Interaccionismo simbólico Fenomenología (Sield) Psicología social cognitiva o cognición social Construccionismo social

Perez Lentini Álvaro & Garrido Moscovici Mead Goffman Alfred Schutz Berger y Luckmann Festinger/Ovejero Zubieta Lewin Gergen y Gergen
Campos de la PS: Su labor sería describir el proceso de -Mente Humana -->No surge ni se desarrolla en un vacío Psicología Social --> se ha ocupado del problema de ¿por -Escuela de chicago (George Mead, John Dewey, Charles Epojé natural (Husserl, poner una pausa y hacer un análisis Sociedad como una realidad objetiva y subjetiva, Lewin fue su principal maestro Cognición --> se ocupa en general, por ejemplo, de analizar los La teoría de Lewin es un intento de superar el ¿Qué es el construccionismo?
socialización del individuo y/o cómo este puede llegar a social qué se produce el conflicto entre individuo y sociedad? Peirce y Charles Cooley) La Universidad de Chicago del fenómeno tal como es) con un énfasis específico en la relación dialéctica procesos mentales por medio de los cuales prestamos más atención a reduccionismo: La pregunta de Lewin (1939) es cómo Es un diálogo dentro de las ciencias sociales y humanidades Lo que consideramos
producir valores, ideología, normas y, en definitiva, la Producto de la inserción de las personas dentro de una propició la cooperación y el diálogo entre el individuo y la sociedad. Sus estudios estaban orientados a entender la determinados integrar valores, ideología, aspectos físicos (lugar real y bueno es un efecto de nuestras conversaciones y acuerdos. Existe cuando
organización social. Pero en general esta perspectiva es colectividad Sostenía que la PS se convierte en Psicología para los entre las distintas disciplinas (sociología, economía política, -La realidad de la vida cotidiana: importancia de la consistencia pero también estímulos. y tamaño del área donde está ubicada una persona o convenimos que algo existe. "bueno o malo" algo es tolerable o se convierte en algo
reduccionista. - Sociología --> No puede ignorar en su análisis la sociólogos y Sociología para los psicólogos. La PS etnología, la filosofía y teoría de la educación) Define esta realidad como un mundo en que los fenómenos Influenciados por Weber, Husserl --> Schutz y a dar cuenta de los procesos de cambio de grupo) problemas sociológicos (jerarquía, poder, inadmisible o se convierte en algo que podemos comenzar a admitir y a legitimar
Reduccionismo psicológico: explica las pequeñas variaciones existencia de factores psicológicos o individuales que terminaría jugando un papel interdisciplinar. Perspectiva -Enfoque pragmatista: la eficacia como criterio de verdad están dados, sin importar si son reales, irreales, imaginarios. también por Mead, Durkhelm, Dewey y Goffman. actitud Cognición Social --> toma fuerza en los años 60’ gracias al trabajo de estatus, rural/urbano), psicológicos (inteligencia,
que el contexto social introduce en las leyes psicológicas; implica influyen en el integradora -Orden social: autorregulación colectiva En un mundo de la vida cotidiana los sujetos viven en una numerosos investigadores, surgiendo principalmente en confrontación objetivos, personalidad) y fisiológicos (salud, ¿Quién construye?
acciones y reacciones donde el otro es visto como un objeto (un comportamiento social -Enfoque psicosociológico actitud natural, desde el sentido común. Supone que una persona se comporta de un al conductismo imperante en ese momento, al menos en la mayoría de fortaleza, color del pelo); en una explicación Las prácticas conversacionales y discursivas son los procesos en los que se
poco más complejo que los objetos físicos). NO se distingue tanto por su territorio como por el enfoque -Surge en Estados Unidos a comienzos del siglo XX Nosotros la vivimos y experimentamos pero no nos "La construcción social de la realidad" modo que maximizara la consistencia interna las áreas dentro de la Psicología. integradora. Se trata de hechos de distintos niveles construyen las cosas y también los hechos. El lenguaje (no el del diccionario, sino el
Reduccionismo sociológico: niega autonomía al individuo, que Espacio de Interacción entre ellas: Psicología Social que le es propio. -Se nutre de la filosofía del Pragmatismo (énfasis en la reconocemos como coautores. de su sistema cognitivos, y que los grupos Cognición Social tiene un origen “social” ya que es creada y reforzada a que la PS agrupa para tratarlos y producir una constructor de realidades a partir de las interacciones)como práctica social es
depende totalmente de la estructura social. acción) Este mundo esta conformado por múltiples o ámbitos finitos 1. La realidad se construye socialmente también luchan por maximizar la consistencia través de la interacción social --> abundante evidencia empírica explicación. productor de ontología y también destructor de categorías, cosas, hechos e ideología.
Una manera de observar los fenómenos y las relaciones --> -Representa un exponente de los paradigmas interpretativos de sentido. 2. La sociología del conocimiento debe analizar interna de sus relaciones interpersonales muestra cómo los procesos culturales y de socialización se relacionan Nos construimos en conversaciones y discursivamente.
