TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN CONSTRUCCIÓN/
INGENIERÍA CIVIL
ASIGNATURA: TOPOGRAFIA
ACTIVIDAD 1.3.- LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO SIMPLE
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
- CARLOS EDUARDO SANTOS MARTINEZ
-ALVARO BARRON HERNÁNDEZ
-ISAC PEREZ SANTIAGO
- VALERIA ARGUELLES ARGUELLES
- CECILIA HERNANDEZ TIBURCIO
-MARLEN SANCHEZ PEREZ
GRADO: 2° GRUPO “D”
DOCENTE: ING. JOSSELYN DEL ANGEL MARTINEZ
INTRODUCCIÓN
ESTE PRESENTE TRABAJO SE DESCRIBE EL PROCESO DE UN LEVANTAMIENTO
TOPOGRAFICO, EN EL INSTITUTO DE UNIVERISIDAD TECNOLOGICA DE LA HUASTECA
HIDALGUENSE, EN DIA 23 DE ENERO DEL PRESENTE AÑO, CON EL NIVEL OPTICO Y
ESTADAL, SE TRATA DE UN PROCEDIMIENTOS FUNDAMENTAL EN LA TOPOGRAFIA Y DE LA
INGENIERIA CIVIL.
SE TIENE QUE BUSCAR UN ESPACIO DENTRO DE LA UNIVERSIDAD QUE ES UTILIZADO PARA
DETERMINAR MEDIDAS Y LA FORMA DE UN TERRENO EN EL CUAL SE DEBE DE DISTRIBUIR
UN ESPACIO DISPONIBLE PARA COMENZAR HACER UN PROYECTO EN EQUIPO , SE
COMENZARA HACIENDO UNA MEDICION DEL TERRENO COMPLETO UBICANDO EL LUGAR
EXACTO ADONDE SE TENDRIA UN ESPACIO DISPONIBLE.
LA ACTIVIDAD AL REALIZAR SU OBJETIVO PRINCIPAL DE LA PRESENTE MEDICION
TOPOGRAFICO SERIA RECOPILAR DATOS PRECISOS SOBRE LA FORMA DEL TERRENO DE LA
ESCUELA , CON EL FIN DE OBTENER UNA VISION DETALLADA . AL IGUAL QUE SACANDO LA
MEDICION DE DISTANCIAS Y ANGULOS UTILIZANDO INSTRUMENTOS TOPOGRAFICOS
COMO LA ESTACION TOTAL, TEODOLITOS, ENTRE OTROS.
POR ULTIMO SE DEBEN DE REGRISTRAR LOS DATOS OBTENIDOS DE LA MEDICION
REALIZADA, PARA HACI PODER REALIZAR EL PROYECTO CON TODAS LAS MEDICIONES QUE
SE VAYAN A OBTENER EN CADA RESPECTIVO LUGAR
- OBJETIVO GENERAL
EL OBJETIVO GENERAL FUE REALIZAR UN LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO DEL
LUGAR DEL LUGAR TRAZADO POR LA DESCOPOSICION, UTLIZANDO EL METODO DE
TRIAGULACION PARA QUE EL CALCULO SEA PRECISA.
