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Matematica GRUPOS

El cuadernillo de actividades está diseñado para la continuidad pedagógica en matemáticas, enfocándose en cálculos mentales de sumas y restas. Incluye ejercicios para practicar operaciones básicas, completar tablas sobre cantidades de dinero y reflexionar sobre resultados de cálculos. Se busca fomentar el pensamiento crítico y la auto-verificación de respuestas en los estudiantes.

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Cuadernillo de actividades para la Continuidad Pedagógica

MATEMÁTICA

ALUMNO:_____________

AÑO:_______________
CÁLCULOS MENTALES
Sumas y restas para recordar y usar

PARA COMPROBAR LOS


PODÉS USAR LA
RESULTADOS.

1) RESOLVÉ LOS CÁLCULOS MENTALMENTE Y AGREGÁ OTROS EN CADA COLUMNA.

SUMAR 1 RESTAR 1 SUMAR 10 RESTAR 10

1+1= 2–1= 12 + 10 = 18 – 10 =

4+1= 6–1= 20 + 10 = 40 – 10 =

10 + 1 = 10 – 1= 34 + 10 = 34 – 10 =

23 + 1 = 17 – 1 =

2) COMPLETÁ LA TABLA.

CANTIDAD DE DINERO DE ABRIL

TENÍA… LE REGALARON… TIENE AHORA…

RESOLVÉ LOS CÁLCULOS MENTALMENTE Y AGREGÁ OTROS EN CADA COLUMNA.


SUMAR SUMAR SUMAR CIENES SUMAS DE MILES IGUALES
2
UNOS DIECES
IGUALES
IGUALES IGUALES
1+1= 10 + 10 = 10O + 100 = 1000+1000

3+3= 30 + 30 = 300 + 300 = 3000+3000

5+5= 50 + 50 = 500 + 500 = 5000+5000

3) PARA PENSAR

a) SABIENDO QUE 5 + 5 = 10, PENSÁ CUÁNTO DARÁ 5 + 6.


b) SABIENDO QUE 20 + 20 = 40, PENSÁ CUÁNTO DARÁ 21 + 20.
c) SABIENDO QUE 40 + 40 = 80. PENSÁ CUÁNTO DARÁ 41 + 41.
¿CÓMO LE EXPLICARÍAS A UNA COMPAÑERA O A UN COMPAÑERO CÓMO HICISTE PARA AVERIGUAR EL
RESULTADO DEL SEGUNDO CÁLCULO APOYÁNDOTE EN EL PRIMERO?

5) COMPLETÁ LA TABLA.

CANTIDAD DE DINERO DE NACHO

TENÍA… LE REGALARON… TIENE AHORA…

¿CUÁNTO DINERO TIENE CADA PERSONA?

JOAQUÍN

3
DANA

ANALÍA

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