Visión psicosocial en Ciencias Sociales los procesos por los cuales esto se produce claramente con la forma en que almacenamos, procesamos y
-Enfoque centrado en la procesualidad y la génesis La vida cotidiana es la realidad suprema recuperamos la información
Teoría de la Representaciones Sociales Sociología del conocimiento

1. La interacción como relación causa-efecto. Interacción El estudio de los vínculos entre individuo y sociedad: Existe una psicología social que se traduce en una lectura -Se caracteriza por la originalidad y riqueza de sus métodos •La idea y el lugar del sujeto: Presentan una teoría de la acción social, destacando Un nuevo proceso aparece cuando dos Cognición Social --> en su sentido más moderno y estricto se difundió De diversos modos su obra tendió un puente entre la Procesos que construyen "relaciones sociales" son procesos discursivos.
como causalidad unidireccional (relación estímulo-respuesta) o Precisa una psicología social que prescinda del ternaria de los hechos y las relaciones cualitativos el papel que desempeña el conocimiento en la elementos cognitivos (pensamiento, actitudes, en la década de 1970. Es socialmente compartida y construida, psicología gestáltica, el estudio de la personalidad, la
intercambio de información. individualismo Sujeto individual – Sujeto social – Objeto / ego – alter- -Orientado a la resolución cooperativa de problemas El sujeto se presenta a otros no como un ser completo, sino sociedad, presentando la dialéctica individuo y creencias) entran en una relación disonante, es quedando constituida por una serie de procesos que realizan de una motivación y la psicología social. El punto de partida no es el individuo o la identidad, sino el tipo de relaciones sociales
Siempre será de naturaleza unidireccional, un sujeto se impone metodológico y su pretensión de explicar la sociedad objeto sociales como parte de una totalidad y se desenvuelve en el mundo sociedad, o realidad objetiva (estructura social) y decir, de uno se sigue el reverso del otro. forma parecida los diferentes individuos y grupos que pertenecen a una y los discursos que las contruyen.
sobre otro. como consecuencia de las acciones de los individuos, -Destaca la importancia política de las ciencias sociales al mismo tiempo que modifica la realidad y a sí mismo. realidad subjetiva (identidad personal) Pensamos una cosa y hacemos otra. Sentimos misma cultura, sociedad o contexto social Fundador de la Teoría del Campo --> la conducta es
como del holismo Relación que puede considerarse de manera estática o Esta referido por su situación biográficamente una cosa y decimos que creemos otra. primordialmente una función de la persona y la A partir del construccionismo, los hechos que nos parecen tan contundentes serán
2. La interacción como afiliación. La PS se ocupa de describir y su idea de que es posible estudiar la sociedad al dinámica, puede ser una simple co-presencia o una Referencias teóricas del pensamiento de George Mead determinada. Todo ello lleva al surgimiento de Articulan realidad y conocimiento La cognición social se basa en los principios de la: situación presente interpretados de todas formas en un contexto discursivo. Ej, del rayo
cómo se manifiestan las tendencias a la afiliación, las formas margen de las acciones de los individuos. interacción personalidades únicas. -La disonancia es psicológicamente
que adoptan y sus consecuencias sociales. En este esquema la que se traduce en modificaciones que afectan al •Se nutre del diálogo con otras figuras de la Escuela de El actor social vive en un mundo físico y cultural, que el mismo La realidad como una cualidad propia de los incómoda, su existencia impulsa a reducirla, y -Psicología gestaltica alemana --> las entidades complejas no pueden Espacio Vital --> así se llama al campo psicológico, Los hechos no son los hechos, sino la interpretación de los hechos, y además,
interacción solo existe mientras individuos que se necesitan Psicología Social: pensamiento Chicago define y dentro del cual ocupa una posición, no solo en fenómenos que reconocemos como independientes a lograr consonancia explicarse por la naturaleza de sus partes constituyentes expresión empleada por Lewin (1936) para indicar la el lenguaje es un constructor o productor de sentido si y solo sí en el proceso
mutuamente, coinciden en espacio y tiempo. En el contexto Asume como propias las explicaciones del y el comportamiento de cada individuo y de la filosofía pragmatista: términos de espacio y tiempo, sino también de rol y status. de nuestra propia voluntad, y el conocimiento como -Cuando la disonancia está presente, la multiplicidad de hechos coexistentes que determinan de relaciones con otros. El valor de un hecho es cómo está interpretado dentro de
grupal desaparecen los condicionamientos individuales y en el comportamiento humano en las que se considera la –Dewey: crítica del esquema del arco reflejo en Psicología No se concibe al individuo aislado, sino en interacción, la certidumbre de que los fenómenos son reales y de persona evitará activamente las situaciones y Toda cognificón tiene origen social (...) el conocimiento de la realidad la conducta de un individuo en un momento dado. un contexto linguístico y cultural determinado.
individual desaparecen los condicionamientos grupales. interacción entre ambos tipos Dos mecanismos psicosociales fundamentales: – Cooley : concepto de yo espejo inmerso en la intersubjetividad, cuyo entorno es sociocultural, que poseen características específicas la información que tienen probabilidad de y la forma en que las personas la procesan, surge y se desarrolla a
de factores. - Comparación social (alter egos privilegiados) – James y Peirce : crítica al dualismo la realidad de la vida cotidiana, ámbito donde el sujeto incrementarla través de la interacción social -Producto de la interacción entre la persona (P) y su ¿Qué le aporta a la psicología?