AL REALIZAR CALCULOS Y MEDICIONES DEL TERRENO QUE SON FUNDAMENTALES
PARA TOMAR LAS DECISIONES DE INFORMACION SOBRE EL USO DEL TERRENO Y
EFICIENCIA QUE SE VAYA A REALIZAR EN EL PROYECTO
- OBJETIVOS ESPECIFICOS
MARCAR LA DISTANCIAS DE LAS HORIZONTALES CON CINTA SOBRE EL
TERRENO
IDENTIFICAR EL TERRENO
VERIFICAR LA NORMATIVA APLICABLE EN UN LEVANTAMIENTO
TOPOGRAFICO
UTILIZAR METODOS QUE FACILITEN LOS CALULOS DE AREAS
ELABORAS CROQUIS CON BASE AL LEVANTAMIENTO
- REQUERIMIENTOS
ESTACAS DE 30 CM
CINTA TOPFRAFICA (50 M)
NIVEL OPTICO
ESTADAL
TRIPIE
PLOMADA
HILO DE ALBAÑIL
MARTILLO
PASO 1
SE ANALIZO EL TERRENO Y SE ENCONTRO LA FIGURA, PARA PONER LAS ESTACAS NECESARIAS, SE LLEVARON
LAS HERRAMIENTAS NECESARIAS
PASO 2
CON LAS HERRAMIENTAS SE EMPEZO A COLOCAR LAS ESTACAS Y LOS CLAVOS EN LOS LIMITES DEL TERRENO DE
CADA VERTICE
PASO 3
UNA VEZ COLADA LAS ESTECAS SE PROCEDIO A COLOCAR EL HILO EN CADA ESTACA Y FORMAR EL
POLIGONAL PARA SACAR LOS VERTICES
PASO 4
SE TERMINO DE COLOCAR EL HILO EN TODO EL TERRENO, EL HILO FUE COLOCADO EN EL CLAVO QUE SE COLOCO ARRIBA
DE LAS ESTACAS, LUEGO SE PROCEDIO A UTILIZAR LA HERRAMIENTA QUE ES LA CINTA PARA PODER MEDIR CADA LADO
DEL TERRENO.
PASO 5
ANTES DE MEDIR LOS LADOS SE BUSCO EL PUNTO MEDIO DEL TERRENO, LUEGO SE EMPEZO A
REALIZAR LAS MEDIDAS DE CADA LADO LO CUAL SE REALIZA MIDIENDO EL LADO DE IDA Y
VUELTA, LO MISMO SE HIZO CON EL PUNTO MEDIO, EN CADA VERTICE SE MIDIO CON EL PUNTO
MEDIO DE IDA Y VUELTA.
PASO 6
DESPUES DE OBTENER LAS MEDIDAS DE LAS VERTICES Y LOS LADOS YA
OBTENIDOS, SE COLOCO LA HERRAMIENTA NIVEL OPTICO, PARA PODER OBTENER
LA REFERENCIA DEL AZIMUT.
PASO 7
SE TERMINO DE COLOCAR EL NIVEL OPTICO SE BUSCO EL NORTE UNA VEZ YA ESTANDO EN NORTE SE PROCEDIO
A GIRAR ALA DERECHA Y ASI ES COMO SE OBTUVO EL AZIMUT.
CROQUIS DEL TERRENO:
TABLAS DE MEDIDA DE IDA Y VUELTA Y PUNTO MEDIO
LADO IDA VUELTA PROMEDIO
A-B 15.20 15.20 15.2
B-C 19.23 19.23 19.23
C-D 19.23 19.23 19.23
D-E 25.10 25.10 25.1
E-F 36.37 36.05 36.21
F-G 21.23 21.25 21.24
G-H 7.38 7.38 7.38
H-A 21.73 21.73 21.73
PUNTO MEDIO IDA VUELTA PROMEDIO
A-2 26.16 26.07 26.115
B-2 24.66 24.66 24.66
C-2 12.84 12.84 12.84
D-2 22.43 22.43 22.43
E-2 36.11 36.11 36.11
F-2 29.67 29.67 29.67
g-2 13.78 13.78 13.78
H-2 26.68 21.68 24.18
TABLA DE ERRORES, PROMEDIO, TOLERANCIA
VERTICES PROMEDIO ERROR TOLERANCIA
