“Año de la recuperación y
consolidación de la economía
peruana”
Nombre:
Anyi Córdova Jiménez
Código:
U24324223
Docente:
Marco Antonio Pinedo Salazar
ESQUEMA DE PRODUCCIÓN
I. INTRODUCCIÓN
1.1 CONTEXTUALIZACIÓN
I.1.1 Dato 1 (Fuente, año): IGV DIGITAL (MEF, 2024)
a. Explicación 1: Recaudación Digital
b. Explicación 2: Recomendación OCDE
c. Explicación 3: Costo al consumidor final
I.1.2 Dato 2 (Fuente, año): Uso de plataformas digitales (Gestión, 2024)
a. Explicación 1: Afectación a Jóvenes
b. Explicación 2: Entretenimiento y Educación
c. Explicación 3: Aumento de piraterías
I.1.3 Razones a favor: Más ingreso para el estado
I.1.4 Razones en contra: Aumento de precios
1.2 Controversia: ¿Estás de acuerdo con este nuevo impuesto a este tipo de servicios??
1.3 Tesis: En mi opinión, no estoy de acuerdo con el nuevo impuesto digital
1.4 Anticipación A continuación detallo con argumentos sólidos mi postura
Párrafo de desarrollo
2. Desarrollo1: Idea principal (tesis), porque argumento:
Por otro lado, no estoy de acuerdo con el impuesto digital porque perjudica a los jóvenes
consumidores, principales usuarios de estos servicios
2.1 Idea Secundaria (Definición)~ definición de productividad
2.1.1 Idea terciaria · Explicación 1: Plataformas digitales apoyan el estudio y la
capacitación
2.1.2 Idea terciaria - Explicación 2: Aumento de precios
2.1.3 Idea terciaria - Explicación 3: Bajo rendimiento académico y laboral.
2.2 Reiteración de la tesis: En mi opinión, no estoy de acuerdo con el nuevo
impuesto digital
3.DESARROLLO 2. IP (Tesis + Argumento)
No estoy de acuerdo con el impuesto digital porque afecta negativamente a los jóvenes al
limitar su acceso a plataformas que cumplen con funciones educativas y de
entretenimiento.
3.1 IS Presentación del caso 1: (Fuente, año) Caso 1: Netflix: Plataforma digital con
alto uso en jóvenes peruanos (El comercio,2024)
3.1.1 IT Brinda servicio de entretenimiento
3.1.2 IT Recurso para aprender idiomas y cultura
3.1.3 IT Precio elevado reduce acceso en sectores de bajos ingresos
3.2 IS Presentación del caso 2: (Fuente, año) Caso 2 Spotify (RPP, 2024)
3.2.1 IT Facilita concentración con música y podcasts
3.2.2 IT Jóvenes la usan para mejorar su rendimiento académico
3.2.2 IT Impuesto reduce posibilidad de pago mensual.
3.3 Reiterar tesis En mi opinión, no estoy de acuerdo con el nuevo impuesto digital
Cierre
3.1 Conector de cierre, En conclusión: Para finalizar
3.2. Reafirmación de tesis: reitero, que no estoy de acuerdo con el nuevo impuesto,
dado que afecta principalmente a los jóvenes porque son recursos valiosos para
su formación y desarrollo personal.
3.4. Reflexión o comentario crítico
Solución 1(Propuesta): Educación accesible
(Impacto) Acceso garantizado, equidad educativa
Solución 2: (Propuesta): Impuestos justos para grandes empresas.
(Impacto): Mayor recaudación sin afectar consumidores
INTRODUCCIÓN
El gobierno peruano, a través del Ministerio de Economía y Finanzas (MEF- Abril del
2024), anunció la implementación del Impuesto General a las Ventas (IGV) a servicios
digitales extranjeros como Netflix, Spotify, Amazon y plataformas de videojuegos. Esta
medida tiene como objetivo aumentar la recaudación fiscal en un contexto de déficit
económico y se alinea con las recomendaciones de la OCDE para regular la economía
digital. Sin embargo, este impuesto ha generado una fuerte controversia, especialmente
entre los jóvenes, ya que según el Diario Gestión (2024), los jóvenes son los principales
afectados, estas plataformas no solo forman parte de su entretenimiento diario, sino
también de sus espacios de formación cultural. El nuevo impuesto implica un aumento en
los precios finales que los usuarios deberán pagar y podría fomentar el uso de servicios
ilegales o piratas. Aunque sus defensores argumentan que permitirá mayor equidad
tributaria y formalización del mercado digital, sus detractores señalan que golpea el
bolsillo del consumidor sin asegurar mejoras tangibles en los servicios públicos. Frente a
esta medida, surge la pregunta: ¿estás de acuerdo con este nuevo impuesto a este tipo
de servicios?. En mi opinión, no estoy de acuerdo con el nuevo impuesto digital. A
continuación, detallo con argumentos sólidos mi postura.