- Reconocimiento social (reconocer una identidad experimenta la intersubjetividad, un ámbito de práctica. Su obra está dividia en 3 partes: ambiente (A) --> C = P + A La persona, la identidad, son tributarias de las interacciones lingüísticas. Las
3. La interacción como unidad psicosocial. Aquí la interacción No viene definida por su objeto de estudio, que es el articular) •Se apoya en la teoría evolucionista de Darwin Festinger, Ash y Lewin se los criticó porque -Se ocupa de qué pensamientos se activan automáticamente o de personas somos efecto de nuestras interacciones lingüísticas y la identidad una
implica bidireccionalidad (y anticipación de la reacción del otro mismo que el de las ciencias sociales, sino por el •La tesis de la reciprocidad de perspectivas -La realidad de la vida cotidiana: sus hallazgos quedaron presos de un forma más controlada en nuestro sistema cognitivo y por qué, como Énfasis en el carácter interrelacional de la persona consecuencia de estas negociaciones El construccionismo da origen a una nueva
– como en el interaccionismo simbólico). enfoque desde elque dicho objeto es analizado. Dos maneras de percibir al otro en el campo social. •Se delinea en base a la valoración crítica de los desarrollos La vida cotidiana se presenta como una realidad individualismo metodológico y de una almacenamos, procesamos y recuperamos la información social, cómo y el ambiente ha sido una de sus más importantes opción de hacer psicología social que se contrapone, según Gergen a la psicología
El auge de la Psicología Social se da en EEUU, en el contexto Pasar de una concepción binaria a una ternaria de las contemporáneos en la Psicología: -Ego y alter-ego o la situación autobiográfica: el referente interpretada por los hombres y que para ellos tiene el metodología eminentemente nos formamos impresiones sobre otras personas y cómo explicamos su contribuciones a la psicología. conductista de base empiricista y a la psicología fenomenológica de base
urbano, en situaciones de alta efervescencia, donde la Puntos de vista /perspectiva desde la que estudiar la relaciones humanas. –Wundt: importancia de la conciencia y de la experiencia que tengo por excelencia es "mi aqui" (mi cuerpo) y "mi ahora" significado subjetivo de un mundo coherente. Hay experimentalista. Se intentó producir una comportamiento idealista.
diversidad y diferenciación de valores, normas, expectativas y realidad social. del sujeto; concepto de paralelismo psicofisiológico (aunque (mi presente), desde estas dos es que uno interpreta e múltiples realidades, donde la realidad cotidiana tiene revolución cognitiva para salir de esa Persona
comportamientos, colocan a individuos, grupos y sistemas Psicología social es preciso ampliarlo) interactúa en esta realidad de la vida cotidiana. No puedo status de realidad suprema. La experiencia más concepción del individuo como autista, aislado, Se desarrollaron teorías que daban cuenta de procesos como: - equivalente a “espacio vital” ¿De qué forma se construye la identidad y cómo la estudian los psicólogos sociales
sociales en conflicto con la “deseada y buscada uniformidad Articulación de niveles de explicación psicológicos y -Analiza y explica los fenómenos que son simultáneamente –Watson: importancia de la conducta observable (aunque situarme en el aqui y ahora de mi semejante, solo puedo importante es la que se da en la relación cara a cara descontextualizado y sin historicidad, llevando a - con referencia al individuo en el espacio vital, el construccionistas?
