Anexo N°2 (Ficha Registro del MEDIADOR)
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL SUCRE
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA A DISTANCIA Y VIRTUAL
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
FICHA DE REGISTRO DEL MEDIADOR ORIENTADOR
MEDIADOR EN FORMACIÓN:
________________________________________________________________________
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
NOMBRE DE LA SEDE
MEDIADOR ORIENTADOR
NOMBRES APELLIDOS
NIVEL PERFIL DEL GRADO
DOCENTE
GRUPO JORNADA N.º DE
ESTUDIANTES A
CARGO
DIRECCIÓN DE LA SEDE
CORREO CELULAR
FIRMA DEL MEDIADOR ORIENTADOR
ANEXO N°4
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
II, III Y IV SEMESTRE BACHILLERES PEDAGOGICOS – III, IV Y V SEMESTRE BACHILLERES ACADÉMICOS GRUPO: ______
FECHA: _____________________________
INSTITUCIÓN: ______________________________________________SEDE: _______________________________________
GRADO: _______ JORNADA: ________
DOCENTE ORIENTADOR(A): ____________________ DOCENTE EN FORMACIÓN: ____________________
CENTRO TUTORIAL ___________
Docente Orientador(a): La evaluación se considera integral, valorando tanto competencias comportamentales como pedagógicas.
Está definida en forma cuantitativa de 1 a 5. Las observaciones generales deben ser lo más objetivas posibles, destacando las
fortalezas y oportunidades de mejoramiento.
VALORACIÓN
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Bajo Básico Alto Superior
1.0 a 3.4 3.5 a 3.9 4.0 a 4.6 4.7 a 5.0
Cumplió de manera puntual, eficaz y eficiente con sus responsabilidades (jornada
laboral, horarios, actividades institucionales)
COMPORTAMENTALES (20%)
Atendió las inquietudes y los problemas que se le presentaron a los estudiantes
durante el desarrollo de la clase y contribuyó en su solución
COMPETENCIAS
Manejó normas de cortesía con maestros orientadores, coordinador, docente
acompañante, alumnos y compañeros.
Acató respetuosamente las observaciones constructivas del maestro orientador,
coordinador y maestro acompañante
Mantuvo una comunicación agradable con los estudiantes empleando un lenguaje
apropiado a la temática abordada
Demostró higiene corporal y uso adecuado del uniforme
Planeación e Iniciación de la clase XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX
Evidenció en los planes de clases las relaciones entre: tema, grado, estándares
(dimensiones) y competencias (generales, laborales y ciudadanas)
Exploró conocimientos previos a los estudiantes
Presentó situaciones acordes al contexto
Desarrollo de la clase XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX
Despertó el interés mediante las actividades motivacionales en los niños(as) en el
aula de clases
Organizó el trabajo escolar y desarrolló actividades con base en el plan de clase.
Presentó material didáctico creativo, incluyendo la tecnología
Demostró dominio de los contenidos abordados en su plan de clases
Utilizó estrategias que fomentaron en los estudiantes el aprendizaje activo, el trabajo
COMPETENCIAS PEDAGÓGICAS (80%)
colaborativo y habilidades del pensamiento crítico.
Estimuló la participación de los estudiantes
Orientó y aplicó actividades de refuerzo cuando la necesidad lo ameritaba,
demostrando flexibilidad teniendo en cuenta las necesidades de los estudiantes
Manejó caligrafía y ortografía adecuada;
Dominio de expresión corporal y fluidez verbal en clases y/o reunión con la
comunidad
Cierre y Evaluación de las clases XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX
La evaluación realizada fue coherente con la planeada, valorando y respetando el
trabajo desarrollado por los estudiantes.
Aprovechó de manera efectiva el tiempo establecido para el desarrollo de la clase
Las actividades para la casa(tareas) son coherentes con el tiempo, el nivel del grado y
la temática trabajada
Puntualidad y Responsabilidades XXXXX XXXXX XXXXX XXXXX
Entregó y recibió los planes de clases oportunamente, ajustándose al modelo
institucional
Cumplió con las actividades de apoyo en los descansos y manejo de disciplina.
Contribuyó con la organización del periódico mural y decoración del aula.
Diligenció la Agenda Reflexiva del Docente de acuerdo con el modelo establecido,
reflexionando permanentemente sobre el acto pedagógico
Realizó actividades del Proyecto Transversal Escolar Obligatorio de Democracia
Observaciones.__________________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________
Valoración final: _________
FIRMAS AUTORIZADAS:
__________________________________ _______________________________________ ____________________________________________
Maestro (a) Orientador (a) Docente Acompañante Docente en Formación
Anexo N° 5
INSTITUCIÓN EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE COROZAL SUCRE
PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA A DISTANCIA Y VIRTUAL
PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA
FICHA DE SEGUIMIENTO DE LA PRÁCTICA
INSTITUCIÓN: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
SEDE: __________________________________________________________________________________________________________________________ GRADO: _______________________ JORNADA: ________________
DOCENTE ORIENTADOR(A): _________________________________________________________________________________________________________________________________________
DOCENTE EN FORMACIÓN: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Fecha Tiempo Actividades Desarrolladas Participantes Sugerencias Del Firma Del Docente Verificación
Docente Orientador
Orientador