1 D=15.20+15.20 =15.2 DI-D=15.20-15.2=0 T=D*ER=15.2(1/5000)=0.00304
2 DV-D=15.20-15.2=0
2 D=19.23+19.23 =19.23 DI-D=19.23-19.23=0 T=D*ER=19.23(1/5000)=0.003846
2 DV-D=19.23-19.23=0
3 D=19.23+19.23 =19.23 DI-D=19.23-19.23=0 T=D*ER=19.23(1/5000)=0.003846
2 DV-D=19.23-19.23=0
4 D=25.10+25.10 =25.1 DI-D=25.10-25.1=0 T=D*ER=25.1(1/5000)=0.00502
2 DV-D=25.10-25.1=0
5 D=36.37+36.05 =36.21 DI-D=36.37-36.21=0.16 T=D*ER=36.21(1/5000) =0.007242
2 DV-D=36.05-36.21=-0.16
6 D=21.23+21.25 =21.24 DI-D=21.23-21.24=-0.01 T=D*ER=21.24(1/5000)=0.004248
2 DV-D=21.25-21.24=0.01
7 D= 7.38+7.38 =7.38 DI-D=7.38-7.38=0 T=D*ER=7.38(1/5000)=0.001476
2 DV-D=7.38-7.38=0
8 D=26.68+21.68 =24.18 DI-D=26.68-24.18=2.5 T=D*ER=24.18(1/5000)=0.004836
2 DV-D=21.68-24.18=-2.5
AREA TOTAL DE CADA TRIANGULO
TRIANGULO 1(A-B)
1- A= √ s (s−a)(s−b)(s−c )
√ 32.98(32 , 98−29.66)( 32.98−26.115)(32.98−15.2)
√ 33,492.4005
= 183 m²
TRIANGULO 2(B-C)
2- √ s (s−a)(s−b)(s−c )
√ 35(35−19.23)(35−26.115 )(35−24.56)
√ 50,708.14326
= 225.18m²
TRIANGULO 3(C-D)
3- √ s (s−a)(s−b)(s−c )
√ 27.25(27.27−19.23)(27.25−12.84 )(27.25−22.43)
√ 15,179.3052 m2
= 123.20m²
TRIANGULO 4(D-E)
4 √ s (s−a)(s−b)(s−c )-
√ 41.81(44.81−25.1)(41.81−22 , 43)(41.81−36.11)
√ 77,311.927
= 278.05m²
TRIANGULO 5(E-F)
5-√ s (s−a)(s−b)(s−c )
√ 50.995(50.995−36.21)(50.995−29.67)(50,995−36 , 11)
√ 16,093.104
= 126.85m²
TRIANGULO 6(F-G)
6. √ s (s−a)(s−b)(s−c )
√ 32.34(32.34−21.24)(32.34−29.67)(32.34−13.78)
√ 17,789.028
= 133.37m²
TRIANGULO 7(G-H)
7. √ s (s−a)(s−b)(s−c )
√ 22.67(22.67−7.38)(22.67−24.18)(22.67−13.78)
√ 4605.94
= 67.86m²
TRIANGULO 8(H-A)
8. √ s (s−a)(s−b)(s−c )
√ 36.012(36.012−21.73)(36.012−24.18)(36.012−26.115)
√ 60,227.93
= 245.41m²
AREA TOTAL DE LA POLIGONAL
SUMA DE LAS AREAS DEL
TRIANGULOS183+225.18+123.20+278.05+126.85+133.37+6
7.86+245.41=1,382.92 m2
ANGULOS DE LOS TRIANGULOS
TRIANGULO 1
A= sen-1( 26.115sen(34,68) / 15,20
A=77.84
a*senB=b*senA
B=sen-1(b*senA)/ a
B=sen-1(15.2*sen77.84)/26,115 = 67.48
C=sen-1(24.66*sen77.84)/26,115 = 34.68
TRIANGULO 2
C=cos-1(19.23²+12.84²-24.66²) / 2( 19,23)(12.84)
C= 98.54
A= sen-1(12,84sen98,54)/24,66
A= 30.99
B= sen-1(19.23*sen98,54)/12.84
B=50.45
TRIANGULO 3
B= cos-1( 19.23 ²+22,43²-12,88²)/ 2( 19.23)(22.43)
B= 34.95
A= sen-1( 19.23sen34.95)/ 12,88
A= 58.79
C= sen-1( 22.43sen34.95)/ 12,88
C=86.04
TRAINGULO 4
C= cos-1( 25.1² + 23.43²-36.11²)/ 2( 25,1)(23,43)
C= 96.09