social”. sociológicos. psicológicos y sociales. es preciso superar su enfoque reduccionista) hipotéticamente comprender lo que experimenta el otro. la psicología social a un mero análisis de los ¿Cómo las personas se enfrentan a la gran cantidad de información “sujeto que actúa” Para comprender eso que llamamos identidad, que se refiere por una parte a lo que
Se reconocen dos procesos: el de la diversidad y el de la - NO es una ciencia de mediación y de parches, sino una ¿Cuál es el papel del lenguaje en la vida inviduos como procesadores de información. La que reciben del medio? - para designar de modo directo las propiedades nos autodefine y sentimos como más propio, la psicología social construccionista
uniformidad social Perspectiva integradora: Vigotsky, Bartlett, Tajfel o ciencia crítica a la oposición entre lo individual y lo social, y El enfoque de George Mead - Reciprocidad de perspectivas, una tesis ideal: las cotidiana? Aprehendo la realidad de la vida cotidiana revolución cognitiva no satisfizo a muchos psicológicas del individuo. Incorpora las necesidades, identifica los procesos retóricos y las narrativas como forma de comprensión y
Moscovici representan claramente esta forma de por tanto de la ideología que la sustenta. diferencias entre individuos se superan mediante la como una realidad ya objetivada y ordenada por investigadores también se verá representada En ese espacio vital de interacción entre individuo y grupo creencias, valores y sistemas perceptivo y motrices mecanismo de génesis La retórica (persuadir de alguna cuestión de algunos
Según Pérez, las dos primeras son reduccionistas. entender el estudio de la realidad social. •Define su perspectiva como Conductismo Social: se trata idealización de la intercambiabilidad de los puntos de vista y la quienes me anteceden por la injerencia, a finales de los 70´s, pero con aparecen los: que, en interacción entre sí, con el ambiente objetivo particulares para incorporarlos a grupos más vastos o grupos de derechos), está
del estudio de la experiencia y la conducta del individuo, en idealización de la congruencia del sistema de auge en los 80´s de la psicología social europea producen el espacio vital. concebida como la forma en que los procesos material discursivos producen no solo
La tercera opción es, entonces, la interacción social Perspectiva Sociológica: tanto dependiente del grupo social al que pertenece significatividades. -La sociedad como realidad objetiva: que intenta devolverle a la psicología social esa •Esquemas sociales: Forma de representación mental de la identidad, sino efectos de verdad y objetividad que nos permiten construir hechos con
constructivista -Interaccionismo Simbólico --> teorías que comparten • En 1937, Blumer (discípulo de Mead) lo redefinirá como Institucionalización y legitimación como palabras dimensión social perdida. La encontraremos en información social. Una estructura cognitiva que representa el Ambiente --> refiere por igual al ambiente objetivo otros y examinar acerca de cómo han sido construidos En cuanto al acceso de la
una concepción de la teoría social en la que el individuo y “Interaccionismo simbólico" •La tipificación clave. La institucionalización comienza con la las teorías de la identidad social de Henri Tajfel conocimiento abstracto que tenemos acerca de un grupo de estímulos y psicológico. El ambiente psicológico, o el ambiente identidad por narrativas, la psicología social construccionista busca hacer emerger
Ejemplo de esto es el estudio de la agresión de Zillmann y sociedad no son categorías de análisis • Plasma una concepción del individuo como actor habituación de las conductas, implicando una historia y de las representaciones sociales de Serge que consideramos que tiene algo en común, y que incluye sus atributos tal como existe para el individuo, forma parte del las distintas versiones de singularidad y de palimsesto, que nos llevan a un plural de
Bryant, de 1974. contrapuestas. agente, activo, intencional Es una de las funciones del lenguaje. En cualquier situación y un control social. El ser humano se relaciona con Moscovici y las relaciones que se establecen entre ellos. Esquemas sociales espacio vital. voces aún en lo que llamamos el yo.
Dollard y colaboradores (1939), pioneros en el estudio de la -Escuela de Chicago • La interacción como vía de superación de la dicotomía en el mundo hay vida cotidiana. Una acción viene dos tipos de ambientes: el natural y el socio cultural. hacerca de los roles, de las personas, de las situaciones, scripts o
agresión, asociaron un agente interno con la conducta agresiva: entre individuo y sociedad determinada por un tipo, un ideal, un referente, en base a Si bien es posible afirmar que el ser humano posee guiones de acción, del yo. --> la idea de que es torpe hablar de la conducta sin
Frustración – agresión. •Da lugar a una perspectiva en la que aparecen conciliadas experiencias anteriores una naturaleza, es más significativo decir que tener en cuenta tanto la persona como el ambiente.
Berkowitz (1962), agregó un agente externo, la provocación: la individuación y la socialización construye su propia naturaleza o más bien que se En los esquemas sociales que se activan de forma espontánea y que --> para comprender la conducta se necesita no sólo
Frustración – provocación – agresión produce a sí mismo funcionan como filtros para entender la realidad de la vida cotidiana e un conocimiento de la experiencia pasada de la
Zillmann y Bryant complejizan el cuadro: Activación fisiológica + internarlizarla, se producen procesos como de: persona, sino también el conocimiento de lasactitudes
provocación + tiempo de recuperación + agresión. -Profecías que se autocumplen, o el efecto "Pygmalion" y capacidades presentes, y de la situación inmediata.
-Tienen un lado práctico y un "lado oscuro" asociado a la
formación de los estereotipos y los prejucios acerca de las personas
y los grupos y las conductas discriminatorias que tenemos hacia ellos.

