,
sentimos y actuamos en nuestra vida diaria. Incluye nuestro equilibrio emocional,
psicológico y social y determina como manejamos el estrés nos relacionamos con los
demás y tomamos decisiones es importante reconocer que la salud mental puede variar a lo
largo del tiempo y factores como el estrés ,los problemas familiares ,las dificultades
económica pueden influir en negativamente en ella .La estimación de los problemas de
salud mental sigue siendo un gran problema .Muchas personas no buscan ayuda por miedo
o al rechazo la que pueda empeorar su condición .
Promover la conciencia y la educación sobre la salud mental puede ayudar a reducir el
estigma y alentar a más personas a buscar la ayuda que necesitan, cuidar nuestra salud
mental es mejorar nuestra calidad de vida.

Educación y violencia
La violencia en el ámbito educativo es un problema grave y creciente en muchos
países. Algunas de las principales formas que puede adoptar incluyen:

- Violencia física entre estudiantes, como peleas y ataques con o sin armas

- Acoso y ciberacoso, que afecta a 1 de cada 3 jóvenes a nivel global

- Violencia verbal, como insultos y amenazas

- Violencia psicológica, como burlas, humillaciones y exclusión social

- Violencia sexual, como acoso y abuso

- Violencia por parte de docentes y personal

escolar hacia estudiantes
Varios factores contribuyen a la violencia escolar:

- Desigualdad, exclusión y problemas sociales estructurales

- Modos rígidos y autoritarios en las prácticas escolares.

- Estrés y malestar docente por presiones laborales

- Ausencia de políticas efectivas de prevención e intervención

Para abordar este problema, es clave el rol de docentes y directivos en crear

entornos escolares seguros y solidarios. También se requieren políticas integrales
que incluyan:

- Formación y apoyo a docentes en prevención de violencia y gestión positiva de

aulas

- Currículum para promover habilidades socioemocionales en estudiantes

- Mecanismos de denuncia y servicios de apoyo para víctimas

- Participación de la comunidad educativa y alianzas intersectoriale

Pobreza y trabajo
La pobreza es un problema complejo y generalizado que afecta a millones de personas en
todo el mundo. Sin embargo, el trabajo decente es la mejor vía para escapar de la pobreza.
Según la OIT, el trabajo es el medio más eficaz para superar la pobreza, pero requiere la
colaboración de gobiernos, empleadores y trabajadores

La pobreza laboral, definida como el porcentaje de población con ingresos laborales que no
superan el valor de la canasta básica de alimentos, aumentó significativamente durante la
pandemia de COVID-19, especialmente en países como Colombia y Perú. Las mujeres y
los hogares con jefatura femenina son los más afectados por la pobreza laboral, con brechas
de hasta 10 puntos porcentuales

