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Universidad del Valle de México
Campus Coyoacán
Finkmann Espínola Axel Gottlieb
Intervención Profesional en Salud
Dr. Montiel Rivera Antonio
Análisis funcional de la película “SYBIL”
Análisis de la película
La película de Sybil nos muestra a una persona con personalidades múltiples debido a
un trauma en la niñez. Sybil pensaba que sus múltiples personalidades eran algo normal hasta
que un día cuando daba clase a sus alumnos en el parque tuvo un lapsus y estos comenzaron
a ser cada vez más frecuentes.
Sybil que es la personalidad principal es una maestra de primaria que estudia artes de
Nueva York. Esta personalidad es tímida, frágil, insegura, no busca llamar la atención. Peggy
es otra de las personalidades de Sybil. Esta es una niña que está atrapada en el pueblo donde
vivía Sybil recordando el maltrato que le hacía la madre. Ella no sabe que está en Nueva York.
Su personalidad es berrinchuda, rebelde, desafiante y algo importante es que no le gusta que
la toquen. Vicki es una adolescente coqueta, extrovertida que busca llamar la atención, habla
francés y busca vínculos afectivos. Esta personalidad parece no tener conexión con lo que
siente Sybil, ya que menciona una vez en que a Sybil y Peggy les dolía la garganta ella no le
dolía. Marcia, por lo poco que se menciona, parece ser una personalidad depresiva, ya que
buscaba que Sybil se suicidara, está constantemente pensando en quitarse la vida. También
está Vanessa que sabe cómo tocar el piano. Y también tenemos a su madre, que de vez en
cuando sale para regañar a Sybil. Estas son las personalidades que aparecen al terminar la
primera mitad de la película.
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Sybil no tiene una red de apoyo sólida, no le menciona a nadie sobre su trastorno y su
padre no quiere que busque ayuda médica, sino que se vaya a la iglesia con él. Así mismo, su
madrastra no busca su bienestar sino el de su esposo. Sybil no quiere revelar su trastorno por
miedo a que la rechacen, esto hace más complicado su aceptación y lograr un tratamiento
adecuado. Su único apoyo es la psiquiatra Wilbur que la comenzó a atender después del
incidente en el parque. La psiquiatra busca entender al trastorno desde un enfoque
psicoanalista y entiende a las personalidades de Sybil como una representación de cómo Sybil
afronta distintos niveles de estrés y recuerdos traumáticos.
Sybil desarrolló su trastorno debido a traumas en la niñez. Sybil fue abusada física y
emocionalmente por su madre. Era constantemente invalidada por su madre lo que generó la
fragmentación de su identidad para lograr sobrevivir al trauma. La ausencia de un vínculo
estable con su madre y la falta de seguridad y afectividad también son factores que
contribuyeron al desarrollo de sus múltiples personalidades.
Para mejorar las condiciones de la paciente comenzaría trabajando con los recuerdos
traumáticos aplicando restructuración cognitiva para que Sybil identifique y cuestione las
creencias que tiene de sí misma, así como una exposición gradual a los recuerdos traumáticos
para que aprenda a controlar el estrés que le generan y evitar el cambio de personalidad.
Adicionalmente, enseñaría herramientas para aprender a tolerar la angustia y el manejo de
emociones. Generar una red de apoyo, incluyendo a su familia en sesiones de psicoeducación
para minimizar el estigma. Por último, con ayuda de Sybil buscaríamos algunos detonantes
para que entre en otra personalidad para aprender a reconocerlas y desarrollar un plan para la
crisis.