La psicología social tripolar PS historia: (Turner) Espíritu, Persona, Sociedad El orden social se explica con la Percepción y formación de impresiones (modelo gestaltico o de los ACTITUDES ¿Qué consecuencias tiene para quien trabaja en psicología social tener una opción
La Psicología Social busca responder a problemas sociales que institucionalización. La institucionalización aparece rasgos centrales, de Ash) construccionista?
acucian a la sociedad y que “exigen una comprensión, Situado en el contexto de las concepciones •La interacción en tanto comunicación mediada cada vez que se da una tipificación recíprocra de de Tendencia psicológica que se expresa mediante la
explicación y -por qué no- una predicción, tareas encomendadas epistemológicas y metodológicas dominantes en cada simbólicamente resulta crucial para dar cuenta de la acciones habitualizadas por tipos de actores. Asch --> su investigación fue seminal en el estudio de la conformidad y evaluación de una entidad u objeto concreto en Las teorías son siempre producto de la sociedad ––es decir, emergentes de la misma
a estos nuevos científicos sociales”. período histórico génesis del espíritu (mind), de la persona (self) y de la de la formación de impresiones. Las personas están dispuestas a seguir términos favorables o desfavorables. ––, y los métodos son un terreno (el investigador es parte de la comunidad, no un
El resultado no está determinado antes de la interacción. Implica Segunda mitad del S XIX --> reflexión sobre Individuo y sociedad La sociedad es un producto humano, es una realidad las orientaciones de un grupo de extraños, incluso cuando los otros externo) un poco más propio de la comunidad científica, cuya función es tender
la reinvención permanente del individuo y su representación de Sociedad adquieren pretensiones de cientificidad •Comunicación humana: símbolos significantes objetiva. El hombre es un producto social. dicen algo que ellas pueden percibir claramente como falso Asociación entre objeto y evaluación dada. puentes para extender lo que la sociedad supone y cree en un momento
la realidad y de los otros, en un proceso interactivo. Ideas del Positivismo --> las que inspiraron el desarrollo •Persona: autoconciencia, autorreflexión, conciencia de sí determinado.
inicial de las Ciencias Sociales •Génesis de la persona (enfoque diacrónico) Hay tres momentos dialécticos de la realidad social: -Creación de una impresión global: no es otra cosa que la formación y Tres Componentes:
Primeras aproximaciones a la Psicología Social --> en el –Juego (juego de roles) externalización, objetivación e internalización posterior aplicación de un esquema de persona • Cognitivo: Percepciones e información que se Potencial crítico de la psicología social construccionista
momento en que la Psicología y la Sociología –Deporte (juego de reglas) posee sobre el OA
comenzaban su andar como formas de –Otro generalizado La legitimación: constituye una objetivación de Junto a los procesos de la formación de impresiones, de cómo se • Afectivo: Sentimientos que despierta el OA • Potencial emancipador: versiones alternativas a las establecidas.
conocimiento independientes de la Filosofía •Enfoque estructural (sincrónico) de la persona segundo orden. Su función consiste en lograr que las forman los esquemas y de cómo actúa la presión del grupo, surgen • Conductual: Tendencias, disposiciones y acciones • Potencial pluriperspectivista: antiobjetivismo.
1879 --> Wilhem Wundt 1° Laboratorio de Psicología en –La persona como escenario de interjuego entre dos fases: funciones de primer orden (lo ya institucionalizado) también lo que se llaman: dirigidas al OA --> Favorables /Desfavorables • Potencial antideterminista: antiesencialismo.
Leipzig (Alemania) el yo (creatividad, espontaneidad) y el mí (lo convencional, lleguen a ser objetivamente disponibles y Positivos / Negativos De apoyo / Hostiles • Potencial emotivo ético: relativismo.
normativo) subjetivamente plausibles. -Inferencias sociales --> los procesos por los cuales vamos más allá
de la información concreta que tenemos sobre los otros y nosotros
mismos (...) procesos que nos llevana cometer errores en nuestras
impresiones o juicios

Pérez considera tres implicaciones teórico metodológicas: Métodos de la Psicología Experimental a los Hay 4 niveles de legitimación: -Heurísticos --> atajos mentales que las personas utilizan para Surgimiento de las actitudes En cuanto a la psicología, desde el construccionismo se critica:
Importancia de las representaciones preexistentes en el problemas de la conciencia y percepción humanas simplificar la solución de problemas cognitivos complejos,
momento de la interacción (tema de la Filosofía) 1. pre-teórico transformándolos en operaciones más sencillas, apelando a la • Mediadora entre los estímulos del ambiente social y • La concepción de psicología individual.
Pueden referirse: 2. esquemas explicativos representatividad a la disponibilidad y al anclaje o al ajuste las respuestas de la persona --> la actitud es una • La psicología intramental.
A la relación: Interés --> No sólo estructura y contenido de la 3. teorías explícitas forma de • La concepción de lo social como contexto separado artificialmente.
representaciones jerárquicas: los juicios y las conductas sobre conciencia individual sino productos y actividades 4. los universos simbólicos FACTORES QUE AFECTAN EN LA FORMACIÓN DE IMPRESIONES adaptación activa. • El individualismo en psicología.
el objeto son impuestos por el participante de mayor jerarquía. colectivas de la vida mental que son los cimientos de • Resultado de una serie de experiencias que la • Las versiones objetivas del saber.
representaciones no jerárquicas: los juicios y las conductas la sociedad. Hay 4 conjuntos simbólicos para constituir el - Efectos de orden: persona tiene con el objeto actitudinal y producto • La idea de un saber único, universal y/o acumulativo.
sobre el objeto son independientes de la relación. Los partícipes universo oficial: Primacía: el orden en que se presentan las características de una de los • Las concepciones epistemológicas dicotómicas.
no disponen o no usan la jerarquía para imponer su punto de Primeras décadas S XX: Ciencias Sociales --> rápida persona tiene efecto sobre la impresión que nos formamos de ella. procesos cognitivos, afectivos y conductuales que
vista. Implica una transformación de la representación del objeto expansión que afectará a la evolución de la Psicología 1. mitología Recencia: cuando la información final produce un mayor impacto sobre se fueron activando y formando en aquellas El potencial transformador del construccionista
en cuestión y de la identidad de las personas que interactúan. Social 2. teología la impresión general. experiencia.