Para reducir la pobreza laboral, es crucial generar más y mejores empleos a través del
crecimiento liderado por el sector privado y basado en la productividad. Esto requiere
conectar a las personas y empresas con oportunidades de mercado, mejorar el entorno
empresarial y contar con políticas macroeconómicas acertadas
En resumen, el trabajo decente es la clave para superar la pobreza, pero se necesita un
esfuerzo conjunto de todos los actores de la sociedad para crear las condiciones necesarias
para que las personas puedan acceder a empleos productivos y bien remunerados
Valores ciudadanos
 Respeto
Este valor es un valor especial ante alguien y algo con tal de no causarle a la persona alguna
ofensa o perjudicarlo también como saber reconocer o aceptar y apreciar las cualidades del
prójimo y sus derechos Realmente como personas el respeto es un valor que se tiene que
aplicar a toda costa si queremos ser respetados por igual, y poder entender que la persona
que tenemos en frente también merece respeto, y como ciudadanos también tenemos que
recordar nuestras autoridades, como policías bomberos y porque no decirlo, a nuestro
presidente realmente como ciudadanos es algo que tenemos que tener bien fundamentado
pero muchas veces nos confundimos con la palabra respetar, respetar a la persona no quiere
decir que esté de acuerdo con lo que la otra persona hace, pero si respeto su punto de vista y
como actúa, igual esto lo aplicamos en la cultura de la persona la religión y en el
pensamiento político de la persona es algo que se tiene que tomar con tolerancia también,
recordemos que el dialogo y la discusión son fundamentales para poder encontrar la
solución al problema que enfrentamos como sociedad también ayudando a que pueda crecer
el conocimiento al poner en dialogo el problema al que se afronta para la solución pudiendo
vivir en paz y teniendo una sana convivencia, teniendo en cuenta que este es un pilar
importante para que nuestra Guatemala pueda seguir creciendo en valores y saber la
importancia el poder respetar y saber que es un valor moral muy importante que también se
debería de inculcar a los niños para poder tener una Guatemala mejor en un futuro
 Empatía
La empatía hace que nosotras las personas nos ayudemos a comprender ayudar y motivar
entre si cuando otra persona está pasando por un mal momento, logrando un entendimiento
y colaboración entre las personas, es cuando nosotros logramos conseguir el sentir el dolor
y el sufrimiento de los demás poniéndonos en su lugar, despertamos el deseo de actuar y
ayudar siguiendo nuestros principios morales. La empatía puede ser vista como un valor
positivo que nos permite a una persona relacionarse con las demás personas con agrado y
facilidad siendo esto importante el relacionamiento con las otras personas para mantener un
equilibrio en su estado emocional de vida. Quisiera reflexionar un poco sobre cómo
podemos ser mejores ciudadanos. Aprender a convivir de manera pacífica y productiva es
un reto en cualquier sociedad, la empatía es la capacidad de ponernos en los zapatos del
otro. Para poder desarrollarla debemos profundizar en la comprensión de los demás,
interesarnos por los otros, aprender a escuchar sin juzgar y leer su lenguaje no verbal,
Además debemos valorar la diversidad y aprender a moldear nuestra forma de
comunicarnos de acuerdo con las necesidades y sentimientos delos demás. Pero podemos
preguntarnos ¿por qué voy a hacer el esfuerzo de empatizar si los demás no lo hacen? Si
doy el ejemplo y cedo el pase, pero nadie me cede el pase a mí, ¿por qué seguir haciéndolo?
Existen muchos beneficios sociales y psicológicos de poder practicar la empatía
 Solidaridad
La solidaridad es un valor que tenemos que emplear un poco más en el país, como la
comunidad Objetivo Nación mejorada queremos que día a día la solidaridad en el país sea
mejor que siempre ayudemos a los más necesitados o a los que necesitan ayuda en ese
momento, Guatemala es un país solidario en momentos fuertes y somos unidos como
hermanos. Es un sentimiento de unidad basado en metas o intereses comunes. Se refiere a
compartir, a aplicar a los demás lo que creemos es bueno para uno. Y se refiere no solo a
lograr bienes materiales, sino sentimientos, expresa que no sobra nadie. Es empeñarse en el
bien común, pensar que todos somos responsables de todos. De alguna manera enlaza con
las ideas de exclusión social, que supone que segmentos de la población no participa
plenamente en la vida social, económica, cultural por carencia de recursos o capacidades.
Esa exclusión se relaciona con pobreza, vulnerabilidad o marginación nosotros como
guatemaltecos la usamos día a día en nuestro diario vivir, ayudando a las personas
levantando alguna fruta que se le ha caído a algún comerciante o con las personas mayores
de edad los ayudamos en lo que podemos somos un país solidario, y día a día tratamos de
hacerlo mejor.
 Honestidad
Como honestidad se designa la cualidad de honesto. Como tal, hace referencia a un
conjunto de atributos personales, como la decencia, el pudor, la dignidad, la sinceridad, la
justicia, la rectitud y la honradez en la forma de ser y de actuar, La honestidad es un valor
moral fundamental para entablar relaciones interpersonales basadas en la confianza, la
sinceridad y el respeto mutuo .Entonces la honestidad es un valor moral, en el que las
personas son justas, sinceras y practican la rectitud, o sea cumplir tareas diarias y
actividades comunes de una ante los demás. Por lo tanto, una nación honesta sería un
ambiente donde todos los ciudadanos sean justos en lo que dicen y hacen, para que todo en
dicha sociedad pueda funcionar. Una aplicación personal ante la sociedad sería el hecho de
dar lo que encontramos y no nos pertenece al verdadero dueño de ser que lo conozcamos,
también al momento de estar en un trabajo, ya que debemos realizar nuestro oficio
honestamente, lo que implica hacerlo con sinceridad, rectitud y también el ser justo en lo
que corresponda a dicho trabajo. Otra de las aplicaciones debe ser en el gobierno y
funcionarios públicos que realizan trabajos en beneficio a la nación, ya que ellos deben ser
justos, sinceros, honrados y por supuesto que personas rectas, ya que de esta forma la
corrupción no tendría lugar en Guatemala y se tendría el mejoramiento que los políticos
dicen querer realizar y al momento no cumplen la mayoría de los que dicen, al igual que
policías que reciben un pago(soborno) a
cambio de realizar algo que va en contra de
sus principios como funcionario público. Si
una nación tiene Honestidad, tendrá muchos
beneficios en cuanto a desarrollo y
crecimiento como Nación unida y prospera,
practicar más la honestidad nos llevará a una
Nación Mejorada.
 Libertad
La libertad es un concepto básico que se refiere a la capacidad de un individuo para actuar,
pensar y expresarse sin restricciones externas innecesarias. Es un principio básico en
diversos campos como la filosofía, la política, la ética y la vida cotidiana. La libertad puede
entenderse desde diferentes perspectivas, cada una de las cuales añade una cierta dimensión
a su significado y aplicación.