DESARROLLO 1 O PÁRRAFO DE DEFINICIÓN
Ahora hablaremos sobre los servicios digitales, estos servicios son plataformas o
aplicaciones ofrecidas a través de internet, que permiten acceder a contenido audiovisual,
música, videojuegos, educación en línea, entre otros. En América Latina, más del 70 % de
los jóvenes entre 18 y 30 años utilizan servicios digitales como plataformas educativas,
videos tutoriales y bibliotecas virtuales para complementar sus estudios (UNESCO, 2024).
En el caso de Perú, el acceso a servicios como Google Classroom, Coursera, Udemy o
incluso YouTube educativo ha permitido a miles de estudiantes continuar aprendiendo a
pesar de las limitaciones económicas y geográficas. Sin embargo, con la reciente
implementación del impuesto a los servicios digitales, este acceso se ve amenazado.
Desde el 1 de enero de 2024, la SUNAT empezó a aplicar un IGV del 18 % a plataformas
como Netflix, Spotify, Disney+, Amazon Prime, y otras similares, generando un aumento
automático en las tarifas de estos servicios (SUNAT, 2024). Según datos del INEI (2024),
el 45 % de jóvenes peruanos entre 18 y 24 años no podrían asumir este incremento sin
afectar otros gastos esenciales, lo que revela el impacto directo del aumento de precios
en el consumo digital. Esto se traduce en una brecha de acceso al conocimiento y la
capacitación. Un estudio realizado por López y Ramírez (2023) en universidades públicas
de Lima y Arequipa reveló que, tras el alza de precios en servicios digitales, el 38 % de los
estudiantes redujo su uso de plataformas educativas, lo que generó una disminución en el
promedio académico de al menos 1.2 puntos en un semestre. Además, la falta de acceso
a recursos digitales también impacta en el rendimiento laboral, ya que muchas
capacitaciones, certificaciones y entrenamientos se realizan a través de internet.
Gonzales (2022) sostiene que la baja conectividad y la inaccesibilidad a plataformas
digitales influyen directamente en la empleabilidad juvenil, ya que reducen su
competitividad frente a otros profesionales con mayor acceso tecnológico. Por tanto, el
impuesto digital no solo incrementa los costos de consumo, sino que también limita las
oportunidades educativas y laborales de miles de jóvenes en el país, comprometiendo su
productividad y desarrollo integral..En mi opinión, no estoy de acuerdo con el nuevo
impuesto digital, ya que limita el desarrollo y la productividad de la juventud peruana.
DESARROLLO 2 O PÁRRAFO DE GENERALIZACIÓN
En primer lugar consideramos que el impuesto digital afecta negativamente a los jóvenes
al limitar su acceso a plataformas que cumplen funciones educativas y formativas. Uno de
los casos más representativos en el debate sobre los impuestos digitales es el de Netflix,
una de las plataformas más utilizadas por los jóvenes peruanos. Según un estudio
publicado por El Comercio (2024), el 62 % de los jóvenes consume contenido en Netflix
al menos tres veces por semana, convirtiéndola en la plataforma de streaming con mayor
penetración en ese segmento de la población. En principio, Netflix ofrece un servicio de
entretenimiento con una amplia variedad de películas, series y documentales,
convirtiéndose en una de las principales fuentes de ocio digital para los jóvenes peruanos
(El Comercio, 2024). Sin embargo, su utilidad va más allá del entretenimiento. Diversos
expertos coinciden en que esta plataforma también funciona como una herramienta
educativa, ya que permite mejorar habilidades en idiomas extranjeros y adquirir
conocimientos culturales gracias a su contenido multilingüe y de producción internacional
(Pérez & Torres, 2023). Por ejemplo, un informe de la Universidad del Pacífico (2023)
indica que el 35 % de estudiantes universitarios utiliza Netflix como apoyo para el
aprendizaje de inglés, francés o alemán, aprovechando la opción de subtítulos y audio
original. No obstante, con la aplicación del impuesto digital en Perú, que añade un 18 %
de IGV a plataformas extranjeras, el costo de la suscripción ha aumentado
significativamente. En abril de 2024, Netflix incrementó su plan estándar de S/ 28.90 a S/
34.10 mensuales, lo que representa un aumento del 18 % directamente asociado al nuevo
impuesto (SUNAT, 2024). Esta alza impacta especialmente en los sectores de bajos
ingresos, donde cada sol adicional afecta el presupuesto familiar. Según el INEI (2024),
solo 3 de cada 10 hogares peruanos en zonas rurales pueden destinar recursos a
servicios de suscripción digital, por lo que el nuevo precio limita aún más el acceso de
estas familias a plataformas como Netflix (INEI, 2024). De esta manera, el caso de Netflix