Permite predecir cómo va a evolucionar una relación. 3. filosofía - Positividad /Negatividad: cuando no contamos con suficiente Estamos en una nueva conciencia relacional con múltiples implicaciones para la
Al objeto: 1908: Primeros Manuales de Psicología Social: 4. ciencia información, tendemos a formarnos una visión positiva de los demás. ACTITUDES ciencia y la vida social. Las personas pueden re-interpretar aspectos de sí mismos y
representaciones simétricas (cada individuo tiene o puede tener PsicólogoWilliam Mc Dougall Sesgo de positividad. Efecto que cambiar el peso de su sentido, y además, en un trabajo de diálogo, hacer un
una parte de la respuesta para resolver el problema que Sociólogo Edward Ross Además, presentan dos mecanismos para enfrentar desaparece cuando se conoce, por mínima que esta sea, una 1) Persona no está familiarizada con valores opuestos replanteamiento de todas las categorías sociales, tales como el género, la
presenta el objeto) y asimétricas (solo uno de los individuos que las disidencias: la terapia y la aniquilación información negativa. a los que mantiene por lo que resultan irrelevantes. sexualidad, la raza, la discapacidad, la enfermedad, la subordinación, los afectos
interactúan dispone de la respuesta adecuada o al menos no Métodos de Investigación Empíricos en Psicología - Información negativa atrae la atención y adquiere una importancia 2) A modo de mecanismo defensivo de sus propias y otras
pelean entre ellos por tener la verdad). Social El rol implica acciones y actores típicos. Actúo en desproporcionada en la consiguiente impresión – sesgo de negatividad creencias y valores, niega relevancia a los valores
función del rol que tengo. Desempeño el rol en - Los estereotipos. Pertenencia a grupos por categorías sociales. opuestos a fin de proteger mejor los La psicología social como historia
Nuevas representaciones, es decir la construcción de las Psicología --> Ciencia de la Conducta (Conductismo) función del contexto. Los roles representan el orden - Las teorías implícitas de la personalidad (TIP). Son las creencias suyos.
representaciones Floyd Allport: Conducta como expresión de la mente institucional, y posibilitan que las instituciones existan. que tenemos acerca de rasgos y características que aparecen unidas a 3) La actitud se puede expresar de tres formas • Una psicología social construccionista está más próxima en su modo de trabajar a
Puede ser: Sociología --> Max Weber (También Simmel / Cooley) El individuo, en virtud de los roles que desempeña, la personas y por qué. diferentes, habría que esperar que funcionaran a la la historia que a las ciencias naturales Su trabajo es sobre eventos particulares y
Por imitación: alguien dispone de una representación respecto Importancia de factores de naturaleza cultural, como la tiene que entrar en zonas específicas de conocimiento - Apariencia Física. Es la primera información que recibimos vez: únicos que emergen en contextos históricos que limitan los descubrimientos a la
del objeto que el otro puede adoptar. mentalidad religiosa o filosófica o incluso la ética socialmente objetivado. normalmente de alguien (efecto primacía) Creencias positivas+ afectos positivos + epocalidad
Por elaboración constructiva: implica intercambio y imperante. - Enjuiciamiento social. Es poco probable que nos formemos aproximación de aceptación y simpatía • La psicología no construccionista suele pensar sus objetos y los hechos que trata
confrontación de representaciones individuales previas, porque -La reificación: término marxista que remite a la impresiones y hagamos juicios sobre personas que nos son susceptibles como atemporales
ninguno posee representaciones adecuadas respecto del objeto aprehensión de fenómenos humanos como si de ser enjuiciadas por nosotros. Es decir, si no nos sentimos con Cada una de las evaluaciones parciales deberían • La historicidad es un componente intrínseco (los hechos sociales, cuando se
o de la situación. Surgen nuevas representaciones que no se fueran cosas, en términos no humanos, o capacidad o el deber de realizar juicios sobre ellas. armonizar con la evaluación global del objeto que producen y porque se producen en contextos humanos y subjetivos, siempre nos
pueden predecir a partir de los elementos aislados. Implica un posiblemente supra-humanos. La reificación implica proporciona la actitud general llevan a un aprendizaje) y extrínseco (la historia a veces está motivada desde ciertos
doble proceso de interiorización y exteriorización. que el ser humano es capaz de olvidar que el mismo acontecimientos) del construccionismo
ha creado el mundo; el mundo reificado es un mundo Consistencia Actitudinal • Sin pretensión universalista sino historicista y particularista
El cambio de las representaciones que ya existen social objetivado o deshumanizado. Ej. dinero, el
La construcción de la representación está dada por la tensión valor lo tiene porque nosotros se lo damos al dinero.