En filosofía, la libertad se asocia con el libre albedrío, la capacidad humana de tomar

decisiones autónomas que no están determinadas por factores externos o internos. Filósofos
como John Stuart Mill y Jean-Paul Sartre estudiaron la libertad desde perspectivas
utilitarias y existenciales, respectivamente. Mill defendió la libertad como un medio para el
bienestar y la felicidad individuales y colectivos, mientras que Sartre vio la libertad como
un aspecto inevitable de la condición humana, que implica responsabilidad y autenticidad
en la toma de decisiones. Desde una perspectiva política, la libertad es un derecho
fundamental protegido por la ley y la constitución en muchas democracias modernas. Esto
incluye derechos civiles como la libertad de expresión, la libertad de prensa, la libertad de
religión y la libertad de asociación. Estas libertades son esenciales para el funcionamiento
de una sociedad democrática, ya que permiten a los individuos participar activamente en la
vida política y social. Políticos y teóricos como la diversidad cultural y la tolerancia son
aspectos importantes de una sociedad libre donde se respetan y valoran las diferencias
individuales.

Finalmente, la libertad a nivel personal tiene que ver con la autonomía y el control sobre la
propia vida. Esto incluye la capacidad de tomar
decisiones informadas y autónomas sobre asuntos
personales como la salud, la educación y las relaciones.
La autonomía personal se considera una parte esencial
del desarrollo humano y de la realización personal. En
definitiva, la libertad es un concepto multifacético que
abarca todos los niveles de la existencia humana. Es un
derecho fundamental que permite a los individuos
desarrollarse plenamente, participar en la vida social y
política y vivir de acuerdo con sus valores y creencias.
La protección y promoción de la libertad es esencial para la dignidad humana y el progreso
sostenible.

METAS
 METAS

METAS A CORTO PLAZO

Erradicar la desnutrición, elegir correctamente a nuestras autoridades, mejorar el ambiente
escolar.

 ESTRATEGIAS:

 Iniciar con charlas de los cuidaos alimenticios y sus beneficios a toda nuestra
comunidad.
 Cada persona tiene libre albedrio, pero debemos de hablarles a toda nuestra
comunidad que debemos elegir mejor a nuestras autoridades para una
Guatemala mejor.
 Ir a escuelas a darle clases de como enfrentarse ante los problemas como le
bulling, acoso, abuso mental y/o sexual.

VALORES:

 Responsabilidad
 Empatia
 Honestidad
METAS A MEDIANO PLAZO:
Planear como iniciar con una organización que ayude a la sociedad guatemalteca para
empezar a terminar con la desnutrición, trabajar junto a nuestros gobernantes y que esa
asociación también apoye contribuya generando trabajo para personas de escasos recursos y
que la misma trabaje conjunto a la PGN para le protección de nuestra niñez y juventud

ESTRATEGIAS:

 Terminar nuestros estudios.

