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Examen Prescolar Final Con Silabas Completo

El examen final de nivel preescolar evalúa la identidad personal, conocimiento de vocales y letras, así como la comprensión de la familia y emociones. Incluye actividades de motricidad, pensamiento lógico y uso de sílabas para formar palabras. Los alumnos deben completar dibujos, escribir palabras y responder preguntas con la ayuda de sus maestras.

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Examen Prescolar Final Con Silabas Completo

El examen final de nivel preescolar evalúa la identidad personal, conocimiento de vocales y letras, así como la comprensión de la familia y emociones. Incluye actividades de motricidad, pensamiento lógico y uso de sílabas para formar palabras. Los alumnos deben completar dibujos, escribir palabras y responder preguntas con la ayuda de sus maestras.

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Examen Final – Nivel Preescolar

Nombre del alumno: ____________________________________

Fecha: ____________________ Grupo: __________

Instrucciones: Este examen es para evaluar lo aprendido


durante el ciclo escolar. Contesta con ayuda de tu maestra si lo
necesitas. ¡Hazlo lo mejor posible!

I. Identidad personal
1. Escribe tu nombre completo: __________________________________________

2. Dibuja tu cara feliz.

3. ¿Cuántos años tienes? __________

4. Escribe con ayuda la edad que tienes con número y palabra: ______ /
____________________

II. Conocimiento de las vocales


5. Escribe las vocales A, E, I, O, U: _________________________________

6. Encierra las vocales en las siguientes palabras:


- sol - mapa - mesa - nido - pato

7. Une con línea las vocales iguales:


A E I O U
A E I O U

III. Letras trabajadas en el ciclo


8. Encierra las letras que aprendimos: L, M, P, S, T, N

9. Escribe una palabra con cada letra:


- L: __________ - M: __________ - P: __________
- S: __________ - T: __________ - N: __________

10. Dibuja un objeto que empiece con la letra P.


IV. Familia y emociones
11. ¿Cómo es tu mamá? (Escribe o dibuja)

12. ¿Qué actividades haces con tu mamá? (Escribe o dibuja)

13. Dibuja un momento feliz con tu familia.

14. ¿Cómo te sientes cuando estás con tu mamá? a) Feliz b) Triste c) Enojado

V. Motricidad y pensamiento lógico


15. Une los dibujos que son iguales. (Incluir imágenes)

16. Cuenta y escribe cuántos hay: (dibujos de objetos repetidos: 3 manzanas, 4 soles,
2 pelotas)

17. Dibuja una figura grande y una figura pequeña.

18. Colorea la figura que está arriba y marca con una X la que está abajo. (imágenes
de dos objetos verticales)
Apoyo visual para algunas preguntas
Pregunta 15: Imágenes para unir (maestra debe pegarlas aquí)

Pregunta 16: Dibujos para contar (manzanas, soles, pelotas)

Pregunta 18: Figuras una arriba y otra abajo (añadir antes de imprimir)
VI. Uso de sílabas para formar palabras
19. Une las sílabas para formar palabras y dibuja lo que escribas:
- ma + má = __________
- so + pa = __________
- pe + lo = __________

20. Lee y completa las palabras:


- _a _a (pista: mamá)
- _o _a (pista: sopa)
- _a _o (pista: sapo)

21. Escribe palabras que empiecen con:


- la: __________ - me: __________ - pi: __________ - to: __________

22. Separa en sílabas:


- pelota: __ __ __
- tomate: __ __ __
- lampara: __ __ __

23. Completa con la sílaba que falta:


- __sa (mesa)
- to__ (toma)
- __to (pato)

24. Encierra las sílabas correctas para formar la palabra:


- (pa, to, ma, pe) → pato
- (me, lo, sa, pe) → mesa

25. Dibuja una imagen para cada palabra:


- mama
- sopa
- pato
- mesa

26. Escribe dos palabras con las sílabas:


- ma: __________, __________
- pa: __________, __________
- to: __________, __________

27. Colorea solo las palabras formadas con sílabas que conoces:
(pato, gato, tren, sopa, casa, lupa)

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