entre la tendencia a la uniformación social y el respeto de la Todo el orden social se puso de acuerdo. Parece que
visión individual de la realidad. Los procesos de influencia hubiese algo no humano detras de eso, que hace que
social dan cuenta de esta tensión y el conflicto que genera. se sostenga como tal
¿QUÉ ESTUDIA LA PSICOLOGÍA SOCIAL? Se reconocen dos perspectivas de enfoques: -La sociedad como realidad sujetiva FUNCIONES DE LOS ESQUEMAS SOCIALES FUNCIONES DE LAS ACTITUDES • EL EFECTO DE ILUSTRACIÓN: es una manera de medir el impacto que tiene el
• Cómo se inscribe la realidad social en el individuo conocimiento científico.
• De qué modo el individuo se representa la realidad (no meras PERSPECTIVAS PSICOLÓGICAS La internalización es el punto de partida del proceso Clasificar, catalogar varios objetos, eventos, o personas, dentro de • De evaluación de objetos del mundo social Se trata de cómo se construye conocimiento, lo cual es siempre en contextos
“fotocopias de la realidad”, mediatizadas por interacciones reales La propuesta de William Mc Dougall coincidió con el por el cual el individuo llega a ser parte de la un mismo grupo • De conocimiento: los sujetos ordenan y categorizan dialógicos y en particular cómo luego este conocimiento se comunica.
y simbólicas) desarrollo de la Völkerpsychologie de Wundt y los sociedad. Es la aprehensión o interpretación Inferir características adicionales con las que no contamos el mundo de manera coherente satisfaciendo la Publicitando un saber que contiene sesgos prescriptivo, normativo, valorativo,
• Cómo el individuo trata de inscribir en los otros esa realidad posteriores trabajos de la Psicología de la Gestalt y el inmediata de un acontecimiento objetivo en cuanto Dirigir nuestra atención y la interpretación de las personas y necesidad de tener una imagen acerca del deber ser, del comportamiento de las mayorías y una estimación valorativa
social Conductismo de Watson. expresa significado. situaciones con la que nos encontramos diariamente clara y significativa del mundo. de lo comunicado. El público que es objeto de investigación y que es consumidor del
interiorizada Punto de partida para la Psicología Social Psicológica. Con la internalización no solo comprendo los Como los esquemas suelen ser creados y solemos hacer uso de ellos • De ajuste social: sirve para alcanzar objetivos que saber científico, en sociedades contemporáneas no es simplemente reactivo. Puede
• Procesos por los que los objetos, a través del proceso de procesos subjetivos del otro, sino que comprendo el de manera compartida por las personas que pertenecen a una misma reportan beneficios tangibles o ajuste a la situación defenderse, cuestionar, rebelarse, reflexionar sobre los sesgos prescriptivos
interacción adquieren nuevos significados que plasman la visión PERSPECTIVAS SOCIOLOGICAS mundo en el que yo vivo y ese mundo se vuelve mio. cultura, también nos permiten comunicarnos con más facilidad (racionalidad utilitaria o mencionados. Llamamos a esto “efecto emancipador” o de “des sujeción
de los individuos y Se destacan Weber, Simmel, Cooley y la Escuela Solo cuando el actor social ha llegado a ese grado de instrumental) incalculable”
que constituyen un medio de compartir con los demás una Sociológica de la Escuela de Chicago, de donde surge internalizción, se lo puede considerarse miembro de la • De expresión de valores: permite manifestar a la • REACTANCIA: como podemos pensar que influye el cambio social frente a
realidad que, se denomina psicosocial. el Interaccionismo Simbólico de George Herbart Mead. sociedad. persona lo que realmente piensa y siente o quiere que cada descubrimiento que la psicología hace.
Punto de partida para la Psicología Social Sociológica. los demás sepan acerca de Las teorías más fuertes pueden tener un tiempo de caducidad mucho menor que las
Resistencia dialéctica y conflicto entre dos realidades La socialización es la inducción amplia y coherente ella (proyección de una determinada imagen social, teorías débiles. Cuanto más generalizable sea un descubrimiento y mayor
Uniformidad vs. Diversidad --> Motor de la interacción de un individuo en una parte del mundo social. Este racionalidad más de corte cultural) extensión o aplicación encuentre, si está acompañado de difusión es decir, si está
psicosocial (Objeto/ Principio Organizador de la Psicología proceso se divide en 3 etapas: comunicado tendrá más oportunidad de encontrar reacción. Menos perdurará en el
Social) tiempo su capacidad de predecir

1930-1940 se acentúa las las tendencias mencionadas 1.Socialización primaria: individuo nace con una CONTROL CAMBIO SOCIAL
anteriormente. predisposición hacia la sociabilidad, y luego llega a Explorarlo implica analizar de qué manera se vinculan las interacciones humanas
Predonomio del Positivismo. ser parte de una sociedad. Se efectúa dentro del Teorías sobre el control: con los eventos históricos.
grupo familiar y en circunstancias de enorme carga Es volver a tender el puente entre las acciones y sus efectos que aparecen
-Identificado con los principios de la Psicología de la afectiva. Los individuos forman expectativas relativas a la objetivados.