 Trabajar como un grupo unido.
 Unir nuestros ingresos para iniciar nuestra asociación.
 Crear nuestros permisos para que nuestra asociación lo avalen nuestras
autoridades.

VALORES:

 Determinación
 Responsabilidad
 Solidaridad
 Honestidad
METAS A LARGO PLAZO
Alcanzar a tener nuestra asociación llamada thrutseekers porque somos conocedores de la
verdad y lucharemos juntos por una Guatemala digna libre de niños y jóvenes desnutridos,
violentados sexual como mentalmente, por una Guatemala sin esclavitud por no tener
ingresos para su familia porque nuestras autoridades pongan a la población antes que a sus
cuentas monetarias porque recuerden que la población fue quienes le dieron poder sobre
Guatemala queremos ser quienes sean el verdadero FUTURO DE GUATEMALA.

ESTRATEGIAS:

 Culminar con nuestras carreras universitarias.

 Obtener todos los permisos pertinentes para nuestra asociación.
 Recibir el apoyo completo de nuestras autoridades.
 Darle en marcha a nuestra asociación.
 Realizar demasiados proyectos.
 Llegar hacer nosotros mismos las autoridades del pueblo guatemalteco.

VALORES:

 Honestidad
 Justicia
 Equidad
 Respeto
 Dignidad
 Amor
CONCLUSIONES
CONCLUSIONES
Este proyecto de nación tiene como objetivo poder ayudar a la población para poder
crear más conciencia acerca del apoyo que pueda tener el país y mejorar en los
aspectos más importantes como respetar a las autoridades, hacer valer nuestros
derechos como ciudadanos, teniendo conciencia de que tenemos valores como
también obligaciones, poder acatar las leyes del país. Ya que, así como el estado
garantiza tener una buena protección para nosotros como ciudadanos también
debemos de poner nuestro grano de arena para que podamos tener libertad, justicia,
seguridad, paz y un desarrollo integral para toda la población.

. No es posible una mejor nación sin el apoyo de los ciudadanos, para mejorar
nuestra vida la educación, la salud y nuestra seguridad, tenemos que seleccionar
bien a los mandatarios y que no terminemos siendo un país que no se pueda
desarrollar, a esto le incluimos la educación impartida a niños, jóvenes y adultos,
enseñándoles sobre valores y obligaciones como ciudadanos para poder tener un
país mejorado y sin delincuencia.

También tenemos que hacer que las leyes se cumplan, y para eso tenemos que creer
en la Cultura Tributaria ya que con ella podemos hacer las cosas mejor y acorde a
las leyes del país. Los derechos son los que al momento de nacer los adquirimos
como seres humanos que somos y los deberes son los que estamos obligados a hacer
como por ejemplo Servir y defender a la Patria por sobre todas las cosas, al hacer
esto también mostramos civismo y respeto por nuestro país.
RECOMENDACIONES
 RECOMENDACIONES
 Que podamos tener el habito de ahorrar porque los precios aumentan día con día
para que nuestro futuro no sea afectado.

 Que le enseñemos a nuestros familiares la importancia de poner nuestro valor de la

honestidad.

 Que cada centavo que en nosotros confíen para apoyar a la comunidad sea usado
con mucha responsabilidad.

 Quisiéramos también decir que la educación a nuestra niñez y juventud esta en las
manos no solo de los docentes si no también en la de los padres y por ello les
decimos que sean más responsables en cada acción realizada en contra la naturaleza
o en contra de un ser humano.

 Enseñemos con amor y con respeto.

 Dediquemos un momento a reflexionar y crear mas proyectos para nuestro beneficio

como guatemaltecos.

 A nuestro gobierno que apoye más a la población.

 Que no los beneficiados con los impuestos sean aquellas personas que aún no
cuentan con el salario mínimo y no ellos que el dinero del pueblo les sirve para
hacerse adinerados ellos.

 También que puedan crear más escuelas con una mejor educación para formar a
nuestras generaciones venidera.
 REFERENCIAS
BIBLIOGRAFICAS
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

[Link]

[Link]
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Enciclopedia océano ciencias sociales

Anexos