evidencia cómo el impuesto digital no solo encarece un servicio popular entre los jóvenes,
sino que también restringe oportunidades de aprendizaje y acceso cultural para aquellos
con menos recursos económicos. Por otro lado, tenemos el caso emblemático del
impacto del impuesto digital en Perú que es el de Spotify, una plataforma de streaming
musical muy utilizada por estudiantes y jóvenes profesionales. Según un informe de RPP
(2024), Spotify cuenta con más de 4 millones de usuarios en el país, de los cuales el 65 %
tiene entre 18 y 30 años, siendo los jóvenes su público predominante. Esta aplicación no
solo se emplea con fines recreativos, sino también como una herramienta de apoyo para
la concentración y la productividad. La música instrumental, los sonidos ambientales y los
podcasts educativos ayudan a crear un entorno propicio para el estudio o el trabajo,
optimizando el enfoque y el rendimiento (RPP, 2024). Un estudio de la Universidad de
Lima (2023) reveló que el 58 % de los estudiantes que usan Spotify aseguran que mejora
su capacidad de concentración y reduce el estrés durante jornadas de estudio intensas
(Universidad de Lima, 2023). Además, el acceso a contenido especializado en áreas
como ciencia, historia, emprendimiento y desarrollo personal convierte a Spotify en una
fuente complementaria de aprendizaje y formación continua. Sin embargo, con la
implementación del impuesto digital, el costo mensual del plan Premium ha aumentado de
S/ 18.90 a S/ 22.30, debido al IGV del 18 % aplicado a servicios extranjeros (SUNAT,
2024). Este incremento, aunque aparentemente pequeño, representa una barrera
significativa para muchos jóvenes de bajos ingresos. Según el INEI (2024), el 40 % de los
jóvenes peruanos no tiene ingresos fijos, por lo que pagar por una suscripción mensual se
convierte en un lujo y no una prioridad (INEI, 2024). En este contexto, el impuesto digital
afecta no solo el acceso al entretenimiento, sino también a herramientas que contribuyen
al bienestar emocional, al aprendizaje formal y a la eficiencia académica y laboral. En ese
sentido, no estoy de acuerdo con el nuevo impuesto digital, ya que limita el acceso a
herramientas esenciales para el desarrollo personal y profesional de los jóvenes.
CIERRE
En conclusión, reitero que no estoy de acuerdo con el nuevo impuesto digital, dado que
afecta principalmente a los jóvenes, quienes encuentran en estas plataformas no solo
entretenimiento, sino también recursos valiosos para su formación y desarrollo personal.
Si bien el Estado busca aumentar la recaudación fiscal, considero que no se debe hacerlo
a costa de limitar el acceso a herramientas que promueven la educación, la cultura y la
productividad. Como propuesta, una alternativa más justa sería asegurar una educación
accesible para todos, manteniendo libre o subsidiado el acceso a plataformas educativas
y culturales, lo que garantizaría la equidad educativa y el desarrollo de habilidades clave
para el futuro. Asimismo, los esfuerzos fiscales deberían centrarse en establecer
impuestos más adecuados para las grandes empresas tecnológicas que operan en el
país, asegurando una mayor recaudación sin perjudicar a los consumidores finales. De
esta manera, se puede equilibrar el objetivo de obtener ingresos para el Estado con el
respeto al derecho de todos los ciudadanos a acceder al conocimiento, la información y el
desarrollo personal en condiciones igualitarias.
BIBLIOGRAFÍA
- Espinoza, A. (2024). Impuesto Netflix: ¿cuálesson las plataformas digitales a las
que la Sunat aplicará el cobro del IGV? https://tinyurl.com/28vr6w2z
- l Comercio. (2024). Netflix es la plataforma más usada por jóvenes peruanos.
https://elcomercio.pe
- Daniel, T. (2024). Impuestos a servicios digitales desatan polémica. La República.
https://tinyurl.com/245cw2ve
- Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI). (2024). Encuesta Nacional
de Consumo Tecnológico 2024. https://www.inei.gob.pe
- Impuestos a streaming (Netflix) y plataformas digitales en Perú! todo supercaro!!
https://www.youtube.com/watch?v=N6c9Pbvwqd4
- López, M., & Ramírez, J. (2023). Impacto del acceso digital en el rendimiento
académico. Revista de Educación y Tecnología.
- Pérez, A., & Torres, M. (2023). Plataformas digitales y aprendizaje de idiomas en
estudiantes universitarios peruanos. Revista de Educación Digital.
- Radio Programas del Perú (RPP). (2024). Spotify: ¿cómo usan los jóvenes esta
plataforma en Perú?
- Superintendencia Nacional de Administración Tributaria (SUNAT). (2024). Servicios
digitales gravados con IGV. https://www.sunat.gob.pe
- UNESCO. (2024). La juventud y el acceso a servicios digitales.
https://www.unesco.org/