B= sen-1 ( 23.43sen96.09) / 36,4
B= 40,17
A= sen-1 ( 25.1*sen96.09) / 36,4
A=43.72
TRIANGULO 5
C=cos-1(29.67²+36.11²-36.21²) / 2( 36.11)(36.21)
C=48.44
B=sen-1(36.11*sen48.44)/29.67 = 65.69
A=sen-1(29.67*sen65.59)/36.11=65.94
TRIANGULO 6
A=cos-1(21.24²-13.78²--29.67²-) / 2( 13.78)(29.67)
A=40.79
B=sen-1(13.78*sen40.79)/21.24 = 25.08
C=180-40.79-25.08=114.13
TRIANGULO 7
A=cos-1(13.78²-7.38²-24.18²) / 2( 7.38)(24.18)
A=16
B=sen-1(7.38*sen16)/13.78= 9
C=180-16-9=155
TRIANGULO 8
A=cos-1(26.115²--24.18²-21.73²) / 2( 24.18)(21.73)
A=69.10
B=cos-1(24.18²-26.115²-21.73²) / 2( 26.115)(21.73)
B=59.88
C=cos-1(21.73²-26.115²-24.18²) / 2( 26.115)(21.73)
C=51.02
SUMA DE LOS ANGULOS INTERNOS
34.6+50.4+58.7+43.7+65.9+40.7+15+51=360
AZIMUT
Z=(A-B) =25°+39°59’24’’
=65°59’24’’+180
=244°59’24”
Z=(B-C) =244°59’24”+86°
=330°59’24’’-180
=150°59’24”
Z=(C-D) =150°59’24’’+46°
=196°59’24”-180
=16°59’24”
Z=(D-E) =16°59’24”+ 48°26^24”
=65°25’48”+180
=245°25’48’’
Z=(E-F) =245°25’48”+ 25°4’48’’
=270°30’36’’-180
=90°30’36’’
Z= (F-G) =90°30’36’’+155°
=245°30’36’’-180
=65°30’36’’
Z=(G-H) =65°30’36’’+69°6’0’’
=134°36’360’’+180
=314°36’36’’
Z=(H-A) =314°36’36’’+68°22’48’’
=382°59’24’’-180
=202°59’24’’
RUMBO
[Link]=244°59’24’’
R=244°59’24’’
R=W 64°59’24’’ S
[Link]=150°59’24’’
R=180-150°59’24’’
R=E 29°0’36 S
[Link]=16°59’24’’
R=N 16°59’24’’ E
[Link]=245°25’48’’
R=245°25’48’’-180
R=W 65°25’45 S
[Link]=90°30’36
R=N 90°30’36’’ E
[Link]=65°30’36’’
R=N 65°30’36’’
[Link]=314°36’36’’
R=N 45°23’24’’ W
[Link]=202°59’24’’
R=202°59’24’’-180
R=W 22°59’24 S
CONCLUSION:
EN ESTE LEVANTAMIENTO TOPOGRAFICO REALIZADO CON LAS HERRAMIENTAS BASICAS
(ESCATACAS, HILOS, CINTA TOPOGRAFICA,) HA SIDO UNA EXPERIENCIA FUNDAMENTAL
PARA LA CARRERA INGENIERIA CIVIL. ATRAVES DE ESTA PRACTICA NO SOLO HEMOS
ADQUIRIDO CONOCIMIENTOS TECNICOS SOBRE LA RAMA DE LA TOPOGRAFIA, QUE ES
ESENCIAL EN SU FORMACION DE FUTUROS PROFESIONISTAS.
ESTO NO SOLO HA REFORZADO NUESTRA COMPRENSION TEORICA SI NO TAMBIEN HA
MEJORADO NUESTRA HABILIDAD EN CADA PROCESO Y UN MEJOR ENTORNO DE
TRABAJAR EN EQUIPO QUE FUE ESCENCIAL PARA PODER REALIZAR TODA LA PRACTICA,
SABIENDO EL ENTORNO DE TRABAJAR AFUERA DE CAMPO LAS DIFICULTADES QUE
PUDIESE PRESENTARSE.
HECHO ESTA PRACTICA PODEMOS DECIR DE LA CAPACIDAD QUE TENEMOS Y QUE
PODEMOS MEJORAR EN CADA FUTURO PROYECTO QUE SE NOS PRESENTE TANTO
COMO PRACTICA O COMO PROFESIONAL.