Gestalt, Kurt Lewin introduce la Teoría Psicosocial. controlabilidad o incontrolabilidad de los eventos CINCO CONSECUENCIAS DE LA PSICOLOGÍA SOCIAL CONSTRUCCIONISTA
-Se toman aportaciones de Frederic Bartlett y de Lev 2. Socialización secundaria: es la internalización de que, al generalizarse, se convierten en 1.Mayor énfasis en la psicología social aplicada. La psicología social histórica trabaja
Vygotski. sub-mundos institucionales o basados sobre sus creencias sobre la controlabilidad. sobre un horizonte restringido, en una época determinada y en relación a temas
-Declive del Interaccionismo Simbólico por el auge del instituciones. Es la adquisición del conocimiento particulares
Funcionalismo Estructural. específico de roles. Comienza entre la adolescencia y Algunos individuos creen que el mundo es controlable 2. Mayor énfasis en la sensibilización que en la predicción: "concienciación" o efecto
-Influencia de la Escuela de Frankfurt, se destacan por el comienzo de la juventud. y ello es solo cuestión de esfuerzo, mientras otros ilustración y no reproducción y predicción
ejemplo los trabajos adorno sobre la personalidad consideran que es básicamente 3. La investigación sobre la estabilidad comportamental: la psicología no
autoritaria. 3. La resocialización: este proceso se instala cuando incontrolable y que el ser humano es víctima de las abandona la tarea de identificar la durabilidad de los fenómenos que estudia,
la socialización primaria ha fracasado, o cuando un circunstancias externas o del destino (Seligman, continuum que va de los hechos instantáneos e irrepetibles a los más persistentes
1940-1970 Sustitución del Neopositivismo por el sujeto ingresa a una institución cerrada; debe 1975). 4. Desarrollo de indicadores de disposiciones psicosociales: identificar los
Falsacionismo de Karl Popper incorporar nuevos patrones de comportamiento, componentes culturales y sociales que provocan afinidad y diversidad
nuevos significados. El mayor en la resocialización es Locus de control 5. Una historia social integrada: es el contexto en el que se producen las diversas
la alternación formas psicológicas de un momento dado

1970 declive La socialización exitosa se consigue en las Diferencias individuales en las creencias de control Qué certidumbres han caducado para el construccionismo
sociedades más sencillas. Cuanto más complejas, personal
- Del Conductismo, dando lugar al predominio de teorías menos exitosa, porque es más fácil desacatar normas • la realidad --> ahora como efecto de construcción de determinadas prácticas
como la de DISONANCIA COGNITIVA de Leon en las sociedades complejas. La realidad objetiva es Lo que ocurre cuando un individuo no tiene control sociales
Festinger. más consensuada en las sociedades sencillas. sobre un resultado: • la objetividad --> ahora nada es objetivo, sino que todo depende de la interpretación
-Del Funcionalismo Estructural. Aumenta el interés por que un contexto histórico y un conjunto de relaciones sociales le han dado a un
el Interaccionismo Simbólico con los desarrollos de La identidad: es un fenómeno que surge de la 1) Disminución de la motivación para responder --> evento determinado. Ningún sentido está atado a las cosas
Blumer, Manford Khun y Erving Goffman. Y por la dialéctica entre el individuo y la sociedad. Se forma Indefensión Aprendida • la verdad --> ahora paso de hecho universal a ser parte de nuestros pequeños
Fenomenología de Alfred Schutz y la Etnometodología por procesos sociales, una vez que se cristaliza es 2)Aumento de la motivación para responder --> relatos, a ser parte de nuestras narrativas, a ser una verdad para nosotros y desde
de Garfinkel. mantenida. Tiene que ver con mis experiencias. El Reactancia Psicológica nosotros, con la cual dialogaremos con otras verdades
proceso de identificación se observa cuando puedo • el saber acumulado --> (anterior idea de progresar siempre acumulando
comprender el mundo en el que los otros viven y ese conocimiento-->positivismo) ahora cada conocimiento es puesto a prueba en cada
mundo se vuelve mío momento histórico y tenemos el derecho y la sensibilidad para renunciarlo si ha
empezado a ser prescriptivo en lugar de emancipador

ILUSIÓN DE CONTROL

Consiste en la tendencia a tener una visión

optimista de su capacidad de controlar la realidad.
Las personas creen que
el mundo tiene sentido, que las cosas no ocurren por
azar, que son controlables, tendiendo a responder
que tienen más
capacidades y habilidades que los sujetos similares a
ellos. Por ejemplo, las personas creen que tienen más
capacidad de controlar los prejuicios anti–gays que
una persona similar de su entorno.